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COMO APLICAR UN SISTEMA DE GESTION AMBIENTAL

EN NUESTRA CASA DE ESTUDIOS

I. INTRODUCCIÓN

Las organizaciones de todo tipo están cada vez más preocupadas


por realzar un sólido desempeño ambiental controlando el impacto que
ocasiona las actividades que realizan sobre el medio ambiente, teniendo en
cuenta para esto un plan estratégico de la no d objetivos y finalidades
particulares que ayudaran a la preservación del medio ambiente y que sin
duda alguna casará beneficio en toda la colectividad. (DIAMOND, J.
2006).

El presente trabajo está destinado a detallar la aplicación de un plan


estratégico en la Universidad Nacional de Trujillo que básicamente viene
a ser el sembrado de sus áreas desiertas y cuidado de la fauna que existe
dentro de esta conocida y prestigiosa casa de estudios. La universidad
Nacional de Trujillo tiene en amplio campus, el cual puede desarrollar un
Sistema de Gestión Ambiental para preservar la flora y de esa manera se
estaría contribuyendo positivamente con el medio ambiente y la
naturaleza, hay espacios dentro de la universidad que están parcialmente
sembrados y que no poseen los cuidados que ameritan los árboles y demás
fana que existe ahí.

El plan estratégico propuesto por el grupo es el compromiso de


presentar un plan para que sea tomado en cuenta por nuestras máximas
autoridades y que sean colaboradoras para el cuidado y preservación de a
fauna dentro de la Universidad, debido también al amplio terreno para
sembrío que poseemos también podemos sembrar árboles que den sombra
y oxígeno a las personas y que sean hogares de la diversidad de fauna que
también existe dentro de la universidad; con esta iniciativa no solo se
estaría apoyando lo antes mencionado sino también se estaría formando el
pulmón de San Andrés y por qué no decirlo en pulmón de la ciudad de
Trujillo.
II. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVO GENERAL

 Garantizar la conservación la flora y por consiguiente el


cuidado de las áreas verdes dentro de nuestra casa de estudios.

2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Describir la precaria situación en la que se encuentran nuestras


áreas verdes.

 Estableces estrategias y métodos que ayuden al cuidado y


conservación de la flora dentro de nuestra Universidad.

 Demostrar que con un buen Plan estratégico en gestión


Ambiental logaremos grandes y positivos resultados.

III. CONTENIDO

3.1. CUADRO DE FORTALEZAS

- Tener acceso directo al área de


trabajo que viene a ser nuestra
Universidad.
FORTALEZAS - Identificación concreta de la
realidad problemática.
- Se cuenta con el apoyo del
Docente del presente curso.

3.2. CUADRO DE OPORTUNIDADES

- Existe una buena organización del


grupo de trabajo.
- Los resultados serán muy favorables
para todo el alumnado y plana
OPORTUNIDADES docente.
- Es un proyecto es interesante y con un
buen método se lograrán grandes
objetivos.

3.3. CUADRO DE DEBEILIDADES

- La poca iniciativa que existe por parte


de las máximas autoridades de nuestra
casa de estudios.
- Un arduo trabajo en cuanto a inversión
DEBILIDADES económica y de tiempo.
- Para hacer cualquier cambio dentro de
universidad tenemos que realizar
trámites burocráticos para poder
acceder al apoyo también.
3.4. CUADRO DE AMENAZAS

- La culminación pronto del curso que


nos impulso para realizar este Sistema
de Gestión Ambienta.
AMENAZAS - Poco presupuesto designado para las
áreas verdes en cuanto a su cuidado y
proliferación, otorgan nuestras
autoridades.

3.5. CUADRO DE PROPUESTAS DE MEJORAMIENTO

- Tener un plan estratégico muy


adecuadamente realizado.

- Informar población estudiante la


importancia que realmente cuidar las áreas
verdes para la conservar la Naturaleza.

PROPUESTAS DE
MEJORAMIENTO - Hacer llegar a oídos de las autoridades de la
universidad y grupos de ayuda ecológica que
deben tomar cartas en el asunto y se pueda
mejorar inmediatamente la situación de las
áreas verdes den la Universidad.
3.6. CUADROS ESTADÍSTICAS DE LA MEJORA DE LAS ÁREAS
VERDES Y EL BENEFICIO QUE PRODUCE EN EL AMBIENTE.

FUENTE: POPULATION.

3.7. IMÁGENES QUE EVIDENCIAN EL DESCUIDO DE LAS ÁREAS


VERDES EN TRUJILLO.

