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1.

- ¿Es un juicio práctico que realiza cada persona para entender si un acto que
realizó fue correcto o incorrecto, conveniente o inconveniente, perjudicial o
benéfico?

A) Acto moral

B) Conciencia moral

C) Juicio moral

D) Desarrollo moral

Respuesta correcta Justificación

B La conciencia se desarrolla en tres momentos: como


antecedente, cuando juzga la acción a realizar; la presente, cuando juzga la acción que se
realiza, y la consiguiente, cuando juzga la acción después de que se realizó.

2.- ¿Disciplina filosófica que estudia los actos humanos libres, conocidos como
hechos morales, la virtud y el deber, y es, para muchos, el arte de la vida buena
y la felicidad?

A) Filosofía

B) Valores

C)Ética

D)Humanista

Respuesta correcta Justificación

C Propiamente se enfoca al estudio del bien como valor en los


seres humanos.

3.- La filosofía utiliza como herramienta de indagación la _________ y como


forma de justificación de sus afirmaciones a la ___________.

A)Cuestión - Afirmación

B)Afirmación -Pregunta
C)Justificación - Cuestión

D)Pregunta - Justificación

Respuesta correcta
Justificación

D Esta interroga por aquellas cosas que por cotidianas, familiares o


cercanas, nos resultan a veces difíciles de ver, como ¿por qué existe el universo? ¿Por
qué nos comportamos de la manera en que lo hacemos? ¿Qué son y para qué nos sirven
nuestras creencias? ¿Qué es eso a lo que llamamos conocimiento? ¿Qué es lo justo?
¿Qué es el amor?, entre muchas otras

4.- Relaciona la disciplina con sus características.

Disciplina característica

1.- Moral a. Cosas existentes del universo

2.- Filosofía b. Pregunta y afirmación

3.- Ética c. Virtud y deber

4.- Ontología d. Creencias y costumbres

A) 1a, 2b, 3c, 4d

B) 1b, 2d, 3a, 4c

C) 1d, 2b, 3c, 4a

D) 1c, 2a, 3b, 4d

Respuesta correcta Justificación

C La moral orienta entre las acciones buenas y


malas dando normas de conducta que favorezcan la realización personal y social, así
mismo la fisolosofía se encarga de interrogar por aquellas cosas que por cotidianas
familiares o cercanas nos resultan a veces difíciles de ver, por otro lado la ética estudia
los actos humanos libres, conocidos como hechos morales, la virtud y el deber, y es, para
muchos, el arte de la vida buena, Ontología como la disciplina que estudia qué tipo de
cosas existen, qué entidades hay en el Universo, incluso más allá de toda experiencia
posible.
5.- ¿Són disciplinas filosofícas?

A) Ética, Moral, ontología

B) Juicio, Razonamiento, Ética

C) Ontología, Moral, Razonamiento

D) Ontología, Epistemología y Lógica

Respuesta correcta Justificación

D Actualmente, se entiende a la Ontología como la


disciplina que estudia qué tipo de cosas existen, qué entidades hay en el Universo,
Epistemología es el estudio del saber organizado y fundamentado, La Lógica estudia la
distinción entre razonamientos correctos e incorrectos, parte fundamental de la
argumentación.

6.- Un _____________ es un acto del pensamiento por el cual se afirma o se


niega una idea respecto a otra.

A) Valor

B) Derecho

C) Juicio

D) Razonamiento

Respuesta correcta Justificación

C Juicio: Facultad humana que permite


distinguir lo verdadero de lo falso, lo bueno de lo malo. El juicio es también una operación
de la inteligenciaque consiste en enlazar ideas y realizar así afirmaciones.

7.- A continuación se presenta una serie de afrimaciones motivadas por un


prejuicio. Relaciona el prejuicio con la consecuencia que puede provocar.

Prejuicio
Consecuencia

1. Los niños no tienen capacidad a. Sus metas e intereses nunca


pensar, por lo tanto.. nunca serán
compartidas.
2. Las mujeres son conflictivas en la b. No debes de confiar en
ellos

vida laboral por lo tanto.. como amigos o pareja.

3. Todos los políticos tienen una c. La educación básica no


es

vida oculta, por lo tanto… importante como


política

pública.

4. Lo más importante para triunfar es saber d. No es confiable la relación

alabar a la gente poderosa, por lo tanto… amistosa entre varón y


mujer

5. La gente rica no cultiva buenos e. No es conveniente


asignar

sentimientos, por lo tanto… responsabilidad.

6. Los chicos siempre buscan f. Es importante


mantenerlos

aprovecharse de las chicas, contentos y llamar su


aten-

por lo tanto… ción.

A) 1f, 2e, 3d, 4a, 5b, 6c

B) 1a, 2d, 3c, 4f, 5e, 6b

C) 1d, 2a, 3c, 4f, 5b, 6e

D) 1a, 2d, 3e, 4f, 5b, 6c

Respuesta correcta Justificación

B Todo prejuicio sobre una persona o acto de


forma precipitada, sin reflexionar ni conocer, aunque sea de manera superficial, el caso.
Criticar a alguien sin realmente tener elementos para hacerlo. Un ejemplo de prejuicio
sería desconfiar de la gente que usa tatuajes por creer que son malas personas, es decir
hacemos deduciones sin tener el concentimiento acertivo.

8. ¿estas teorías proponen que el criterio para determinar la moralidad de una


acción radica en sus consecuencias?

A) Teorías consecuencialistas

B) Hedonismo y el utilitarismo

C) Hedonismo

D) Doctrina filosofíca

Respuesta correcta Justificación

A Esto quiere decir que puedes determinar si una


acción es moral o inmoral si pones atención a sus posibles efectos. Entre estas teorías
encontramos el hedonismo y el utilitarismo.

9.- ¿ Nació en la isla de Samos, en Grecia, en el año 342 a.C. y murió en Atenas
en el año 270 a.C. Fundó en el año 306 a.C. una escuela en Atenas que se
llamó El Jardín?

