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Curso Patronaje Computarizado AUDACES

Elementos de competencia Contenidos Estrategias didácticas Competencia Nº de Horas


a) generar un buen ambiente de integración .- Participar en dinámicas de
los integrantes.
b) Conocer al instructor y el centro de capacitación .- Realizar el reconocimiento
del centro de formación. El participante conoce el
INTRODUCCION
c) Definir reglas para la convivencia
contenido y sabe las actividades
a realizar.
1
.- Nivelar expectativas del
d) Identificación del curso dentro de la fase productiva curso

a) Presentando las paletas


Conociendo el menú de coordenadas 1
b) Presentando el snap y unidad de medidas .- Vivencia directa con el
Colores del sistema facilitador mediante pantalla y El participante conoce el
AUDACES PATRONES/INTERFAZ
luego cada participante contenido y sabe las actividades
GRAFICA c) Manipulando las ventanas de trabajo
efectuara la practica a realizar.
Barra de visualización
correspondiente
d) Menú de patrones
Abriendo archivo de audaces patrones
Moviendo elementos
Copiando elementos .- Vivencia directa con el
facilitador mediante pantalla y El participante conoce el
Girando elementos
MANIPULACION DE ELEMENTOS
Ampliando / reduciendo elementos
luego cada participante
efectuara la practica
contenido y sabe las actividades
a realizar.
2
Espejado elementos correspondiente
Modificando elementos
a) Delantera: Creando el rectángulo .- Vivencia directa con el
Delantera: Creando el escote, la sisa y el hombro facilitador mediante pantalla
Delantera: Ajustando las curvas y manteniendo la continuidad y luego cada participante
efectuara la practica El participante conoce el
correspondiente contenido y sabe las actividades
REALIZANDO MOLDES BASICOS
b) Delantera: Creando el molde .- Vivencia directa con el a realizar siendo asi capaz de 3
Espalda: Creando la Espalda facilitador mediante panalla y desarrollar un trazo.
Espalda: Modificando el Escote luego cada participante
Manga: Creando la Manga efectuara la practica
correspondiente
.- Vivencia directa con el
a) Graduando Patrones vía Planilla
facilitador mediante panalla y
Graduando piquetes vía planilla.
luego cada participante
Graduando patrones Automáticamente
efectuara la practica
correspondiente
.- Vivencia directa con el
b) Graduando patrones Automáticamente
facilitador mediante panalla y
Graduando patrones vía mouse
luego cada participante
Graduando patrones con Reglas de Graduación
efectuara la practica El participante conoce el
correspondiente contenido y sabe las actividades
MANIPULACIÓN DE LA
GRADUACIÓN (O ESCALADO)
c) Separando tamaños del molde
.- Vivencia directa con el
a realizar ya siendo capaz de
desarrollar su patron con escala
3
facilitador mediante panalla y
Uniendo tamaños del molde a eleccion.
luego cada participante
Copiando graduación entre patrones
efectuara la practica
correspondiente

.- Vivencia directa con el


d) Agrupando graduaciones del molde
facilitador mediante panalla y
Adicionando punto de curva graduado
luego cada participante
Borrando la graduación del molde
efectuara la practica
correspondiente
a)Introduciendo piquetes en el molde .- Vivencia directa con el
Alterando Piquetes en el molde facilitador mediante panalla y
Borrando Piquetes del molde luego cada participante
Alineando Piquetes del molde efectuara la practica
correspondiente
b) Creando un Molde
Definiendo el Sentido del Hilo del Molde
Adicionando Costura al Molde
Doblando o Desdoblando el Molde
Cortando un Molde
MANIPULACIÓN DE El participante conoce el
Uniendo Patrones
PIQUETES/MANIPULACION DE
PATRONES
Verificar medidas entre patrones .- Vivencia directa con el
contenido y sabe las actividades
a realizar.
4
Creando Dobladillo en el molde facilitador mediante panalla y
Creando Pinza Interna en el molde luego cada participante
Creando tablas simples y dobles efectuara la practica
Alineando Puntos del molde correspondiente
Curva de elementos del molde
Adicionando Puntos al molde
Borrando puntos del molde
Separando Elementos del molde
Cambiando / Copiando elementos del molde
Agregando líneas internas al molde
Borrando Elementos .- Vivencia directa con el
Punto dadas 2 distancias y referencias facilitador mediante panalla y
Creando una Nueva Regla de Graduación luego cada participante
OTRAS OPERACIONES Definiendo la Escala de Tamaños
Propiedades de los Elementos
efectuara la practica
correspondiente y
1
Imprimiendo un archivo con plotter demostracion de impresión
en plotter
a) Conociendo Menú de Patrones
Creando un nuevo trazado
Alterando su trazado
Seleccionando Patrones
Moviendo los patrones en el área de encaje .- Vivencia directa con el
AUDACES TIZADA /INTERFAZ Retirando un molde del área de encaje facilitador mediante panalla y El participante realiza el patrón
GRAFICA/INICIANDO UN
TRABAJO
Girando un molde 180° luego cada participante
efectuara la practica
a partir de una muestra física o
imagen.
3
Definiendo la rotación del molde
Girando un molde libremente correspondiente
Espejando un molde
Deslizando un Molde
a) Conociendo Menú de Patrones
Creando un nuevo trazado
Alterando su trazado
Seleccionando Patrones
Curso Moviendo los patrones en el área de encaje .- Vivencia directa conAUDACES
Patronaje Computarizado el
AUDACES TIZADA /INTERFAZ Retirando un molde del área de encaje facilitador mediante panalla y El participante realiza el patrón
GRAFICA/INICIANDO UN
TRABAJO
Girando un molde 180° luego cada participante
efectuara la practica
a partir de una muestra física o
imagen.
3
Definiendo la rotación del molde
Girando un molde libremente correspondiente
Espejando un molde
Deslizando un Molde
Grabando su Trazado
Encaje en telas tubulares
Cantidad de patrones en telas tubulares
Encajando un Molde Doblado
Creando un Orden de Corte
Cortando un molde
Visualizando mejor su molde
Superponiendo patrones
Verificando patrones superpuestos
Incluyendo un nuevo modelo al trazado
Moviendo con Referencia .- El facilitador hace la
ENCAJANDO EN TELAS Moviendo un molde para afuera del área de encaje El participante conoce el
demostración aplicando el
TUBULARES/OPERACIONES Encajando y moviendo un molde con Snap contenido y es capaz de
AVANZADAS /OTRAS Trabajando con telas rayadas
método adecuado y luego el
participante efectuara las
elaborar todo un trabajo 4
OPERACIONES /PRACTICA Trabajando con diversos trazados simultáneamente completo.
practicas correspondientes.
Encajando el molde al hacer click
Molde doblado solamente en el borde de la tela
Plottendo
Explorando el Área de Trabajo
Moviendo un conjunto de patrones en el área
Copiando un conjunto de patrones en el área
Rotando / Espejando un conjunto de patrones en el área
Colores del Sistema
Visualización de los Patrones

Como digitalizar patrones


Interfaz del Audaces Digiflash
AUDACES DIGIFLASH Modificacion de patrones y adecuación
Tizado de moldes 2
Impresion

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