Está en la página 1de 39

Institución Educativa San Ramón

Reglamento Interno

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

“SAN RAMÓN”
REGLAMENTO INTERNO

2019

1
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

TITULO I
PLAN DE CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR
Ante un escenario cotidiano en el que se producen hechos de violencia,
creemos que se requiere cambios que generen, una cultura democrática y de
paz, en espacios como las instituciones educativas que deben estar
comprometidas en la protección y prevención de los derechos de los niños, niñas
y adolescente y la solución de conflictos desde la escucha y el diálogo.
Nuestra Institución educativa no es ajena a la problemática. Consideramos que
para la mejora de los aprendizajes es importante una adecuada Convivencia en
la I.E. como un factor necesario para transformar positivamente la educación e
incidir de manera favorablemente en el logro de los aprendizajes. Por tanto, es
importante considerar las necesidades e intereses de los estudiantes para
favorecer el desarrollo de una cultura democrática, inclusiva y respetuosa de la
diversidad.
Asimismo vemos que se debe instalar, mejorar y consolidad prácticas y
estrategias que nos permitan cumplir con los objetivos propuestos y con ellos
mejorar la calidad de educación impartida en un clima que propicia el desarrollo
integral de los estudiantes
Toda Institución organizada, de acuerdo a normas jurídicas pertinentes (Art. 71
de la Ley de Educación), como la institución educativa “San Ramón”,
fundamenta su desenvolvimiento institucional en el régimen que
específicamente señala sus fines. Por tal motivo, es necesario la formulación
de este Reglamento Interno que en su conjunto y unidad estructural, servirá
para alcanzar los objetivos fijados, así como armonizar la necesaria relación
entre los estamentos que conforman la institución educativa como son:
colaboradores educativas, docentes, auxiliares, administrativos y de servicio, los
padres de familia, los estudiantes y ex estudiantes y otros que de alguna manera
son agentes comprometidos con la educación.

OBJETIVOS
Objetivo General
Promover en la institución educativa San Ramón la convivencia democrática y
cultura de paz que permitan el desarrollo de las condiciones adecuadas para

2
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

mejorar los aprendizajes de los estudiantes, estableciendo medidas y


procedimientos de protección, así como la atención integral ante situaciones que
vulneren los derechos de los estudiantes . También generar la toma de
conciencia de la puesta en práctica de las normas de convivencia las cuales
desarrollarán un clima favorable en el entorno de nuestros estudiantes.
Objetivos Específicos
 Promover la incorporación de la Tutoría y Convivencia Democrática en
los instrumentos de gestión de la IE.
 Elaborar e incluir en el Reglamento Interno de la IE en forma
consensuada de acuerdo a las normas vigentes, los protocolos a seguir
en casos de violencia entre los escolares, difundirlo y velar por su fiel
cumplimiento.
 Promover el respeto a las normas de convivencia consensuadas para
generar un clima armonioso, confiable y seguro.
 Velar por la asistencia integral y protección del o la estudiante víctima de
acoso escolar y del agresor/a.
 Promover acciones que fortalezcan el clima institucional y las relaciones
interpersonales respetuosas en comunidad educativa.
 Promover y fortalecer las instancias de participación estudiantil (Comité
TOE y Convivencia, Municipio Escolar y demás instancias que se
aplique.).
 Desarrollar mecanismos alternativos de resolución de conflictos en las
sesiones de Tutoría tanto en el nivel Primario como en el nivel Secundario
de la IE.
 Registrar los casos de violencia y acoso entre estudiantes en el libro de
registro de incidencias de la IE.
 Desarrollar en el área de Tutoría temas que generen conciencia y
promuevan la práctica de normas de convivencia dentro y fuera de la
Institución, generando así un clima armonioso y favorable al estudiante y
a los demás miembros de la comunidad educativa.
 Consolidar información existente en los cuadernos anecdotarios de clase
de los tutores a fin de que se adopten las medidas pertinentes y permitan
la elaboración de las estadísticas correspondientes.

3
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

 Adoptar medidas de protección, contención y corrección frente a los


casos de violencia y acoso entre estudiantes.
 Derivar los casos que requieran atención especializada a las instituciones
aliadas correspondientes y realizar el respectivo seguimiento.
 Informar, cuando sucedan dichos actos, por escrito al director acerca de
los casos de violencia y acoso entre estudiantes.
PROCEDIMIENTOS Y MEDIDAS CORRECTIVAS
Los procedimientos y las medidas correctivas para atender situaciones de
violencia y acoso entre estudiantes deben estar establecidos en el Reglamento
Interno de cada institución educativa y respetar los derechos de las y los
estudiantes, en el marco de la Convención de los Derechos del Niño,
Constitución Política del Perú y el Código del Niño y el Adolescente.
Está prohibido que las medidas correctivas constituyan actos de violencia, trato
cruel, inhumano o degradante, incluidos los castigos físicos y humillantes, así
como cualquier otra sanción que pueda poner en peligro la salud y el desarrollo
integral de las y los estudiantes.
ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN.
PREVENCIÓN.
De acuerdo a la orientación que brinda el MINEDU en la cartilla de “Prevención
e intervención educativa frente al acoso entre estudiantes”, se transcribe las
siguientes recomendaciones con respecto a las estrategias de prevención que
contribuyan al logro de la Convivencia Democrática a nivel de la institución
educativa y del aula.
En la Institución Educativa
Explicitar en los instrumentos de gestión, objetivos y acciones que fortalezcan
la convivencia democrática, el buen trato y el respeto mutuo.
Gestionar la capacitación de los docentes en aspectos relacionados a la cultura
de paz, convivencia democrática, mediación escolar y solución de conflictos.
Elaborar normas de convivencia de manera consensuada y difundirlas entre
todos los integrantes de la comunidad educativa, estableciendo
mecanismos para su cumplimiento.
Involucrar a las organizaciones estudiantiles en el diálogo, reflexión y prevención
de situaciones de maltrato, promoviendo entre ellos una actitud vigilante.

4
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

Reconocer como espacios comunes de convivencia democrática: las aulas,


patios, pasillos, servicios higiénicos, quioscos entre otros. Así como poner en
práctica estrategias de acompañamiento a los estudiantes a la hora de entrada,
recreos y salida.
Motivar a los estudiantes y a toda la comunidad educativa a comunicar y
rechazar situaciones de acoso o maltrato.
Promover sistemas de denuncias directas o anónimas de posibles casos, como
por ejemplo, a través de buzones informativos.
Establecer alianzas estratégicas con entidades de la comunidad, para que
apoyen los objetivos pedagógicos de la institución educativa.
En el aula
El docente debe promover el desarrollo de una cultura de respeto a las
diferencias entre los estudiantes, que favorezcan actitudes solidarias, tolerantes
y de cooperación, orientadas a propiciar la responsabilidad y la reflexión sobre
las consecuencias de las acciones propias o ajenas, reconociendo la
importancia de las normas para el logro del bien común y teniendo en cuenta el
desarrollo evolutivo del estudiante.
Asimismo, las acciones sugeridas por el MINEDU para cada uno de los niveles
académicos son las siguientes:
Desarrollar y fortalecer el respeto a las diferencias de los demás, habilidades
sociales como la autoestima, empatía, comunicación asertiva y la solución
pacífica de conflictos.
Crear un clima positivo, promoviendo relaciones adecuadas entre compañeros,
la cooperación, identificación con su grupo - clase y el respeto por las normas.
Establecer normas de aula específicamente para casos de maltrato.
Brindar al adolescente la oportunidad de compartir sus pensamientos y
sentimientos con compañeros que se identifiquen con valores positivos,
fomentando que descubran coincidencia y puedan sentirse únicos y especiales,
sin necesidad de poner en riesgo su desarrollo ni el bienestar de otras personas.
Estar atento a las situaciones de conflicto para mediar o fomentar su solución
pacífica.