A) Aristoteles

B) Epicuro

C) Jeremy Bentham

D) John Stuart Mill

Respuesta correcta Justificación

B Era de todos sabido que en su escuela


se fomentaba el desarrollo de la amistad, en contraste con la Academia de Platón o el
Liceo de Aristóteles, El Jardín aceptaba la participación de las mujeres.

10. Ordena cronológicamente a los filósofos de las diferentes teorías de acuerdo


a su fecha de nacimiento

1) Epicuro
2) Jeremy Bentham

3) John Stuart Mill

4) Lawrence Kohlberg

A) 4, 3, 2, 1

B) 2, 1, 4, 3

C) 1, 2, 3, 4

D) 3, 1, 4, 2

Respuesta correcta Justificación

C Epicuro nació en la isla de


Samos, en Grecia, en el año 342 a.C. y murió en Atenas en el año 270 a.C. Jeremy
Bentham nació en 1748 en Spitalfields y murió en 1832 en Londres. John Stuart Mill nació
en Londres en 1806 y murió en Aviñón, Francia, a la edad de 67 años en l873. Lawrence
Kohlberg (psicólogo americano nacido en 1927).

11.- ¿En México, el gobierno federal está formado por tres poderes, llamados
los Poderes de la Unión?

A) Legislativo, Ejecutivo y Judicial

B) Judicial, Conyugal y Extrajudicial

C) Legislativo, Judicial y Publico

D) Ejecutivo, Administrativo y Judicial

Respuesta correcta Justificación

A El Poder Ejecutivo corresponde a una


persona: al presidente de la república, quien es electo cada sexenio, y quien no puede ser
reelecto. El Poder Legislativo está representado por el Congreso de la Unión, que, a su
vez, está formado por dos partes: la Cámara de Diputados y la Cámara de Senadores.El
Poder Judicial está formado por la Suprema Corte de Justicia, la cual se compone de 11
jueces, que son seleccionados por el presidente de la república, aunque para esto
requiere la aprobación del Congreso.

12.- Para ___________ la ciencia es un cuerpo de ideas racionales, sistemáticas


y verificables, acerca del mundo y la sociedad.
A) John Preston

B ) Alan Sokal

C) Jacob Bronowski

D) Aron Losonczi

E) Mario Bunge

Respuesta correcta Justificación

E Mario Bunge describe el conocimiento


científico de una manera con la que seguramente muchos científicos se sienten cómodos.
El conocimiento científico se distingue por ser racional y objetivo. Racional, porque las
ideas y teorías científicas no se agrupan en una forma caótica e irreflexiva, sino que se
relacionan lógicamente permitiendo hacer inferencias entre ellas.

Lea el siguiente texto y contexte a los reactivos del 13 al 16

Ética y tecnología

Sin duda alguna, podemos ver que la tecnología impacta en prácticamente cualquier grupo
humano, ya que interviene en muchos de los aspectos de la vida cotidiana como: el transporte,
las formas de entretenimiento, los medios de comunicación, los medios de producción de
alimentos, entre muchas otras cosas. Ciencia y tecnología son conceptos que comúnmente
aparecen juntos, se encuentran estrechamente relacionados pero no son lo mismo. De manera
general, podemos entender el concepto de técnica como los conocimientos y destrezas que se
utilizan para solucionar problemas u obstáculos prácticos. Las técnicas se utilizan con distintos
fines y no requieren de conocimientos científicos para poder funcionar, podemos decir que una
técnica es un procedimiento a seguir. Ejemplos de técnicas son las que utiliza un pescador o un
carpintero para realizar sus respectivos oficios; éstas pueden ser de mayor o menor efectividad,
un pescador puede tener una pesca más abundante que otro, dependiendo de la técnica que
utiliza. Un carpintero puede hacer muebles más rápido o detallado que otro, por la misma razón.
Las técnicas se aprenden con la experiencia y se perfeccionan practicándolas. Esto no quiere
decir que una técnica se desarrolle sin pensar. Sencillamente quiere decir que es posible realizar
una manipulación en el entorno para modificarlo. Ahora bien, la tecnología es el conjunto de
técnicas altamente desarrolladas con ayuda de la ciencia y que utiliza los resultados de ésta en
forma práctica para cubrir necesidades humanas (Angulo, 2011, p. 17). El punto relevante de la
tecnología es que tiene su origen en la ciencia, su origen recae en la aplicación de
conocimientos especializados -que suponen una educación especializada- no basta con la
experiencia que se obtiene del día a día. Por ejemplo, el desarrollo e invención de los
automóviles (ya sea para mejorar un trabajo, como los tractores, o bien para el mero transporte
como los camiones) implica la utilización de la mecánica para diseñar y juntar todas las partes
del móvil que, por separado, se pueden producir con pura técnica. Es posible construir una pieza
de automóvil, como el escape, con la utilización de una técnica, sin embargo, juntarla con las
demás piezas para que pueda moverse requirió del conocimiento especializado de la mecánica.

13.- La idea principal del texto es:

A) Las técnicas se aprenden con la experiencia

B) La ciencia es el conjunto de técnicas altamente desarrolladas

C) Ciencia y tecnología son conceptos gemelos

D) La tecnología impacta en cualquier grupo humano

Respuesta correcta Justificación

D Sin duda alguna, podemos ver que la tecnología


impacta en prácticamente cualquier grupo humano, ya que interviene en muchos de los
aspectos de la vida cotidiana como: el transporte, las formas de entretenimiento, los
medios de comunicación, los medios de producción de alimentos, entre muchas otras
cosas.

14.- Analice los siguientes enunciados y señale cuál es el orden correcto del
proceso de técnica de un carpintero para realizar un mueble.

1.- Se corta la madera

2.- Se elabora la maquila

3.- Se toman medidas

4.- Se arma la maquila

A) 3, 2, 4, 1

B) 4, 1, 2, 3

C) 1, 3, 2, 4

D) 3, 1, 2, 4

Respuesta correcta Justificación

C Es el orden en que se lleva acabo el proceso de


elaboración de un mueble, la técnica utilizada del carpintero.

