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UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO DE TRUJILLO Formatted: Font: (Default) +Body (Calibri), Bold, Font color:

Black
FACULTAD: MEDICINA HUMANA
Formatted: Normal, No bullets or numbering
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL: MEDICINA HUMANA
Formatted: Normal, Indent: Left: 0.5", No bullets or
ASIGNATURA: GINECOLOGÍA Y OBSTETRICIA. numbering
CÓDIGO: MEHU 522- NRC 2464-2465
CRÉDITOS: 17 (8T-17 P) (832 HORAS, A RAZÓN DE 49 HORAS POR CRÉDITO). Formatted: Font: (Default) +Body (Calibri), Bold, Font color:
Black
NIVEL: SEMESTRE XI
USUARIOS: ALUMNOS DEL 6TO AÑO DE MEDICINA.
DURACIÓN: 16 SEMANAS. Formatted: Font: (Default) +Body (Calibri), Bold, Font color:
Black
Formatted: Indent: Left: 0.75", No bullets or numbering
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO DE TRUJILLO
Formatted: Font: (Default) +Body (Calibri), Bold, Font color:
FACULTAD: MEDICINA HUMANA Black
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL: MEDICINA HUMANA
Formatted: Normal, Indent: Left: 0.5", No bullets or
ASIGNATURA: GINECOLOGÍA Y OBSTETRICIA. numbering, Adjust space between Latin and Asian text, Adjust
CÓDIGO: 10 GINECO space between Asian text and numbers
CRÉDITOS: 23.7 (8T-1617 P) (832 HORAS, A RAZÓN DE 35 HORAS POR CRÉDITO). Formatted: Normal, No bullets or numbering, Adjust space
between Latin and Asian text, Adjust space between Asian
NIVEL: SEMESTRE XI text and numbers
USUARIOS: ALUMNOS DEL 6TO AÑO DE MEDICINA. Formatted: Font: (Default) Times New Roman, Not Bold,
DURACIÓN: 1617 SEMANAS. Font color: Auto, Not Highlight
PLANA DOCENTE GINECOLOGIA :
Nombre Cargo Teléfono/correo Grado académico
Javier Vásquez Alvarado (HBT.) Coordinador General HBT Cel: 949904300 Maestro en Medicina con Formatted: Font: 10 pt, English (United States)
del curso jaervasal@hotmail.com Mención en Ginecología Formatted: Default Paragraph Font, Font: Times New
Jorge Lozada Cáceda (HBT) Coordinador Gineco HBT 949969108 Roman, 10 pt, Spanish (Spain)
joanloz@hotmail.com Formatted: English (United States)
Ravelo Peláez Rodríguez (HBT) Docente practicas
Formatted: Font: 10 pt
Pedro Deza Huanes (HBT) Docente practicas HBT 949739944
p_dezah@hotmail.com Formatted: Default Paragraph Font, Font: Times New
Roman, 10 pt, Spanish (Spain)
Juan Carlos Rojas Ruiz (HRDT). Docente practicas HRDT 949067591
Formatted: Font: 10 pt
Walter Olórtegui Acosta (Clínica de Docente practicas 949356531. Clínica de la
la Mujer) mujer Formatted: Font: 10 pt
Javier Alarcón Gutierrez (H. Docente practicas 990099094 Formatted: Default Paragraph Font, Font: Times New
Cesar Valderrama (H. Lazarte Docente practicas VLE 948500712 Roman, 10 pt, Spanish (Spain)
EsSALUD) Xavier.ala87@gmail.com Formatted: English (United States)
Cesar Herrera Gutiérrez (H. Lazarte Docente practicas VLE 949933866 Formatted: Font: 10 pt
EsSALUD) ceherrerag@hotmail.com
Formatted: Font: 10 pt
Christian Alarcón Gutiérrez (H. Docente practicas V d Pta. 959500006
Formatted: Font: 10 pt
Virgen de La Puerta ESSALUD)
Carlos Cornejo Zavaleta (H. Virgen Docente practicas V d Pta 949384400 Formatted: Font: 10 pt
de la Puerta ESSALUD) ccornejo78@gmail.com Formatted: Font: 10 pt
Hugo Vicuña Ríos ( Albretch ) Docente practicas Albrecht 949373029 Formatted: Default Paragraph Font, Font: Times New
hugovicunarios7@gmail.com Roman, 10 pt, Spanish (Spain)
Leoncio VENEGAS Docente practicas Formatted: Font: 10 pt
Piminchumo Docente practicas- Betopimi@hotmail.com
Formatted: Font: 10 pt
Moche
Formatted: Font: 10 pt
Ipanaque Docente practica lazarte cel: 9………..
edipanaque@yahoo.es Formatted: Default Paragraph Font, Font: Times New
Roman, 10 pt, Spanish (Spain)
Formatted: Font: 10 pt
Formatted: Font: 10 pt
Formatted: Font: 10 pt
Formatted: Font: (Default) +Body (Calibri), Bold, Font color:
Black
Formatted: Indent: Left: 0.75", No bullets or numbering

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Formatted Table ...
Formatted ...

Docentes: OBSTETRICIA Formatted ...


Nombre cargo Teléfono/correo Grado académico Formatted ...
Héctor Rodríguez Barboza (HBT) Coordinador obste HBT Cel: 999798281 Doctor en Planificación y Formatted ...
uladismirorb@yahoo.es Gestión Formatted ...
Luis Castañeda Cuba (HBT) Docente practicas- HBT HBT 949787810
Formatted ...
lecc15@hotmail.com
José Chaman Castillo (HBT) Docente practicas- HBT HBT 994586537 Formatted ...
jcchc75@yahoo.es Formatted ...
Patricia Urteaga Vargas (HBT) Docente practicas- HBT HBT 962590570 Formatted ...
Humberto Hashimoto pacheco Docente practicas- HBT #949453002 Formatted ...
(HBT) hashimotov@hotmail.com
Formatted ...
Orlando Salazar Cruzado (HBT) Docente practicas- HBT 995168117
orlandosalazar7@hotmail.com Formatted ...
René Alcántara Ascón (HBT). Docente practicas- HBT 949930828 Formatted ...
Mario A. Olivencia Quiñones (H. Docente practicas- 950577636 Formatted ...
Lazarte EsSALUD) Lazarte Formatted ...
Hernan Ramal Aguilar (H. Lazarte Docente practicas- Alta 948125317
Formatted ...
EsSALUD) complejidad hernanramal@gmail.com
Miguel Sánchez (santa Isabel) Docente practicas- Sta #945546556 Formatted ...
isabel miansa332@hotmail.com Formatted ...
Carlos Cornejo. Víctor lazarte Docente practicas- Alta 949673872 Formatted ...
Echegaray. complejidad gucorne@gmail.com
Formatted ...
Verástegui Silva (H Jerusalén) Docente practicas- lavs-1969_@hotmail.com
Formatted ...
Jerusalén
Dra. Núñez Docente practicas- Formatted ...
HRDT Formatted ...
Evelyn Sánchez Docente practicas- Formatted ...
Florencia UPAO
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
PLANA DOCENTE GINECOLOGIA :
Formatted ...
Formatted ...
Nombre cargo Teléfono Grado académico
Javier Vásquez Alvarado (HBT.. Coordinador del curso Formatted ...
Belén) Formatted ...
Héctor Rodríguez Barboza (HBT) Coordinador Gineco Formatted ...
Ravelo Peláez Rodríguez (HBT) Docente practicas Formatted ...
1. Jorge Lozada Cáceda Docente practicas
Formatted ...
(HBT.Belén)
Formatted ...
2. Pedro Deza Huanes (HBT. Docente practicas Formatted ...
Belén) Formatted ...
Formatted ...
Juan Carlos RojasCarlos Rojas Ruiz Docente practicas
Formatted ...
(HR. Regional DocenteDT).
Formatted ...
Walter Olórtegui Acosta (Clínica de Docente practicas
la Mujer) Formatted ...
Carlos Yul Bravo (H. Lazarte Docente practicas Formatted ...
EsSALUD) Formatted ...
Cesar Valderrama (H. Lazarte Docente practicas
Formatted ...
EsSALUD)
Cesar Herrera Gutiérrez (H. Lazarte Docente practicas Formatted ...
EsSALUD) Formatted Table ...
3. Dr. Daniel Jugo Torres (H. Docente practicas Formatted ...
Albretch ESSALUD) Formatted ...
Formatted ...
Christian Alarcón Gutiérrez (H. Docente practicas
Formatted ...
Virgen de La Puerta ESSALUD)
Formatted ...
VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
Formatted ...
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Carlos Cornejo Zavaleta (H. Virgen Docente practicas Formatted: Font: 10 pt
de la Puerta EsSSALUD) Formatted: Font: 10 pt
Hugo Vicuña Ríos ( Albretch ) Docente practicas
Formatted: Font: 10 pt
Danny Moran Solano (HRDT). Docente practicas
Regional Docente). Formatted: Font: (Default) +Body (Calibri), 10 pt, Font
color: Black
Formatted: Font: 10 pt
Formatted: Font: 10 pt, Spanish (Spain, Traditional Sort)
Formatted: Font: 10 pt
Coordinador del Curso: DR JAVIER ERNESTO VASQUEZ ALVARADO
Formatted: Font: 10 pt
Formatted: Font: 10 pt
Docentes: GINECOLOGÍA

4. Dr. Javier Vásquez Alvarado (H. Belén) COORDINADOR DEL CURSO Formatted: Indent: Left: 0.59", Numbered + Level: 1 +
Numbering Style: 1, 2, 3, … + Start at: 1 + Alignment: Left +
5. Dr. Héctor Rodríguez Barboza. (H Belén) COORDINADOR DE GINECOLOGIA Aligned at: 1.97" + Indent at: 2.22"
6. Dr. Ravelo Peláez Rodríguez (H. Belén).
7. Dr. Jorge Lozada Cáceda (H.Belén)
8. Dr. Pedro Deza Huanes (H. Belén)
9. Dr. Juan Carlos Rojas Ruiz (H. Regional Docente).
1. Dr. Walter Olórtegui Acosta (Clínica de la Mujer)
2. Dr. Carlos Yul Bravo (H. Lazarte EsSALUD)
3. Dr. Cesar Valderrama (H. Lazarte EsSALUD)
4. Dr. Cesar Herrera Gutiérrez (H. Lazarte EsSALUD)
5. Dr. Daniel Jugo Torres (H. Albretch ESSALUD)
6. Dr. Christian Alarcon Gutierrez (H. Virgen de La Puerta EsSALUD)
7. Dr. Carlos Cornejo Zavaleta (H. Virgen de la Puerta EsSALUD)
10. Dr. Hugo Vicuna Rios (H. Albretch EsSALUD) Formatted: Indent: Left: 0.59", Numbered + Level: 1 +
Numbering Style: 1, 2, 3, … + Start at: 1 + Alignment: Left +
11. Dr. Danny Moran Solano (H. Regional Docente). Aligned at: 1.97" + Indent at: 2.22"

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Docentes: OBSTETRICIA
Nombre cargo Teléfono Grado académico Formatted Table
Luis Castañeda Cuba (HBT) Coordinador Obstetricia
José Chaman Castillo (HBT) Coordinador Gineco
Patricia Urteaga Vargas (HBT) Docente practicas
Humberto Hashimoto pacheco Docente practicas
(HBT)
Orlando Salazar Cruzado (HBT) Docente practicas
René Alcántara Ascón (HBT). Docente practicas
Adela Escobedo Medina Docente practicas
(HRDT)
Mario A. Olivencia Quiñones Docente practicas
(H. Lazarte EsSALUD)
Leoncio Venegas Saavedra (H. Docente practicas
Lazarte EsSALUD)
Hernan Ramal Aguilar (H. Docente practicas
Lazarte EsSALUD)
Selene Contreras Tapia Docente practicas
(HRDT)
Miguel Sanchez (santa isabel) Docente practicas
Carlos Cornejo Zavaleta (H. Virgen Docente practicas
de la Puerta ESSALUD)
Ipanaque ( Essalud ) Docente practicas
Verástegui (H Jerusalen ) Docente practicas

8. Dr Luis Castañeda Cuba (H. Belén) COORDINADOR DE OBSTETRICIA


9. Dr José Chaman Castillo(H Belén). COORDINADOR DE SEMINARIOS
10. Dra. Patricia Urteaga Vargas (H.Belén) COORDINADOR DE ECOE
12. Dr Humberto Hashimoto.(H. Belén) COORDINADOR DE ECOE Formatted: Indent: Left: 0.59", Numbered + Level: 1 +
Numbering Style: 1, 2, 3, … + Start at: 1 + Alignment: Left +
13. Dr Orlando Salazar Cruzado(H. Belén) Aligned at: 1.97" + Indent at: 2.22"
11. Dr. René Alcántara Ascón (H. Belén)
12. Dra Adela Escobedo Medina ( H. Regional Docente de Trujillo)
13. Dr. Mario A. Olivencia Quiñones (H. Lazarte EsSALUD)
14. Dr Leoncio Venegas Saavedra (Hospital Municipal Florencia de Mora)
15. Dr. Hernan Ramal Aguilar (H. Virgen de la Puerta EsSalud-Esperanza)
16. Dra Selene Contreras Tapia (H. Albretch ESSALUD)
17. Dr. Miguel Sanchez (H. Santa Isabel)
18. Dr. Ipanaque (H. EsSALUD Moche)
19. Dr. Cornejo (H.: Lazarte EsSALUD)
20. Dr. Verástegui (H. Jerusalen)
14. Dr.
15. Dr Juan Olortegui Risco (Hospital La Noria) DESCANSO MEDICO

II. JUSTIFICACION.

FUNDAMENTACION: Mejorar la calidad de vida del poblador liberteño exige de profesionales con una sólida
formación holística; El médico egresado UPAO posee competencias para promover familias saludables que
construyen territorios saludables, con identidad cultural de ciudadanía global, proactivo con enfoque Midas.
Que entiende a la sexualidad responsablesexualidad responsable como una competencia fundamental
VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
parafundamental para el desarrollo humanodesarrollo humano. El cual se soporta en el conocimiento
deconocimiento de la anatomía, fisiología y patología reproductivapatología reproductiva. (anexo 3.b)

SUMILLA:
El curso corresponde al área de ciencias clínicas de formación del bachiller en medicina, siendo de
carácter teórico práctico, se propone desarrollar competencias para asesorar a la mujer en la solución de sus
problemas de la esfera sexual y reproductiva. Su contenido incluye: Desarrollo y ejercicio de la sexualidad,
embarazo, parto y puerperio normal y patológico, alteraciones menstruales, alteraciones de la fertilidad,
climaterio, enfermedades ginecológicas, infecciosas y neoplásicas. Culmina con la jornada de ECOE en salud
reproductiva.

III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA


3.1.- CAPACIDADES NUCLEARES (estructurales). (perfil del médico egresado UPAO)
1. El alumno desarrolla prácticas de sexualidad saludable, a las que propone reconoce como la
estrategia alternativas para más eficiente para reducir la muerte materna en la región La Libertad y
en el Perú. Y como conducta observable de responsabilidad social.
2. El alumno elabora correctamente las indicacioneslas indicaciones para control del embarazo
deembarazo de bajo riesgo.
3. El alumno Conduce y atiende el parto eutócico en la unidad de simulación-UPAO.
4. El alumno reconoce y sabey sabe como referir losreferir adecuadamente los embarazos de alto
riesgo en La Libertad.
5. El alumno demuestra el manejo adecuadomanejo deadecuado del shock hemorrágico
obstétrico.
6. El alumno demuestra el manejo adecuadomanejo deadecuado de la Preeclampsia.
7. El alumno propone alternativas para tratar correctamente y paray para reducir lasreducir las ETS
enITS en La Libertad.
8. El alumno propone alternativas y prácticas para reducir incidencia de cáncer de cérvix y mama en
la mujer liberteña.
9. El alumno propone alternativas para mejorar la calidad de vida de la tercera edad en la mujer
liberteña.
10. El alumno realiza un mapa conceptual de manejo de la pareja infértil.

GUÍA DE OBSERVACIÓN PARA EVALUACIÓN ACTITUDINAL: Si alguna competencia carece de


evaluación, implica que esta no ha sido lograda. Las calificaciones indican el nivel de logro de la
competencia.
CONDUCTAS OBSERVABLES: SIEMPRE (3 PTOS) ; A VECES (2 PTOS) ; NUNCA (1 PTOS)
A. Asiste puntualmente a todas las E. Realiza el examen físico con el
actividades académicas programadas y consentimiento de la paciente
cumple con las tareas encomendadas
B. Participa activamente en las F. Elige entre la opción adecuada de
actividades de aprendizaje manejo entre las distintas opciones
valorando las consecuencias de su
elección
VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
C. Busca y presenta información G. Respeta los puntos de vista de la
adicional a la proporcionada por el paciente referentes a su tratamiento
docente
D. Permanece durante la realización del H. Pide, acepta y ofrece ayuda cuando lo
examen físico de la paciente sólo si ella considera adecuado para el manejo de la
lo permite paciente.