5
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

INTERVENCIÓN
Se considera que existe acoso escolar cuando un alumno recibe un continuo y
deliberado maltrato verbal, físico y/o psicológico por parte de uno o varios
compañeros que se comportan con él cruelmente con el objeto de someterlo,
apocarlo, asustarlo, hostigarlo, intimidarlo y/o amenazarlo atentando contra su
dignidad.
Es necesario diferenciar el acoso respecto de agresiones esporádicas y otras
manifestaciones violentas.
La intervención implica reconocer o identificar una posible situación de acoso
entre estudiantes. Si se detecta a tiempo, la intervención es más eficaz,
mitigando el daño causado al estudiante agredido. La primera herramienta para
detectar estos casos será la observación.
Para poder considerar un comportamiento como acoso escolar se tomarán uno
o más de los siguientes criterios básicos, prescindiendo de la personalidad de
la posible víctima:
 Existencia de intención premeditada de hacer daño.
 Repetición de las conductas agresivas.
 Duración en el tiempo.
Partiendo de las anteriores consideraciones, el equipo responsable orienta al
personal de la institución sobre situaciones de acoso escolar que recoja una
información precisa sobre este fenómeno y le ofrece estrategias para trabajar y
orientar a los estudiantes y padres de familia en la prevención y detección del
acoso escolar, a fin de que su acción sea inmediata y eficaz en la observación
peculiar de este tipo de comportamiento y de los casos detectados.
En tal sentido se trabajará y actuará de acuerdo al protocolo del SISEVE

6
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

ACUERDOS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL

1. Respeto y practico la tolerancia a las formas de pensar y opiniones de los


demás.
2. Fomento el diálogo como alternativa de solución.
3. Asistir puntualmente a las clases y actividades extracurriculares.
4. Mostrar compromiso para el estudio y adaptarse a cambios constantes.
5. Asumir una conciencia ambientalista.
6. Mostrar actitud solidaria y empática con los compañeros.
7. Hacer buen uso de las instalaciones, materiales y mobiliario de la I.E.
8. Ser honesto consigo mismo y con los demás.

MEDIDAS CORRECTIVAS

a) Firmar un compromiso entre padres e hijos.


1. Anticipar su horario de ingreso.
a. Los minutos posteriores al horario de ingreso equivale a 1 hora
de realizar actividades de lectura y adjuntar un resumen o
participar de talleres.
2. Pedir disculpas de manera personal y público de acuerdo al daño
ocasionado.
3. Elaborar materiales informativos (frases, letreros, dibujos, afiches, etc.)
4. Peinarlas, cortar las uñas y limpiar sus zapatos antes de ingresar a
clase.
5. Limpiar el espacio afectado por la propia acción (piso, SS.HH, etc.)
6. Reparar el mobiliario afectado (mesas, sillas, pizarra, pared, equipos)

SON CONDUCTAS CONTRARIAS A LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA:

a. Las manifestaciones expresas contrarias a los valores y derechos


democráticos legalmente establecidos.
b. Las acciones de desconsideración, imposición de criterio, amenaza,
insulto y falta de respeto, en general, a los miembros de la comunidad
educativa, siempre que no sean calificadas como faltas.

7
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

c. La falta de puntualidad o de asistencia a clase, cuando no esté


debidamente justificada.
d. La incorrección en la presencia, motivada por la falta de aseo personal o
en la indumentaria, que pudiera provocar una alteración en la actividad
del centro, tomando en consideración, en todo caso, factores culturales o
familiares.
e. El incumplimiento del deber de estudio durante el desarrollo de la clase,
dificultando la actuación del profesorado y del resto de alumnos.
f. El deterioro leve de las dependencias del centro, de su material o de
pertenencias de otros alumnos, realizado de forma negligente o
intencionada.
g. La utilización inadecuada de aparatos electrónicos, entre otros.

Consideraciones:

a. No se podrá privar a ningún alumno de su derecho a la educación. En el


caso de la enseñanza obligatoria se respetará el derecho a la escolaridad.
b. No se podrán imponer correcciones que atenten a la integridad física, al
derecho a la intimidad y la dignidad personal del alumno.
c. Las acciones reparadoras deberán ser proporcionales a la naturaleza de
los actos contrarios a las normas, y deberán contribuir a la mejora del
proceso educativo del alumno y habrán tenido en cuenta la valoración
educativa de la alteración y la forma en que esta afecta a los objetivos
institucionales.

8
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

CAPÍTULO I
BASES LEGALES
Art. 1º. El Reglamento Interno de la I.E. San Ramón, es un instrumento
interno normativo, que determina la organización y orienta el funcionamiento de
los órganos que lo integran. Se encuentra enmarcado en los dispositivos legales
vigentes:
 Convención Universal de los Derechos del Niño.
 Constitución Política del Perú.
 Código del Niño y el Adolescente Ley 27337.
 Ley Nº 28044, Ley General de Educación.
 Ley Nº 29719 y su Reglamento que promueven la Convivencia sin
violencia en las Instituciones Educativas.
 Resolución Directoral N° 0343-2010-ED. Normas para el desarrollo de las
acciones de Tutoría y Orientación Educativa en las Direcciones
Regionales de Educación, Unidad de Gestión Educativa Local e
Instituciones Educativas.
 Directiva N° 001-2006-VMGP/DITOE – Normas para el desarrollo de
la campaña de sensibilización y promoción “Tengo derecho al Buen
Trato” que incluye a la Convivencia Escolar Democrática.
 Directiva N° 002-2006-VMGP/DITOE, Normas para el desarrollo de
las acciones y funcionamiento de las defensorías escolares del niño y
del adolescente (DESNAs) en las instituciones educativas.
 Resolución Ministerial N° 159-2017-MINEDU que modifica el Currículo
Nacional de la Educación Básica aprobado con R.M. N° 281-2016-
MINEDU.
 Art. 2º. La I.E. San Ramón ha sido creado por Resolución Directoral
Subregional de Educación Junín Nº 0769 de fecha 1 de Marzo de
1996 en calidad de I. E. Estatal Secundario.

9
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

CAPÍTULO II
PRINCIPIOS Y FINES
Art. 3º. La I.E. “San Ramón” es una institución surgida desde el
tratamiento del problema educativo, a partir del Proyecto Educativo y con
atención a toda la sociedad civil, centrando las siguientes características:
a. Formar en una educación científica humanística y dedicada a la persona,
integrándola al proceso social, comprometida con la justicia y dispuesta al
servicio.
b. Considerar al hombre como persona libre y responsable de su propia
realización, activando el desarrollo de sus potencialidades y de sus valores
para que con madurez humana y espiritual, opte por la fe comprometiéndose
a la construcción de una sociedad fraterna, basada en la justicia, en la
verdad, en la paz y en el amor.
c. Apoyar la política educativa del Estado contribuyendo a la expansión y
universalización del acceso a la educación secundaria de menores.
d. Desarrollar acciones que ayuden a las necesidades más relevantes y
prioritarias de los estudiantes y presten especial atención a los que presenten
mayores carencias y limitaciones, sean intelectuales, afectivas o económicas.
e. Crear y fomentar un clima organizacional en el que se desarrollen los valores
de la solidaridad, respeto, responsabilidad, honestidad; para que puedan dar
testimonio de equidad y justicia en todos los ámbitos de la vida y ofrecer a los
estudiantes oportunidades diversas de reflexión, diálogo y discusión sobre
situaciones cotidianas.
f. Formar personas capaces de lograr su autonomía, toma de decisiones,
realización ética, intelectual, artística, cultural, afectiva, física, espiritual y
religiosa, promoviendo la formación y consolidación de su identidad y
autoestima y su integración adecuada y crítica a la sociedad para el ejercicio
de su ciudadanía en armonía con su entorno, así como el desarrollo de sus
capacidades y habilidades para vincular su vida con el mundo del trabajo y
para afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el conocimiento
(Art. 9º. Ley de Educación).
g. Contribuir a formar una sociedad democrática, solidaria, justa, inclusiva,
próspera, tolerante y forjadora de una cultura de paz que afirme la

10
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

identidad nacional sustentada en la diversidad cultural, étnica y lingüística,


supere la pobreza e impulse al desarrollo sostenible del país y fomente la
integración latinoamericana teniendo en cuenta los retos de un mundo
globalizado. (Art. 9º. Ley de Educación)
h. Promover y utilizar, en el desarrollo curricular y extracurricular, todos los
medios y recursos actuales de la ciencia y de la tecnología educativa.
Art. 4º. El presente Reglamento determina una continua motivación para
aceptar de manera concreta las normas que sirven a un clima institucional, a
través de la política institucional o acción educativa que el Colegio propone.
Art. 5º. Están obligados a seguir fielmente lo normado en el presente
reglamento, todas las personas que integran los diferentes estamentos de la
I.E.: personal directivo, jerárquico, docente, auxiliar, administrativo y de servicio,
estudiantes de primer a quinto grados de educación secundaria de menores y
padres de familia del Plantel.