15.- La palabra tecnología en en el texto significa:


A) Ética

B) Técnicas

C) Ciencia

D) Conocimientos

Respuesta correcta Justificación

B la tecnología es el conjunto de técnicas altamente


desarrolladas con ayuda de la ciencia y que utiliza los resultados de ésta en forma
práctica para cubrir necesidades humanas.

16.- Podemos entender el concepto de técnica como:

A) Proceso con distintos fines

B) procedimiento a seguir

C) conocimientos y destrezas

D) Mecánica para diseñar

Respuesta correcta Justificación

C podemos entender el concepto de técnica como los


conocimientos y destrezas que se utilizan para solucionar problemas u obstáculos
prácticos.

17.- ¿Término que se utiliza para referir la situación en la que se provoca la


muerte de una persona evitando con ello la prolongación de un sufrimiento
extremo y el paciente ya no quiere padecer.

A) Estado vegetativo

B) Eutanasia

C) Desauciado

D) Pena de muerte

Respuesta correcta Justificación

B Es muy probable que te hayas enterado o vivido de primera mano


una situación en la que una persona esté muy grave, donde los médicos afirman que se
trata de una enfermedad incurable y que el estado del paciente es grave. En una situación
como ésta se genera un dilema: permitir que la enfermedad acabe con la vida de una
persona sin más intervención que la que ya se hizo o reducir el tiempo de espera de
manera deliberada aplicando la eutanasia.

18.- Orden jerarquico de la metodología que aplica los cuatro principios ya


clásicos de la bioética:

1.Justicia

2. Beneficiencia

3. Autonomía

4. Maleficiencia

A) 4, 3, 2, 1

B) 3, ,2, 1, 4

C) 1, 4, 3, 2

D) 2, 1, 4, 3

Respuesta correcta Justificación

C Para el análisis de los problemas éticos se propone seguir la


metodología que aplica los cuatro principios ya clásicos de la bioética: a) la justicia, esto
es, la distribución equitativa de las cargas y los beneficios de nuestras acciones; b) la no
maleficencia, la obligación de no hacer daño o, si éste es necesario, que sea el mínimo
necesario para conseguir el fin propuesto, que debe ser siempre un bien superior al daño
causado; c) la autonomía, el obligatorio respeto de las decisiones nacidas de la libre
voluntad de las personas, y d) la beneficencia, el compromiso de hacer el bien.

19.- Los órganos de personas fallecidas pueden ser retirados con el propósito
de

trasplante si hay:

A) Organos compatibles con la persona

B) Consentimiento requerido por la ley y familia

C) Estado vegetativo en la persona


D) Medico que autorize el trasplante

Respuesta correcta Justificación

B Se obtiene cualquier consentimiento requerido por la ley; y


no hay ninguna razón para creer que la persona fallecida se opuso a tal retiro, en la
ausencia de cualquier consentimiento formal expresado durante toda la vida de la
persona.

20.- ¿Menciona la clasificacion de tipos de abortos?

1.Espontáneo

2.Inducido

3.Legal

A) 2, 3

B) 1, 3

C) 1, 2

Respuesta correcta Justificación

C El aborto espontaneo es una respuesta natural del cuerpo


adiversas causas y el inducido es producido intencionalmente .

21.- ¿Filósofo alemán, imagino que Dios no tenía que intervenir en el mundo
para que éste funcionara después de haberlo creado?

A) René Descartes

B) Carlos Linneo

C) George-Luous

D) Gottfried Leibniz

Respuesta correcta Justificación

D Para Leibniz el mundo era como un reloj, como una máquina


que funcionaba de forma autosuficiente sin intervención de su creador .

22.- ¿Ciencia que se ocupa de estudiar las relaciones de los organismos con su
medio externo circundante, en tanto que podamos entender, en un sentido
amplio, las condiciones de existencia de dichos organismos?

A) Biología

B) Ecología

C) Química

D) Física

Respuesta correcta Justificación

B La ecología es una rama importante de la biología;


resulta inconcebible tratar de entender a los organismo aislados y de forma independiente
de del hábitat que compone el complejo y sutil ecosistema al que pertenecen. La ecología
nos permite entender las relaciones entre organismos y el medio y cómo conservar ese
balance.

23.- ¿Són ramas de la Biología?

1. Génetica, Ecologia, Fisiologia, Botanica,

2. Química, Fisica, Ciencias, Ecologia

3. Celular, Zoología, Marina, Histologia,

4.Celular, química, Botanica, Génetica

A) 1, 2

B) 3, 4

C) 1, 3

D) 4, 2

Respuesta correcta Justificación

C La biología se divide en una multitud de disciplinas, y como


avanza el conocimiento, van apareciendo de nuevas. Además que algunas se estrechan
con otras grandes ciencias que sirven para apoyarse, como con la química o la geología.
Aún así, se puede hablar de 10 ramas principales que han servido como base para la
masiva diversificación del a ciencia de la vida.
24.- ¿Són Indicadores de la Biodiversidad?

A) Genética, Especies, Ecosistema, Funcional

B) Especies, Nuclear, Disfuncional, Ecosistema

C) Nuclear, Funcional, Génetica, Disfuncional

D) Ecosistema, Funcional, Nuclear, Especies

Respuesta correcta Justificación

A Biodiversidad genética: esto corresponde a la multiplicidad genética,


o variabilidad genética de una misma especie o subespecies, dentro de una biozona o un
Ecosistema. Diversidad de especies: la multiplicidad o variedad de especies que conviven en un
mismo ecosistema. Diversidad de ecosistemas: la multiplicidad de hábitat y ecosistemas en una
misma región geográfica. Biodiversidad funcional: la multiplicad de funciones ecológicas y
procesos en un mismo ecosistema; esto puede ayudar a una estimación aproximada del númer de
formas de vida o especies en un Ecosistema determinado.