PUNTAJE TOTAL:

COMPETENCIAS PRIMERA UNIDAD

UNIDAD I PROBLEMAS DEL EMBARAZO,PARTO Y PUERPERIO. 02/03/2019


SEMANA 1. EMBARAZO, DIAGNÓSTICO Y CONTROL PRENATAL

cognitivo /conceptual procedimental actitudinal

Día 1 . 19/08/19 06/03/17 Formatted: Underline, Font color: Auto


77:00-8.00 am , los 2 grupos Formatted: Font color: Auto
Javier Vásquez clase inaugural.

8 a 9.00 am .H. Rodríguez.


Sexualidad saludable. Bases
conceptuales de la sexualidad.

1313.00 conferencia Dr. José


Chaman Elabora una estrategia correcta Demuestra Formatted: Font color: Red
MORTALIDAD MATERNA de manejo para atonía uterina, responsabilidad,
Aspectos, tipos, causas, profilaxis,
preeclampsia y shock séptico puntualidad, y
conductas; enfoque integral del
análisis de causalidad; estrategias contextualizado para La- conductas de
para la reducción de la muerte Libertad. prevención para
materna ; enfoque de riesgo en minimizar riesgo.
salud reproductiva. Asignan tema para monografía ,
en cada grupo de practicas

Día 2. 20/08/19 Dia 2 7/03/17 Planteado un caso clínico, el Demuestra


conferencia estudiante es capaz de elabora responsabilidad,
Dr. Leoncio VenegasHéctor una estrategia correcta para el puntualidad, y
Rodríguez Barboza
diagnóstico y consejería del conductas de
CAMBIOS FISIOLÓGICOS EN EL
EMBARAZO. Cambios embarazo. 100 % de acierto prevención para
cardiovasculares, respiratorios, minimizar riesgo.
digestivos, urinarios,
reproductores, hematológicos y
endocrinos. Síntomas y signos de

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
embarazo. Nutrición de la
gestante.

Día 3 21/08/19 Dia 3 4/03/17 . Reconoce los cambios Muestra respeto y


conferencia fisiológicos cardiovasculares, ética en la
Dr. Miguel Sánchez nutricionales, y del medio valoración de la
CONTROL PRENATAL,
interno durante el embarazo gestante .
Tecnologías perinatales, como
medir la Dr presión arterial. anormal.
Registro del peso de la gestante y
de la altura uterina.
Examen clínico y auxiliar
completo en la gestación.
Vacunas de la gestante,
Consejería en el control prenatal.
Propuestas por CLAP. Plan de
parto. Historia Clínica Materno
Perinatal (HCMP) y su aplicativo
analítico SIP-2000.

Día 4 conferencia Correlaciona correctamente la Conductas de Formatted: Underline, Font color: Auto
Dr. Humberto Hashimoto altura uterina con la edad respeto y solicita la Formatted: Font color: Auto
CONTROL PRENATAL, ARO. gestacional y cambios de la PA. autorización de la
Molestias propias de la gestación.
gestante para el
Consejería en el control prenatal. Utiliza correctamente la historia
Signos de alerta. examen.
perinatal-CLAP. Incluyendo las
Propuestas por CLAP .Radar de la
gráficas de altura uterina y Solicita la HCP-CLAP
gestante. Plan de parto.
ganancia ponderal; Interpreta la revisa y actualiza.
Referencia contrareferencia.
correctamente los análisis
Muestra conductas
durante el embarazo.
de responsabilidad
Elabora adecuadamente las para la referencia
indicaciones de CPN. oportuna de las
gestantes ARO
Toma y valora adecuadamente la
según protocolo
presionpresióna arterial en
nacional (FONE).
gestantes.

Día 5 caso clínico: Dado un caso clínico, identifica al Es responsable y Formatted: Underline, Font color: Auto
Dra. Evelyn Sánchez embarazo de alto riesgo. cuidadoso en su Formatted: Font color: Auto
Dr. Ipanaque manejo. Formatted: Font: Bold
Gestante con ARO. Activa Formatted: Font: Bold
referencia según FONES.
1º EXAMEN SEMANAL DE OBSTETRICIA. 26/08/19 , 13.00 HORAS. AULAS UPAO.
13/03/2017 . AULAS UPAO, 20.00 H.

Semana 2: PARTO Y SUS COMPLICACIONES

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Día 1. 26/08/19 Día 1. 13/03/17 Planteado un caso clínico el Muestra respeto y
conferencia Seleneconferencia estudiante valora un partograma trabajo en equipo
contreras normal y anormal con un 100%
Dra. Núñez
de acierto.
PARTO, LABOR DE PARTO:
definición, clasificación, Los Reconoce los periodos del parto
períodos del parto: dilatación,
normal, identifica el inicio del
expulsión, alumbramiento, 4º
periodo expulsivo con un 100%
puerperio inmediato
Manejo o conducta en cada de acierto.
periodo.
Mecanismos del parto de vértice
(cabeza) o movimientos
cardinales
Uterotonicos: indicaciones
riesgos y complicaciones del uso
de oxitocina.

Día 2 Seminario Laboratorio de Simulación: Muestra respeto y Formatted: Underline, Font color: Auto
Dr. Verastegui labor de parto: identifica en un trabajo en equipo. Formatted: Font color: Auto
TEORÍAS SOBRE EL INICIO DE LA tacto vaginal los cambios
LABOR DE PARTO. Fisiología de la
cervicales, descenso y variedad
contracción uterina: triple
gradiente descendente. de presentación.
Inducción de parto (indicación y
contraindicación), técnicas de
inducción). PSICOPROFILAXIS.
Influencia en el parto.
ADECUACIÓN CULTURAL DEL
PARTO.
Día 3 conferencia Rene Alcántara Planteado un caso problema el Es diligente y forma Formatted: Underline, Font color: Auto
PARTOGRAMA. Definición, estudiante realiza la lectura de grupos de estudio Formatted: Font color: Auto
componentes, un partograma. 100% de acierto para practicar el uso
Usos, ventajas y desventajas
del partograma.

Dia 4 Seminario Plantado un caso clínico de Muestra respeto y Formatted: Underline, Font color: Auto
Mario Olivencia desgarro perineal, el estudiante trabajo en equipo. Formatted: Font color: Auto
EPISIOTOMÍA: tipos, ventajas y reconoce las estructuras
desventajas.
anatómicas comprometidas y
DESGARROS PERINEALES: I, II, III,
IV grados. clasifica 100% de acierto.

Dia 5. conferencia Reconoce las características del Muestra Formatted: Underline, Font color: Auto
Luis Castañeda Cuba. LA normal. Elabora mapa responsabilidad y Formatted: Font color: Auto
UNIDAD FETO PLACENTARIA. conceptual sobre las dedicación en el
Anatomía y fisiología feto
propiedades y efectos benéficos examen .
placenta.
PRUEBAS DE BIENESTAR FETAL. del LA, para el desarrollo fetal.
Muestra conducta
Monitoreo fetal electrónico:
de respeto es
Definición, manejo del monitor
VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
fetal, ventajas y desventajas. Identifica con un 100% los ordenado y
Interpretación del registro gráfico criterios para evaluar bienestar responsable en la
de la cardiotocografía. fetal. valoración de las
Perfil biofísico fetal (PBF).
pruebas de
Planteado un trazado de
bienestar fetal.
monitoreo fetal el alumno
identifica el trazado normal y de
SFA en el 100% de casos.

2º EXAMEN SEMANAL DE OBSTETRICIA. 02/09/19 , 13.00 HORAS. AULAS UPAO.


20/03/2017 . AULAS UPAO 20.00H

Semana 3. COMPLICACIONES DEL EMBARAZO I

Día 1. 02/09/19 Dia 1: 20/03/17 Realiza el diagnóstico diferencial Muestra conductas


Seminarioconferencia entre emesis e hiperémesis de responsabilidad
Patricia Urteaga gravídica . hidrata en hidratación y
EMESIS EN EL EMBARAZO:
adecuadamente a la gestante. monitoreo FV de
Definición , causas, cuadro clínico
, causas, diagnóstico y Prevee las complicaciones. 100% gestante .
tratamiento. de acierto en un caso dado.

Día 2 . 03/09/19 Dia 2: Planteado un caso clínico, es Es responsable y


conferencia . estudiante realiza el diagnóstico cuidadoso utiliza
Dr. ORLANDO SALAZAR y lo refiere con 100% de acierto. con criterio,
RUPTURA PREMATURA DE
maduración con
MEMBRANAS/PARTO Formatted: Spanish (Peru)
PREMATURO , corticoides y/o
Definición , fisiopatología, antibióticos según
clasificación cuadro clínico , el caso.
causas, diagnóstico y
tratamiento.

Dia 3 conferencia. Maneja adecuadamente un caso Muestra Formatted: Underline, Font color: Auto
Dr. Carlos Cornejo Adela de anemia durante el embarazo, responsabilidad y
escobedo elabora un algoritmo de comunicación
diagnóstico, y prescribe asertiva con su
ANEMIA EN EL EMBARAZO.
Definición, clasificación, cuadro adecuadamente el tratamiento paciente.
clínico, causas, complicaciones, en un caso dado. 100% de
epidemiologia, diagnóstico, acierto.
tratamiento.
Dia 4. conferencia Ante un caso dado el estudiante Es mesurado y Formatted: Underline, Font color: Auto
Hernán Ramal Aguilar identifica correctamente los responsable, sigue a
EMBARAZO PROLONGADO, RCIU casos Hiperdatia identifica su paciente y
y PEG. . definición, cuadro
correctamente los caos de RCIU. aconseja
clínico, clasificación , causas ,
complicaciones, diagnóstico y Diferencia el RCIU del PEG y adecuadamente a su
tratamiento . embarazo prolongado, prescribe paciente.
el manejo de forma correcta
VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
utiliza la referencia oportuna en
el 100% de casos.

Dia 5. conferencia Ante un caso dado el estudiante Es mesurado y


Carlos Cornejo Zavaleta identifica correctamente los caos responsable, sigue a
RCIU y PEG. definición, cuadro de RCIU. Diferencia el RCIU del su paciente y
clínico, clasificación , causas ,
PEG y prescribe el manejo de aconseja
complicaciones, diagnóstico y
tratamiento forma correcta utiliza la adecuadamente a su
referencia oportuna en el 100% paciente.
de casos.

Día 65. Caso clinicoclínico Ante un caso clínico de Es responsable Formatted: Underline, Font color: Auto
Verastegui FORO virtual en Hiperémesis gravídica: define, e creativo y diligente
ingles identifica las causas, describe los en la preparación
HIPERÉMESIS GRAVIDICA
riesgos y prescribe del caso.
adecuadamente el manejo
preventivo , y recuperativo 100%
de acierto

3º EXAMEN SEMANAL DE OBSTETRICIA. 09/09/19 , 13.00 HORAS. AULAS UPAO. 27 /03/17 .


AULAS UPAO. 20.00 H.

Semana 4: COMPLICACIONES DEL EMBARAZO II

Día 1 09/09/19 . Dia 1. Dado un caso clínico , el alumno Desarrolla


27/03/17 Seminario: es capaz de identificar a las conductas para
Orlando Salazar gestantes con alta probabilidad identificar a las
PRE-ECLAMPSIA. Fisiopatología,
de presentar preeclampsia con gesntes con alta
factores de riesgo, diagnóstico,
Definición y clasificación, un 100% de acierto. probabilidad de
tratamiento: antihipertensivos de presentar
Establece y organiza un plan de
emergencia y de mantenimiento, preeclampsia y hace
referencia Y evacuación de
sulfato de magnesio: dosis, el seguimiento de
contraindicaciones, niveles de gestantes de alto riesgo para
su paciente
intoxicación disfunción endotelial inducida
por el embarazo de forma
oportuna. 100 % de acierto.

Día 2 conferencia Dado un caso clínico , el alumno Desarrolla Formatted: Underline, Font color: Auto
Luis Castañeda CubaHéctor es capaz de identificar la conductas para
Rodríguez Barboza PRECLAMPSIA:
disfunción y organizar un plan de identificar a las
DISFUNCIÓN DE ÓRGANO
seguimiento para pesquisar y gestantes con alta
BLANCO. PESQUISA .
Alteraciones en hígado, cerebro, tratar oportunamente la probabilidad de
riñón, y de componentes preeclampsia. A la gestante con presentar
sanguíneos. alta probabilidad de presentar preeclampsia y hace
Eclampsia (pronóstico). preeclampsia, 100% de acierto. el seguimiento de Formatted: Underline, Font color: Red
Hipertensión arterial crónica. su paciente.
Formatted: Spanish (Peru)

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Dia 3 Seminarioconferencia: Ante un caso dado el estudiante Es mesurado y Formatted: Underline, Font color: Auto
Dr. Luis Castañeda identifica correctamente los responsable, sigue a Formatted: Font color: Auto
CubaIpanaque casos de embarazo múltiple y su paciente y Formatted: Font: Bold, Font color: Red

prescribe el manejo de forma aconseja


EMBARAZO MÚLTIPLE .
definición, cuadro clínico, correcta utiliza la referencia adecuadamente a su
clasificación , causas , oportuna en el 100% de casos. paciente.
complicaciones, diagnóstico y
tratamiento .

Dia 4 conferencia. Ante un caso dado, el estudiante Es mesurado y Formatted: Underline, Font color: Auto
Miguel Sánchez realiza el diagnostico de responsable, sigue a Formatted: Font color: Auto
ECLAMPSIA Y SÍNDROME HELLP. eclampsia y síndrome de HELLP su paciente y
definición, cuadro clínico,
inicia manejo y refiere aconseja
clasificación , causas ,
complicaciones, diagnóstico y correctamente. 100% de acierto. adecuadamente a su
tratamiento . paciente.

Dia 5 conferencia: Ante un caso dado el estudiante Es mesurado y Formatted: Underline, Font color: Auto
Selene Contreras Dra Núñez identificaestudiante identifica responsable, sigue a Formatted: Font color: Auto
INCOMPATIBLIDAD ABO Y RH: correctamente los riesgo de su paciente y
definición, cuadro clínico,
incompatibilidad RH, y aconseja
clasificación , causas ,
complicaciones, diagnóstico y recomienda adecuadamente adecuadamente a su
tratamiento . medidas para prevenir la paciente.
sensibilización. en el 100% de
casos.

Día 14/09/19 6 . Caso clínico Ante un caso clínico de Es responsable Formatted: Underline, Font color: Auto
PREECLAMPSIA. Hernan ramal Preeclampsia: define, e creativo y diligente
identifica las causas, describe los en la preparación
riesgos y prescribe del caso.
adecuadamente el manejo
preventivo, y recuperativo 100%
de acierto.

4º EXAMEN SEMANAL DE OBSTETRICIA. 16/09/19, 13.00 HORAS. AULAS UPAO. 03/04/17 .


AULAS UPAO. 20.00 H

Semana 5: ENFERMEDADES INTERCURRENTES DEL EMBARAZO e INFECCIONES EN


OBSTETRICIA.

Día 1 16/09/19 7.00am Ante una gestante sintomática Es responsable,


Conferencia Día 1. 03/04/17 Dra respiratorio , indica desarrolla y
Evelyn sanchezLeoncio Venegas
VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
correctamente la baciloscopia , practicas conductas
TBC EN EL EMBARAZO. identifica factores de riesgo y de bioseguridad.
Definición, cuadro clínico, conoce las normas del programa
clasificación, causas ,
de tuberculosis.
complicaciones, diagnóstico y
tratamiento.
Día 2 conferencia. Planteado un caso clínico de HIV Es responsable, Formatted: Underline, Font color: Auto
Jose Chaman en gestante, el estudiante, desarrolla y Formatted: Font color: Auto
HIV SIDA Y GESTACIÓN : conduce adecuadamente la practicas conductas
Definición, cuadro clínico,
medidas de atención primaria y de bioseguridad.
clasificación, causas ,
complicaciones, diagnóstico y refiere adecuadamente al FON
tratamiento. correspondiente. 100% de
acierto.