CAPITULO III
OBLIGATORIEDAD Y ESTRUCTURACIÓN DEL REGLAMENTO

Art. 6º. Las modificaciones de carácter administrativo y técnico-


pedagógico provenientes de disposiciones legales vigentes, se incorporan al
texto del presente Reglamento.
Art. 7º. Lo no previsto en el presente Reglamento Interno se resolverá por
disposiciones emanadas de la Dirección.

CAPÍTULO IV
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
Art. 8º Visión y Misión.
Misión
Somos una institución educativa que garantiza una formación democrática,
emprendedora con disciplina, equidad, pertinencia y calidez humana, que
conlleva a la transparencia, probidad y excelencia.

11
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

Visión
Para el año del bicentenario de la jura de la independencia, la I.E. “San Ramón”
brindará un sistema educativo que permite la formación de seres humanos
íntegros, incluyentes, eficientes; capaces de favorecer la cohesión y la paz
social en el marco de un desarrollo sustentable, con equidad e interculturalidad,
vida laboral proactiva y sostenible.
Art. 9º Del perfil del estudiante
PERFIL DE
COMPETENCIAS
EGRESO CAPACIDADES

- Se valora a sí mismo
AFIRMA SU Construye su
- Autorregula sus emociones
IDENTIDAD identidad - Reflexiona y argumenta éticamente
- Vive su sexualidad
Se desarrolla
- Desarrolla el esquema corporal
motrizmente - Se expresa corporalmente
SE DESENVUELVE Asume hábitos de - Practica actividad física para la salud
CON INICIATIVA A vida saludable - Incorpora hábitos alimenticios, posturales e
TRAVÉS DE SU higiénicos
Se relaciona a
MOTRICIDAD
través de sus - Desarrolla sus capacidades estratégicas y
habilidades tácticas
sociomotrices - Utiliza las destrezas lúdico- deportivas

- Percibe la estética de las expresiones


artístico-culturales
Aprecia
- Contextualiza las expresiones artístico-
APRECIA Y CREA artísticamente culturales
PROYECTOS - Reflexiona sobre las expresiones artístico-
ARTÍSTICOS culturales
- Explora el lenguaje de las artes
Crea proyectos
- Desarrolla procesos de creación
artísticos - Socializa sus experiencias y
descubrimientos.
Comprende y - Identifica información del textos oral
produce textos - Infiere e interpreta información del texto oral
orales en lengua - Expresa oralmente diversos tipos de textos
SE COMUNICA EN orales
materna, en
SU LENGUA - Utiliza recursos no verbales y paraverbales
castellano como - Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
MATERNA, EN
segunda lengua e el contexto del texto oral
CASTELLANO
inglés
COMO SEGUNDA
LENGUA E INGLÉS Comprende textos - Identifica información del texto escrito
escritos lengua - Infiere e interpreta información del texto
materna, en - Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
el contexto del texto escrito
castellano como

12
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

segunda lengua e
inglés

Produce textos - Adecúa el texto a la situación comunicativa


escritos lengua - Escribe el texto de forma coherente y
materna, en cohesionada
- Utiliza las convenciones del lenguaje escrito
castellano como
- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
segunda lengua e el contexto del texto escrito
inglés

- Interactúa con todas las personas


- Construye y asume normas y leyes
Convive y participa
- Maneja conflictos de manera constructiva
democráticamente - Delibera sobre asuntos públicos
- Participa en acciones que promueven el
bienestar común
Construye - Interpreta críticamente fuentes diversas
interpretaciones - Comprende el tiempo histórico
históricas - Elabora explicaciones históricas
EJERCE SU
CIUDADANÍA Gestiona - Comprende las relaciones entre los
elementos naturales y sociales
responsablemente el
- Maneja fuentes de información para
espacio y el comprender el espacio geográfico
ambiente - Evalúa problemáticas ambientales y
territoriales
Gestiona - Comprende las relaciones entre el sistema
responsablemente económico y financiero
los recursos - Toma decisiones económicas y financieras
económicos

MUESTRA Comprende que es - Anuncia el evangelio


RESPETO Y una persona amada - Establece relaciones de reconciliación
TOLERANCIA POR por Dios: Digna,
LAS CREENCIAS, libre y trascendente
COSMOVISIONES
Asume a Jesucristo - Interpreta la realidad a partir de su
Y EXPRESIONES
encuentro personal y comunitario con
RELIGIOSAS en su proyecto de
Jesucristo
DIVERSAS vida - Asume los desafíos morales en interacción
consigo mismo y con su entorno.
- Problematiza situaciones
- Diseña estrategias para hacer indagación
INDAGA Y Indaga mediante
- Genera y registra datos e información
COMPRENDE EL métodos científicos. - Analiza datos e información
MUNDO FÍSICO - Evalúa y comunica el proceso y los
QUE LE RODEA resultados de su indagación
Explica el mundo - Comprende y usa conocimientos sobre los
. natural y artificial en seres vivos; materia y energía;
base a biodiversidad, Tierra y universo.
conocimientos sobre

13
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

los seres vivos; - Evalúa las implicancias del saber y del


materia y energía; quehacer científico y tecnológico
biodiversidad, Tierra
y universo.

Diseña y construye - Define problemas del contexto y selecciona


soluciones alternativas de solución tecnológica
tecnológicas para - Diseña la alternativa de solución
- Implementa y valida alternativas de solución
resolver problemas

TÍTULO II

DEBERES Y DERECHOS
CAPÍTULO VI
ÓRGANO DE DIRECCIÓN
Art. 10º El Director es la primera autoridad de la Institución Educativa. Es
responsable de la planificación, la programación, organización, conducción,
desarrollo, monitoreo, acompañamiento, supervisión, evaluación y control de las
acciones técnico-pedagógicas, administrativas y de formación general.
Art. 11º Son derechos del director de la I.E.
a. Recibir una formación especializada para el ejercicio del cargo.
b. Recibir una remuneración correspondiente a su responsabilidad.
c. Recibir i n f o r m a c i ó n d e t o d o l o r e l a c i o n a d o c o n l a a c t i v i d a d
e d u c a t i v a y administrativa, por el colaborador correspondiente.
d. Respeto a sus decisiones por parte de los estudiantes, docentes y padres
de familia.
Art. 12º Son deberes y funciones del Director

a. Dirigir la institución educativa en el marco de una gestión escolar


centrada en los aprendizajes y en la calidad del servicio que brinda.
b. Conducir la construcción colectiva de los instrumentos de gestión,
considerando las características del estudiante y el entorno institucional,
familiar y social.

14
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

c. Implementar, monitorear y supervisar la ejecución de los instrumentos de


gestión, el desarrollo de los procesos pedagógicos y el logro de las metas
de aprendizaje, utilizando diversas estrategias e instrumentos.
d. Presidir el Consejo Educativo Institucional, promoviendo la participación
de la comunidad educativa en la toma de decisiones para la mejora de
los aprendizajes.
e. Implementar mecanismos de transparencia para dar cuenta sobre la
gestión y responsabilidad por los resultados de aprendizaje.
f. Promover un clima institucional favorable al logro de aprendizajes,
gestionando estrategias orientadas a mejorar el ambiente laboral y la
participación de los miembros de la comunidad educativa.
g. Gestionar con eficiencia el talento humano; los recursos educativos y
financieros; el uso efectivo del tiempo; el equipamiento e infraestructura
de la institución educativa.
h. Conducir procesos de autoevaluación y mejora continua en la Institución
Educativa orientados al logro de los aprendizajes.
i. Generar y promover espacios y estrategias para el trabajo colaborativo
entre los profesores y la reflexión sobre su práctica pedagógica.
j. Desarrollar estrategias de articulación con las familias, las empresas,
instituciones públicas y privadas, la comunidad e instancias de gestión
intergubernamental e intersectorial.
k. Organizar el proceso de matrícula, fijar las vacantes, autorizar el
traslado de matrícula y exoneración de asignaturas, así como las
pruebas de ubicación.
l. Autorizar la rectificación de nombres y apellidos de los educandos
en los documentos pedagógicos oficiales.
m. Expedir certificados de Estudios.
n. Estimular o sancionar, según los casos a los estudiantes de la I. E., de
conformidad a las normas establecidas.
o. Proponer y nombrar a los tutores y asesores de Grado, personal
docente, administrativo, auxiliares y de servicio.
p. Velar por el cumplimiento de la calendarización escolar y del horario
lectivo de docentes y estudiantes.