25.- La__________ es la disciplina que se encarga de estudiar las leyes que


rigen los procesos físicos de la atmósfera terrestre.

A) Biología

B) Meteorología

C) Ecología

D) Metafisica

Respuesta correcta Justificación

B La meteorología investiga también los procesos


químicos (capa de ozono, gases de invernadero) en la atmósfera y observa los fenómenos
atmosféricos celestes.

26.- Relaciona los principios básicos de diversidad con su directris de acción

Principio básico Directris de acción

1. Respeto y cuidado de la vida a. Promover una cultura de tolerancia

2. Integridad ecológica b. Afirmar la igualdad y equidad de


género
3. Justicia social y económica c. Evitar dañar el medio ambiental

4. Democracia, no violencia y paz d. Respetar la Tierra y la vida en toda su

diversidad.

A)1a, 2b, 3c, 4d

B)1d, 2c, 3b, 4a

C)1b, 2a, 3d, 4c

D)1c, 2d, 3a, 4b

Respuesta correcta Justificación

B También es conocido como Convenio sobre la Diversidad


Biológica; su objetivo central es proteger la biodiversidad del planeta, ya que en las
últimas décadas hemos sido testigos de la desaparición de especies animales y vegetales.
El convenio es un instrumento para la protección legal del patrimonio biológico y genético
del planeta.

27.- ¿ Es considerado como el fundador de la Taxonomía moderna, debido a la


nomenclatura binaria que introdujo en la botánica y en la zoología?

A)Charles Darwin

B)Carlos Linneo

C)Brundtland

D)George-Luous Leclerc

Respuesta correcta Justificación

B Su nomenclatura se sigue usando hoy en día para


designar plantas y animales con un nombre científico: por ejemplo, perro es Canis
Familiaris.

Lee el siguiente texto y contesta los reactivos del 28 al 30.

Códigos éticos ambientales

El reconocimiento de la crisis ambiental surgió a partir de los años sesenta del siglo pasado. Al
principio las reuniones internacionales sobre este tema fueron parte de movimientos
contraculturales; sin embargo en 1972 se realizó en Estocolmo la Conferencia sobre el Medio
Ambiente Humano (CMAH) y en 1992 tuvo lugar la Cumbre Ambiental de Río de Janeiro,
convocada por la Organización de Naciones Unidas (ONU). Estas reuniones significaron un giro
para la discusión sobre el medio ambiente, ya que implicaban el compromiso de las naciones y la
participación social para la elaboración de las políticas de cuidado del medio ambiente. Como
recordarás por los temas anteriores, la Ética ambiental es una reflexión teórica y práctica sobre
los problemas derivados de la relación del ser humano con la naturaleza. Los códigos éticos que
conocerás son muestra de un intento de cambiar los valores entorno a la relación del ser
humano con la naturaleza. Esto se debe a que las reuniones arriba descritas plantearon como
una necesidad vital promover una nueva visión del desarrollo humano, que se convirtiera en una
perspectiva de vida y de desarrollo futuros.

28.- La idea principal del texto es:

A) Conferencias sobre el medio ambiente

B) El reconocimiento de la crisis ambiental

C) La ética ambiental y su crisis en la participación social

D) Cumbre ambiental del Rio Janeiro

Respuesta correcta Justificación

C Es importante reflexionar sobre los cuidados que tiene la


sociedad en el medio ambiente por ende los problemas derivados de la relación del ser
humano con la naturaleza.

29.- Analice los sigueintes enunciados y señale cuál es el orden correcto para
cuidar el medio ambiente.

1. Fabricas en exceso aumentan oportunidades de trabajo

2. Plantar árboles ayuda nuestro planeta

3. Reciclar la basura ayuda a tu ambiente

4. Talar monte es factible para fabricar mueble

5. Mantener limpio toda zona acuática

A) 5, 4, 1

B) 1, 5, 3

C)2, 3, 4

D) 2, 3, 5

Respuesta correcta Justificación


D Es de vital importancia cuidar nuestro medio
ambiente cultivarlo y mantenerlo limpio es la mejor opción para no dañar nuestro planeta..
sabemos que las fabricas contaminan así como el talar y tirar basura perjudica.

30. Las siglas CMAH en el texto significa:

A) Conferencia Michoacana Ambiental Humana

B) Conferencia sobre el Medio Ambiente Humano

C) Comisión Medio Ambiental Historica

D) Centro Masivo Acuático Historico

Respuesta correcta Justificación

B En 1972 se realizó en Estocolmo la Conferencia sobre


el Medio Ambiente Humano (CMAH) y en 1992 tuvo lugar la Cumbre Ambiental de Río de
Janeiro, convocada por la Organización de Naciones Unidas (ONU).

31. Identifica el apartado que visualiza las doctrinas éticas:

A) Hedonismo, Formalismo, Naturalismo, Patriotrismo

B) Eudemonismo, Hedonismo, Sacerdotismo, Formalismo

C) Eudemonismo, Hedonismo, Formalismo, Utilitarismo

D) Sacerdotismo, Formalismo, Patriotrismo, Hedonismo

Respuesta correcta Justificación

C Las doctrinas éticas se enfocan en determinar dos


cosas: qué es lo bueno y correcto, y cómo debemos actuar. En general buscan orientar la
acción hacia el bien, argumentando que esa conducta lo llevará a tener una vida feliz. Las
variaciones entre estas doctrinas se encuentran en sus concepciones de lo que es el bien
y en las razones que consideran que deben motivar a actuar de buena manera.