Dia 3 conferencia El estudiante realiza Muestra respeto y Formatted: Underline, Font color: Auto
Patricia urteaga adecuadamente el diagnóstico discreción durante el Formatted: Font color: Auto
DIABETES GESTACIONAL examen, es eficiente y
de diabetes gestacional y prevé
Definición, cuadro clínico, ordenado trasmite
sus complicaciones. Con 100% confianza y
clasificación , causas,
epidemiologia, complicaciones, de acierto. comunicación asertiva.
diagnóstico y tratamiento.
Día 4 conferencia En un caso planteado de pielonefritis Es responsable y Formatted: Underline, Font color: Auto
Humberto Hashimoto en gestante , el estudiante realiza el mesurado en el uso Formatted: Font color: Auto
ITU EN EL EMBARAZO. diagnóstico utilizando adecuadamente
de antibióticos.
Definición, cuadro clínico, los exámenes auxiliares y recomienda
clasificación, causas, adecuadamente los antibióticos
cuando son requeridos. 100% de
epidemiologia, complicaciones,
acierto.
diagnóstico y tratamiento.
Día 5 Seminario. Planteado un caso clínico de Es responsable , Formatted: Underline, Font color: Auto
Rene AlcantaraAlcántara Corioamnionitis, el estudiante monitorea y hace Formatted: Font color: Auto
CORIOAMNIONITIS. Definición, elabora un plan de manejo cometarios
cuadro clínico, clasificación,
adecuado. 100 .% de acierto. Y adecuados busca
causas, epidemiologia,
complicaciones, diagnóstico y Recomienda medidas para ayuda.
tratamiento. reducir el riesgo.

Día 6 23/09/19 Ante un caso clínico de fiebre Es responsable Formatted: Underline, Font color: Auto
. Caso clínico: puerperal: define, e identifica creativo y diligente Formatted: Font color: Auto
Dr. Carlos CornejoAdela las causas, describe los riesgos y en la preparación Formatted: Font color: Red
escobedo
prescribe adecuadamente el del caso.
FIEBRE PUERPERAL. manejo preventivo, y
recuperativo 100% de acierto.

5º EXAMEN SEMANAL DE OBSTETRICIA 23/09/19 AULAS UPAO . 13.00H10/04/17 AULAS Formatted: Standard, Space After: 0 pt, Line spacing:
single, Don't adjust space between Latin and Asian text
UPAO. 00.00 H
Formatted: Font: 11 pt, Bold, Font color: Red
Semana 6: HEMORRAGIA OBSTETRICA

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Dia 1 24/09/19 7.00am Dado un caso clínico de Muestra
Día 1 10/04/17 Seminario hemorragia de la primera mitad responsabilidad en
Mario Olivencia del embarazo el estudiante la capacitación
HEMORRAGIAS DE LA PRIMERA
realiza el diagnóstico correcto permanente y
MITAD DEL EMBARAZO.
Epidemiología. Definición y en el 100% de los casos. realiza simulacros
etiología. Clasificación. Cuadro con sus colegas para
Dado un caso clínico de
clínico. Diagnóstico diferencial. manejar esta
Tratamiento. Profilaxis. hemorragia de la primera mitad
emergencia
del embarazo el estudiante
obstétrica.
dirigeestudiante dirige el
tratamiento de forma correcta Elabora mapas
en el 100% de los casos. conceptuales de
diagnóstico y
Establece y organiza un plan de
manejo para el
referencia Y evacuación de
primer nivel de
gestantes hemorragia de la
atención
primera mitad del embarazo.
Utilizando la red sanitaria
nacional.

Día 2. conferencia Dado un caso clínico de Muestra Formatted: Underline, Font color: Auto
José Chaman hemorragia de la segunda responsabilidad en
HEMORRAGIAS DE LA SEGUNDA mitadsegunda mitad del la capacitación
MITAD DEL EMBARAZO.
embarazo el estudiante permanente y
Epidemiología. Definición y
etiología. Clasificación. Cuadro realizaestudiante realiza el realiza simulacros
clínico. Diagnóstico diferencial. diagnóstico correctodiagnóstico con sus colegas para
Tratamiento. Profilaxis. encorrecto en el 100% de los manejar esta
casos. emergencia
obstétrica.
Establece yEstablece y organiza
unorganiza un plan de Elabora mapas
referenciade Yreferencia Y conceptuales de
evacuación de gestantes diagnóstico y
hemorragiagestantes manejo para el
hemorragia de la segunda mitad primer nivel de
del embarazo. Utilizando la red atención
sanitaria nacional.

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Dia 3 conferencia Dado un caso de hemorragia Es responsable Formatted: Underline, Font color: Auto
Patricia Urteaga post parto el estudiante, promueve el trabajo Formatted: Font color: Auto
HEMORRAGIA POST PARTO. identifica los factores de riesgo. en equipo, es
ATONÍA UTERINA : Definición.
Organiza y conduce asertivo e inclusivo
Etiopatogenia. Clasificación.
Factores predisponentes. adecuadamente el manejo. Para en el manejo de la
Complicaciones Tratamiento. detener el sangrado, da masaje emergencia
Prevención. uterino externo, realiza obstétrica.
Manejo activo del tercer periodo extracción manual de placenta,
del parto. con 100% de acierto en el
Cálculo clínico del volumen de ICODEM.
sangre perdida. Líquidos usados
en la reposición de volumen.

Dia 4 conferencia. Dado un caso de hemorragia Es responsable Formatted: Underline, Font color: Auto
Hernán Ramal post parto, por desgarro cervical. promueve el trabajo Formatted: Font color: Auto
HEMORRAGIA POS PARTO. el estudiante, identifica los en equipo, es
DESGARRO DE CANAL DE PARTO.
factores de riesgo. Organiza y asertivo e inclusivo
Definición. Etiopatogenia.
Clasificación. Factores conduce adecuadamente el en el manejo de la
predisponentes. Complicaciones manejo. Revisión de cuello y emergencia
Tratamiento. Prevención. sutura , 100% de acierto en el obstétrica.
ICODEM.

Dia 5 conferencia. Dado un caso de hemorragia Es responsable Formatted: Underline, Font color: Auto
Rene Alcántara post parto, por placenta promueve el trabajo Formatted: Font color: Auto

retenidal. el estudiante, en equipo, es


Humberto Hashimoto
identifica los factores de riesgo. asertivo e inclusivo
HEMORRAGIA POST PARTO.
RETENCION PLACENTARIA. Organiza y conduce en el manejo de la
Definición. Etiopatogenia. adecuadamente la extracción emergencia
Clasificación. Factores manual de placenta, 100% de obstétrica.
predisponentes. Complicaciones acierto en el ICODEM.
Tratamiento. Prevención.

Dia 6 28/09/19 Planteado un caso , valora Mantiene conductas Formatted: Underline, Font color: Auto
. Caso clínico funciones vitales 100% de responsables para Formatted: Font color: Auto
Humberto Hashimoto acierto. prevenir las Formatted: Font color: Red
Rene Alcántara
complicaciones del
SCHOK HIPOVOLEMICO Reconoce shock hipovolémico y
diagnóstico y tratamiento . shock.
conduce manejo inicial . 100% de
acierto.

6º EXAMEN SEMANAL DE OBSTETRICIA. 30/09/19 AULAS UPAO. 13.00 H17/04/17 . Formatted: Don't adjust space between Latin and Asian text
AULAS UPAO. 00.00H Formatted Table
Formatted: Font: 11 pt
Formatted: Standard, Space After: 0 pt, Line spacing:
single

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Semana 7: PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN EN GINECOBSTETRICIA

Día 1 01/10/19 Dia 1 17/04/17 El estudiante es capaz de tomar Es respetuoso y


. seminario Adela escobedo PAP en gestantes –ICODEM. delicado; garantiza
Dr Verastegui Examen de mama y formación privacidad a la
de pezón durante el embarazo. gestante.
CÁNCER GINECOLÓGICO
Consejería y pesquisa en 100% de acierto.
gestantes
Dia 2 seminario El estudiante es capaz de prestar Es respetuoso y Formatted: Underline, Font color: Auto
Miguel Sánchez consejera, a la mujer gestante. delicado; garantiza Formatted: Font color: Auto
PLANIFICACIÓN FAMILIAR 100% de acierto. privacidad a la
Consejería y pesquisa en
gestante.
gestantes

Dia 3 conferencia El estudiante es capaz de prestar Es respetuoso y Formatted: Underline, Font color: Auto
Dra Evelyn sanchezSelene consejera, para prevenir las delicado; garantiza Formatted: Font color: Auto
contreras infecciones. durante el privacidad a la
embarazo. 100% de acierto. gestante.
PREVENCIÓN DE INFECCIONES
DURANTE EL EMBARAZO.
Dia 4 El estudiante da consejera, para Es respetuoso y Formatted: Underline, Font color: Auto
Orlando Salazar prevenir la severidad de la delicado; garantiza
PREVENCIÓN DE HIPERTENSIÓN hipertensión durante el privacidad a la
DURANTE EL EMBARAZO.
embarazo. 100% de acierto. gestante.

Dia 45 06/10/19 14/05/17 Planteado un caso, de muerte Mantiene conductas Formatted: Underline, Font color: Auto
panel fórum internet. materna por shock séptico responsables para Formatted: Underline
Carlos CornejoDra Núñez. estudiante es capaz de prevenir las
Morbilidad extrema (Near Mees,
reconocer, los puntos críticos, en complicaciones del
MOEWS)
MUERTE MATERNA POR SHOCK este proceso. Y realizar auditoria parto.
SÉPTICO. Auditoria de caso de caso.
clínico

7º examen semanal de Obstetricia. 07/10/19 AULAS UPAO. 13.00 H Formatted: Don't adjust space between Latin and Asian text
24/04/17 . Aulas UPAO. 20.00 h
Semana 8: MORBILIDAD EXTREMA Y ETICA EN GINECOOBSTETRICIAPREECOE todos los
docentes, previa programación en ICODEM
Dia 1. 09/10/19 Día 1 24/04/17 Est 1 partograma y parto normal Est 2 atonía uterina
. Seminario y obstruido

PREECOEIpanaque Formatted: Standard, Don't adjust space between Latin and


Asian text
Consideraciones éticas y legales
en la atención de la mujer,
Aborto, agresión sexual.
Día 2 conferencia Est 3 Hipo dinamia, estimulación Est 4 preeclampsia Formatted: Underline, Font color: Auto
PREECOEVerastegui e inducción severa Formatted: Font color: Auto

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Morbilidad extrema (Near Mees,
MOEWS)
Dia 3 Formatted: Underline, Font color: Auto
Rubrica de portafolio de unidad .
con cada docente
todos los decentes.
presenta informe de proyección
social
EXAMEN DE UNIDAD. 12/10/2019 . Aulas UPAO .13.00 h 02/05/2017 . Aula UPAO. 20.00h

II UNIDAD . PROBLEMAS GINECOLÓGICOS, 2019 .

SEMANA 1. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA APARATO REPRODUCTOR FEMENINO Y EMERGENCIAS EN GINECOLOGÍA.

Componente Cognitivo Componente procedimental Actitudinal

Día 1. 11/10/19 13.00 h. conferencia . Reconoce las estructuras de soporte Es responsable y diligente
Dr Juan Rojas del útero. 100% de acierto. elabora un mapa
EMBRIOLOGIA Y ANATOMIA DEL conceptual de los tumores
APARATO REPRODUCTOR FEMENINO Y Reconoce el origen embriológico del
de rezagos embrionarios.
DE LA MAMA. TEORIA. Revisión de los aparato reproductor femenino. 100%
cambios embriológicos del ovario, de los de acierto.
derivados de los Conductos de Muller, de
los 2/3 inferiores de la vagina, y de la
mama. Revisión de los grupos celulares y
capas histológicas del útero, trompas,
ovario y vagina. Revisión de los
ligamentos de sostén del útero y anexos.
Esquema del riego sanguíneo pélvico.

Día 3 15/10/19 . conferencia: Planteado un caso clínico, el alumno El alumno es diligente y


Dr. IPANAQUE es capaz hacer el Dx. y de un sangrado responsable ,garantiza
CICLO MENSTRUAL. RELOJ OVARICO. uterino normal. Con 100% de acierto. privacidad y desarrolla
Definición, Mecanismo de regulación en comunicación asertiva
el Eje Funcional Psico-neuro-hipotálamo-
hipofisario-
ovárico, ciclo ovárico y endometrial,
menstruación normal.

Día 4. conferencia: Planteado un caso de aborto y enf del Es respetuoso y delicado;


Dr. Herrera trofoblasto, diagnostica clasifica y garantiza privacidad a la
EMERGENCIAS EN GINECOLOGÍA maneja con 100% de acierto. gestante.
(hemorragias gestación < de 20 semanas).
ABORTO, ENFERMEDAD DEL
TROFOBLASTO. EMB ECTOPICO
Definición, cuadro clínico, causas,
diagnóstico, tratamiento.

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Día 5. 19/10/19 Caso clínico. Planteado un caso de hemorragia en Es respetuoso y delicado;
Dr. Cristian Alarcón gestación menor de 20 semanas, el garantiza privacidad a la
Hemorragia en gestante menor de 20 estudiante lo diagnostica clasifica y gestante.
semanas. maneja con 100% de acierto.

1º EXAMEN SEMANAL DE GINECOLOGÍA. 17/10/19 . AULAS UPAO, 13.00 H.

SEMANA 2 . TUMORES PELVICOS

Día 1. 18/10/19 seminario. Planteado un caso clínico de Es responsable y diligente


Pedro Deza. 13.00 miomatosis uterina el estudiante, elabora un mapa
TUMORES PÉLVICOS BENIGNOS. elabora un plan de manejo adecuado conceptual de los tumores
Definición, cuadro clínico, clasificación, 100% de acierto. de rezagos embrionarios.
causas, epidemiologia, complicaciones,
diagnóstico y tratamiento.
Día 2. conferencia. Planteado un caso clínico de tumor Es responsable y diligente
Jorge Lozada pélvico el estudiante, elabora un plan elabora un mapa
TUMORES DE OVARIO de manejo adecuado 100% de acierto. conceptual de los tumores
Definición, cuadro clínico, clasificación,
de rezagos embrionarios.
causas, epidemiologia, complicaciones,
diagnóstico y tratamiento.
Día 3. conferencia. Planteado un caso clínico de tumor de Es responsable y diligente
Ravelo Peláez ovario el estudiante, elabora un plan elabora un mapa
CANCER DE OVARIO. . Definición, cuadro de manejo adecuado 100% de acierto. conceptual de los tumores
clínico, clasificación, causas,
de rezagos embrionarios.
epidemiologia, complicaciones,
diagnóstico y tratamiento.
Día 4 . Caso clínico. Javier Alarcon Planteado un caso de miomatosis, el Es respetuoso y delicado;
EMB ECTÓPICO estudiante lo diagnostica clasifica y garantiza privacidad de la
maneja con 100% de acierto. paciente

Día 5. 24/10/19 Formatted: No underline


con cada docente de practica
TALLER : diseñan PROYECTO EXTENSIÓN
UNIVERSITARIA. Sexualidad en jóvenes
trujillanos.
2º EXAMEN SEMANAL DE GINECOLOGÍA. 25/10/19 . AULAS UPAO 13.00H

SEMANA 3 . ALTERACIONES DEL PISO PELVICO.

Día 1. 26/10/19 : conferencia. Diferencia la IUE, de la micción Es recatado y respetuoso


Jorge Lozada imperiosa con 100% de acierto conoce durante el examen.
DISTOPIAS PÉLVICAS Definición. Etiología. y utiliza el POPQ.
Clasificación. Cuadro clínico.

Pruebas diagnósticas. Manejo quirúrgico y


no quirúrgico. Complicaciones post-
operatorias.

Día 2 . 27/10/19 Seminario. Diferencia la IUE, de la micción Es recatado y respetuoso


Carlos cornejo imperiosa con 100% de acierto durante el examen.
FISIOLOGIA DE LA MICCIÓN conoce y utiliza el POPQ.
Definición. Anatomía fisiología.
evaluación (cistometria) ,
VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Dia 3. conferencia. Diferencia la IUE, de la micción Es recatado y respetuoso
Dr Piminchumo imperiosa con 100%. durante el examen.
INCONTINENCIA URINARIA DE ESFUERZO
Definición. Etiología. Clasificación. Cuadro
clínico.
Pruebas diagnósticas. Manejo quirúrgico y
no quirúrgico. Complicaciones post-
operatorias.
Dia 4 conferencia Dado un caso clínico El estudiante El alumno es diligente y
Pedro Deza identifica los criterios para prevención responsable ,garantiza
Ca. de Cérvix. Prevención primaria y primaria y secundaria. trabajo en equipo y
secundaria.
comunicación asertiva

Dia 5. 30/10/19 . Cada docente. El estudiante Coordina practica en Es recatado y respetuoso


Práctica clínica ICODEM. realiza la toma de muestra durante el examen, forma
TOMA DE PAP. ICODEN de PAP. cumpliendo el 100% de grupos de aprendizaje.
exigencia metodológica.