15
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

q. Promover el orden y disciplina en la I. E. con la colaboración de las


instancias respectivas y del CONEI en casos de faltas graves.
r. Preocuparse por la defensa de los derechos humanos, por la distribución
equitativa, por la valoración de nuestra identidad nacional, regional y
local, por el cuidado del medio ambiente.
s. Estimular al personal a su cargo por acciones extraordinarias o por
situaciones que estime conveniente.
t. Organizar y/o racionalizar el personal docente, profesional, técnico y/o
auxiliar a su cargo, para el mejoramiento y optimización del servicio
educativo.
u. Asesorar a la Asociación de Padres de Familia y Comités de Aula
cautelando su movimiento económico.
v. Ser una persona autónoma, libre y con valores forjador de una sociedad
democrática, humanista y defensora del medio ambiente.
w. Ser líder y democrático con carisma y mística.

Art. 13º En caso de ausencia temporal o impedimento, el Director será


reemplazado por el Subdirector, u otro que designe.
Art. 14º Son deberes y funciones del Subdirector
a. Programar y ejecutar acciones para proyectar las metas de aprendizajes
de los estudiantes en cada área curricular, grado y ciclo; y coordinar la
implementación las estrategias para su consecución.
b. Dirigir, acompañar y evaluar la planificación, ejecución y evaluación
curricular a nivel de la institución educativa a partir de las necesidades y
demandas de los estudiantes y en el marco del currículo nacional,
regional, la cultura y saberes de los diversos contextos pertinentes para
el logro de las metas de aprendizaje.
c. Realizar acompañamiento pedagógico para fortalecer las capacidades de
los coordinadores pedagógicos, de tutoría, de Innovación y Soporte de
Tecnologías así como a los profesores en su desempeño.
d. Asesorar a coordinadores pedagógicos en la aplicación de estrategias y
recursos metodológicos pertinentes al acompañamiento de profesores.
e. Promover la mejora continua de los desempeños de los coordinadores y

16
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

profesores, a través de la constitución e institucionalización de grupos de


interaprendizaje, la evaluación y reflexión individual y colectiva sobre la
práctica pedagógica, entre otros.
f. Orientar la aplicación de estrategias y recursos pedagógicos a las
características de los estudiantes y de su contexto.
g. Identificar, promover y difundir experiencias exitosas y buenas prácticas
docentes para fortalecer el acompañamiento pedagógico.
h. Participar en formulación, evaluación del Proyecto Educativo Institucional,
Plan Anual de Trabajo, Reglamento Interno; y los instrumentos de
gestión.
i. Orienta el trabajo de los asesores, jefes de talleres, de campo o
laboratorio, brindándoles el asesoramiento correspondiente y
haciéndoles conocer las suposiciones oficiales.
j. Programa y realiza jornadas de actualización para docentes.
k. Establecer en coordinación con la comunidad educativa, los horarios y
turnos de trabajo de los colaboradores.
l. Ser un profesional con una sólida formación científica y cultura general
pedagógica, una persona autónoma, libre y con valores forjador de una
sociedad democrática, humanista y defensora del medio ambiente.
m. Informar periódicamente al Director, a los docentes, estudiantes y padres
de familia sobre el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje.
n. Organizar las actividades de recuperación del educando a lo largo del año
lectivo y en el periodo vacacional.
o. Informar periódicamente al Director sobre la situación del área a su cargo.
p. Participar activamente en la formulación del Plan Anual de Trabajo.
q. Planificar, organizar, supervisa y evaluar las actividades técnico
pedagógico, en coordinación con la Dirección del Plantel.
r. Coordinar y apoyar las actividades de las distintas áreas que
conforman la estructura orgánica del Plantel.
s. Convocar y presidir los actos académicos y del cuerpo docente y los
propios de la I.E. en ausencia de la Dirección.
t. Convocar y presidir las reuniones de coordinación de Área.
u. Impulsar y coordinar la acción docente del Profesorado.

17
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

v. Disponer las suplencias necesarias, previa información a la Dirección.


w. Cronogramar el adelanto o postergación de evaluaciones, una vez
autorizadas por la Dirección.
x. Cronogramar las evaluaciones bimestrales o trimestrales y de
subsanación, en coordinación con la Dirección del Plantel.
y. Organizar, supervisar la elaboración del Plan Curricular, registros de
evaluación, libretas de información, actas de evaluación o
consolidación anual, actas de recuperación y de subsanación y
demás documentos de registro que lleve el docente.
z. Participar en la elaboración del Cuadro de Distribución de Horas.
aa. Informar periódicamente a la Dirección, al personal docente, estudiantes
y padres de familia, sobre el desarrollo del proceso enseñanza-
aprendizaje.
bb. Organizar las actividades de recuperación y/o nivelación académica, a lo
largo del año lectivo y en el periodo vacacional en caso de ser
programadas por la IE.
cc. Supervisar la acción del docente dentro del aula, con sentido de
orientación y apoyo, haciendo llegar el Informe a la Dirección.
dd. Atender los reclamos que en materia educativa formulen los padres de
familia.
ee. Promover y dirigir la elaboración de los documentos propios del Nivel.
ff. Revisar periódicamente a Carpeta Pedagógica del Docente.
gg. Defender y cuidar conscientemente el medio ambiente.

CAPÍTULO VII
ÓRGANO PEDAGÓGICO
Art. 15º Deberes y funciones del Coordinador Pedagógico.
a. Orientar y promover la participación de los actores de la IE en la
planificación, ejecución y evaluación de las áreas curriculares a cargo a
partir de las necesidades, características e intereses de los estudiantes y
del contexto, considerando las metas de aprendizaje.
b. Programar acciones para implementar y realizar seguimiento a las
estrategias establecidas en el plan de mejora para alcanzar las metas de

18
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

aprendizaje proyectadas para las áreas curriculares a cargo.


c. Coordinar la elaboración del análisis estadístico de los logros aprendizaje
y el del diagnóstico pedagógico de los logros de aprendizaje de las áreas
curriculares a cargo.
d. Analizar, de manera colegiada y en forma periódica, los resultados de
aprendizaje obtenidos por los estudiantes en las áreas curriculares a
cargo para desarrollar estrategias de mejora de los aprendizajes.
e. Realizar el acompañamiento pedagógico a los profesores de las áreas
curriculares a cargo y promover estrategias formativas diversas (sesiones
compartidas, aulas abiertas) para garantizar la mejora de los procesos
pedagógicos y los aprendizajes.
f. Promover la integración de las TIC en los procesos pedagógicos y el
desarrollo de la labor tutorial con el apoyo de los coordinadores
correspondientes.
g. Organizar al equipo docente para formar comunidades de aprendizaje por
áreas curriculares, grados o ciclos, a partir de las dificultades y fortalezas
identificadas en el proceso de acompañamiento, para la mejora de su
desempeño.
h. Promover en los profesores el uso de estrategias y acciones de
comunicación permanente y colaboración con las familias, las empresas,
instituciones públicas y privadas, y la comunidad (visitas de estudio,
proyectos curriculares, tertulias, entre otras).
i. Conducir sesiones de aprendizaje (sesiones compartidas, aulas abiertas)
para usar como insumo en la asesoría a los docentes de las áreas
curriculares a cargo.
j. Orientar a los profesores el desarrollo de estrategias de reforzamiento
pedagógico, así como la implementación y ambientación de las aulas
funcionales de las áreas curriculares a cargo.
k. Coordinar con el personal directivo de la IE, la participación de
profesionales u otros actores de la comunidad en el proceso de
aprendizaje las áreas curriculares a cargo, así como el desarrollo de
estrategias de aprendizaje en diversos escenarios de la comunidad.
l. Realizar el Plan Específico de Actividades, Ficha de Actividades y

