Análisis al director

En la entrevista realizada al director del centro Escolástica Peña, el Licenciado

Alejandro Eusebio Peña, en donde se le realiza una serie de preguntas abiertas
que hacen referencia con el tema tratado Escuela y Comunidad, es allí en donde
el responde de la siguiente manera.

Preguntas y Respuestas

1) ¿Realiza el Centro Educativo Escolástica Peña actividades a favor de la

comunidad?
 Si
2) ¿Puede usted citar algunas de las actividades realizadas?
 Convivencia, reuniones con los padres, encuentros deportivos y culturales.
3) ¿Cuenta el Centro Educativo Escolástica Peña en la actualidad con
algún proyecto en beneficios de la comunidad?
 Cuenta con un proyecto, llamado escuela laboral, en donde se presta el
centro para ofrecer cursos gratuitos a los comunitarios los fines de semana y
los lunes para ofrecer estudios bíblicos.
4) ¿En cuales necesidades específicas ha colaborado el Centro Educativo
con la comunidad?
 Becas a los estudiantes de bajos recursos
5) ¿Tiene el Centro Educativo Escolástica Peña una sociedad de padres,
madres y amigos de la Escuela activa actualmente?
 Si, el equipo de auto-gestión, con los consejos de curso
6) ¿Cómo integra el Centro Educativo Escolástica Peña a los alumnos,
maestros y personal administrativo en actividades a favor de la
comunidad?
 Los estudiantes forman parte del programa del ayuntamiento que se llama
“Educación Ciudadana” es donde hacen las 60 horas de labor social
7) ¿Cooperan los integrantes del centro educativo en el fortalecimiento de
capacitación educativa en la comunidad?
 No
8) ¿Participan los maestros y personal administrativo del centro en el
desarrollo de proyectos comunitarios?
 Solo algunas veces, mayormente en actividades de limpieza de costas o
jornadas de limpieza.
9) ¿Cuáles estrategias utiliza el Centro Educativo para la motivación de la
comunidad en las actividades del centro?
 Encuentros deportivos, charlas y reuniones
10) ¿Cuáles medios utiliza el centro educativo para informar a la
comunidad de las actividades que realiza el centro a favor de esta?
 La correa transmisora entre la escuela y la comunidad son los estudiantes.

Después de obtener las respuesta dadas por el director del centro educativo
Escolástica peña se puede analizar que con lo dicho por el director y los vecinos
del centro educativo si se realizan actividades que favorecen a la comunidad
según lo afirmado por el director, las que más se realizan a favor de la comunidad
son:

 Encuentros deportivos y culturales

 Reuniones y convivencias

Las actividades antes mencionadas son las que utilizadas por el centro a favor
de la comunidad, ésta respuesta va respaldando con lo expuesto con los vecinos,
donde expresan en un 40% que las actividad donde más interactúa la comunidad
con el centro son las reuniones. Aunque se puede decir que las reuniones no
serían las actividades más efectiva porque no siempre los padres van a
reuniones y las reuniones son círculos cerrados en donde si asisten los padres
y madres y miembros del centro y los demás miembros de la comunidad no
estarán presente.

Según lo expuesto por el docente el proyecto con que cuenta el centro educativo
escolástica peña para favorecer a la comunidad es una escuela laboral y bíblica
donde se ofrecen cursos gratuitos en donde el centro sólo presta la estructura,
sin ninguna supervisión o aportación por parte del personal administrativo del
centro, este personal está totalmente divorciado de proyecto, dando como
resultado un aporte no pleno.

El centro educativo Escolástica Peña ofrece becas a niños de bajos recursos que
no pueden cubrir la matricula en el centro, esta es una de las aportaciones
hechas por el centro de forma específica, esta es una aportación que refleja la
parte humanitaria del centro, donde se preocupa por la formación académica de
los niños de esta forma colabora a la formación y desarrollo de la comunidad de
Andrés Boca Chica y al fortalecimiento de los lazos entre centro educativo-
comunidad.

Los maestros y personal administrativo solo a veces se involucra en las

actividades, dato que se ve reflejado solo en un 40%, según los propios
maestros, los estudiantes ofrecen sus servicios cuando deben cumplir con las 60
horas de labor social para obtener su título de bachiller. Esto solo refleja que los
maestros, personal administrativo y los estudiantes no tienen un verdadero
compromiso y respaldo con lo que el centro está realizando a favor del desarrollo
de la comunidad de Andrés Boca Chica.

Lo dicho por el director del centro sobre cuáles son los medios que se utilizan
para informar a la comunidad de las actividades que realiza el centro a favor de
ella, no un medio totalmente seguro, este, afirma que el medio más eficaz son
los estudiantes, pero habría que ver hasta qué punto, porque también es posible
que las informaciones no lleguen correctas, completas o ha tiempo o que
solamente lleguen solo a sus padres, mientras que si se utilizan otros medios, la
comunidad puede tener acceso a la información.
Conclusión

Después de plantear los objetivos y analizarlos, los resultados obtenidos de las

investigaciones se han llegado a las siguientes conclusiones:

1. La relación que guarda el centro educativo y la comunidad de Andrés Boca

Chica tienen un nivel de relación considerable, según datos ofrecidos por los
mismos vecinos arrojando e un 40% que si existen vínculos de integración
entre la escuela y comunidad. En consecuencia de esto la escuela realiza
actividades que integran a la comunidad.
2. Los resultados permitieron descubrir que el centro educativo Escolástica
Peña realiza actividades de índoles sanitarias, como son limpieza de costas,
operativos médicos, arrojando como resultado un menor nivel de
insalubridad, permitiendo que las playas y lugares turísticos tengan una vista
y enseña a la comunidad a cuidar el medio ambiente.
3. Se evidencio que la mayoría de los encuestados señalaron que el centro
educativo se tiene una relación entre ambos a pesar de que los maestros no
incluyen en su planificación docente, actividades que involucren a la
comunidad.
4. Finalmente, se pudo identificar los aportes que realiza el centro a la
comunidad, en las cuales se tomaron en cuenta la otorgación de becas,
acceso del centro educativo para dar otros cursos, integración de otra
institución cuyos recursos van destinados a la comunidad.
Recomendaciones

Partiendo de las conclusiones y el análisis de los resultados se plantean las

siguientes recomendaciones:

1. A los maestros; que se integren a las actividades de desarrollo social de

la comunidad, para que puedan ser partícipe del desarrollo que esta
pueda experimentar.
2. A los estudiantes; que se motiven a formar parte del desarrollo de la
comunidad, participando en actividades que fomenten la educación y los
valores.
3. Al centro educativo; Se le recomienda al centro educativo hacer uso de
otros medios de comunicación como llamadas telefónicas, guaguas
anunciadoras, radio local, volantes, entre otros, mejorar el nivel de
información hacia la comunidad.
4. A la comunidad; Apoyar a la escuela, en las actividades que realice el
centro a favor de ella, arrojando como resultado el fortalecimiento de los
lazos entre ellos.