3º EXAMEN SEMANAL DE GINECOLOGÍA. 31/10/19 . AULAS UPAO. 13.00 H.

SEMANA 4 . INFECCIONES GINECOLOGICAS.

Día 1 02/11/19 Seminario Dado un caso clínico de vulvovaginitis, Es responsable elabora un


Walter Olortegui. el alumno elabora un plan de plan de manejo, es ético al
VULVO VAGINITIS , VAGINOSIS diagnóstico y tratamiento con enfoque solicitar exámenes
BACTERIANA : Definición, cuadro clínico, sindrómico 80% de acierto. auxiliares.
clasificación, causas, epidemiologia,
complicaciones, diagnóstico y
tratamiento.
Día 2 conferencia Dado un caso clínico de Vaginosis Es responsable elabora un
Dr. Cesar Valderrrama bacteriana, el alumno elabora un plan plan de manejo, es ético al
ITS: Definición, cuadro clínico, de diagnóstico y tratamiento con solicitar exámenes
clasificación, causas, epidemiologia,
enfoque sindrómico 80% de acierto. auxiliares.
complicaciones, diagnóstico y
tratamiento.
Día 3 Seminario Dado un caso clínico SIDA, el alumno Es responsable elabora un
Dr. Hugo vicuña. elabora un plan de diagnóstico y plan de manejo, es ético al
HIV-SIDA: Definición, cuadro clínico, tratamiento. 80% de acierto. solicitar exámenes
clasificación, causas, epidemiologia,
auxiliares.
complicaciones, diagnóstico y
tratamiento.
Día 4 conferencia Dado un caso clínico de EPI bacteriana, Es responsable elabora un
Dr Ipanaque hace un plan de diagnóstico y plan de manejo, es ético al
EPI: síndrome de dolor pélvico, Definición, tratamiento. 100% de acierto. solicitar exámenes
cuadro clínico, clasificación, causas,
auxiliares.
epidemiologia, complicaciones,
diagnóstico y tratamiento.
Día 5 09/11/19 Caso clínico. El estudiante elabora un mapa El alumno es diligente y
Dr Ipanaque. conceptual para el Diagnóstico responsable ,garantiza
DOLOR PÉLVICO AGUDO diferencial de dolor pélvico agudo. privacidad y desarrolla
100 % de acierto. comunicación asertiva

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
4º EXAMEN SEMANAL DE GINECOLOGÍA. 08/11/19 . AULAS UPAO. 13.00 H

SEMANA 5 . REPRODUCCION HUMANA.

Día 1 . 09/11/19 conferencia Planteado un caso clínico El alumno es Es honesto y mesurado se


Javier Alarcon capaz de elegir y recomendar el comunica asertivamente
PLANIFICACIÓN FAMILIAR: anticonceptivo adecuado 100% de con el paciente. Y
Salud reproductiva. Planificación familiar. acierto. Reconoce los riesgos, tasas de promueve el ejercicio de
Calidad de atención de salud
fracaso contraindicaciones de cada sexualidad responsable en
reproductiva. Indicadores, riesgos,
beneficios y seguridad. método 100% de acierto . los usuarios del servicio.
Capacitar al alumno para que haga
orientación en los servicios de P.F.
Propuesta del MINSA – OPS JHPIEGO:
Métodos Naturales (Ogino, Billings).
Método amenorrea – lactancia. Diversos
métodos definitivos y temporales de
Planificación Familiar.
Métodos artificiales. De barrera,
hormonales, DIU.
Día 2. Conferencia. Planteado un caso clínico el estudiante Es sencillo y da consejería
Cesar Herrera. reconoce el cuadro clínico de sobre conductas que
CLIMATERIO, TERAPIA DE REEMPLAZO climaterio e indica el manejo promueve la actividad en la
HORMONAL.
adecuado para reducir los riesgos en la tercera edad.
Definición. Fisiopatología y cuadro clínico.
Diagnóstico. Manejo hormonal y no salud. 70% de acierto.
hormonal.
Complicaciones.

Día 3 conferencia. Planteado un caso clínico de Es responsable, es discreto


Walter Olortegui infertilidad el estudiante elabora un al elabora un plan de
PAREJA INFÉRTIL. Definición, cuadro mapa conceptual para el manejo manejo, es ético al
clínico, clasificación, causas,
racional . 70% de acierto. Refiere solicitar exámenes
epidemiologia, complicaciones,
diagnóstico y tratamiento. correctamente 100%. auxiliares.

Día 4 Seminario Planteado un caso clínico de agresión Es responsable, es discreto


Cesar Valderrama sexual, el estudiante elabora un mapa al elabora un plan de
AGRESIÓN SEXUAL . Definición, examen conceptual para el manejo con manejo, es ético al
médico, clasificación, factores de riesgo ,
enfoque preventivo 100% de acierto. solicitar exámenes
epidemiologia, complicaciones,
diagnóstico y tratamiento. auxiliares.

Dia 5. 14 -11-2019. Caso clínico. Planteado un caso clínico de dolor Es responsable, es discreto
Dr Piminchumo pélvico crónico, el estudiante realiza al elabora un plan de Formatted: Font color: Red
DOLOR PÉLVICO CRÓNICO el seguimiento y lo refiere manejo, es ético al
correctamente 100% de acierto solicitar exámenes
auxiliares.

5º EXAMEN SEMANAL DE GINECOLOGÍA. 15-11-2019. AULAS UPAO. 13.00 H

SEMANA 6 TRASTORNOS DEL CICLO MENSTRUAL.

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Dia 1 15-11-2019 conferencia. Planteado un caso clínico, de PCO. El El alumno es diligente y
Juan Rojas alumno es capaz hacer el Dx. Con responsable ,garantiza
OVARIO POLIQUISTICO Definición y 100% de acierto . privacidad y desarrolla
clasificación de HUD. Fisiopatología,
comunicación asertiva
características clínicas. Diagnóstico ,
complicaciones y tratamiento
Dia 2 16-11-2019. conferencia. Planteado un caso clínico, el alumno El alumno es diligente y
Hugo Vicuña es capaz hacer el Dx. y de un responsable ,garantiza
SANGRADO UTERINO ANORMAL. sangrado uterino Anormal. Con 100% privacidad y desarrolla
Definición y clasificación PALM-COEIN.
de acierto . comunicación asertiva
Fisiopatología, características clínicas.
Diagnóstico diferencial y tratamiento.
Dia 3 conferencia
Dr. Javier Alarcon Formatted: Font color: Red
AMENORREA Planteado un caso clínico, el alumno El alumno es diligente y Formatted: Font color: Red
Definición y clasificación. es capaz hacer el seguimiento y responsable ,garantiza
Fisiopatología, características clínicas. referencia Con 100% de acierto . privacidad y desarrolla
Diagnóstico diferencial y tratamiento. comunicación asertiva

Dia 4 ICODEM .
programación de cada docente. PRÁCTICA
PREECOE

Dia 5 16-11-2019. Caso clínico.


Foro Virtual
Dr carlos Cornejo Zavaleta
Historia de una paciente con SANGRADO
UTERINO ANORMAL.

6º EXAMEN SEMANAL DE GINECOLOGÍA. 19-11-2019. AULAS UPAO. 00.00H

SEMANA 7 CANCER GINECOLOGICO.

Día 1 20-11-2019 . conferencia. Planteado un caso clínico de cáncer Es responsable, es discreto


Jorge LOZADA ginecológico , el estudiante elabora un al elabora un plan de
CANCER DE CERVIX mapa conceptual para el manejo manejo, es ético al
Definición, cuadro clínico, clasificación, adecuado. 100% de acierto. solicitar exámenes
Estadios clínicos, causas, epidemiologia, auxiliares.
complicaciones, diagnóstico y
tratamiento.
Día 2. conferencia. Planteado un caso clínico de cáncer de Es responsable, es discreto
Cesar Valderrama, endometrio , el estudiante elabora un al elabora un plan de
CÁNCER DE ENDOMETRIO mapa conceptual para el manejo manejo, es ético al
Definición, cuadro clínico, clasificación, adecuado. 100% de acierto. solicitar exámenes
Estadios clínicos, causas, epidemiologia, auxiliares.
complicaciones, diagnóstico y
tratamiento.
Día 3. conferencia. Planteado un caso clínico de cáncer Es responsable, es discreto
Ravelo Peláez ginecológico , el estudiante elabora un al elabora un plan de
CÁNCER MAMA: mapa conceptual para el manejo manejo, es ético al
adecuado. 100% de acierto.

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Definición, cuadro clínico, clasificación, solicitar exámenes
Estadios clínicos, causas, epidemiologia, auxiliares.
complicaciones, diagnóstico y
tratamiento.
Dia 4 . Seminario. Planteado un caso clínico de cáncer Es responsable, es discreto,
Ravelo Pelaez. ginecológico , el estudiante elabora un elabora un plan de manejo
TUMOR DEL TROFOBLASTO . Definición, mapa conceptual para el manejo y es ético al solicitar
cuadro clínico, clasificación, Estadios
adecuado. 100% de acierto. exámenes auxiliares.
clínicos , causas, epidemiologia,
complicaciones, diagnóstico y
tratamiento.

Dia 5 . 26-11-2019. Caso clínico. Planteado un resultado el estudiante Es responsable, es discreto


Pedro Deza. interpreta adecuadamente el al elaborar un plan de
CACU en adulto mayor y en edad resultado y refiere oportunamente manejo, es ético al
reproductiva.
100% de acierto. solicitar exámenes
auxiliares.

7º EXAMEN SEMANAL DE GINECOLOGÍA. 27 -11-2019. Aulas UPAO. 00.00 h

SEMANA 8. SEXUALIDAD RESPONSABLE Y PLANIFICACION FAMILIAR. (Evaluar la salud sexual y reproductiva del
adolescente según normatividad vigente)

Dia 1. 28-11-2019. seminario. Planteada una conducta sexual el Es responsable, es discreto


Dr. Christian Alarcón estudiante la evalúa y califica, y al elaborar un plan de Formatted: Font color: Red
SEXUALIDAD. Impactos positivos y recomienda 100% de acierto manejo.
negativos de la gestión de la sexualidad.

Dia 2 Seminario Planteado un caso problema el Es responsable, es discreto


Dr Piminchumo alumno, es capaz de dar consejería al elaborar un plan de Formatted: Font color: Red
DECISIÓN INFORMADA RESPECTO A LA adecuada y oportuna. manejo.
CONDUCTA SEXUAL DE RIESGO.
Dia 3 taller. Planificación familiar y El alm diseña y desarrolla una Es responsable, es discreto
sexualidad del adolescente Conferencia sobre sexualidad para al elaborar un plan de
Proyección a la comunidad . adolescentes en CE de la libertad . manejo.
con cada docente Formatted: Font color: Red
100%

Dia 4. 03-12-2019 El Alm Identifica sus pares Es responsable, es discreto


Rubrica de portafolio de unidad . con adolescentes y sube oportunamente con la información de sus Formatted: Font color: Red
cada docente el archivo electrónico de la encuesta pares.
sobre sexualidad.

EXAMEN DE UNIDAD. 04-12-2019 13.00 H. Aula UPAO. 00.00h

UNIDAD II . PROBLEMAS GINECOLÓGICOS, 15 Mayo 2017 .

SEMANA 1. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA APARATO REPRODUCTOR FEMENINO Y EMERGENCIAS EN GINECOLOGÍA.

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Componente Cognitivo Componente procedimental Actitudinal

Día 1: 02/05/17 13.00 h Es capaz de utilizar el portafolio como Es responsable, sistematiza


Dr. Javier Vásquez evidencia de auto- aprendizaje y y ordena su experiencia de
CLASE INAUGURAL: Presentación del sistematización de la experiencia para aprendizaje.
syllabus. El portafolio, Investigación
generar conocimiento.
formativa Y generación de conocimiento.
Día 2. conferencia . Reconoce las estructuras de soporte Es responsable y diligente Formatted: Underline, Font color: Auto
Dr Juan Rojas del útero. 100% de acierto. elabora un mapa
EMBRIOLOGIA Y ANATOMIA DEL conceptual de los tumores
APARATO REPRODUCTOR FEMENINO Y Reconoce el origen embriológico del
de rezagos embrionarios.
DE LA MAMA. TEORIA. Revisión de los aparato reproductor femenino. 100%
cambios embriológicos del ovario, de los de acierto.
derivados de los Conductos de Muller, de
los 2/3 inferiores de la vagina, y de la
mama. Revisión de los grupos celulares y
capas histológicas del útero, trompas,
ovario y vagina. Revisión de los
ligamentos de sostén del útero y anexos.
Esquema del riego sanguíneo pélvico.

Día 3 conferencia: Planteado un caso clínico, el alumno El alumno es diligente y Formatted: Underline, Font color: Auto
Dr. Cesar Herrera es capaz hacer el Dx. y de un responsable ,garantiza Formatted: Font color: Auto
ICLO MENSTRUAL. RELOJ OVARICO. sangrado uterino normal. Con 100% privacidad y desarrolla
Definición, Mecanismo de regulación en
de acierto . comunicación asertiva
el Eje Funcional Psico-neuro-hipotálamo-
hipofisario-
ovárico, ciclo ovárico y endometrial,
menstruación normal.

Día 4. conferencia: Planteado un caso de aborto y enf del Es respetuoso y delicado; Formatted: Underline, Font color: Auto
Dr. Jugo trofoblasto, diagnostica clasifica y garantiza privacidad a la
EMERGENCIAS EN GINECOLOGÍA maneja con 100% de acierto. gestante.
(hemorragias gestación < de 20 semanas).
ABORTO, ENFERMEDAD DEL
TROFOBLASTO. EMB ECTOPICO
Definición, cuadro clínico, causas,
diagnóstico, tratamiento.

Día 6. Caso clínico. Planteado un caso de hemorragia en Es respetuoso y delicado; Formatted: Underline, Font color: Auto
Dr. Cristian Alarcón gestación menor de 20 semanas, el garantiza privacidad a la
Hemorragia en gestante menor de 20 estudiante lo diagnostica clasifica y gestante.
semanas.
maneja con 100% de acierto.

1º EXAMEN SEMANAL DE GINECOLOGÍA. 08/05/17, 20.00 HORAS. AULAS UPAO.

SEMANA 2 . TUMORES PELVICOS

Día 1. 08/05/17 seminario. Planteado un caso clínico de Es responsable y diligente


Pedro Deza. miomatosis uterina el estudiante, elabora un mapa
TUMORES PÉLVICOS BENIGNOS. elabora un plan de manejo adecuado conceptual de los tumores
Definición, cuadro clínico, clasificación,
100% de acierto. de rezagos embrionarios.
causas, epidemiologia, complicaciones,
diagnóstico y tratamiento.
VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Día 2. conferencia. Planteado un caso clínico de tumor Es responsable y diligente Formatted: Underline, Font color: Auto
Jorge Lozada pélvico el estudiante, elabora un plan elabora un mapa
TUMORES DE OVARIO de manejo adecuado 100% de acierto. conceptual de los tumores
Definición, cuadro clínico, clasificación,
de rezagos embrionarios.
causas, epidemiologia, complicaciones,
diagnóstico y tratamiento.
Día 3. conferencia. Planteado un caso clínico de tumor de Es responsable y diligente Formatted: Underline, Font color: Auto
Ravelo Peláez ovario el estudiante, elabora un plan elabora un mapa Formatted: Font color: Auto
CANCER DE OVARIO. . Definición, cuadro de manejo adecuado 100% de acierto. conceptual de los tumores
clínico, clasificación, causas,
de rezagos embrionarios.
epidemiologia, complicaciones,
diagnóstico y tratamiento.
Día 4. Planteado un caso de miomatosis, el Es respetuoso y delicado; Formatted: Underline, Font color: Auto
Caso clínico. Yul Bravo estudiante lo diagnostica clasifica y garantiza privacidad de la
EMB ECTÓPICO maneja con 100% de acierto. paciente

Día 5. Formatted: Underline, Font color: Auto


con cada docente de practica
TALLER :PROYECTO EXTENSIÓN
UNIVERSITARIA. Sexualidad en jóvenes
trujillanos.
2º EXAMEN SEMANAL DE GINECOLOGÍA. 15/05/17 , 20.00 HORAS. AULAS UPAO.

SEMANA 3 . ALTERACIONES DEL PISO PELVICO.

Día 1. 15/05/17 : conferencia. Diferencia la IUE, de la micción Es recatado y respetuoso


Hector Rodríguez imperiosa con 100% de acierto conoce durante el examen.
DISTOPIAS PÉLVICAS Definición. Etiología. y utiliza el POPQ.
Clasificación. Cuadro clínico.