19
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

Cuadros de Necesidades y/o otros documentos que solicite la


Administración de la institución en coordinación con los docentes a cargo.
Art. 16º Deberes y funciones del Coordinador de TOE
a. Atender los problemas que se presentan en los educandos y contribuir a
la solución, estableciendo coordinaciones correspondientes.
b. Realizar el diagnóstico de las necesidades de orientación de las y los
estudiantes.
c. Elaborar la propuesta de trabajo tutorial para el año lectivo, bajo el
enfoque orientador, FORMADOR Y preventivo y adecuarla
periódicamente.
d. Organizar, socializar y sugerir materiales y recursos que permitan dar
soporte a las actividades de tutoría.
e. Desarrollar el acompañamiento a la acción tutorial de los profesores
tutores.
f. Sistematizar la experiencia de la implementación del sistema tutorial cada
bimestre/trimestre para mejorar oportunamente.
g. Implementar estrategias de articulación de la IE con las familias de los
estudiantes para la mejora de sus capacidades socioemocionales y
cognitivas.
h. Coordinar con el equipo directivo, docentes tutores y auxiliares la
identificación de estudiantes que requieren refuerzo pedagógico y el
seguimiento a las actividades de recuperación.
i. Promover el protagonismo estudiantil en la gestión de la institución
educativa y del aula para fortalecer las habilidades sociales de los
estudiantes.
j. Coordina con el director la gestión de apoyo interinstitucional que
fortalezca la acción tutorial en la IE.
k. Coordinar con los docentes de Educación para el Trabajo actividades
relacionadas a la orientación vocacional (visitas, charlas, etc.)
l. Organiza el cuerpo disciplinario de la I.E. y participa en la celebración del
Calendario Cívico Escolar.
m. Realizar el Plan Específico de Actividades, Ficha de Actividades y
Cuadros de Necesidades y/o otros documentos que solicite la

20
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

Administración de la institución.
n. Realizar
Art. 20º Deberes y funciones del Docente
a. Ingresar al aula portando su sesión de clase, caso contrario no se
considera como asistencia.
b. Planificar y conducir en forma eficaz el proceso de enseñanza
aprendizaje que favorezca el desarrollo de competencias en los
estudiantes, articulando de manera coherente sus características
individuales, socioculturales, evolutivas y necesidades especiales, y las
estrategias y medios seleccionados.
c. Evaluar permanentemente el aprendizaje, para tomar decisiones y
retroalimentar oportunamente a sus estudiantes y familias, teniendo en
cuenta las diferencias individuales y los diversos contextos culturales.
d. Orientar al estudiante y contribuir a su formación integral con respeto a
su libertad, autonomía, identidad, creatividad y participación.
e. Conducir procesos de enseñanza con dominio de los contenidos
disciplinares y el uso de estrategias y recursos educativos y tecnológicos
pertinentes, para que todos los estudiantes aprendan de manera reflexiva
y crítica, estableciendo relaciones interpersonales, asertivas y empáticas,
con y entre los estudiantes, basadas en el afecto, la justicia, la confianza,
el respeto mutuo y la colaboración.
f. Brindar información y orientación a las familias sobre los procesos y
resultados educativos, en un clima de respeto, colaboración y
corresponsabilidad.
g. Participar activamente con actitud democrática, crítica y colaborativa en
la gestión de la institución educativa, contribuyendo a la construcción y
mejora continua del Proyecto Educativo Institucional en el marco de un
trabajo colaborativo con la finalidad de desarrollar aprendizajes de
calidad.
h. Participar en los programas de capacitación y actualización profesional
de manera obligatoria y responsable con aplicación de los conocimientos
adquiridos en las sesiones de aprendizaje.
i. Presentar informes mensuales sobre el comportamiento de los

21
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

estudiantes que requieran atención.


j. Asistir y permanecer en las reuniones ordinarias y extraordinarias u otras
actividades académicas organizados por la institución de manera
obligatoria y sujeta a multa que determine la asamblea.
k. Realizar el inventario anual de bienes, enseres y materiales educativos
de las aulas asignadas y otros documentos que solicite la Administración
de la institución.
l. Asistir a la I.E. con el uniforme de manera obligatoria los lunes y viernes,
así como a los eventos cívico culturales.
m. Ser ejemplo para los estudiantes de cumplimiento de las normas, de
presentación personal, buen trato y buenos hábitos.
n. No retirar del aula, por motivo alguno, a los estudiantes en horas de clase,
de hacerlo se le consignara como falta.
o. Responsabilizarse de la formación de buenos hábitos en los estudiantes:
higiene personal, cuidado de sus útiles escolares, del mobiliario en el aula
y de la Institución Educativa en general, puntualidad y otros aspectos
formativos.
p. Aplicar nuevos métodos o estrategias pedagógicas constantemente y de
acuerdo a las necesidades, intereses y ritmos de aprendizaje de sus
estudiantes.
q. Atender y velar por la seguridad de los educandos durante su
permanencia en la Institución Educativa, incluyendo las horas de
ingreso, formación y recreo; supervisando, orientando y aplicando
medidas preventivas y correctivas no-lesivas a la dignidad y a la
integridad física de los estudiantes y estímulos motivadores.
r. Evitar distribuir fotocopias sin autorización de los coordinadores
pedagógicos.
s. Mantener en vibrador los celulares
t. Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del PEI, del
Reglamento Interno y del Plan Anual de Trabajo de la Institución
Educativa.
u. Respetar el horario de entrada, permanencia y salida del aula en horas
efectivas de clase.

22
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

v. Utilizar la telefonía móvil con fines eminentes a acciones pedagógicas,


salvo situaciones de emergencia.
Art. 21º. Deberes y funciones del Auxiliar de Educación y/o Apoyo
Educativo
a. Apoyar a la labor del profesor en la conducción de actividades específicas
y generales de la institución educativa (formaciones, actos cívicos, y otras
celebraciones educativas, así como en los recreos) de manera
permanente.
b. Controlar los partes de asistencia de docentes diariamente de aulas con
sus respectivos grados y secciones asignadas bajo responsabilidad e
informar a la Administración.
c. Ingresar y salir según turno y horario establecido de acuerdo al vínculo
laboral.
d. Informar oportunamente a los directivos sobre la inasistencia de
estudiantes y a los estudiantes sobre la ausencia de algún profesor en la
IE.
e. Registrar incidencias diarias de los estudiantes y la comunidad educativa,
previniendo la discriminación y la violencia en la institución.
f. Desarrollar estrategias de diálogo permanente con los estudiantes,
profesores y docentes tutores.
g. Orientar a los estudiantes sobre actividades pedagógicas
correspondientes a cada día y los acuerdos y compromisos relacionados
a la convivencia democrática y ordenada en las aulas y la IE.
h. Monitorear y realizar el consolidado mensual de asistencias, faltas,
permisos, tardanzas de estudiantes informando a los padres de familia
para asumir compromisos.
i. Velar el ingreso oportuno de los estudiantes a sus aulas, talleres,
laboratorios y otros espacios de aprendizaje en horas programadas.
j. Contribuir en el cuidado de los bienes e infraestructura de la institución.
k. Registrar y realizar el seguimiento de estudiantes con diversos problemas
y/o comportamientos inadecuados.
l. Contribuir en las actividades curriculares y académicas de la institución
m. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Órgano de

23
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

Dirección y la Administración de la Institución Educativa.


CAPÍTULO VIII
ÓRGANO ADMINISTRATIVO
Art. 22º Deberes y funciones del Coordinador Administrativo y de Recursos
Educativos
a. Organizar la gestión administrativa de soporte al proceso pedagógico.
b. Asegurar el uso, mantenimiento y conservación de los ambientes
pedagógicos, de los recursos educativos y los espacios en coordinación
con el equipo directivo, profesores, personal de apoyo pedagógico y de
soporte al proceso pedagógico.
c. Identificar de manera oportuna las carencias, insuficiencias y deterioro de
los materiales, mobiliarios y ambientes de aprendizaje, a fin de coordinar
las acciones que permitan solucionar las dificultades encontradas,
informando de lo actuado al Director para coordinar el mantenimiento,
reposición y baja.
d. Gestionar y mantener la información actualizada de los recursos
educativos con los que cuanta la IE, promoviendo el uso oportuno y
adecuado de los mismos.
e. Presentar periódicamente el balance de los recursos financieros de la IE,
a la comunidad educativa sanramonina.
f. Mantener actualizado el reporte de asistencia y permanencia del personal
de la institución educativa durante la jornada de trabajo programada,
derivados por los auxiliares y coordinadores correspondientes
informando pertinentemente al director.
g. Verificar y garantizar el correcto y pertinente reporte en el SIAGIE sobre
la matrícula, traslado, retiro y rendimiento de los estudiantes, informando
al director sobre las acciones realizadas.
h. Sistematizar la información sobre los resultados de aprendizaje y de
gestión de la IE reportando periódicamente a la comunidad educativa
sanramonina.
i. Verificar la aplicación de las aplicaciones online y/o offline que envía el
Minedu para las distintas áreas curriculares.

24
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

j. Registrar y actualizar oportunamente los datos solicitados en los sistemas


de información de la JEC garantizando la calidad y veracidad de la
información.
k. Realizar las adquisiciones de bienes y servicios ordenadas por el Director
y dar cuenta oportuna de las necesidades materiales de la IE.

