Está en la página 1de 5

CUESTIONARIO 1 Y 2: METODOLOGÍA CUALITATIVA.

1. ¿Qué es la subjetividad humana? (cite autores)


El tema de la subjetividad es para la psicología, paradójicamente, tardío; ya
que en sociología y antropología ya lo habían definido y estudiado. Por
ejemplo, los autores como Max Weber (comprender, interpretar la acción
social), Norbert Elias (aspecto social de la persona y el proceso de
individualización) Aaron Cicourel (profundiza las intersubjetividades de las
acciones sociales); A. Gouldner (

En cuanto a la subjetividad en psicología aparece Este es el caso de la psicología


histórico cultural, debido a que desde sus orígenes (Vigotsky, 1989), los principios
que la conforman ofrecen una concepción del hombre y de la naturaleza que se
articulan en niveles sociales y psicológicos dentro de un marco dialéctico, es decir,
se trata de un intento por superar la dicotomía entre lo social y lo individual. En tal
dirección, estos principios se oponen a los reduccionismos biológicos y sociológicos,
los cuales, para la época en que Vigotsky vivió, eran predominantes en el estudio de
la psicología. Como se verá, a pesar de que el concepto de la subjetividad no ha sido
del todo explícito en la obra de Vigotsky, en ella se presentan sus bases, las cuales
fueron rescatadas y desarrolladas posteriormente por algunos de sus seguidores, como
por ejemplo las categorías de vivencia y de sentido (Abuljanova, 1980)

a subjetividad se asocia a la incorporación de emociones y sentimientos al


expresar ideas, pensamientos o percepciones sobre objetos, experiencias,
fenómenos o personas. De esta manera, la subjetividad es una cualidad
humana, ya que es inevitable expresar estando fuera de uno mismo.
2. ¿Cómo se operacionaliza investigativamente el fenómeno de la subjetividad?
Se operacionaliza de acuerdo a su significado y sentido las categorías son
conceptos generales, aluden a teorías ,y forman parte de una idea o teoría.
Por su lado, estas teorías se refieren a la realidad, puesto que la teoría es
una articulación de conceptos-

Modelo de Operacionalización de Categorías de Díaz: Subcategorías


(Epistemológico), dimensiones, indicadores, instrumentos
(Observación,Entrevistas

Triangulación

Plan de análisis de evidencias:

Descripción

Análisis

Interpretación

Contrastación de ideas

3. ¿Qué diseños de investigación son necesarios para dar cuenta de la


subjetividad humana?
Existen 5 modelos generales que cada uno se subdivide:

Diseño de teoría fundamentada Sistemático


Emergente
Constructivista.
Diseños etnográficos Clásico, crítico.
Micro y metaetnográfico
Particularistas
Etnohistóricos, procesuales
Estudios de caso holísticos,
transversales
Diseños narrativos Tópicos, Biográficos,Autobiográficos.
Diseños investigación- acción Participativo, Práctico
Diseños fenomenológico

4. ¿De qué manera considera usted que los métodos cualitativos permiten dar
cuenta de la subjetividad? (Reflexione acerca de las ventajas y desventajas
que tienen)
Ventajas: Profundiza datos, genera calidad de información, genera datos
inesperados, amplitud, riqueza interpretativa y contextualiza el fenómeno.
 Desventajas no se puede generalizar a la población en general.
 Constituye un reto en la aplicación de métodos estadísticos.
 La calidad de la investigación de mercados depende en gran medida de las
habilidades individuales del investigador.
difícil mantener rigor en el proceso.
 El volumen de datos obtenidos puede hacer que el análisis y la interpretación
consuman mucho tiempo.
 La presencia del investigador durante la recopilación de datos, puede afectar las
respuestas de los sujetos de estudio.

5. Investigue acerca de la metodología cualitativa. (adjunto textos)


El enfoque cualitativo5 también se guía por áreas o temas significativos de
investigación. Sin embargo, en lugar de que la claridad sobre las preguntas
de investigación e hipótesis preceda a la recolección y el análisis de los
datos (como en la mayoría de los estudios cuantitativos), los estudios
cualitativos pueden desarrollar preguntas e hipótesis antes, durante o
después de la recolección y el análisis de los datos. Con frecuencia, estas
actividades sirven, prime ro, para descubrir cuáles son las preguntas de
investigación más importantes; y después, para perfeccionarlas y
responderlas. La acción indagatoria se mueve de manera dinámica en
ambos sentidos: entre los hechos y su interpretación, y resulta un proceso
más bien “circular” en el que la secuencia no siempre es la misma, pues
varía con cada estudio. A continuación intentamos representarlo en la figura
1.3, pero cabe señalar que es simplemente eso, un intento, porque su
complejidad y flexibilidad son mayores. Este proceso se despliega en la
parte 3 del libro.
Utiliza la recolección y análisis de los datos para afinar las preguntas de
investigación o revelar nuevas interrogantes en el proceso de interpretación

Este enfoque también se conoce como investigación naturalista,


fenomenológica, interpretativa o etnográfica, y es una especie de
“paraguas” en el cual se incluye una variedad de concepciones, visiones,
técnicas y estudios no cuantitativos. Según Sparkes y Smith (2014) y Savin-
Baden y Major (2013), existen diversos marcos interpretativos, como el
interaccionismo, la etnometodología, el constructivismo, el feminismo, la
fenomenología, la psicología de los constructos personales, la teoría crítica,
etc., que se incluyen en este “paraguas para efectuar estudios
Existen varias realidades subjetivas construidas en la investigación, las
cuales varían en su forma y contenido entre individuos, grupos y culturas.
Por ello, el investigador cualitativo parte de la premisa de que el mundo
social es “relativo” y sólo puede ser entendido desde el punto de vista de
los actores estudiados.

1. ¿Cuáles son los 3 componentes de la investigación cualitativa? Describa


cada uno.
2. Cuáles son los componentes de la investigación cualitativa? Los tres
componentes más importantes son: 1. Los datos. Fuente: Entrevista y
observación (Strauss y Corbin) Tipos: Narrativas personales, historias de
vida, películas, fotografía, vídeo, textos y fuentes documentales, cultura
material, artefactos tecnológicos y el discurso oral.
2. Los procedimientos de análisis de esos datos. Deben tener tres requisitos
(Strauss): 1. Que esa interpretación y recolección estén guiadas por
interpretaciones sucesivas realizadas 2. Que la teoría sea conceptualmente
densa, evitando caer en la simplicidad. 3. Que el examen de los datos sea
detallado.

3. El informe final. El autor debe observar su propio proceso al mismo tiempo


que realiza el análisis y debe dar cuenta de él conjuntamente con el informe
de los resultados de la investigación.

3. ¿A qué preguntas de investigación responde la investigación cualitativa?


Justifique. Cómo y qué
4. ¿Qué hacen los/las investigadas/as cualitativo/as? Explique el "modus
operandis".
La investigación cualitativa requiere de quien la realiza una profunda sensibilidad
social para evitar toda acción, todo gesto que atente contra la identidad de los
participantes pero, además, exige estricta formación en esta metodología, rigor,
sistematicidad, entrenamiento, creatividad y, especialmente, flexibilidad para, entre
otros: a) volver una y otra vez al campo para afinar, ajustar la pregunta de
investigación; b) reconsiderar el diseño; c) recolectar nuevos datos; d) implementar
nuevas estrategias de recolección y análisis; y e) revisar y, si fuera necesario,
modificar las interpretaciones.