Pruebas diagnósticas. Manejo quirúrgico y


no quirúrgico. Complicaciones post-
operatorias.

Día 2 . Seminario. Diferencia la IUE, de la micción Es recatado y respetuoso Formatted: Underline, Font color: Auto
Carlos cornejo imperiosa con 100% de acierto durante el examen. Formatted: Font color: Auto
FISIOLOGIA DE LA MICCIÓN conoce y utiliza el POPQ.
Definición. Anatomía fisiología .
evaluación (cistometria) ,

Dia 3. conferencia. Diferencia la IUE, de la micción Es recatado y respetuoso Formatted: Underline, Font color: Auto
Danny Moran imperiosa con 100%. durante el examen.
INCONTINENCIA URINARIA DE ESFUERZO
Definición. Etiología. Clasificación. Cuadro
clínico.
Pruebas diagnósticas. Manejo quirúrgico y
no quirúrgico. Complicaciones post-
operatorias.
Dia 4: conferencia. Diferencia el SUAM , de la cistitis con Es recatado y respetuoso Formatted: Underline, Font color: Auto
Cesar Valderrama. 100% de acierto durante el examen.
SÍNDROME URETRAL AGUDO DE LA
MUJER. SUAM: Definición. Etiología.
Clasificación. Cuadro clínico.
Pruebas diagnósticas. Tratamiento.

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Dia 5 Caso clínico El estudiante identifica las evidencias El alumno es diligente y Formatted: Underline, Font color: Auto
Hector Rodríguez para el Dx de tumor de ovario. 100 % responsable ,garantiza Formatted: Font color: Auto
SÍNDROME DE MEIGS de acierto privacidad y desarrolla
comunicación asertiva

Dia 6. Cada docente El estudiante realiza la toma de Es recatado y respetuoso


TOMA DE PAP. ( ICODEN) muestra de PAP. cumpliendo el 100% durante el examen, forma
de exigencia metodológica grupos de aprendizaje.

3º EXAMEN SEMANAL DE GINECOLOGÍA. 22/05/17 , 00.00 HORAS. AULAS UPAO.

SEMANA 4 . INFECCIONES GINECOLOGICAS.

Día 1 22 /05/17 Seminario Dado un caso clínico de vulvovaginitis, Es responsable elabora un


Walter Olortegui. el alumno elabora un plan de plan de manejo, es ético al
VULVO VAGINITIS: Definición, cuadro diagnóstico y tratamiento con enfoque solicitar exámenes
clínico, clasificación, causas,
sindrómico 80% de acierto. auxiliares.
epidemiologia, complicaciones,
diagnóstico y tratamiento.
Día 2, conferencia Dado un caso clínico de Vaginosis Es responsable elabora un
Javier Vásquez bacteriana, el alumno elabora un plan plan de manejo, es ético al
VAGINOSIS BACTERIANA: Definición, de diagnóstico y tratamiento con solicitar exámenes
cuadro clínico, clasificación, causas,
enfoque sindrómico 80% de acierto. auxiliares.
epidemiologia, complicaciones,
diagnóstico y tratamiento.
Día 3 conferencia Dado un caso clínico de Vaginosis Es responsable elabora un
Jorge Lozada bacteriana, el alumno elabora un plan plan de manejo, es ético al
ITS: Definición, cuadro clínico, de diagnóstico y tratamiento con solicitar exámenes
clasificación, causas, epidemiologia,
enfoque sindrómico 80% de acierto. auxiliares.
complicaciones, diagnóstico y
tratamiento.
Día 4 Seminario Dado un caso clínico SIDA, el alumno Es responsable elabora un
Pedro Deza. elabora un plan de diagnóstico y plan de manejo, es ético al
HIV-SIDA: Definición, cuadro clínico, tratamiento. 80% de acierto. solicitar exámenes
clasificación, causas, epidemiologia,
auxiliares.
complicaciones, diagnóstico y
tratamiento.
Día 5 conferencia Dado un caso clínico de EPI bacteriana, Es responsable elabora un
Christian Alarcón. hace un plan de diagnóstico y plan de manejo, es ético al
EPI: síndrome de dolor pélvico, Definición, tratamiento. 100% de acierto. solicitar exámenes
cuadro clínico, clasificación, causas,
auxiliares.
epidemiologia, complicaciones,
diagnóstico y tratamiento.
Día 6 Caso clínico. El estudiante elabora un mapa El alumno es diligente y
DOLOR PÉLVICO AGUDO conceptual para el Diagnóstico responsable ,garantiza
Daniel Jugo. diferencial de dolor pélvico agudo. privacidad y desarrolla
100 % de acierto. comunicación asertiva

4º EXAMEN SEMANAL DE GINECOLOGÍA. 29/05/17, 20.00 HORAS. AULAS UPAO.

SEMANA 5 . REPRODUCCION HUMANA.

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Día 1 29/05/17 conferencia Planteado un caso clínico El alumno es Es honesto y mesurado se
Yul Bravo capaz de elegir y recomendar el comunica asertivamente
PLANIFICACIÓN FAMILIAR: anticonceptivo adecuado 100% de con el paciente. Y
Salud reproductiva. Planificación familiar.
acierto. Reconoce los riesgos, tasas de promueve el ejercicio de
Calidad de atención de salud
reproductiva. Indicadores, riesgos, fracaso contraindicaciones de cada sexualidad responsable en
beneficios y seguridad. método 100% de acierto . los usuarios del servicio.
Capacitar al alumno para que haga
orientación en los servicios de P.F.
Propuesta del MINSA – OPS JHPIEGO:
Métodos Naturales (Ogino, Billings).
Método amenorrea – lactancia. Diversos
métodos definitivos y temporales de
Planificación Familiar.
Métodos artificiales. De barrera,
hormonales, DIU.
Día 2. conferencia. Planteado un caso clínico el estudiante Es sencillo y da consejería
Cesar Herrera. reconoce el cuadro clínico de sobre conductas que
CLIMATERIO, TERAPIA DE REEMPLAZO climaterio e indica el manejo promueve la actividad en la
HORMONAL.
adecuado para reducir los riesgos en la tercera edad.
Definición. Fisiopatología y cuadro clínico.
Diagnóstico. Manejo hormonal y no salud. 70% de acierto.
hormonal.
Complicaciones.

Día 3 conferencia. Planteado un caso clínico de Es responsable, es discreto


Walter Olortegui infertilidad el estudiante elabora un al elabora un plan de
PAREJA INFÉRTIL. Definición, cuadro mapa conceptual para el manejo manejo, es ético al
clínico, clasificación, causas,
racional . 70% de acierto. Refiere solicitar exámenes
epidemiologia, complicaciones,
diagnóstico y tratamiento. correctamente 100%. auxiliares.

Día 4 Seminario Planteado un caso clínico de agresión Es responsable, es discreto


Cesar Valderrama sexual, el estudiante elabora un mapa al elabora un plan de
AGRESIÓN SEXUAL . Definición, examen conceptual para el manejo con manejo, es ético al
medico, clasificación, factores de riesgo ,
enfoque preventivo 100% de acierto. solicitar exámenes
epidemiologia, complicaciones,
diagnóstico y tratamiento. auxiliares.

Día 5 caso clínico Planteado un caso clínico de Es responsable, es discreto


infertilidad el estudiante elabora un al elabora un plan de
Fracaso de DIU. mapa conceptual para el manejo manejo, es ético al
racional la fertilización in vitro. Refiere solicitar exámenes
correctamente 100%. auxiliares.

Dia 6 Caso clínico . Daniel Jugo. Planteado un caso clínico de dolor Es responsable, es discreto
DOLOR PÉLVICO CRÓNICO pélvico crónico, el estudiante realiza al elabora un plan de
el seguimiento y lo refiere manejo, es ético al
correctamente 100% de acierto solicitar exámenes
auxiliares.

5º EXAMEN SEMANAL DE GINECOLOGÍA. 05/06/17 AULAS UPAO . 20.00H

SEMANA 6 TRASTORNOS DEL CICLO MENSTRUAL.


VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Dia 1 05/06/17 conferencia. Planteado un caso clínico, de PCO. El El alumno es diligente y
Carlos Cornejo alumno es capaz hacer el Dx. Con responsable ,garantiza
OVARIO POLIQUISTICO Definición y 100% de acierto . privacidad y desarrolla
clasificación de HUD. Fisiopatología,
comunicación asertiva
características clínicas. Diagnóstico ,
complicaciones y tratamiento
Dia 2 conferencia. Planteado un caso clínico, el alumno El alumno es diligente y
Hugo Vicuña es capaz hacer el Dx. y de un responsable ,garantiza
SANGRADO UTERINO ANORMAL . sangrado uterino Anormal. Con 100% privacidad y desarrolla
Definición y clasificación PALM-COEIN.
de acierto . comunicación asertiva
Fisiopatología, características clínicas.
Diagnóstico diferencial y tratamiento.
Dia 3 Seminario
Danny Moran
AMENORREA Planteado un caso clínico, el alumno El alumno es diligente y
Definición y clasificación. es capaz hacer el el seguimiento y responsable ,garantiza
Fisiopatología, características clínicas. referencia Con 100% de acierto . privacidad y desarrolla
Diagnóstico diferencial y tratamiento. comunicación asertiva

Dia 4 ICODEM .
programación de cada docente. PRÁCTICA
PREECOE

Dia 5 Caso clínico.


Javier Vásquez
Historia de una paciente con SANGRADO
UTERINO ANORMAL.

6º EXAMEN SEMANAL DE GINECOLOGÍA. 12 /06/17 AULAS UPAO. 20.00 H

SEMANA 7 CANCER GINECOLOGICO.

Día 1 12/06/17 conferencia. Planteado un caso clínico de cáncer Es responsable, es discreto


CANCER DE CERVIX ginecológico , el estudiante elabora un al elabora un plan de
Definición, cuadro clínico, clasificación, mapa conceptual para el manejo manejo, es ético al
Estadios clínicos, causas, epidemiologia, adecuado. 100% de acierto. solicitar exámenes
complicaciones, diagnóstico y auxiliares.
tratamiento.
Día 2. conferencia. Planteado un caso clínico de cáncer de Es responsable, es discreto
Cesar Valderrama, endometrio , el estudiante elabora un al elabora un plan de
CÁNCER DE ENDOMETRIO mapa conceptual para el manejo manejo, es ético al
Definición, cuadro clínico, clasificación, adecuado. 100% de acierto. solicitar exámenes
Estadios clínicos, causas, epidemiologia, auxiliares.
complicaciones, diagnóstico y
tratamiento.
Día 3. conferencia. Planteado un caso clínico de cáncer Es responsable, es discreto
Ravelo pelaez ginecológico , el estudiante elabora un al elabora un plan de
CÁNCER MAMA: mapa conceptual para el manejo manejo, es ético al
Definición, cuadro clínico, clasificación, adecuado. 100% de acierto. solicitar exámenes
Estadios clínicos, causas, epidemiologia, auxiliares.

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
complicaciones, diagnóstico y
tratamiento.
Dia 4 . Seminario. Planteado un caso clínico de cáncer Es responsable, es discreto,
Jorge Lozada. ginecológico , el estudiante elabora un elabora un plan de manejo
TUMOR DEL TROFOBLASTO . Definición, mapa conceptual para el manejo y es ético al solicitar
cuadro clínico, clasificación, Estadios
adecuado. 100% de acierto. exámenes auxiliares.
clínicos , causas, epidemiologia,
complicaciones, diagnóstico y
tratamiento.

Dia 5. ICODEM.
Programación con cada docente
EXAMEN MAMA.

Dia 6 Caso clínico. Planteado un resultado el estudiante Es responsable, es discreto


Pedro Deza. interpreta adecuadamente el al elabora un plan de
ANALISIS DE RESULTADOS DE PAP Y resultado y refiere oportunamente manejo, es ético al
BIOPSIA
100% de acierto. solicitar exámenes
auxiliares.

7º EXAMEN SEMANAL DE GINECOLOGÍA. 19/06/17 AULAS UPAO. 20.00 H

SEMANA 8. SEXUALIDAD RESPONSABLE Y PLANIFICACION FAMILIAR. (Evaluar la salud sexual y reproductiva del
adolescente según normatividad vigente)

Dia 1. 19/06/17 conferencia. Planteada una conducta sexual el Es responsable, es discreto


Daniel Jugo estudiante la evalúa y califica, y al elabora un plan de
SEXUALIDAD. Definición , tipos, recomienda 100% de acierto manejo.
componentes, sexualidad responsable

Dia 2 Seminario Planteado un caso problema el Es responsable, es discreto


Carlos cornejo alumno, es capaz de dar consejería al elabora un plan de
DECISIÓN INFORMADA RESPECTO A LA adecuada y oportuna. manejo.
CONDUCTA SEXUAL DE RIESGO.

Dia 3 taller. El alm diseña y desarrolla una Es responsable, es discreto


Planificación familiar y sexualidad del Conferencia sobre sexualidad para al elabora un plan de
adolescente adolescentes en CE de la libertad . manejo.
Proyección a la comunidad .
100%

Dia 4. El ALm Identifica sus pares Es responsable, es discreto


INFORME MONOGRAFÍA de trabajo de adolescentes y sube oportunamente al elabora un plan de
investigación formativa . docente el archivo electrónico de la encuesta manejo.
sobre sexualidad.

EXAMEN DE SEGUNDA UNIDAD 26/06/2017 . Aulas UPAO .20.00 h

EXAMEN FINAL DEL CURSO ECOE 2706/-12-201907/2017 . AULA UPAO.

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
EXAMEN SUSTITUTORIO. 07-12-201928/07/2017

SUBEN NOTAS A BANNER 2906-7/1206/20197


7

COMPETENCIAS PRIMERA UNIDAD

I UNIDAD . PROBLEMAS GINECOLÓGICOS, 02 MARZO 2016. Formatted: Font: 11 pt

SEMANA 1. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA APARATO REPRODUCTOR FEMENINO Y EMERGENCIAS EN GINECOLOGÍA. Formatted: Font: 11 pt

Componente Cognitivo Componente procedimental Actitudinal Formatted: Font: 11 pt


Formatted Table

Día 1: 01/03/16 13.30 h Es capaz de utilizar el portafolio como Es responsable, sistematiza Formatted: Font: 11 pt
Dr. Javier Vásquez evidencia de auto- aprendizaje y y ordena su experiencia de
CLASE INAUGURAL: Presentación del sistematización de la experiencia para aprendizaje.
syllabus. El portafolio, Investigación
generar conocimiento.
formativa Y generación de conocimiento.
Día 2. 02/03/16. Seminario. Reconoce las estructuras de soporte Es responsable y diligente Formatted: Font: 11 pt
Dr Juan Rojas del útero. 100% de acierto. elabora un mapa Formatted: Font: 11 pt, Font color: Auto
EMBRIOLOGIA Y ANATOMIA DEL conceptual de los tumores Formatted: Font: 11 pt
APARATO REPRODUCTOR FEMENINO Y Reconoce el origen embriológico del de rezagos embrionarios.
DE LA MAMA. TEORIA. Revisión de los aparato reproductor femenino. 100%
cambios embriológicos del ovario, de los de acierto.
derivados de los Conductos de Muller, de
los 2/3 inferiores de la vagina, y de la
mama. Revisión de los grupos celulares y
capas histológicas del útero, trompas,
ovario y vagina. Revisión de los
ligamentos de sostén del útero y anexos.
Esquema del riego sanguíneo pélvico.

Día 3 03/03/15. Seminario: Planteado un caso clínico, el alumno El alumno es diligente y Formatted: Font: 11 pt
CICLO Dr. Cesar Herrera es capaz hacer el Dx. y de un responsable ,garantiza
ICLO MENSTRUAL. RELOJ OVARICO. sangrado uterino normal. Con 100% privacidad y desarrolla
Definición, Mecanismo de regulación en
de acierto . comunicación asertiva
el Eje Funcional Psico-neuro-hipotálamo-
hipofisario-
ovárico, ciclo ovárico y endometrial,
menstruación normal.

Día 4. 04/03/15 Seminario: Planteado un caso de aborto y enf del Es respetuoso y delicado; Formatted: Font: 11 pt
Dr. Jugo trofoblasto, diagnostica clasifica y garantiza privacidad a la Formatted: Font: 11 pt, Font color: Auto
EMERGENCIAS EN GINECOLOGÍA maneja con 100% de acierto. gestante. Formatted: Font: 11 pt
(hemorragias gestación < de 20
semanas). ABORTO, ENFERMEDAD DEL
TROFOBLASTO. Definición, cuadro clínico Formatted: Font: 11 pt
, causas, diagnóstico , tratamiento.