Art. 23º Deberes y funciones del Coordinador de Innovación y Soporte


Tecnológico
a. Orientar a los profesores acerca del uso adecuado y eficiente de los
recursos educativos tecnológicos con los que cuenta la I.E y acompañar
el proceso de integración de las TIC en las sesiones de enseñanza
aprendizaje.
b. Desarrollar propuestas de formación en alfabetización digital al personal
de la institución educativa, en base al diagnóstico, para fortalecer
estrategias de integración de las herramientas tecnológicas a los
procesos de aprendizaje.
c. Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinación con el
equipo directivo y convocar a reuniones con profesores de aulas de
innovación, coordinadores pedagógicos y responsables de aulas
funcionales.
d. Coordinar con los docentes de Educación para el Trabajo para el uso
adecuado de programas informáticos que se empleen en ocupaciones
con demanda en el mercado laboral local y regional.
e. Supervisar las instalaciones y velar por el mantenimiento de los equipos
informáticos y de comunicación, asegurando el correcto funcionamiento
de los equipos y red de datos.
f. Realizar el inventario anual de equipamiento y recursos tecnológicos
entregado a la institución educativa.
g. Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de las herramientas
pedagógicas y/o aplicaciones, equipos informáticos y de comunicación,
protegiendo el equipo y detectando necesidades de reparación.
h. Reportar el estado de los recursos tecnológicos a la dirección de la
institución educativa.

25
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

i. Realizar el informe y reporte estadístico bimestral o trimestralmente de


notas del SIAGIE.
j. Controlar y realizar el inventario del centro de recursos tecnológicos,
aulas de innovación y TIC.
k. Realizar soporte a las plataformas tecnológicas y pedagógicas y/o
aplicaciones, equipos informáticos y de comunicación, protegiendo el
equipo y detectando necesidades de corrección.
l. Realizar soporte de evaluaciones online y/o offline que desarrolle el
Minedu en las distintas áreas curriculares (Actualización, despliegue,
recojo de resultados y sincronización entre otros).
m. Reportar el estado de los recursos tecnológicos a la dirección de la
institución educativa.
n. Velar por la seguridad informática y uso del equipamiento tecnológico en
las aulas funcionales.
o. Administrar, configurar y brindar soporte a los servidores de la IE.
p. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Órgano de
Dirección y la Administración de la Institución Educativa.
Art. 24º Deberes y funciones de Psicopedagogía
a. Apoyar la formulación de estrategias para la promoción de la Convivencia
Democrática e Intercultural en la IE.
b. Acompañar al coordinador de tutoría en el establecimiento y monitoreo
de las acciones de tutoría.
c. Brindar soporte socioemocional a los directivos, coordinadores y
profesores en su ejercicio profesional para lograr una atención oportuna
y pertinente a situaciones y casos que afecten la convivencia democrática
e intercultural en la IE y entre los estudiantes en los espacios de
recreación y ambientes de aprendizajes.
d. Coordinar con los profesores y tutores para orientar su accionar en la
atención de situaciones de riesgo que puedan afectar a los estudiantes y
en los casos de violencia y acoso entre estudiantes.
e. Promover la elaboración colectiva e implementación de normas de
convivencia para mejorar el ambiente educativo y los valores
democráticos en la institución educativa.

26
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

f. Coordinar con el equipo directivo la organización de actividades


educativas con padres y madres de familia y relacionados a los intereses
y necesidades de los estudiantes para su formación integral.
g. Promover y participar en la planificación, organización, desarrollo y
evaluación de los procesos de orientación y asesoramiento profesional y
vocacional a los estudiantes.
h. Organizar encuestas a los estudiantes para recojo de información del
desempeño docente.
i. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Órgano
Directivo de la Institución Educativa.

Art. 25º Deberes y funciones de Secretaría


a. Atender a la comunidad educativa y público usuario acorde a las
necesidades de trámites e información que requieren.
b. Actualizar el directorio, la agenda institucional y efectuar y recibir
llamadas telefónicas si fuese el caso.
c. Redactar y digitar documentos variados de uso de los equipos de trabajo
de la institución educativa.
d. Recibir, registrar, organizar y distribuir la documentación de la institución
educativa.
e. Orientar al usuario sobre el procedimiento a seguir en sus gestiones e
informar sobre la situación de su trámite.
f. Atender e informar al personal de la IE sobre las gestiones a realizarse y
la situación de documentos.
g. Velar por la seguridad y conservación de documentos.
h. Mantener la información sobre los útiles de oficina y su distribución.
i. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Órgano
Directivo y la Administración de la Institución Educativa.
Art. 26º Deberes y funciones del personal de Mantenimiento
a. Realizar permanentemente actividades de limpieza y mantenimiento,
cuidando la organización de los materiales y equipos de la IE a favor del
uso pedagógico.

27
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

b. Informar sobre las condiciones de las instalaciones, mobiliarios y equipos


de la Institución Educativa.
c. Velar por el mantenimiento y limpieza del local escolar, ambientes de
aprendizaje, oficinas, servicios higiénicos, equipos y materiales
educativos.
d. Apoyar al desarrollo de actividades escolares especiales, instalando
escenografías, espacios y ambientes adecuados.
e. Custodiar los materiales de mantenimiento y limpieza a su cargo.
f. Realizar labores de conserjería y seguridad orientando el ingreso y salida
de las personas, así como equipos, materiales, y/o vehículos de la
institución.
g. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Órgano
Directivo y la Administración de la Institución Educativa.
Art. 27º Deberes y funciones de Vigilancia
a. Cautelar la integridad de las personas y del local escolar.
b. Verificar y registrar los bienes, mobiliarios, materiales y equipos de la
institución educativa, asimismo, los espacios y ambientes y las personas
que se encuentren dentro del local escolar.
c. Controlar y registrar el movimiento de materiales, herramientas, equipos
y bienes de la IE.
d. Efectuar la identificación de las personas en el acceso y en el interior de
la institución educativa.
e. Elaborar reporte de las condiciones e incidentes ocurridos en la
institución educativa.
f. Detectar y prevenir actos de violencia o de transgresión en la Institución
educativa.
g. Contribuir en la disciplina adecuada de los estudiantes.
h. Verificar constantemente las aulas y ambientes que estén en correcto
estado.
i. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Órgano
Directivo y la Administración de la Institución Educativa.

28
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

CAPÍTULO IX
ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN
Derechos de los padres o apoderados:

a. Ser respetado en su condición de apoderado(a) recibiendo una atención


deferente y cortés por parte de quienes representan algún estamento del
colegio.
b. Ser atendido en un lugar físico apropiado.
c. Hacer que se respete a su Hijo (a) como persona única, con
características irrepetibles, para lograr su potencial desarrollo humano a
través de la educación y la orientación de sus profesores(as).
d. Conocer los resultados de aprendizaje de sus hijos por lo menos cada 2
meses en las reuniones de apoderados
e. Ser atendido por la dirección y profesores cuando lo haya solicitado de
acuerdo a la normativa vigente
f. Participar activamente en las reuniones de curso.
g. Presentar reclamos respetuosos sobre la evaluación, comportamiento,
sanciones o trato recibidas por sus hijos.
h. Ser atendido por el Profesor Jefe o de subsector en su horario de atención
de apoderados

Art. 28º Deberes y funciones de APAFA

a. Velar que su hijo se presente limpio y con su uniforme completo y en el


caso de los talleres con los accesorios de seguridad que le solicitan.
b. Velar por la asistencia y puntualidad de su hijo.
c. Representar oficialmente al hijo(a) y / o hijo(a) en calidad de
apoderado(a), o tutor legal.
d. Participar en el proceso educativo de los hijos de sus asociados,
buscando la inclusión o incorporación de las personas con discapacidad
en igualdad de oportunidades
e. Si tiene alguna inquietud o reclamo informarse de los conductos regulares
que tiene la I.E. para respetarlos, según la situación que quiere dar a
conocer.