 IMAGEN N° 1.
 IMAGEN N°2

 IMAGEN N°3

 IMAGEN N°4
IV. CONCLUSIONES

Es preciso reflexionar acerca de la importancia de la biodiversidad y de los


peligros a que está sometida en la actualidad a causa del actual crecimiento
insostenible, guiado por intereses particulares a corto plazo y sus consecuencias: una
contaminación sin fronteras, la degradación ambiental, que dibujan una situación de
emergencia planetaria y han conducido a hablar de “ecocidio”, neologismo con el
que se denuncia la pérdida de biodiversidad y deterioro generalizado del medio
ambiente y sus recursos naturales, como consecuencia de la acción directa o indirecta
de los seres humanos sobre los ecosistemas que está acercándose peligrosamente e
incluso transgrediendo los límites biofísicos del planeta ( Folke, W. 2013)

Nuestra casa de estudios, la prestigiosa Universidad Nacional de Trujillo


no puede ser ajena a este importante método que tiene por finalidad salvar el planeta,
nuestro hogar, para disfrutar de un ambiente sano y dejar dicho ambiente apto para
vivir tranquilamente para nuestras futuras generaciones. Se deben tomar cartas en el
asunto de inmediato ser voceros de esta gran iniciativa y sobre todo llegar documento
hacía nuestras altas autoridades para que cooperen con este Sistema de Gestión
Ambiental y emprendan las medidas necesario de manera urgente.

Las áreas verdes son las zonas más concurridas en nuestra universidad, por
ser lugares de esparcimiento y recreación natural que permiten a los estudiantes
tomar la sombra y descansar y tener un contando directo con ellas. Sin embargo, a
pesar del beneficio que estos aportan a los seres humanos y de la utilidad que se le
da, ellas están cada vez más escasas y más deterioradas, el poco cuidado que se le
brinda las está terminando y esto reduce cada vez más el entorno para que pueda
darse lugar a espacios abiertos naturales.

Debido al poco cuidado debemos de tener más cuidado y realizas planes de


manera inmediata y que aún estamos a tiempo de salvar y proliferar la flora y por
consiguiente la fauna, de esta manera se estaría salvando el pulmón de nuestra
ciudad y proporcionar mayor tranquilidad y oxigeno a las personas y a toda la
población estudiantil de la Universidad Nacional de Trujillo.
V. RECOMENDACIONES

Como una de las principales recomendaciones deberíamos considerar la


formalización y proliferación de esta información para que de esa manera toda la
población estudiantil, siempre con el respaldo de las autoridades nos puedan
ayudar en cuanto al cuidado de nuestras áreas verdes y su posterior conservación,
con los cuidados adecuados que las áreas verdes se merecen. Ya que será
beneficioso para todos y hará de nuestra casa de estudios un ejemplo digno de
imitar por las demás instituciones ya seas públicas o privadas.

Es tarea de todas las personas conservar nuestro medio ambiente y hoy la


concientización está cada vez más frecuente, ya que se está evidenciando la falta
de respeto y cuidado que se tiene con nuestro medio ambiente.

Nosotros como estudiantes estamos tomando la iniciativa de la aplicación


de un Sistema de Gestión Ambiental en la Universidad Nacional de Trujillo,
debemos empezar desde las pequeñas cosas que posteriormente en conjunto
pueden llegar a ser muy grandes y de mucha ayuda.

Las pequeñas cosas, en relación a los detalles, son los que precisamente
hacen la diferencia, y nosotros queremos hacer la diferencia aquí empezando por
nuestro Centro de Estudios que es el lugar donde más tiempo pasamos y que
siempre recordaremos, y que mejor volver a recordar de una manera productiva y
dejando la enseñanza para las generaciones estudiantiles que ingresarán en los
próximos años.

Recalcamos que esta iniciativa ha sido el mejor plan y método que estamos
emprendiendo y que deseamos llegar lejos para evitar se siga escaseando nuestras
áreas verdes y que posteriormente puedan lucir hermosas y que sean conservadas
adecuadamente por toda la población estudiantil, dentro de ella, las personas
especialistas en estos casos.
VI. BIBLIOGRAFÍA

 Folke, W. 2013, ¨Naturaleza y Medio Ambiente”, Edt. University, Pp.


35- 42.
 Diamond, J. (2006). Colapso del medio ambiente, Barcelona, Edt.Debate, Pp
567.
 https://www.google.com/search?q=AREAS+VERDES+EN+LA+UNT&rlz
=1C1CHBF_esPE853PE853&sxsrf=ACYBGNTUeDfnsLxkoTbHF_K4no6
crd_59Q:1573766760241&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKE
wi0iNCF0urlAhUtH7kGHReDCX8Q_AUIEigB&biw=1366&bih=657#im
grc=RullncmBdnudjM:
 https://www.google.com/search?q=importancia+de+las+%C3%A1reas+ved
es&rlz=1C1CHBF_esPE853PE853&oq=importancia+de+las+%C3%A1rea
s+vedes&aqs=chrome..69i57j0l5.6375j1j4&sourceid=chrome&ie=UTF-8
 https://www.oei.es/historico/decada/accion.php?accion=14

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