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Día 5. 05/03/16 Seminario. Planteado un caso de embarazo Es respetuoso y delicado; Formatted: Font: 11 pt
Dr. Hugo Vicuña ectópico el estudiante lo diagnostica garantiza privacidad a la
EMBARAZO ECTÓPICO Definición, clasifica y maneja con 100% de acierto. gestante.
clasificación cuadro clínico, causas,
diagnóstico , tratamiento
Día 6. 07/03/16 Caso clínico. Planteado un caso de hemorragia en Es respetuoso y delicado; Formatted: Font: 11 pt
Dr. Cristian Alarcón gestación menor de 20 semanas, el garantiza privacidad a la
Hemorragia en gestante menor de 20 estudiante lo diagnostica clasifica y gestante.
semanas.
maneja con 100% de acierto.

1º EXAMEN SEMANAL DE GINECOLOGÍA. 07/03/16, 00.00 HORAS. AULAS UPAO. Formatted: Font: 11 pt

SEMANA 2 . TUMORES PELVICOS Formatted: Font: 11 pt

Día 1. 08/03/16 Seminario. Planteado un caso clínico de Es responsable y diligente Formatted: Font: 11 pt
TUMORES PÉLVICOS BENIGNOS. miomatosis uterina el estudiante, elabora un mapa
Definición, cuadro clínico, clasificación, elabora un plan de manejo adecuado conceptual de los tumores
causas, epidemiologia, complicaciones,
100% de acierto. de rezagos embrionarios.
diagnóstico y tratamiento.
Día 2. 09/03/16 Seminario. Planteado un caso clínico de tumor Es responsable y diligente Formatted: Font: 11 pt
TUMORES DE OVARIO pélvico el estudiante, elabora un plan elabora un mapa Formatted: Font: 11 pt, Bold, Font color: Red
Definición, cuadro clínico, clasificación, de manejo adecuado 100% de acierto. conceptual de los tumores Formatted: Font: 11 pt
causas, epidemiologia, complicaciones,
de rezagos embrionarios.
diagnóstico y tratamiento.

Día 3. 10/03/16 Seminario. Planteado un caso clínico de tumor de Es responsable y diligente Formatted: Font: 11 pt
CANCER DE OVARIO. . Definición, cuadro ovario el estudiante, elabora un plan elabora un mapa Formatted: Font: 11 pt, Bold, Font color: Red
clínico, clasificación, causas, de manejo adecuado 100% de acierto. conceptual de los tumores Formatted: Font: 11 pt
epidemiologia, complicaciones,
de rezagos embrionarios.
diagnóstico y tratamiento.
Día 4 . 11/03/16 Caso clínico TUMORES Planteado un caso de tumoración Es respetuoso y delicado; Formatted: Font: 11 pt
PÉLVICOS pélvica, el estudiante lo diagnostica garantiza privacidad de la Formatted: Font: 11 pt
clasifica y maneja con 100% de acierto. paciente

Formatted: Font: 11 pt

Día 5 . 12/03/16
TALLER AVANCE DE PROYECTO
EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Formatted: Font: 11 pt, Underline
Formatted: Font: 11 pt
2º EXAMEN SEMANAL DE GINECOLOGÍA. 14/03/16, 00.00 HORAS. AULAS UPAO. Formatted: Font: 11 pt

SEMANA 3 . ALTERACIONES DEL PISO PELVICO. Formatted: Font: 11 pt

Día 1. 14/03/15: Seminario. Diferencia la IUE, de la micción Es recatado y respetuoso Formatted: Font: 11 pt
DISTOPIAS PÉLVICAS Definición. Etiología. imperiosa con 100% de acierto durante el examen. Formatted Table
Clasificación. Cuadro clínico. conoce y utiliza el POPQ. Formatted: Font: 11 pt, Bold
Formatted: Font: 11 pt
Pruebas diagnósticas. Manejo quirúrgico y
no quirúrgico. Complicaciones post-
operatorias.

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Día 2 .15/03/15 Seminario Diferencia la IUE, de la micción Es recatado y respetuoso Formatted: Font: 11 pt
FISIOLOGIA DE LA MICCIÓN imperiosa con 100% de acierto durante el examen. Formatted: Font: 11 pt, Bold
Definición. Anatomía fisiología . conoce y utiliza el POPQ. Formatted: Font: 11 pt
evaluación (cistometria) ,

Dia 3. 16/03/16 Seminario. Diferencia la IUE, de la micción Es recatado y respetuoso Formatted: Font: 11 pt
INCONTINENCIA URINARIA DE ESFUERZO imperiosa con 100%. durante el examen. Formatted: Font: 11 pt, Bold
Definición. Etiología. Clasificación. Cuadro Formatted: Font: 11 pt
clínico.
Pruebas diagnósticas. Manejo quirúrgico y
no quirúrgico. Complicaciones post-
operatorias.
Dia 4: 17/03/16 SeminarioCesar Diferencia el SUAM , de la cistitis con Es recatado y respetuoso Formatted: Font: 11 pt
Valderrama. SÍNDROME URETRAL 100% de acierto durante el examen. Formatted: Font: 11 pt, Bold, Font color: Red
AGUDO DE LA MUJER. SUAM: Definición. Formatted: Font: 11 pt
Etiología. Clasificación. Cuadro clínico.
Pruebas diagnósticas. Tratamiento.

Dia 5 18/03/16 Caso clínico El estudiante identifica las evidencias El alumno es diligente y Formatted: Font: 11 pt
SÍNDROME DE MEIGS para el Dx de tumor de ovario. 100 % responsable ,garantiza
de acierto privacidad y desarrolla
comunicación asertiva

Dia 6. 19/03/16 TOMA DE PAP. ICODEN El estudiante realiza la toma de Es recatado y respetuoso Formatted: Font: 11 pt
muestra de PAP. cumpliendo el 100% durante el examen, forma
de exigencia metodológica grupos de aprendizaje.

3º EXAMEN SEMANAL DE GINECOLOGÍA. 21/03/16, 00.00 HORAS. AULAS UPAO. Formatted: Font: 11 pt

SEMANA 4 . INFECCIONES GINECOLOGICAS. Formatted: Font: 11 pt

Día 1 21/03/16 Seminario VULVO Dado un caso clínico de vulvovaginitis, Es responsable elabora un Formatted: Font: 11 pt
VAGINITIS: Definición, cuadro clínico, el alumno elabora un plan de plan de manejo, es ético al Formatted Table
clasificación, causas, epidemiologia, diagnóstico y tratamiento con enfoque solicitar exámenes
complicaciones, diagnóstico y
sindrómico 80% de acierto. auxiliares.
tratamiento.
Día 2 22/03/16 Seminario VAGINOSIS Dado un caso clínico de Vaginosis Es responsable elabora un Formatted: Font: 11 pt
BACTERIANA: Definición, cuadro clínico, bacteriana, el alumno elabora un plan plan de manejo, es ético al
clasificación, causas, epidemiologia, de diagnóstico y tratamiento con solicitar exámenes
complicaciones, diagnóstico y
enfoque sindrómico 80% de acierto. auxiliares.
tratamiento.
Día 3 23/03/16 Seminario ITS: Dado un caso clínico de Vaginosis Es responsable elabora un Formatted: Font: 11 pt
Definición, cuadro clínico, clasificación, bacteriana, el alumno elabora un plan plan de manejo, es ético al Formatted: Font: 11 pt, Bold, Font color: Red
causas, epidemiologia, complicaciones, de diagnóstico y tratamiento con solicitar exámenes Formatted: Font: 11 pt
diagnóstico y tratamiento.
enfoque sindrómico 80% de acierto. auxiliares.

Día 4 28/03/16 Seminario HIV-SIDA: Dado un caso clínico SIDA, el alumno Es responsable elabora un Formatted: Font: 11 pt
Definición, cuadro clínico, clasificación, elabora un plan de diagnóstico y plan de manejo, es ético al
causas, epidemiologia, complicaciones, tratamiento. 80% de acierto. solicitar exámenes
diagnóstico y tratamiento.
auxiliares.

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Día 5 29/03/16 Seminario EPI: Dado un caso clínico de EPI bacteriana, Es responsable elabora un Formatted: Font: 11 pt
síndrome de dolor pélvico, Definición, hace un plan de diagnóstico y plan de manejo, es ético al Formatted: Font: 11 pt, Font color: Red
cuadro clínico, clasificación, causas, tratamiento. 100% de acierto. solicitar exámenes Formatted: Font: 11 pt
epidemiologia, complicaciones, Formatted: Font: 11 pt, Font color: Black
auxiliares.
diagnóstico y tratamiento.
Formatted: Font: 11 pt
Dia 6 30/03/16 Caso clínico . El estudiante identifica las evidencias El alumno es diligente y Formatted: Font: 11 pt
DOLOR PÉLVICO AGUDO para el DD de dolor pélvico agudo . responsable ,garantiza Formatted: Font: 11 pt
100 % de acierto privacidad y desarrolla Formatted: Font: 11 pt, Bold
comunicación asertiva

4º EXAMEN SEMANAL DE GINECOLOGÍA. 02/04/15, 00.00 HORAS. AULAS UPAO. Formatted: Font: 11 pt

SEMANA 5 . REPRODUCCION HUMANA. Formatted: Font: 11 pt

Día 1 31/03/15 Seminario Planteado un caso clínico El alumno es Es honesto y mesurado se Formatted: Font: 11 pt
PLANIFICACIÓN FAMILIAR: capaz de elegir y recomendar el comunica asertivamente Formatted Table
Salud reproductiva. Planificación familiar. anticonceptivo adecuado 100% de con el paciente. Y
Calidad de atención de salud
acierto. Reconoce los riesgos, tasas de promueve el ejercicio de
reproductiva. Indicadores, riesgos,
beneficios y seguridad. fracaso contraindicaciones de cada sexualidad responsable en
Capacitar al alumno para que haga método 100% de acierto . los usuarios del servicio.
orientación en los servicios de P.F.
Propuesta del MINSA – OPS JHPIEGO:
Métodos Naturales (Ogino, Billings).
Método amenorrea – lactancia. Diversos
métodos definitivos y temporales de
Planificación Familiar.
Métodos artificiales. De barrera,
hormonales, DIU.
Día 2. 01/04/16 Seminario. Planteado un caso clínico el estudiante Es sencillo y da consejería Formatted: Font: 11 pt
CLIMATERIO, TERAPIA DE REEMPLAZO reconoce el cuadro clínico de sobre conductas que
HORMONAL. climaterio e indica el manejo promueve la actividad en la
Definición. Fisiopatología y cuadro clínico.
adecuado para reducir los riesgos en la tercera edad.
Diagnóstico. Manejo hormonal y no
hormonal. salud. 70% de acierto.
Complicaciones.

Día 3 04/04/16 Seminario. Planteado un caso clínico de Es responsable, es discreto Formatted: Font: 11 pt
PAREJA INFÉRTIL. Definición, cuadro infertilidad el estudiante elabora un al elabora un plan de
clínico, clasificación, causas, mapa conceptual para el manejo manejo, es ético al
epidemiologia, complicaciones,
racional . 70% de acierto. Refiere solicitar exámenes
diagnóstico y tratamiento.
correctamente 100%. auxiliares.

Día 4 05/04/16 Seminario Planteado un caso clínico de agresión Es responsable, es discreto Formatted: Font: 11 pt
AGRESIÓN SEXUAL . Definición, examen sexual, el estudiante elabora un mapa al elabora un plan de
medico, clasificación, factores de riesgo , conceptual para el manejo con manejo, es ético al
epidemiologia, complicaciones,
enfoque preventivo 100% de acierto. solicitar exámenes
diagnóstico y tratamiento.
auxiliares.

Día 5 06/04/16 Seminario Planteado un caso clínico de Es responsable, es discreto Formatted: Font: 11 pt
FERTILIZACIÓN IN VITRO. Definición, , infertilidad el estudiante elabora un al elabora un plan de
clasificación, indicaciones , mapa conceptual para el manejo manejo, es ético al

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
contraindicaciones; complicaciones, racional la fertilización in vitro. Refiere solicitar exámenes
seguimiento. correctamente 100%. auxiliares.

Dia 6 07/04/16 Caso clínico . Planteado un caso clínico de dolor Es responsable, es discreto Formatted: Font: 11 pt
DOLOR PÉLVICO CRÓNICO pélvico crónico, el estudiante realiza al elabora un plan de
el seguimiento y lo refiere manejo, es ético al
correctamente 100% de acierto solicitar exámenes
auxiliares.

5º EXAMEN SEMANAL DE GINECOLOGÍA. 09/04/16 AULAS UPAO . 00.00H Formatted: Font: 11 pt

SEMANA 6 TRASTORNOS DEL CICLO MENSTRUAL. Formatted: Font: 11 pt

Dia 1 08/04/16 Seminario. OVARIO Planteado un caso clínico, de PCO. El El alumno es diligente y Formatted: Font: 11 pt
POLIQUISTICO Definición y clasificación alumno es capaz hacer el Dx. Con responsable ,garantiza Formatted Table
de HUD. Fisiopatología, características 100% de acierto . privacidad y desarrolla
clínicas. Diagnóstico , complicaciones y
comunicación asertiva
tratamiento
Dia 2 09/04/16 Seminario. Planteado un caso clínico, el alumno El alumno es diligente y Formatted: Font: 11 pt
SANGRADO UTERINO ANORMAL . es capaz hacer el Dx. y de un responsable ,garantiza Formatted: Font: 11 pt, Bold
Definición y clasificación PALM-COEIN. sangrado uterino Anormal. Con 100% privacidad y desarrolla Formatted: Font: 11 pt
Fisiopatología, características clínicas.
de acierto . comunicación asertiva
Diagnóstico diferencial y tratamiento.
Formatted: Font: 11 pt

Dia 3 11/04/16 Seminario Planteado un caso clínico, el alumno El alumno es diligente y


AMENORREA es capaz hacer el el seguimiento y responsable ,garantiza
Definición y clasificación. referencia Con 100% de acierto . privacidad y desarrolla
Fisiopatología, características clínicas. comunicación asertiva
Diagnóstico diferencial y tratamiento.
Dia 4 12/04/16 Seminario. PRÁCTICA Formatted: Font: 11 pt
PREECOE

Dia 5 13/04/16 Caso clínico. Historia de Formatted: Font: 11 pt


una paciente con SANGRADO UTERINO
ANORMAL.

6º EXAMEN SEMANAL DE GINECOLOGÍA. 16/04/16 AULAS UPAO. 00.00 H Formatted: Font: 11 pt

SEMANA 7 CANCER GINECOLOGICO. Formatted: Font: 11 pt

Día 1 14/04/16 Seminario. Planteado un caso clínico de cáncer Es responsable, es discreto Formatted: Font: 11 pt
CANCER DE CERVIX ginecológico , el estudiante elabora un al elabora un plan de Formatted Table
Definición, cuadro clínico, clasificación, mapa conceptual para el manejo manejo, es ético al
Estadios clínicos, causas, epidemiologia, adecuado. 100% de acierto. solicitar exámenes
complicaciones, diagnóstico y auxiliares.
tratamiento.
Día 2. 15/04/16 Seminario. Planteado un caso clínico de cáncer de Es responsable, es discreto Formatted: Font: 11 pt
CÁNCER DE ENDOMETRIO endometrio , el estudiante elabora un al elabora un plan de
Definición, cuadro clínico, clasificación, manejo, es ético al
Estadios clínicos, causas, epidemiologia,
VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
complicaciones, diagnóstico y mapa conceptual para el manejo solicitar exámenes
tratamiento. adecuado. 100% de acierto. auxiliares.

Día 3. 16/04/16 Seminario. Planteado un caso clínico de cáncer Es responsable, es discreto Formatted: Font: 11 pt
CÁNCER MAMA: ginecológico , el estudiante elabora un al elabora un plan de
Definición, cuadro clínico, clasificación, mapa conceptual para el manejo manejo, es ético al
Estadios clínicos, causas, epidemiologia, adecuado. 100% de acierto. solicitar exámenes
complicaciones, diagnóstico y auxiliares.
tratamiento.
Dia 4 . 18/04/16 Seminario. TUMOR DEL Planteado un caso clínico de cáncer Es responsable, es discreto, Formatted: Font: 11 pt
TROFOBLASTO . Definición, cuadro ginecológico , el estudiante elabora un elabora un plan de manejo
clínico, clasificación, Estadios clínicos, mapa conceptual para el manejo y es ético al solicitar
causas, epidemiologia, complicaciones,
adecuado. 100% de acierto. exámenes auxiliares.
diagnóstico y tratamiento.

Dia 5. 19/04/16 ICODEM. Formatted: Font: 11 pt


TOMA DE PAP , EXAMEN MAMA.