32. Relaciona los artistas discapacitados con su columna correspondiente

1. Martín Ryckaert a. Obras maestras a través del tacto

2. Ma Li y Zhai Xiaowei b. Creador de obras musicales


3. Ludwig van Beethoven c. Bailarines chinos discapacitados

4. Michael Naranjo d. Pintor especializado en paisajes

A) 1a, 2,c, 3b, 4d

B) 1b, 2d, 3a, 4c

C) 1d, 2c, 3b, 4a

D) 1c, 2a, 3d, 4b

Respuesta correcta Justificación

C Si bien, muchas personas piensan que tener una


discapacidad puede dificultar o limitar la realización de algunas actividades, lo cierto es
que existen personas que, a pesar de su condición, han sido reconocidas por el esfuerzo
que han realizado para expresar sus emociones y sentimientos a través de la creación de
verdaderas obras de arte.

33. Relaciona la palabra con su columna correspondiente de acuerdo al lenguaje


denotativo y connotativo:

Palabra Lenguaje denotativo y connotativo

1. Camino a. Periodo que transcurre / Oscuridad,


tristeza

2. Corazón b. Estación del año / Vejez

3. Noche c. Órgano muscular / Amor

4. Otoño d. Ruta o vía / Pasos transitados

A) 1a, 2c, 3d, 4b

B) 1c, 2b, 3a, 4d

C) 1d, 2c, 3a, 4b

D) 1b, 2a, 3d, 4c

Respuesta correcta Justificación

C El lenguaje literario es una configuración rítmica en la que


pueden ser descubiertas las leyes que se usan para su construcción, sea o no consciente
el artista de ellas. Ese diseño contrasta de inmediato, se actualiza o sitúa en primer plano
sobre el trasfondo de la lengua diaria, del habla.

Lee el siguiente fragmento del poema Sonatina de Rubén Darío y contesta los
reactivos del 34 al 36

¡Ay! La pobre princesa de la boca de rosa

quiere ser golondrina, quiere ser mariposa,

tener alas ligeras, bajo el cielo volar,

ir al sol por la escala luminosa de un rayo,

saludar a los lirios con los versos de mayo,

o perderse en el viento sobre el trueno del mar.

Ya no quiere el palacio, ni la rueca de plata,

ni el halcón encantado, ni el bufón escarlata,

ni los cisnes unánimes en el lago de azur.

Y están tristes las flores por la flor de la corte;

los jazmines de Oriente, los nelumbos del Norte,

de Occidente las dalias y las rosas del Sur.

¡Pobrecita princesa de los ojos azules!

Está presa en sus oros, está presa en sus tules,

en la jaula de mármol del palacio real,

el palacio soberbio que vigilan los guardas,

que custodian cien negros con sus cien alabardas,

un lebrel que no duerme y un dragón colosal.

34. De acuerdo con el poema, ¿por qué la princesa quiere ser golondrina o
mariposa y tener alas ligeras?

A) Para volar y ver el hermoso paisaje.

B) Para volar y ser libre.

C) Para volar y llegar hasta el sol.


D) Para volar y ver el mar.

Respuesta correcta Justificación

C Bajo el cielo volar, ir al sol por la escala luminosa de un rayo,


saludar a los lirios con los versos de mayo, o perderse en el viento sobre el trueno del
mar.

35. En la segunda estrofa del poema, ¿a quién se hace referencia con la flor de
la corte?

A) Al jazmín de Oriente.

B) A la dalia del Sur.

C) A la princesa.

D) A la rosa del Sur.

Respuesta correcta Justificación

C ¡Pobrecita princesa de los ojos azules!

36. En la tercera estrofa del poema, ¿a qué hace referencia la jaula de mármol?

B) A un edificio.

B) A un castillo.

C) A una cárcel.

D) A un cuarto

Respuesta correcta Justificación

B En la jaula de mármol del palacio real, el palacio


soberbio que vigilan los guardas, que custodian cien negros con sus cien alabardas.

37. Relaciona los conceptos con las definiciones que les correspondan.

Concepto Definición

1. Historia a. Conjunto de hechos o


acontecimientos.
2. Presentación del discurso b.Forma como el narrador relata la historia
al lector.

3. Espacialidad c.Como se narra la historia o


acontecimiento.

4. Lenguaje poético d.Se determina cuando hay una


identificación entre la voz del narrador y
del autor.

5. Temporalidad e.Lugar donde se desarrollan las


acciones

de los personajes.

6. Discurso f.Forma de comunicarse cargada de

expresividad y matices significativos.

7. Perspectiva del narrador g.Momento en el cual se desarrollan los

hechos en la historia.

A)1c, 2e, 3a, 4g, 5d, 6b, 7f

B) 1a, 2d, 3e, 4f, 5g, 6c, 7b

C) 1d, 2c,3b, 4a, 5f, 6g, 7e

D) 1b, 2g, 3f, 4c, 5a, 6d, 7e

Respuesta correcta Justificación

B Espacialidad: es el lugar en donde se ubican los personajes y se


desarrollan las acciones de la historia. Temporalidad: es el momento en el que se
desarrollan los hechos en la historia, éste no corresponde al tiempo en que está escrito el
relato. Perspectiva del narrador: el modo como el narrador relata la historia al lector.
Presentación del discurso: se determina cuando la voz del narrador se identifica con la del
autor, quien combina la narración de los hechos con la voz de los personajes. Lenguaje
poético: es el uso del lenguaje figurado para crear un discurso cargado de expresividad,
de matices significativos y sugerencias, hasta alcanzar un grado de comunicación más
profundo para despertar sentimientos y emociones en el lector.

38. La Literatura___________ se desarrolló del siglo XVI al XIX. Inició en Italia y


se propagó a toda Europa.
A) Contemporanea

B) Poética

C) Moderna

D) Antigua

Respuesta correcta Justificación

C Esta época se caracterizó por centrar la atención


en la figura del hombre, el auge en las artes, el énfasis en los valores universales y en la
razón.

39. Las narraciones son actos comunicativos que suponen la existencia de:

A) Emisor, receptor y mensaje

B) Cominicador, narrador y relato

C) Escritor, narrador y receptor

D) Mensaje, relato y hechos

Respuesta correcta Justificación

A Las narraciones son actos comunicativos que suponen la


existencia de un emisor (escritor, autor), un receptor (lector) y, entre ambos, un mensaje
que, al codificarse, completa el circuito comunicativo. La obra literaria (impresa bajo la
forma de libro o en formato electrónico o digital) es el vehículo de los mensajes.