29
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

f. Si su hijo ha sido sancionado por alguna falta, comprometerse a apoyarlo


en las medidas remediales que se le otorguen.
g. Conocer el Perfil de Estudiante que le espera formar y colaborar en este
esfuerzo, ya que la familia es fundamental y prioritaria en este proceso.
h. Respetar el acuerdo establecido en la matrícula, suscrito voluntariamente
al elegir este colegio, que es Técnico Profesional.
i. Velar por el cumplimiento de las obligaciones escolares de sus hijos
dentro y fuera del colegio.
j. Es obligación de los apoderados asistir a todas las reuniones, en
caso de urgencia enviar a apoderado suplente, (avisar de esta situación
previo aviso escrito o personal al profesor de NO asistir a reunión será
notificado por el asesor o tutor).
k. Mantener informado a la Dirección, Profesor, Tutor o Asesor sobre las
situaciones que puedan estar afectando a sus hijos o que puedan
contribuir al mejoramiento de ellos.
a. Contribuir en las actividades educativas que ejecuta la Institución
Educativa, fomentando las buenas relaciones humanas entre los
integrantes de la comunidad educativa promoviendo un clima institucional
favorable para el aprendizaje.
b. Vigilar la distribución oportuna y el uso adecuado del material educativo
que utilizan los estudiantes y proceder ante las autoridades educativas la
c. las disposiciones específicas que dicte el Ministerio de Educación.
Art. 29º Deberes y funciones de CONEI
a. Participar en la formulación y ejecución del Proyecto Educativo
Institucional (PEI) y en el Plan Anual de Trabajo (PAT).
b. Participar en el Comité de Evaluación para el ingreso, ascenso y
permanencia del personal docente y administrativo de la Institución
Educativa, de conformidad con las normas que emite el Ministerio de
Educación y las instancias de gestión educativa descentralizada, en
concordancia con los criterios y procedimientos que establezca el
Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la
calidad educativa.

30
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

c. Apoyar los procesos de evaluación, acreditación y certificación de la


calidad educativa previstos en la Ley General de Educación y en la ley
específica sobre la materia.
d. Participar en el proceso de autoevaluación de la Institución Educativa.
e. Vigilar el acceso, la matrícula oportuna y la asistencia de los estudiantes
en la Institución Educativa.
f. Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institución Educativa y
de aquellos que de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General
de Asociaciones de Padres de Familia, estén comprometidos con las
actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo.
g. Colaborar con el Director para garantizar el cumplimiento de las horas
efectivas de clase, número de semanas lectivas y la jornada de
colaboradores docentes y administrativos.
h. Propiciar la solución de conflictos que se susciten en el Consejo
Educativo Institucional, priorizando soluciones concertadas, frente a
quejas o procedimientos que no impliquen delito.
Art. 30º Deberes y funciones del Comité de Aula
a. Apoyar a solicitud del profesor tutor de aula, en las actividades que
beneficien a los estudiantes.
b. Participar obligatoriamente a solicitud del profesor tutores y/o asesor de
aula, en las actividades culturales, deportivas, recreativas, sociales y las
que contribuyan a la formación integral de los estudiantes.
c. Colaborar a solicitud del Director de la Institución Educativa en
actividades educativas y acciones de promoción educativa comunal.
d. Cooperar con el Consejo Directivo de la Asociación en el logro de los
objetivos, actividades y metas previstas en el Plan Operativo Anual de la
Asociación.
e. Promover la adecuada comunicación y relaciones interpersonales entre
los padres de familia del aula, el profesor tutor y demás miembros de la
comunidad educativa.
f. Presentar el informe de las actividades desarrolladas durante el año
escolar, al profesor de aula o tutor y al Consejo Directivo de la Asociación.

31
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

Art. 31º Deberes y funciones del Municipio Escolar

a. Elaborar un plan de trabajo en coordinación con las Comisiones de


Trabajo.
b. Emitir opinión y propuestas para mejorar la calidad educativa.
c. Promover un registro de las organizaciones estudiantiles que existen en
la institución educativa.
d. Convocar a todas las organizaciones estudiantiles que coexisten al
interior de la Institución Educativa, al inicio del año escolar (Defensorías
Escolares, Brigadas Ecológicas, Policías Escolares, Fiscalías Escolares,
delegados y/o presidentes de aula, etc.), para articular sus acciones de
trabajo y establecer un cronograma de actividades conjuntas, que eviten
duplicidad de acciones y actividades.
e. Presentar a CONEI el plan de trabajo aprobado para aportar al
fortalecimiento de la gestión de la Institución Educativa.
f. Coordinar con la Dirección de la Institución Educativa, docentes, Comité
de TOE, CONEI y Asociación de Padres Familia, la difusión e
implementación del plan de trabajo.
g. Convocar a los docentes coordinadores de las áreas curriculares que
guardan relación con las regidurías para el apoyo de sus actividades.
h. Coordinar con los representantes de las y los estudiantes (delegados,
Policías Escolares, Fiscales Escolares y otros), la promoción de la
convivencia y disciplina escolar en la Institución Educativa.
i. Coordinar actividades conjuntas con otros Municipios Escolares de la
misma jurisdicción local provincial y/o regional, contando con la debida
autorización de la Dirección de la Institución Educativa.
j. Promover el ejercicio y respeto de los derechos del estudiante, en el
marco de la Convención de los Derechos del Niño y la Legislación
Nacional.
Art. 32º Deberes y funciones de Proyecto Educativo Social
a. Promover, organizar los acontecimientos sociales de colaboradores y
estudiantes de la Institución Educativa.

32
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

b. Organizar las actividades educativas que ejecuta la Institución Educativa,


fomentando las buenas relaciones humanas.

TÍTULO III
DE LOS DERECHOS, DEBERES. PROHIBICIONES Y SANCIONES DE
LOS ESTUDIANTES
CAPÍTULO X
DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES
Art. 32º Son derechos de los estudiantes
a. Recibir formación integral que garantice la seguridad moral, física y
emocional en cada grado de estudios dentro y fuera de las aulas
escolares.
b. Recibir acompañamiento y orientación psicológica en casos de violencia
familiar, bullying, maltrato físico o psicológico.
c. Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminación de raza, sexo o
condición económica.
d. Recibir en forma gratuita los servicios educativos.
e. Ser reconocido, valorado y estimulado por las conductas positivas
logradas en su desempeño escolar.
f. Recibir asesoría en la realización de actividades extracurriculares.
g. Ser escuchado y atendido en todo proceso académico o disciplinario que
le afecte directamente, siguiendo el conducto regular.
h. Ser considerado como un ser perfectible y con voluntad de cambio y
recibir apoyo en sus esfuerzos evidentes para rectificar sus errores.
i. Ser evaluado fuera de la fecha de evaluación, previa justificación
debidamente documentada realizada por el padre o apoderado.
j. Ser atendido en el tópico del área de TOE y ser derivado al centro de
atención medica más cercano en caso que lo requiera.
k. Ser permanentemente informado de su desarrollo académico y record de
notas, además de obtener la certificación de su aprendizaje conforme a
los documentos oficiales, durante el tiempo de su permanencia en la
institución educativa.

33
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

l. Intervenir en el desarrollo del calendario escolar y en las actividades


deportivas, culturales y otras que organiza la institución educativa.
m. Elegir y ser elegido como miembro de la junta directiva del aula,
municipios escolares y otros.
n. Contar con un historial pedagógico en donde esté archivado toda la
información básica del estudiante y padre de familia.
o. Disfrutar de un ambiente sano, limpio, cómodo y seguro para realizar sus
trabajos escolares, donde prevalezca el respeto mutuo entre todos los
miembros de la comunidad escolar.
p. Manifestar sus inquietudes y ser escuchados, respecto a temas
Pedagógicos o de Convivencia Escolar, recibiendo respuesta oportuna y
soluciones concretas, en cada una de las instancias de interacción con
directivos, profesores, asistentes de educación u otros miembros del
personal de la I.E.

CAPÍTULO XI
DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
Art. 33º Son deberes de los estudiantes
a. Conocer y cumplir el Reglamento Interno, normas y otras disposiciones
relativas a la institución educativa, evitando realizar actos de indisciplina.
b. Asistir puntualmente a la institución educativa y registrar en forma
obligada su carnet de estudiante en caso contrario será considerado
como falta y deberá ser justificado.
c. Justificar su inasistencia y tardanza mediante los padres o apoderados,
teniendo como plazo máximo 24 horas.
d. Asistir a la institución educativa debidamente aseada y uniformada, no se
permitirá ninguna prenda ajena al uniforme, salvo casos excepcionales.
e. Respetar a las autoridades, profesores, grupos de pares, y demás
miembros de la comunidad escolar, tanto dentro como fuera del
establecimiento.