Dia 6 20/04/16 Caso clínico. ANALISIS Planteado un resultado el estudiante Es responsable, es discreto Formatted: Font: 11 pt
DE RESULTADOS DE PAP Y BIOPSIA interpreta adecuadamente el al elabora un plan de
resultado y refiere oportunamente manejo, es ético al
100% de acierto. solicitar exámenes
auxiliares.

7º EXAMEN SEMANAL DE GINECOLOGÍA. 20/04/16 AULAS UPAO. 00.00 H Formatted: Font: 11 pt

SEMANA 8. SEXUALIDAD RESPONSABLE Y PLANIFICACION FAMILIAR. Formatted: Font: 11 pt

Dia 1. 21/04/15 Seminario. Formatted: Font: 11 pt


SEXUALIDAD. Definición , tipos, Formatted Table
componentes, sexualidad responsable

Dia 2 22/04/15 Seminario Formatted: Font: 11 pt


DECISIÓN INFORMADA RESPECTO A LA Formatted: Font: 11 pt, Font color: Red
CONDUCTA SEXUAL DE RIESGO. Formatted: Font: 11 pt

Dia 3 23/04/16 Seminario. Formatted: Font: 11 pt


ANTICONCEPCIÓN Y PLANIFICACIÓN Formatted: Font: 11 pt, Highlight
FAMILIAR , Definición, cuadro clínico,
clasificación, Estadios clínicos, causas,
epidemiologia, complicaciones,
diagnóstico y tratamiento. Formatted: Font: 11 pt

Dia 4. 23/04/16 Formatted: Font: 11 pt


INFORME MONOGRAFÍA de trabajo de
investigación formativa .

EXAMEN DE UNIDAD. 25/04/2016. Aulas UPAO .20.00 h Formatted: Font: 11 pt

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
UNIDAD II PROBLEMAS DEL EMBARAZO,PARTO Y PUERPERIO. 26/04/2015
SEMANA 1. EMBARAZO, DIAGNÓSTICO Y CONTROL PRENATAL

cognitivo /conceptual procedimental actitudinal

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Dia 1 26/04/16 Seminario Elabora una estrategia correcta Demuestra
Dr. José Chaman de manejo para atonía uterina, responsabilidad,
MORTALIDAD MATERNA preeclampsia y shock séptico puntualidad, y
Aspectos, tipos, causas, profilaxis,
contextualizado para La- conductas de
conductas; enfoque integral del
Libertad. prevención para Formatted: Underline
análisis de causalidad; estrategias
para la reducción de la muerte minimizar riesgo.
materna ; enfoque de riesgo en
salud reproductiva.
Dia 2 27/04/16 Seminario Planteado un caso clínico, el Demuestra
Dr. Leoncio Venegas estudiante es capaz de elabora responsabilidad,
EMBARAZO: definición , una estrategia correcta para el puntualidad, y
clasificación, diagnóstico
diagnóstico y consejería del conductas de
embarazo. 100 % de acierto prevención para
minimizar riesgo.

Dia 3 28/04/16 Seminario Reconoce los cambios Muestra respeto y


CAMBIOS Dr. Miguel Sánchez fisiológicos cardiovasculares, ética en la
CAMBIOS FISIOLÓGICOS EN EL nutricionales, y del medio valoración de la
EMBARAZO. Cambios
interno durante el embarazo gestante .
cardiovasculares, respiratorios,
digestivos, urinarios, anormal.
reproductores, hematológicos y
endocrinos. Síntomas y signos de
embarazo. Nutrición de la
gestante.
Día 4 29/04/2016 Seminario Correlaciona correctamente la Conductas de
Dr. Humberto Hashimoto altura uterina con la edad respeto y solicita la
CONTROL PRENATAL, Esquema gestacional y cambios de la PA. autorización de la
mínimo de control prenatal:
gestante para el
como medir laDr presión arterial. Utiliza correctamente la historia
Registro del peso de la gestante y examen.
perinatal-CLAP. incluyendo las
de la altura uterina.
gráficas de altura uterina y Solicita la HCP-CLAP
Examen clínico y auxiliar
ganancia ponderal ; Interpreta la revisa y actualiza.
completo en la gestación.
Molestias propias de la gestación. correctamente los análisis
Muestra conductas
Consejería en el control prenatal. durante el embarazo.
de responsabilidad
Signos de alerta.
Tecnologías perinatales, Elabora adecuadamente las para la referencia
propuestas por CLAP indicaciones de CPN. oportuna de las
Historia Clínica Materno gestantes ARO Formatted: Font: Bold
Perinatal (HCMP) y su aplicativo Toma y valora adecuadamente Formatted: Font: Bold
según protocolo
analítico SIP-2000. la presiona arterial en gestantes.
nacional (FONE).

Día 5 30/04/16 caso clínico: Dado un caso clínico, identifica al Es responsable y


Dr. Ipanaque embarazo de alto riesgo. cuidadoso en su Formatted: Font: Bold, Font color: Auto
Factores de riesgo reproductivo manejo.

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
1º EXAMEN SEMANAL DE OBSTETRICIA. 04/05/2015. AULAS UPAO, 20.00 H.

Semana 2: PARTO Y SUS COMPLICACIONES

Día 1. 02/05/16 Seminario Planteado un caso clínico el Muestra respeto y


PARTO, LABOR DE PARTO: estudiante valora un partograma trabajo en equipo
definición, clasificación, Los normal y anormal con un 100%
períodos del parto: dilatación,
de acierto.
expulsión, alumbramiento, 4º
puerperio inmediato Reconoce los periodos del parto
Manejo o conducta en cada
normal, identifica el inicio del
periodo.
Mecanismos del parto de vértice periodo expulsivo con un 100%
(cabeza) o movimientos de acierto.
cardinales
Conoce el fundamento teórico, Formatted: Font: Bold
indicaciones riesgos y
complicaciones de la oxitocina.
Dìa 2 03/05/16 Seminario Laboratorio de Simulación: Muestra respeto y
TEORÍAS SOBRE EL INICIO DE LA labor de parto: identifica en un trabajo en equipo.
LABOR DE PARTO. Fisiología de la tacto vaginal los cambios
contracción uterina: triple
cervicales, descenso y variedad
gradiente descendente.
Inducción de parto (indicación y de presentación.
contraindicación), técnicas de
inducción). uterotonicos la
oxitocina, metilergonovina,
misoprostol.
Dia 3 04/05/16 Seminario Planteado un caso problema el Es diligente y forma
PARTOGRAMA. Definición, estudiante realiza la lectura de grupos de estudio
componentes, un partograma. 100% de acierto para practicar el uso
Usos, ventajas y desventajas
del partograma.

Dia 4 05/05/16 Seminario Plantado un caso clínico de Muestra respeto y Formatted: Font color: Red
EPISIOTOMÍA: tipos, ventajas y desgarro perineal, el estudiante trabajo en equipo.
desventajas. reconoce las estructuras
DESGARROS PERINATALES: I, II,
anatómicas comprometidas y
III, IV grados.
clasifica 100% de acierto. Formatted: Standard

Dia 5. 06/05/16 Seminario Reconoce las características del Muestra


UNIDAD FETO PLACENTARIA . LA normal. Elabora mapa responsabilidad y
Anatomía y fisiología feto conceptual sobre las dedicación en el
placenta.
propiedades y efectos benéficos examen .
PRUEBAS DE BIENESTAR FETAL.
Monitoreo fetal electrónico: del LA, para el desarrollo fetal.
Muestra conducta
Definición, manejo del monitor
Identifica con un 100% los de respeto es
fetal, ventajas y desventajas.
criterios para evaluar bienestar ordenado y
Interpretación del registro gráfico
de la cardiotocografía. fetal. responsable en la
Perfil biofísico fetal (PBF). valoración de las
VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Planteado un trazado de pruebas de
monitoreo fetal el alumno bienestar fetal.
identifica el trazado normal y de
SFA en el 100% de casos.

Dia 6 : 07/05/16. Caso clinico


SUFRIMIENTO FETAL AGUDO
2º EXAMEN SEMANAL DE OBSTETRICIA. 09/05/2015. AULAS UPAO 00.00H

Semana 3. COMPLICACIONES DEL EMBARAZO I

Dia 1: 09/05/15 Seminario Realiza el diagnóstico diferencial Muestra conductas


EMESIS EN EL EMBARAZO: entre emesis e hiperémesis de responsabilidad
Definición , causas, cuadro clínico gravídica . hidrata en hidratación y
, causas, diagnóstico y
adecuadamente a la gestante. monitoreo FV de
tratamiento.
Prevee las complicaciones. 100% gestante .
de acierto en un caso dado.

Dia 2: 10/05/15 Seminario . Planteado un caso clínico, es Es responsable y Formatted: Font color: Red
RUPTURA PREMATURA DE estudiante realiza el diagnóstico cuidadoso utiliza
MEMBRANAS , y lo refiere con 100% de acierto. con criterio,
Definición , fisiopatología,
maduración con
clasificación cuadro clínico ,
causas, diagnóstico y corticoides y/o
tratamiento. antibióticos según
el caso.

Dia 3 11/05/15 Seminario. Maneja adecuadamente un caso Muestra


ANEMIA EN EL EMBARAZO. de anemia durante el embarazo, responsabilidad y
Definición, clasificación, cuadro elabora un algoritmo de comunicación
clínico, causas, complicaciones,
diagnóstico, y prescribe asertiva con su
epidemiologia, diagnóstico,
tratamiento. adecuadamente el tratamiento paciente.
en un caso dado. 100% de
acierto.

Dia 4. 12/05/15 Seminario Ante un caso dado el estudiante Es mesurado y


EMBARAZO PROLONGADO. identifica correctamente los caos responsable, sigue a
definición, cuadro clínico, Hiperdatia y embarazo su paciente y
clasificación , causas ,
prolongado, prescribe el manejo aconseja
complicaciones, diagnóstico y
tratamiento de forma correcta utiliza la adecuadamente a su
referencia oportuna en el 100% paciente.
de casos.

Dia 5. . 13/05/16 Seminario Ante un caso dado el estudiante Es mesurado y


RCIU y PEG. definición, cuadro identifica correctamente los caos responsable, sigue a
clínico, clasificación , causas , de RCIU. Diferencia el RCIU del su paciente y
complicaciones, diagnóstico y
PEG y prescribe el manejo de aconseja
tratamiento
forma correcta utiliza la
VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
referencia oportuna en el 100% adecuadamente a su
de casos. paciente.

Día 6. 14/05/15 Caso clinico Ante un caso clínico de Es responsable


HIPERÉMESIS GRAVIDICA Hiperémesis gravídica: define, e creativo y diligente
identifica las causas, describe los en la preparación
riesgos y prescribe del caso.
adecuadamente el manejo
preventivo , y recuperativo 100%
de acierto

3º EXAMEN SEMANAL DE OBSTETRICIA. 16/05/16. AULAS UPAO. 00.00 H.

Semana 4: COMPLICACIONES DEL EMBARAZO II

Dia 1. .16/05/16 Seminario: Dado un caso clínico , el alumno Desarrolla


PRE-ECLAMPSIA. Fisiopatología, es capaz de identificar a las conductas para
factores de riesgo, diagnóstico, gestantes con alta probabilidad identificar a las
Definición y clasificación,
de presentar preeclampsia con gesntes con alta
tratamiento: antihipertensivos de
emergencia y de mantenimiento, un 100% de acierto. probabilidad de
sulfato de magnesio: dosis, presentar
Establece y organiza un plan de
contraindicaciones, niveles de preeclampsia y hace
referencia Y evacuación de
intoxicación el seguimiento de
gestantes de alto riesgo para
su paciente
disfunción endotelial inducida
por el embarazo de forma
oportuna. 100 % de acierto.

Día 2: 17/05/16 Seminario Dado un caso clínico , el alumno Desarrolla


PRECLAMPSIA: DISFUNCIÓN DE es capaz de identificar la conductas para
ÓRGANO BLANCO. PESQUISA. disfunción y organizar un plan de identificar a las
Alteraciones en hígado, cerebro,
seguimiento para pesquisar y gesntes con alta
riñón, y de componentes
sanguíneos. tratar oportunamente la probabilidad de
Eclampsia (pronóstico). preeclampsia. A la gestante con presentar
Hipertensión arterial crónica. alta probabilidad de presentar preeclampsia y hace
preeclampsia, 100% de acierto. el seguimiento de
su paciente.

Dia 3 18/05/16 Seminario: Ante un caso dado el estudiante Es mesurado y


EMBARAZO MÚLTIPLE . identifica correctamente los responsable, sigue a Formatted: Standard, Don't adjust space between Latin and
Asian text
definición, cuadro clínico, casos de embarazo múltiple y su paciente y
clasificación , causas ,
prescribe el manejo de forma aconseja
complicaciones, diagnóstico y
tratamiento . correcta utiliza la referencia adecuadamente a su
oportuna en el 100% de casos. paciente.

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Dia 4 19/05/16 Seminario Ante un caso dado, el estudiante Es mesurado y
ECLAMPSIA Y SÍNDROME HELLP. realiza el diagnostico de responsable, sigue a
definición, cuadro clínico, eclampsia y síndrome de HELLP su paciente y
clasificación , causas ,
inicia manejo y refiere aconseja
complicaciones, diagnóstico y
tratamiento . correctamente. 100% de acierto. adecuadamente a su
paciente.

Dia 5 20/05/16 Seminario: Ante un caso dado el estudiante Es mesurado y


INCOMPATIBLIDAD ABO Y RH: identifica correctamente los responsable, sigue a
definición, cuadro clínico, riesgo de incompatibilidad RH, y su paciente y
clasificación , causas ,
recomienda adecuadamente aconseja
complicaciones, diagnóstico y
tratamiento . medidas para prevenir la la adecuadamente a su
sensibilización. en el 100% de paciente.
casos.

Día 6 21/05/16 Caso clinico Ante un caso clínico de Es responsable


PREECLAMPSIA. Preeclampsia: define, e creativo y diligente Formatted: Font color: Red

identifica las causas, describe los en la preparación


riesgos y prescribe del caso.
adecuadamente el manejo
preventivo, y recuperativo 100%
de acierto.

4º EXAMEN SEMANAL DE OBSTETRICIA. 23/05/16. AULAS UPAO. 20.00 H

Semana 5: ENFERMEDADES INTERCURRENTES DEL EMBARAZO e INFECCIONES EN


OBSTETRICIA.

Día 1. .23/05/16 Seminario. TBC Ante una gestante sintomática Es responsable,


EN EL EMBARAZO. Definición, respiratorio , indica desarrolla y
cuadro clínico, clasificación, correctamente la baciloscopia , practicas conductas
causas , complicaciones,
identifica factores de riesgo y de bioseguridad.
diagnóstico y tratamiento.
conoce las normas del programa
de tuberculosis.

Día 2 24/05/16 Seminario. Planteado un caso clínico de HIV Es responsable,


HIV SIDA Y GESTACIÓN : en gestante, el estudiante, desarrolla y
Definición, cuadro clínico, conduce adecuadamente la practicas conductas
clasificación, causas ,
medidas de atención primaria y de bioseguridad.
complicaciones, diagnóstico y
tratamiento. refiere adecuadamente al FON
correspondiente. 100% de
acierto.

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Dia 3 25/05/16 .Seminario El estudiante realiza Muestra respeto y
DIABETES GESTACIONAL adecuadamente el diagnóstico discreción durante
Definición, cuadro clínico, de diabetes gestacional y prevé el examen, es
clasificación , causas,
sus complicaciones. Con 100% eficiente y
epidemiologia, complicaciones,
diagnóstico y tratamiento. de acierto. ordenado trasmite
confianza y
comunicación
asertiva.

Día 4 26/05/16 Seminario. En un caso planteado de Es responsable y


ITU EN EL EMBARAZO. pielonefritis en gestante , el mesurado en el uso
Definición, cuadro clínico, estudiante realiza el diagnóstico de antibióticos.
clasificación, causas,
utilizando adecuadamente los
epidemiologia, complicaciones,
diagnóstico y tratamiento. exámenes auxiliares y
recomienda adecuadamente los
antibióticos cunado son
requeridos. 100% de acierto.

Día 5 27/05/16 Seminario. Planteado un caso clínico de Es responsable ,


CORIOAMNIONITIS. Definición, Corioamnionitis, el estudiante monitorea y hace
cuadro clínico, clasificación, elabora un plan de manejo cometarios
causas, epidemiologia,
adecuado. 100 .% de acierto. Y adecuados busca
complicaciones, diagnóstico y
tratamiento. Recomienda medidas para ayuda.
reducir el riesgo.