40. En el texto narrativo, la comunicación se da de dos formas_________ e


_________.En la comunicación _________ el autor escribe un relato que va
dirigido hacia el lector dentro de un contexto determinado .

A) poética / interna / externa

B) interna / externa / interna

C) externa / interna / externa

D) externa / interna / interna

Respuesta correcta Justificación


C En el texto narrativo, la comunicación se da de dos
formas: externa e interna. En la comunicación externa, el autor escribe un relato que va
dirigido hacia el lector dentro de un contexto determinado

41. ¿Es un relato colectivo, considerado como la expresión misma de la cultura

y el espíritu de un pueblo, en el que lo maravilloso y lo extraordinario predomina

sobre lo histórico y verdadero?

A)Poésia

B)Cuento

C)Mito

D)Leyenda

Respuesta correcta Justificación

D La leyenda es un relato colectivo, considerado


como la expresión misma de la cultura y el espíritu de un pueblo, en el que lo maravilloso
y lo extraordinario predomina sobre lo histórico y verdadero. Se transmite de forma oral
de una generación a otra sufriendo modificaciones, agregados, supresiones o
adaptaciones locales que se acumulan con el tiempo.

42. Relaciona el género narrativo con su definición correspondiente:

Genero narrativo Definición

1. Epopeya a. Narración extensa, escrita en prosa.

2. Cuento b.Sus protagonistas son dioses o seres


sobrenaturales.

3. Novela c.Relato de gran extensión escrito en verso o prosa

4. Mito d.Narración breve y concisa escrita en prosa.

A) 1b, 2a, 3c, 4d

B) 1d, 2c, 3b, 4a

C) 1a, 2b, 3d, 4c

D) 1c, 2d, 3a, 4b


Respuesta correcta Justificación

D La epopeya es un relato de gran extensión, generalmente


escrito en verso largo o prosa, en el que se conjugan acontecimientos históricos de
importancia nacional o universal. El cuento es una narración breve y concisa escrita en
prosa, donde se relatan hechos imaginarios (que pueden considerar aspectos de la
realidad) La novela es una narración extensa, escrita en prosa, que presenta situaciones
reales o ficticias. El mito es una narración sagrada, situada fuera del tiempo histórico, en
donde intervienen fuerzas naturales representadas por deidades.

42.- Se le llama_______________a la agrupación y clasificación de obras


tomando como base su temática, estructura e intención comunicativa de su
autor. .

A) Género poético

B) Género lírico

C) Género narrativo

D) Género drámatico

Respuesta correcta Justificación

C Se le llama género narrativo a la agrupación y clasificación de obras


tomando como base su temática, estructura e intención comunicativa de su autor. La lírica
es considerada uno de los tres grandes géneros literarios junto con el género narrativo y
el dramático.

43.- ¿Tipos de géneros de la literatura?

A) Poético, narrativo, literario

B) Drámatico, poético, lírico

C) Narrativo, lírico, drámatico,

D) Lírico, narrativo, drámatico

Respuesta correcta Justificación

C En este bloque hablaremos de la lírica o género


lírico, que es el nombre con el que se generaliza la producción de textos en los que el
autor exalta situaciones interiores del ser humano: emociones, sentimientos y
sensaciones con una mirada subjetiva, cargada de emotividad. Suele escribirse en verso
narrativo o drámatico.

44.- ¿Función lingüística qué se presenta cuándo el emisor hace uso del
lenguaje con fines estéticos, es decir, transmite el mensaje para agradar al
receptor utilizando expresiones bellas?

A) Función poética

B) Función emotiva

C) Función musical

D) Función motivacional

Respuesta correcta Justificación

B En ella se expone la actitud del emisor en relación al


mensaje. Su objetivo es dar a conocer sentimientos, opiniones y deseos personales. Se
caracteriza por emplear la primera persona del singular (yo), así como exclamaciones,
adjetivos y adverbios que evidencian los sentimientos del autor. Para ejemplificar esta
función te presentamos un fragmento de Pedro Bonifacio Palacios, mejor conocido con el
pseudónimo de Alma Fuerte.

45. Nivel morfosintáctico Aquí se analizan dos conceptos:_________ que es la


parte de la gramática que estudia la estructura de las palabras; y la _________,
que se encarga de la coordinación y unión entre palabras.

A) Hipérbaton - anáfora

B) Aliteración- sintaxis

C) Morfología - sintaxis

D) Hipérbaton - morfología

Respuesta correcta Justificación

C Aquí se analizan dos conceptos: morfología, que es la


parte de la gramática que estudia la estructura de las palabras; y la sintaxis, que se
encarga de la coordinación y unión entre palabras. Veamos algunos elementos para el
análisis en este nivel. Verso Es la unidad elemental del poema. Es la frase escrita en una
línea. Los versos se clasifican de acuerdo a su número de sílabas: los poemas de arte
menor tienen menos de ocho sílabas, los de arte mayor nueve sílabas o más.
46.- Relaciona las distintas áreas de la filosofía con su objeto de estudio

Área Objeto de estudio

1. Metafísica u ontología a. estudia el pensamiento profundamente

2.Epistemología o

Teoría del conocimiento b. Determina el conocimiento del saber

3. Lógica c.Trata de explicar qué es el ser, en general

A)1c, 2b, 3a

B)1a, 2c, 3b

C)1c, 2a, 3b

Respuesta correcta Justificación

A La Filosofía se ha apropiado de distintas


dimensiones de la realidad como objeto de estudio. Cada una de ellas puede ser
caracterizada por las preguntas a la que trata de responder. Las ramas de la Filosofía han
sido estudiadas con variada intensidad en distintas épocas; hoy unas son cultivadas más
asiduamente que otras.

