Está en la página 1de 8

Entrega Evaluación Final - Matriz Análisis del Problema

Integrantes:

Heidy Yesenia Castañeda

Idalmys Azary Martínez

Erika Johana Pérez Jurado

Tutora: Edna Edith Vargas

Grupo_204

Programa de Psicología (ECSAH)


Procesos Cognoscitivos

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Valle del Cauca

11 diciembre 2018
EVALUACIÓN FINAL

Matriz Final de Análisis del Problema


CRITERIO 1: IDENTIFICACIÓN DEL CASO*
Se presentan problemas de memoria que afectan las
DESCRIPCIÓN DEL
funciones cerebrales, la parte cognitiva y en la conducta.
PROBLEMA DESDE SÍGNOS Y
Allice es una Psicóloga de 50 años y en ella se evidencia una
SÍNTOMAS ASOCIADOS A
serie de olvidos continuos en su diario vivir, esta enfermedad
LOS PROCESOS
se conoce con el nombre de Alzheimer, la cual afecta los
COGNOSCITIVOS*
procesos cognitivos que le permiten realizar operaciones para
percibir, compilar, acumular y fabricar la información, es algo
innato de cada persona y se desarrolla con en el pasar de los
años. Encontramos una serie de signos y síntomas bastante
notables como son:
Apraxia: Dificultad para realizar cosas, actividades cotidianas
y funciones aprendidas que hace cada persona.
Agnosia: Se produce una perdida para reconocer las personas
con las que convive, por ejemplo, Alice confunde a sus hijas u
olvida los nombres de sus familiares.
Afasia: Se dificulta hablar con fluidez, manifestar sus
emociones, lo que quiere decir y dar a entender.
Los primeros síntomas de esta enfermedad, es sentirse
desorientado y confundido, se evidencia dificultad para
razonar, reflexionar, planificar, entre otras. Los primeros
signos que existen en esta enfermedad son: trasformación en
la personalidad, energía baja, pérdida de memoria, cambio
de temperamento, dificultad para concentrarse y afectación
de la atención, inconvenientes al caminar y moverse.

CAUSAS ASOCIADAS A LA Las causas del Alzheimer no están claras aun, se dice que
PROBLEMÁTICA puede ser por la edad, los antecedentes familiares y la
PRESENTADA* herencia, golpes en la cabeza, consumo de sustancias
psicoactivas y el tabaco, y posibles medios ambientales.
Esta enfermedad clínicamente se expresa como una demencia
de comienzo insidioso y lentamente progresiva, siendo esta
una enfermedad compleja, a veces hereditaria que se
caracteriza desde el punto de vista anatómico, por la pérdida
de neuronas, sinapsis, la presencia de placas seniles y la
degeneración neurofibrilar y normalmente se presenta más en
mujeres que en hombres, como lo mostraban en la película
cuando Alice visita un centro para pacientes con esta
enfermedad, puede ser por componentes genéticos y
antecedentes familiares, quien porte el gen puede que sus
hijos tengan la probabilidad, que en un futuro la desarrollen.
También tener un coeficiente intelectual alto, hace que el
deterioro sea más rápido que en pacientes con coeficientes
intelectuales promedios. En Allice se presentó de manera
precoz, manifestando fallas cognitivas, siendo una enfermedad
cerebral que deteriora la memoria, la percepción, perdida de
recuerdos, desorientación entre otros. Esta enfermedad no se
presenta de repente, sino que es la afectación de grandes
falencias dentro del cuerpo y cerebro humano.
El doctor de Allice, hace un acompañamiento y empieza a
explicar unas posibles causas por su deterioro cognitivo que
en un principio eran leves, pero con el tiempo se agudizan y
toma fuerza la enfermedad. Normalmente cuando hablamos
de Alzheimer, se nos viene a la cabeza las personas de la
tercera edad, pero es una enfermedad que también puede
afectar edades tempranas como le sucedió a esta brillante
Psicóloga. Allice presenta perdidas, angustia por los olvidos
cotidianos, aceptar la enfermedad le causa mucho dolor, ya
que es una mujer independiente, inteligente y profesional, le
cuesta mucho ver derrumbar su vida y depender de los demás
en las cosas básicas de su vida cotidiana.
CONSECUENCIAS SOCIALES Las consecuencias del Alzheimer, es que se obtiene un
Y LABORALES ASOCIADAS A desgaste funcional, pierde la capacidad de realizar
LA PROBLEMÁTICA* actividades diarias de manera autónoma y al final termina
dependiendo de un tercero para ejecutarlas, en la fase inicial
del Alzheimer, los cuidados de las personas cercanas se
reduce a funciones básicas del día, en la fase avanzada la
persona depende totalmente del cuidador para realizar
actividades y funciones motoras de manera permanente.
Esta enfermedad tiene varios tipos de comportamientos
durante su desarrollo o etapas que afectan la estabilidad
emocional del paciente, causando problemas en lo social,
laboral y personal. En Alice podemos evidenciar que le es
difícil relacionarse con los demás por la deficiencia cognitiva
e intelectual para poder entablar una comunicación, al ser
una persona destacada profesionalmente, le es difícil poder
seguir impartiendo clases, pues su memoria, concentración,
conexión y coherencia se ven afectadas, generando en ella
aislamiento y ansiedad, el cual no le permite estar en un solo
lugar por mucho tiempo, presenta perdida de sueño y a su
vez cansancio, depresión frecuente, perdida de movimientos
motrices, lo cual le impide realizar labores cotidianas.