34
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

f. Asistir regularmente a clases (el 30% de asistencias injustificadas ya sea


en horas de clase o días calendarios inhabilita la aprobación del año
escolar)
g. Asistir y participar responsablemente, manteniendo el orden y disciplina
en las actividades educativas, deportivas, cívicas y culturales realizados
dentro o fuera de la institución educativa.
h. Esforzarse por alcanzar el Perfil del estudiante San Ramonino.
i. Todo permiso para ausentarse por motivos de viaje u otro, debe ser
solicitado por escrito y con la debida anticipación.
j. Cumplir con las indicaciones de los docentes, auxiliares y del personal
que labora en la institución educativa.
k. Si es designado (a) para asumir algún cargo o función, este deberá ser
cumplido con responsabilidad y honestidad.
l. Abstenerse de participar en actos reñidos contra la moral y las buenas
costumbres que atenta contra la salud física y moral de sí mismo u otra
persona fuera de la institución educativa (Consumo de alcohol o drogas,
peleas callejeras, hurtos, participación en pandillas juveniles, etc.)
m. No usar el nombre de la institución educativa en actividades no
autorizadas por la Dirección.
n. Asumir las consecuencias y aceptar las decisiones que se adopten, por
quien corresponda, frente a una falta en la que haya incurrido, ya sea de
tipo académico o disciplinaria.
o. Evitar cualquier acto de bullyng (maltrato físico y psicológico) y
discriminación con sus compañeros.
p. Permanecer durante las horas de clase en sus respectivas aulas,
evitando evadirse del aula y de la institución educativa.
q. No portar dentro de la institución educativa; celulares, parlantes, mp3 y
otros objetos de valor, dinero, juegos de azar, objetos punzocortantes,
revistas o memorias con material pornográficos y otros que atenten
contra la integridad física y moral de los estudiantes. (estos objetos serán
decomisados y devueltos previa acta de compromiso de los padres de
familia al término del periodo de estudio).En casos excepcionales los
alumnos dejaran los celulares en custodia de los auxiliares.

35
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

r. Colaborar con la higiene de la institución educativa, patio, pasadizos,


servicios higiénicos; colocando los residuos en los contenedores
respectivos, realizando el aseo de las aulas en los horarios establecidos
según el cronograma.
s. Guardar el respeto a los diferentes símbolos patrios y representativos del
plantel (uniforme insignia) dentro y fuera de la institución.
t. Evitar comprar comida o golosina en horas de clase.
u. Cuidar los textos y otros materiales educativos que reciba de la institución
educativa y hacer su devolución respectiva.
v. Poner en conocimiento de sus padres o apoderados toda información
recibida del plantel (comunicados y citaciones).
w. Traer sus cuadernos, tareas, investigaciones, materiales u otros, según
los requerimientos de las diferentes áreas en el horario indicado (no
podrán salir a traer o comprar en horas de clase)
x. Cuidar su lenguaje, expresiones, imágenes publicadas en las diferentes
redes sociales. Practicar un trato cortés y un lenguaje respetuoso en su
comunicación con los miembros de la comunidad educativa.
y. Los alumnos que llegan tarde deberán de realizar trabajos de limpieza en
la institución educativa o la comunidad, estos trabajos serán después de
la hora de salida.
z. Para los alumnos que viven en lugares alejados la tolerancia es de 10
minutos, después de ello se considera tarde.
Presentación Personal
Art. 33ºEspecificaciones sobre el uso del uniforme escolar; es obligatorio el
uso del Uniforme completo y oficial.
Damas:
- Blusa blanca con manga larga, cuello bebé, portando la
insignia bordada.
- Falda ploma escolar con un tablero delantero, sin tirantes hasta
la mitad de la rodilla, corbatín negro según el modelo de la I.E.
- Bividi blancos.
- Zapatos negros bien lustrados.
- Medias plomas altas hasta el borde de la rodilla.

36
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

- Sombrero de ala ancha color turquesa.


- El peinado: Cabello recogido limpio en una o dos trenzas
francesas, sujetado con la dona de color turquesa. Si tienen el
cabello corto lo sujetaran con una bincha color turquesa o
ganchos negros sencillos, sin cerquillos ni flecos a los
costados.
- Uñas cortadas y bien aseadas (excepción de algunos
estudiantes de la especialidad de textil y Confección).
Varones:
- Camisa blanca con manga larga, cuello camisero, portando la
insignia bordada.
- Pantalón plomo escolar con corte clásico (no se aceptarán
pantalones con corte pitillo, ni a la cadera), corbata negro.
- Correa de vestir color negro.
- Zapatos negros bien lustrados.
- Medias de vestir (largas) color plomo.
- Sombrero de ala ancha color turquesa.
- El corte de cabello es escolar y limpio (2/4): sin cerquillo, ni
flecos, bien recortados en la parte frontal y la nuca, patilla recta
(no se aceptarán modelos estrambóticos, ni cabellos teñidos).
- Uñas cortadas y bien aseadas (excepción de algunos
estudiantes de la especialidad de textil y Confección).
EQUIPO DE EDUCACIÓN FÍSICA:
Damas y varones ocuparán: Camiseta, short y snicker, según
el modelo establecido por la I.E., medias largas, color blanco y
zapatillas blancas.
Buzo de la I.E. (casaca y pantalón), según el modelo
establecido sin corte pitillo.
Así mismo los estudiantes evitaran colocarse los sombreros y
casacas del buzo dentro del salón, a excepción de los cambios
climatológicos.
Estudiante que no se encuentra bien uniformado tendrá puntos
en contra.

37
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

El uniforme de Educación Física es utilizado únicamente en el


día y horario establecido. En casos excepcionales será
comunicado por los docentes responsables ( Danza, Teatro y
otras actividades)
Art. 34º No se aceptarán accesorios como aretes, collares, ganchos de
colores o llamativos, sombreros con inscripciones, en caso de ser
encontrados serán decomisados y devuelto el día de la clausura del presente
año. Así mismo no se aceptarán las uñas largas ni pintadas, ojos delineados
o algún tipo de maquillaje.
Art. 35º Son sanciones para los alumnos:
Se aplica a los educandos por incumplimiento de sus obligaciones y por
cometer actos prohibidos:
a. Recomendaciones generales.
b. Consejos individuales.
c. Amonestación verbal o escrita por parte del profesor.
d. Compromiso de los padres de familia.
e. Descuento del puntaje sobre la nota de conducta.
f. Suspensión temporal.
g. Invitación a retirarse del colegio.
h. En caso de los alumnos que usan celular en clase, el profesor está
autorizado para incautarlo y remitirlo a Dirección, donde será devuelto
al padre de familia después de haber culminado el año académico.
Art. 36º De los estímulos y méritos a los estudiantes
a. Felicitación escrita.
b. Premiación con diplomas en honor al mérito en competencias
destacadas y fuera del plantel.
c. Bonificación en sus evaluaciones, en los cursos afines a la actividad
realizada representando a la institución educativa.
d. Los cinco primeros estudiantes que obtengan los mayores puntajes
en los cinco años de estudio, con la permanencia mínimo de dos años
en la institución educativa se harán acreedor a diplomas de
excelencia según formas específicas.

38
Institución Educativa San Ramón
Reglamento Interno

e. Se exonerará por pago de derecho de APAFA a los estudiantes que


al final de año ocupen el 1er puesto, y la exoneración del 50% al que
ocupe el 2do puesto en los grados de primero al cuarto, más no otros
pagos.
Art. 37º De la elección de escolta y estado mayor
Serán elegidos las y los estudiantes que:
a. Integren el cuadro de méritos en aprovechamiento y conducta.
b. Se identifiquen y participen en todas las actividades de la institución
educativa.
c. Demuestren disciplina y buen comportamiento (no tengan llamadas
de atención ni sanciones disciplinarias).
Art. 38ºDe la evaluación del comportamiento del estudiante
a. Los docentes de todas las áreas harán llegar al área de TOE, el
instrumento de evaluación de conducta (lista de cotejo y/o registro de
observación) de todas las aulas a su cargo.
b. Los auxiliares entregarán el consolidado del registro de incidencia
trimestral.
c. La evaluación de conducta estará en función a los actos de mérito y
demérito que se presenten.
d. Evaluación de caos recurrentes de indisciplina por el comité de
disciplina y el área de TOE.

DISPOSICIONES COMPLEMETARIAS
ART 39 °.- Para la aplicación del presente reglamento se tendrá en cuenta:
El presente reglamento interno entrará en vigencia a partir de su publicación.
El presente reglamento interno será de estricto cumplimiento del personal
directivo, docente, administrativo, de servicio, educandos y padres de familia de
este centro educativo.
En casos especiales no contemplados por el presente reglamento, serán
resuelto por la Dirección del Colegio.

39