Lee el siguiente texto y contesta los reactivos del 47 al 49

Mitos, ritos y religión

Todos actuamos de acuerdo con nuestras creencias. Las creencias de los personajes que
aparecen en las dos escenas que acabamos de leer se llaman mitos. Los mitos fueron las
primeras creencias del ser humano, su primer instrumento para interpretar el mundo. Los mitos
describían cómo funciona el mundo e indicaban al hombre lo que tenía que hacer si quería
ocasionar alguna cosa o evitar otra. ¿Cómo podemos definir el mito? Ante todo, los mitos son
relatos, que como todos los relatos refieren acciones de personajes. En el caso de los mitos,
esos personajes son dioses y héroes, y por ello la gente los consideraba totalmente verdaderos y
sagrados. En cuanto a los actos y hechos reportados, en los mitos se cuenta cómo es que los
dioses ordenaron el mundo antes, y cómo aún lo hacen funcionar hoy. Por ejemplo, los griegos
creían que el sol era un dios transportado por un carro jalado por caballos voladores que
emprendían su galope cada mañana. También pensaban que el fuego, del que - al igual que
nosotros - dependían para sobrevivir, les había sido regalado por Prometeo, quien lo había
robado a los dioses, sus inventores originales.

47.- La idea principal del texto es:

A) Lo dioses sus inventores originales

B) El sol era un dios transportado

C) Los mitos fueron las primeras creencias del ser humano

D El mito descubrio como funcionaba el mundo

Respuesta correcta Justificación

C Los mitos fueron las primeras creencias del ser humano, su


primer instrumento para interpretar el mundo.

48. Los mitos fueron las primeras creencias del ser_________ su


primer__________ para interpretar el mundo.

A) vivo - herramienta

B)humano - instrumento

C)humano - herramienta

D)vivo - instrumento

Respuesta correcta Justificación

B Los mitos fueron las primeras creencias del ser humano,


su primer instrumento para interpretar el mundo.

49.- ¿ En el texto que significa la palabra mito?

A) Creencias

B) Sucesos

C) Relato

D) Historias

Respuesta correcta Justificación

C Ante todo, los mitos son relatos, que como todos los relatos
refieren acciones de personajes.

50.- ¿Són herramientas de la logíca?

1.Raciocinio, diálogo

2.Pensamiento, intuición

3.Intuición, juicio

4.Diálogo, pensamiento,

A)1,4

B)2,3

C)3,1

D)4,2

Respuesta correcta Justificación

C En primer lugar, como base del pensamiento, tenemos la


intuición o aprehensión. Consiste en la capacidad del ser humano para captar una idea de manera
más o menos espontánea. Así como poseemos una capacidad natural para generar ideas, también
gozamos de otra para captar relaciones entre ellas. Es decir, somos capaces de formular juicios.
Hasta ahora hemos visto que contamos con una capacidad natural para manejar ideas y para
relacionarlas entre sí en juicios. Hemos visto métodos filosóficos que cada quien puede, por sí
mismo, poner en marcha en la intimidad de su mente. Pero no fueron estos los primeros métodos
utilizados por la Filosofía. Más bien al contrario, en la Atenas del siglo V, considerada por muchos
como el paraíso en la historia de la Filosofía, el pensamiento era una actividad compartida, no tanto
privada. En Filosofía, en el principio fue el diálogo .

51.- ¿La Botánica estudia?

1. Plantas

2. Rocas

3. Animales

4.Suelos

5. Zoología

A)2, 1, 3
B)4, 5, 1

C)1, 3, 5

D)3, 1, 4

Respuesta correcta Justificación

C La Botánica estudia las plantas, la Zoología los


animales, la Geología las rocas y los suelos, etcétera O hay ramas del conocimiento que
estudian sólo un aspecto de la realidad.

52. Para Aristóteles, ¿Cuáles son los cuatro tipos de causa?

1. Material

2. Eficiente

3.Casual

4.Formal

5. Final

6. Expontanea

A)2, 3, 6, 4

B)1, 2, 4, 5

C)3, 6, 1, 2

D)4, 5, 1, 6

Respuesta correcta Justificación

B Causa material: aquello de lo que algo está hecho. Causa


formal: la idea que corresponde a lo hecho, que incluye lo que lo hace ser lo que es.
Causa eficiente: la acción que explica que algo haya llegado a ser. Causa final: el
propósito con el que algo ha sido hecho.

53. Veamos un sencillo ejemplo. Supongamos que estamos frente a una silla.
Podemos, siguiendo a Aristóteles, preguntarnos por las causas de esa silla,
relacioana la columna correspondiente:
Silla Causa

1. Material a. Idea de la silla

2. Formal b. Propósito para el que fue hecha

3. Eficiente c. Madera y el cuero

4 Final d. Acción del carpintero

A) 2d, 3b, 4a, 1c

B)3d, 1a, 2b, 4c

C) 1c, 2a, 3d, 4b

D)4b, 2a, 3c, 1d

Respuesta correcta Justificación

C Su causa material es la madera y el cuero de que está


hecha. Su causa formal es la idea de silla, que estaba en la mente del carpintero que la
elaboró. Por cierto, la acción del carpintero, que primero imaginó la silla y luego trabajó
sobre los materiales para hacerla realidad, es la causa eficiente. Por último, la causa final
es el propósito para el que fue hecha la silla (típicamente, para sentarse en ella.)

54.- ¿Són escuelas filosóficas del helenismo?