OTRO ASPECTO QUE Estos aspectos se encuentran asociados al estrés, pues en su


ALTERE AUMENTE LA mayor parte se produce alteración en la conducta, desgaste de
PROBLEMÁTICA* procesos cognitivos como el habla, pensamiento y
concentración, sentimientos de soledad o estar por mucho
tiempo solo hace que el paciente se sienta sin apoyo y
manifieste cuadros depresivos, baja autoestima, pérdida de
iniciativa para realizar actividades y pérdida del apetito; a
medida que la persona se desorienta en su tiempo y espacio,
sus defensas pueden verse afectadas, pues en ocasiones
olvida su parte alimenticia y de higiene, y cada vez se sentirá
confusa.
CRITERIO 2: IDENTIFICACIÓN DE TEORÍAS Y CONCEPTOS
DESCRIBA EL ESTADO DE LA Allice inicia perdiendo poco a poco la memoria, se le empieza
ATENCIÓN Y MEMORIA a dificultar realizar tareas básicas diarias y recordar algunos
PRESENTADO EN LA episodios de su vida, su memoria se encuentra dispersa y
PERSONA DEL PROBLEMA. dividida, pues le cuesta planear, organizar, estructurar
actividades cotidianas, le es difícil traer recuerdos del pasado,
recordar actos, hechos, pensamientos y comentarios que
incluso se ejecutaron en el presente, le cuesta recordar la
ubicación de objetos, lugares, direcciones y nombres. En la
atención se ven afectadas sus funciones intelectuales, hay
déficit de atención por el deterioro cognitivo leve, cambio en el
funcionamiento mental, dificultad para reconocer y percibir
colores, sensaciones, palabras y recetas; en la fase avanzada
sufre de trastornos de reconocimiento de su propio cuerpo y
olvida todo lo que deba ser memorizado, nombrado u
observado.
DESCRIBA EL ESTADO DEL Siendo el alzhéimer una enfermedad que afecta gran parte del
PENSAMIENTO Y EL cerebro, el estado de pensamiento y de lenguaje del paciente
LENGUAJE EN LA PERSONA es afectado hasta terminar inhibiéndolo en un buen desarrollo
DEL PROBLEMA. del mismo para realizar tareas con el habla o con recuerdos.
Allice se limitaba a tener relaciones sociales donde hubiera
comunicación, ya que había ausencia de información y olvidos,
Alice ya no era una persona consiente de sus actos, razonaba
de manera inesperada ante las situaciones sin lógica alguna y
sus pensamientos se perdían de la realidad, su habla con el
tiempo se vuelve más lenta, las palabras son mal pronunciadas
y en ocasiones se limitaba a sonidos y balbuceos. Se pude
afirmar que desde su inicio hasta el desarrollo total de la
enfermedad es notable, pues al comienzo sus pensamientos y
lenguaje tanto verbal como no verbal se desarrollan de manera
acertada, a pesar que ya estaba presentando problemas de
pérdida de memoria.
DESCRIBA EL ESTADO DE Las funciones ejecutivas, son aquellas que se ponen en
LAS FUNCIONES funcionamiento para interpretar la comunicación percibida y la
EJECUTIVAS DE LA manera en que se estructura para ser organizada, guardada
INHIBICIÓN, LA en la memoria y luego ser empleadas.
PLANIFICACIÓN Y LA Allice sufre un deterioro en las funciones ejecutivas e
MEMORIA DE TRABAJO EN inhibiéndola a medida en que su enfermedad avanza, presenta
EL PROBLEMA ANALIZADO. insuficiencia para organizar las tareas del día, iniciar labores,
regular el tiempo y esparcimiento, cada vez se le hacía más
difícil recordar cosas complejas, estructurar la información en
su parte cognitiva e intelectual donde su habla y contexto para
decir palabras y oraciones, tomaba decisiones
precipitadamente sin tener ningún juicio y la mayor parte del
tiempo permanecía desorientada.
CRITERIO 3: PAPEL DE LA CULTURA EN LOS PROCESOS COGNOSCITIVOS
¿QUE PAPEL JUEGA LA La familia es de gran ayuda y apoyo para las personas con
FAMILIA EN LA APARICIÓN Y Alzheimer, ya que los familiares pueden detectar y percibir
MANEJO DE LA anomalías o cambios en el comportamiento de la persona,
PROBLEMÁTICA DE LOS pues a medida que esta avanza; los olvidos, cambios de humor
PROCESOS y expresiones se van haciendo más notorios, es una situación
COGNOSCITIVOS? que afecta a la familia y personas allegadas al paciente. Es
importante buscar una solución favorable para la persona,
adecuando el entorno, familiarizarse con la enfermedad,
brindarle apoyo emocional, físico, psicológico y familiar.
Allice contó con el apoyo, acompañamiento, motivación, ánimo
de su esposo e hijos, para que no decayera a pesar de su
enfermedad, le brindaron una vida sana, digna, atención,
cuidado, respeto y se le incentivó a que buscara la manera de
luchar y seguir adelante. Su esposo le ayudaba recordando
fechas especiales, al desarrollo de algunas actividades que
requirieran atención en sus rutinas diarias como vestirse, ir al
baño, bañarse, entre otros y su hija Lydia siempre tuvo la
mayor paciencia para entender a su madre en lo que ella
quería decir, la dejaba expresarse a pesar de que a veces no
fuera coherente, le hablaba con cariño, atención y trataba de
explicarle y transmitir la información a palabras o expresiones
que le fueran más fácil de comprender a Allice.
EXPLIQUE ¿COMO INFLUYE El estrés puede influir de manera positiva o negativa. Cuando
EL ESTRÉS EN EL el individuo se enfrenta a altos niveles de estrés puede
DESEMPEÑO DE LAS desarrollar problemas en su salud física y mental, alteraciones,
FUNCIONES COGNITIVAS DE trastornos del sueño, dificultad y capacidad para la toma de
UN SER HUMANO? decisiones asertivas, genera dolores de cabeza, incapacidad
de controlar sus impulsos emocionales, falta de concentración
y planeación de las actividades, se desconecta su parte
intelectual, mental y motriz para emplear actividades. El estrés
afecta la parte cognitiva como la atención y el aprendizaje,
genera ansiedad, los recuerdos negativos también forman
parte, pues le impide a la persona el desarrollo de tareas, y en
algunos casos, se manifiesta en etapas de enfermedades y
tratamientos terminales. En niveles de estrés poco elevados se
puede controlar y contribuye a un estímulo de respuesta que
activa en su cerebro una alerta para tomar decisiones
acertadas e indica que el individuo necesita salir y debe
concentrarse en el problema para dar solución inmediata. En
Alice el estrés influyó, en su fase degenerativa cerebral y
aceleró la disfunción en el sistema neuroendocrino y en sus
habilidades cognitivas, pues al conocer su nueva realidad,
generó ansiedad y debía cambiar totalmente la vida que
llevaba, paralizando su entorno social, laboral y familiar.
Bibliografía

