TALLER DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA_ SÉPTIMOS

Componente: Solución de problemas con tecnología

Competencia: Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a

problemas, en diferentes contextos.

Desempeño: Identifico y formulo problemas propios del entorno que son

susceptibles de ser resueltos a través de soluciones tecnológicas.

Definición de tecnología

La tecnología es el conjunto de conocimientos con las que el hombre desarrolla un mejor

entorno, más saludable, agradable y sobre todo cómodo para la optimización de la vida. La
tecnología combina la técnica de mejoramiento de un espacio con las distintas revoluciones
que se han suscitado en los últimos siglos, específicamente hablando de la revolución
industrial

Definición de Problema

Aquel conjunto de hechos o circunstancias que dificultan la consecución de algún fin. Un

problema es una cuestión o punto discutible que requiere de una solución

Taller
En grupos de tres estudiantes desarrollan:

1. Describir tres problemas de su entorno, uno de su casa, uno del colegio y uno de
Berlín. Ejemplo, en la casa: queda cerca al rio y en época de lluvias y crecientes el rio
inunda los cultivos y amenaza con derrumbar la casa. En el Colegio: el flujo de agua es
intermitente, unos días hay servicio y otros no, además el agua es sucia y turbia, es
decir no potable. (mínimo siete renglones para cada uno)
2. Escribir el objetivo o finalidad que me impide el problema. En el ejemplo del colegio la
finalidad es la higiene, el aseo, la limpieza y puede causar enfermedades. (mínimo
cinco renglones).
3. Describir las posibles causas del problema. En el ejemplo del colegio, puede ser la
inexistencia de acueducto en Berlín, la negligencia de las autoridades locales, el uso
indiscriminado del agua en la agricultura local. (mínimo cinco renglones).
4. Describir las consecuencias del problema. En el colegio, posibles enfermedades por
agua contaminada o no potable, suciedad, epidemias, problemas intestinales. (mínimo
cinco renglones).
5. Posibles soluciones. En el colegio, reparar o construir un nuevo acueducto, gestionar
con las autoridades locales para mejorar el servicio de agua. (mínimo cinco
renglones).

TRABAJO EN GRUPOS DE TRES, ENTREGAN UN SOLO TRABAJO MARCADO CON NOMBRES,

APELLIDOS Y GRADO ACADÉMICO. ENTREGA AL CORDINADOR A FINAL DE CLASE.