A)Estoicismo, Epicureísmo, Cinismo, Neoplatonismo

B)Patriotrismo, Cinismo, Neoplatonismo, Doctrinismo

C)Neoplatonismo, Doctrinismo, Epicureísmo, Cinismo

D)Patriotrismo, Cinismo, Neoplatotismo, Doctrinismo

Respuesta correcta Justificación

A Estoicismo. Fundada por Zenón de Citio, esta escuela (que se


reunía bajo una puerta –Stoa– y por eso se llamaba así Epicureísmo. La escuela de
Epicuro (o escuela “del jardín”, pues ahí se reunían a filosofar) proponía que la felicidad
se alcanza con un cálculo inteligente Cinismo. La escuela de Antístenes y del famoso
Diógenes de Sínope es llamada así porque en griego, kyon significa “perro”, y estos
filósofos. Neoplatonismo. Esta corriente de pensamiento, cuyo principal representante fue
Plotino, recogió la filosofía de Platón y la unió con una propuesta mística.
55. Se discute si la Edad Media terminó, como periodo histórico, en______ con
la caída del Imperio Bizantino o en _______ con el descubrimiento de América.
En cualquier caso, es claro que la filosofía medieval, por distintas causas (el
auge del nominalismo, un rebrote del escepticismo, un exceso en el comentario
a obras de las autoridades.

A) 1454 / 1493

B) 1423 / 1497

C) 1421 / 1491

D) 1453 / 1492

Respuesta correcta Justificación

D Se discute si la Edad Media terminó, como periodo histórico, en


1453 con la caída del Imperio Bizantino o en 1492 con el descubrimiento de América. En
cualquier caso, es claro que la filosofía medieval, por distintas causas (el auge del
nominalismo, un rebrote del escepticismo, un exceso en el comentario a obras de las
autoridades. Aristóteles, y Aquino– y poco pensamiento original, etcétera) concluyó,
abriendo paso a una filosofía de corte distinto.

56.- ¿ Filósofo que pensaba que el alma de cada ser humano era una idea, y
como tal había habitado el mundo de las ideas antes de venir a este mundo, es
decir, antes de nacer?

A)Sócrates

B)Mileto

C) Parménides

D) Platón

Respuesta correcta Justificación

D Para Platón el alma de cada ser humano era una idea, y como tal
había habitado el mundo de las ideas antes de venir a este mundo, es decir, antes de
nacer. El nacimiento provoca, según Platón, que el alma “olvide” las ideas con las que se
familiarizó al vivir entre ellas. Ahora, la anamnesis es el nombre que dio Platón al proceso
por el que una alma “recordaba” las ideas.

Lee el siguiente texto y contesta los reactivos del 57 al 58


Los sofistas y Protágoras

Hacia el siglo IV a.C., el interés de los filósofos se va desplazando gradualmente, del ser al
hombre. De concentrar los esfuerzos en saber qué son las cosas, poco a poco van
interesándose más y más no sólo en lo que el hombre es, sino también en lo que puede y debe
ser. El desarrollo de la democracia es en parte responsable de este reajuste de las prioridades
de la inteligencia. Porque en las ciudades que decidieron regirse por un gobierno democrático se
concibió un nuevo ideal de hombre: el del ciudadano. Antes de la democracia, los griegos vivían
bajo el dominio de monarcas y cabecillas, a los que además les correspondían importantes
funciones y privilegios de orden religioso. Además, según las ideas más comunes de la época,
esos gobernantes pertenecían a una especie de casta, a una categoría de hombres superiores, y
por lo tanto, era natural y justo que gobernaran y dominaran a los hombres “normales”. Como
podemos imaginarnos, con la democracia todo esto cambió de manera drástica

57.- ¿Siglo en qué el interés de los filósofos se va desplazando gradualmente, del ser al
hombre?

A) VI d.C

B) V a.C

C) IV a.C

D) IIV a.C

Respuesta correcta Justificación

C Hacia el siglo IV a.C., el interés de los filósofos se va


desplazando gradualmente, del ser al hombre. De concentrar los esfuerzos en saber qué
son las cosas, poco a poco van interesándose más y más no sólo en lo que el hombre es,
sino también en lo que puede y debe ser

58.- La palabra democracia significa:

1. Hombre

2.Pueblo

3.Ciudad

4.Gobierno

A)1, 3

B)2, 4

C)4, 1
D) 3, 4

Respuesta correcta Justificación

B La democracia es una doctrina o sistema político en el cual


se favorece la intervención y participación del pueblo dentro del gobierno del estado. La
palabra proviene del griego “démos” (pueblo), y de “kratos” (gobierno), es decir, se trata
de un sistema político en el cual el gobierno es ejercido por el pueblo, por el pueblo y para
el pueblo, lo cual puede hacerse por medio de diversos mecanismos para que el pueblo
pueda ejercer el gobierno, un ejemplo de los mecanismos con los cuales ejerce el poder,
es mediante representantes (en la democracia representativa).

59.- ¿Es considerado el primer filósofo que existió. Nació aproximadamente

en 640 a.C. y falleció en 545 a.C?

A)Tales de Mileto

B)Platón

C)Aristóteles

D) Sócrates

Respuesta correcta Justificación

A Tales de Mileto es considerado el primer filósofo que


existió. Nació aproximadamente en 640 a.C. y falleció en 545 a.C. Decir que él fue el primer
filósofo significa que fue el primer ser humano que buscó la explicación de las cosas de la
naturaleza en otras cosas de la naturaleza, en lugar de buscarla en la acción de los dioses
y espíritus.

60.- En cada hombre y mujer está presente todo el potencial de la especie. Esta
convicción, y la actitud a que da origen, se conoce como__________. En la
actualidad sólo los racistas y los fanáticos religiosos la cuestionan, la desdeñan
o se oponen a ella.

A)Socialismo

B)Personalismo

C)Humanismo

D)Naturalismo
Respuesta correcta Justificación

C Después de dos mil quinientos años de razonar intensamente, una


de las verdades definitivas alcanzadas por la Filosofía es la unidad del género humano. Es
decir, cualquier ser humano es tan valioso como cualquier otro. En cada hombre y mujer
está presente todo el potencial de la especie. Esta convicción, y la actitud a que da origen,
se conoce como humanismo. En la actualidad sólo los racistas y los fanáticos religiosos
la cuestionan, la desdeñan o se oponen a ella.