 Ballesteros Jiménez, S. (2014). Habilidades cognitivas básicas: formación y


deterioro. Páginas 232-261. Recuperado de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2162/openurl?sid=EBSCO:edselb&genre=book&issn
=edselb.98035E3B&ISBN=9788436268652&volume=&issue=&date=20140101&spage=
&pages=&title=Habilidades%20cognitivas%20b%C3%A1sicas:%20cognitivas%20b%C
3%A1sicas%3A%20formaci%C3%B3n%20y%20deterioro&aulast=Ballesteros%20Jim%
C3%A9nez%2C%20Soledad&id=DOI:

 Suárez-Barros, A. (2016). Compilación sobre Consideraciones de la


Metacognición. Colombia: Recuperado de

http://hdl.handle.net/10596/10942

 Suárez-Barros, A. (2016). Compilación sobre Funciones Ejecutivas. Barranquilla,


Colombia: UNAD. Recuperado de

http://hdl.handle.net/10596/10801

 Unidad Editorial Revistas, S.L.U. (2018). CuídatePlus. Recuperado de

https://cuidateplus.marca.com/enfermedades/neurologicas/alzheimer.html

 Casanova Carrillo, Pedro. (2001). Estudio clínico de las principales causas de


trastornos cognoscitivos en la atención primaria. Revista Cubana de Medicina
General Integral, 17(4), 309.315. Recuperado de

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21252001000400001&lng=
es&tlng=pt.

 Pinto, B., Exeni, S. y Peñaloza, K 2007. FACTORES BIOSICOSOCIALES EN LA


DEMENCIA TIPO ALZHEIMER. Recuperado de

http://www.scielo.org.bo/pdf/rap/v5n2/v5n2a7.pdf