Día 6 28/05/16 Caso clinico: Ante un caso clínico de fiebre Es responsable


FIEBRE PUERPERAL. puerperal: define, e identifica creativo y diligente
las causas, describe los riesgos y en la preparación
prescribe adecuadamente el del caso.
manejo preventivo, y
recuperativo 100% de acierto.

5º EXAMEN SEMANAL DE OBSTETRICIA 30/05/16 AULAS UPAO. 00.00 H

Semana 6: HEMORRAGIA OBSTETRICA

Día 1 30/05/16 Seminario Dado un caso clínico de Muestra


HEMORRAGIAS DE LA PRIMERA hemorragia de la primera mitad responsabilidad en
MITAD DEL EMBARAZO del embarazo el estudiante la capacitación
Epidemiología. Definición y
realiza el diagnóstico correcto permanente y
etiología. Clasificación. Cuadro
clínico. Diagnóstico diferencial. en el 100% de los casos. realiza simulacros
Tratamiento. Profilaxis. con sus colegas para
Dado un caso clínico de
manejar esta
hemorragia de la primera mitad
emergencia
del embarazo el estudiante
obstétrica.
dirige el tratamiento de forma

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
correcta en el 100% de los Elabora mapas
casos. conceptuales de
diagnóstico y
Establece y organiza un plan de
manejo para el
referencia Y evacuación de
primer nivel de
gestantes hemorragia de la
atención
primera mitad del embarazo.
Utilizando la red sanitaria
nacional.

Día 2. 31/05/16 Seminario Dado un caso clínico de Muestra Formatted: Font color: Red
HEMORRAGIAS DE LA SEGUNDA hemorragia de la segunda mitad responsabilidad en
MITAD DEL EMBARAZO. del embarazo el estudiante la capacitación
Epidemiología. Definición y
realiza el diagnóstico correcto permanente y
etiología. Clasificación. Cuadro
clínico. Diagnóstico diferencial. en el 100% de los casos. realiza simulacros
Tratamiento. Profilaxis. con sus colegas para
Dado un caso clínico de
manejar esta
hemorragia de la segunda mitad
emergencia
del embarazo el estudiante
obstétrica.
dirige el tratamiento de forma
correcta en el 100% de los Elabora mapas
casos. conceptuales de
diagnóstico y
Establece y organiza un plan de
manejo para el
referencia Y evacuación de
primer nivel de
gestantes hemorragia de la
atención
segunda mitad del embarazo.
Utilizando la red sanitaria
nacional.

Dia 3 01/0616 Seminario Dado un caso de hemorragia Es responsable


HEMORRAGIA POST PARTO. post parto el estudiante, promueve el trabajo
ATONÍA UTERINA : Definición. identifica los factores de riesgo. en equipo, es
Etiopatogenia. Clasificación.
Organiza y conduce asertivo e inclusivo
Factores predisponentes.
Complicaciones Tratamiento. adecuadamente el manejo. Para en el manejo de la
Prevención. detener el sangrado, da masaje emergencia
Manejo activo del tercer periodo uterino externo, realiza obstétrica.
del parto. extracción manual de placenta,
Cálculo clínico del volumen de con 100% de acierto en el
sangre perdida. Líquidos usados ICODEM.
en la reposición de volumen.

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Dia 4 02/06/16 Seminario. Dado un caso de hemorragia Es responsable
HEMORRAGIA POS PARTO. post parto, por desgarro cervical. promueve el trabajo
DESGARRO DE CANAL DE PARTO. el estudiante, identifica los en equipo, es
Definición. Etiopatogenia.
factores de riesgo. Organiza y asertivo e inclusivo
Clasificación. Factores
predisponentes. Complicaciones conduce adecuadamente el en el manejo de la
Tratamiento. Prevención. manejo. Revisión de cuello y emergencia
sutura , 100% de acierto en el obstétrica.
ICODEM.

Dia 5 03/06/16 Seminario. Dado un caso de hemorragia Es responsable


HEMORRAGIA POS PARTO. post parto, por placenta promueve el trabajo
RETENCION PLACENTARIA. retenidal. el estudiante, en equipo, es
Definición. Etiopatogenia.
identifica los factores de riesgo. asertivo e inclusivo
Clasificación. Factores
predisponentes. Complicaciones Organiza y conduce en el manejo de la
Tratamiento. Prevención. adecuadamente la extracción emergencia
manual de placenta, 100% de obstétrica.
acierto en el ICODEM.

Dia 6 04/06/16 Caso clínico Planteado un caso ,valora un Mantiene conductas


PARTO OBSTRUIDO diagnóstico partograma anormal con un responsables para
y tratamiento . 100% de acierto. prevenir las
complicaciones del
Reconoce DCP por parto
parto.
obstruido. 100% de acierto.

6º EXAMEN SEMANAL DE OBSTETRICIA. 06/06/15. AULAS UPAO. 00.00H

Semana 7: PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN EN GINECOBSTETRICIA

Dia 1 06/06/16 seminario El estudiante es capaz de tomar Es respetuoso y


PAP en gestantes –ICODEM. delicado; garantiza
CÁNCER GINECOLÓGICO Examen de mama y formación privacidad a la
Consejería y pesquisa en
de pezón durante el embarazo. gestante.
gestantes
100% de acierto.

Dia 2 07/06/16 seminario El estudiante es capaz de prestar Es respetuoso y Formatted Table


PLANIFICACIÓN FAMILIAR consejera, a la mujer gestante. delicado; garantiza
Consejería y pesquisa en 100% de acierto. privacidad a la
gestantes
gestante.

Dia 3 08/06/16 seminario El estudiante es capaz de prestar Es respetuoso y


consejera, para prevenir las delicado; garantiza
VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
PREVENCIÓN DE INFECCIONES infecciones. durante el privacidad a la
DURANTE EL EMBARAZO. embarazo. 100% de acierto. gestante.

Dia 4 09/06/16 seminario El estudiante da consejera, para Es respetuoso y


PREVENCIÓN DE HIPERTENSIÓN prevenir la severidad de la delicado; garantiza
DURANTE EL EMBARAZO. hipertensión durante el privacidad a la
embarazo. 100% de acierto. gestante.

Dia 4 10/06/16 seminario El estudiante es capaz de prestar Es respetuoso y


CONSEJERIA Y PSICOPROFILAXIS consejera, Psicoprofilaxis delicado; garantiza
a las gestantes para favorecer durante el embarazo. 100% de privacidad a la
parto eutocico .
acierto. gestante.

Dia 6 11/06/16 Caso clínico Planteado un caso ,de muerte Mantiene conductas
MUERTE MATERNA POR SHOCK materna por shock séptico es responsables para
SÉPTICO . estudiante es capaz de prevenir las
reconocer, los puntos críticos, en complicaciones del
este proceso. parto.

7º examen semanal de Obstetricia. 13/06/16. Aulas UPAO. 00.00 h

Semana 8: MORBILIDAD EXTREMA Y ETICA EN GINECOOBSTETRICIA

Día 1 13/06/15 Seminario Formatted: Spanish (Peru)


Consideraciones éticas y legales
en la atención de la mujer,
Aborto, agresión sexual.
Día 2 14/06/16 Seminario
Morbilidad extrema (Near Mees,
MOEWS)
Dia 3 15/06/16
presenta informe de proyección
social
EXAMEN DE UNIDAD. 17/06/2016 00.00 H. Aula UPAO. 00.00h

EXAMEN DE SUSTITUTORIO 20/06/2016. AULA UPAO.

EXAMEN FINAL DEL CURSO ECOE. 23/06/2016

SUBEN NOTAS A BANNER 27/06/2015

Día (06-12-20192823/076/20162017 ) ECOE . Competencias nucleares del curso.

ECOE. Participación docente obligatoria.

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
(1º turno ) 10.30 am Hora (2º turno ) 12.30 am Hora
12- 1517 12- 1517
h h
12- 1517 12- 1517
h h
12- 1517 12- 1517
h h
12- 1517 12- 1517
h h
12- 1517 12- 1517
h h
12- 1517 12- 1517
h h
12- 1517 12- 1517
h h

La asistencia docente, es obligatoria, debiendo prever con anticipación su participación activaparticipación


activa durante el ECOE.

Los alumnos asisten con mandil. Con letra grande visible, Llevan en el pecho lado derecho un rotulo de 1517
x 10 cm, con su primer nombre y apellido y su número de orden, de la lista publicada por ICODEM. NO LLEVAN
NINGÚN BOLSO, MOCHILA, CELULAR, CÁMARA, GRABADORA, GANCHOS, RELOJES, MEDALLAS, ARETES.

IV.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y ROTACIONES . El curso ha sido diseñado, para facilitar el proceso
de aprendizaje, está compuesto de 2 rotaciones ( 8(8 semanas de obstetricia yobstetricia y 8 semanas de
Ginecología) .). Los alumnos se integran a los grupos en orden alfabético, en grupos de 5 a 6 por64 a 5 por
docente. Los primeros 15 grupos17 4 grupos inician en ginecología obstetrici y los restantes inician con
obstetricia. Las actividades teóricas son obligatorias. Las prácticas se realizan en los hospitales sede del
docente asignado, para lo cual cada grupo se organiza en función afunción a la normatividad propia de cada
sede. Pudiendo asistir en días alternos o a las guardias según el caso. Previa coordinación con su docente
de práctica .práctica.

Formatted: Justified

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Alumnos de G-O según DOCENTE TUTOR y sede. (Debe recordar que el docente con el que inicia el curso
es su tutor para todo el curso).
0 GINECOLOGÍAGINECOLOGIA 0 OBSTETRICIA OBSTETRICIA
ACEVEDO MALDONADO, MANTILLA MOSTACERO, ROBERT
Formatted Table
KLEIDER BELSER IVAN
ALCANTARA ALVA, FIORELLA MARRUFFO CHIRINOS, MARIA
ALEXANDRA
1 FERNANDA Formatted: Font: 9 pt
1
ANGULO VALERA, GLENDA MATOS DOMINGUEZ, MERCEDES Formatted: Font: 9 pt
Héctor Rodríguez
Ed. IPANAQUE GEORGEETH ESMIDIO
BarbozaLuis Cuba
IPSS Lazarte ARONI CALONGOS, MARIA (HBT)
ELIZABETH MEDINA NARRO, ANGELICA
ATOCHE VARGAS, JEAN
Formatted Table
CARLOS MEDINA SILVA, CRISTHIAN ARTURO
AVALOS RODRIGUEZ, MENDIBURU EGUSQUIZA, TANIA
MONICA DE LOS ANGELES LISSET
2 AVILA CARPIO, SUSAN Formatted: Font: 9 pt
YURICO 2 MENDOZA QUISPE, JOSE VALENTINO Formatted: Font: 9 pt
Jorge Lozada
AZABACHE ARENAS,
Cáceda Luis cuba
(HBT)Héctor WENCHY JUNIOR José Chaman MINCHOLA BEJARANO, DIANA KAROL
Rodríguez BALAREZO SOLANO, JEAN Castillo (HBT)
Barboza (HBT) PAUL FERNANDO MIÑANO TERRY, YORILEY XIOMARA
BALLENA ABANTO, CARLOS MOGOLLON ZAPATA, FIORELLA
AUGUSTO ALEXANDRA
BARDALES PESANTES, JULIO
ELMER MONTEZA LLATAS, ROY
BARDALES QUISPE, ANDREA 3 Formatted: Font: 9 pt
3 DEL CIELO MORALES ROBLES, IVAN ALEJANDRO
Formatted: Font: 9 pt
BECERRA AGUILAR, ALEXIS José Chaman
Ravelo Peláez ESAEL Castillo MUENTE ALVA, LIZ STEPHANIE
Rodríguez (HBT) BRICEÑO RODRIGUEZ, NORA Patricia Urteaga
YADIRA ELISABET Vargas (HBT) PACHECO FUENTES, PAOLA
BRIONES RIOS, DIANA PAJUELO ANGULO, ADRIANA
Formatted Table
ETELVINA ANGHELA
BURGOS PINEDA, CLAUDIA
SELENE PALACIOS VASQUEZ, EDWIN GERSON
4 BUSTAMANTE GONZALEZ, PAREDES CANTARO, NAIRA
4 Formatted: Font: 9 pt
LIA CELESTE VALENTINA
Pedro Deza Formatted: Font: 9 pt
CADENAS CORREA, ANGELA Patricia Urteaga
Huanes (HBT)
DEL ROSARIO Vargas Humberto PAREDES RODRIGUEZ, BRENDA ELIEL
Jorge Lozada
CAFFO SALDAÑA, KELVIN Hashimoto
Cáceda (HBT)
OMAR pacheco (HBT) PASTOR BOHUITRON, JOAN IBETH
CAMPOS ESPINOZA,
ROBERTO PAZ CHAMORRO, YAZMIN DEL PILAR
CAPRISTAN MORALES,
ANITA ELENA PERALTA TERAN, CLAUDIA XIMENA
CARDENAS VASQUEZ, Formatted: Font: 9 pt
5 5
CARLOS FRANCISCO PEREDA MORALES ALEXANDRA Formatted: Font: 9 pt
Juan Carlos Rojas Humberto
CARLOS SALAZAR, YAMIR PEREZ CABANILLAS, JORGE
Ruiz Hashimoto
(HRDT).Pedro JOSUÉ pacheco Orlando JOHANSON
Deza Huanes CARRANZA BAZAN, Salazar Cruzado
Formatted Table
(HBT) DUANETT DEL ROSARIO (HBT) PEREZ MALCA, YOSELIN XIOMARA
CARRERA GUTIERREZ,
CAMILA PINEDO LOZANO, JOSE GUILLERMO
CASTAÑEDA TORREBLANCA,
Formatted: Font: 9 pt
6 MARGHORI JHOSELYN 6 PLASENCIA SALINI, ANDRES EDGARDO
Formatted: Font: 9 pt
Walter Olórtegui CEDANO BACA, JERCY
Orlando Salazar
Acosta (Clínica JAHAU QUISPE ALEJO, ERICK GIANCARLO
Cruzado
de la Mujer)
CELIS VARGAS, ESTEFANI QUISPE CHOLAN, AXEL MANUEL

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Juan Carlos Rojas CENTENO PACHECO, NALDY René Alcántara
Ruiz (HRDT). CLARIBEL Ascón (HBT). RAMIREZ VERGARAY, DIEGO HILDER
CERNA VELASQUEZ, JEYSI
SANDRITA RIOS MINO, DIANA LOURDES Formatted: English (United States)
CHAVARRY ZAVALETA,
ESTEFFANNI PRISCILA RIOS RAMOS, KATTIA DEL PILAR
CHAVEZ DIAZ, SOLANGE
7 MERCEDES 7 RIOS ROEDER, JEAN PAUL Formatted: Font: 9 pt
CHIRINOS SIPIRAN, ROSITA
Carlos Javier AdelaRené Formatted: Font: 9 pt
MARIA RIVERA VENTURA, RENATO
Alarcón Walter Alcántara Ascón
Formatted: Left
Olórtegui Acosta CHIROQUE RAMIREZ, Escobedo Medina
(Clínica de la ORLANDO JOSEPH (HBRDT) RODRIGUEZ BAZAN, CESAR ALBERTO Formatted Table
Mujer) RODRIGUEZ ENEQUE, CLAUDIA
CHUN TORRES, JULIA KRISTEL
CIEZA CHUNGA, EDUARDO
Formatted Table
FRANCO RODRIGUEZ RAMIREZ, DIANA
COLUNCHE ORTIZ, JULIHT RODRIGUEZ TALLEDO, CRISTHIAN
MARISOL ROBERT
8 CONTRERAS YBAÑEZ,
JANITZA ANABEL RODRIGUEZ VASQUEZ, CESAR PAUL Formatted: Font: 9 pt
Cesar CORTEGANA REYES, 8 Formatted: Font: 9 pt
Valderrama (H. CINTHYA JOHANA Mario A. Olivencia ROJAS FLORIAN, NINETH CAROLINA
Lazarte
CORTEZ VASQUEZ, EDINZON Quiñones (H. ROJAS RUIZ, JULISSA
EsSALUD)Carlos
Lazarte EsSALUD)
Yul Bravo COSCOL DEL RIO, JENIFFER
YANIRA ROLDAN MORI, NATHALI ELENA
COTRINA CELIS, LUIS
Formatted Table
EDUARDO ROMERO SILVA, MARIA ALEJANDRA
COVEÑAS GAMEZ, GRECIA
LIDELI ROSALES MANRIQUE, JHONN ROSS
CRUZ MARIÑAS, FIORELA Formatted: Font: 9 pt
9
MARLENY 9 RUBIO SEVILLANO, KAREN GIOVANNA Formatted: Font: 9 pt
Cesar Herrera CRUZADO VILLANUEVA, SAGASTEGUI GALVEZ, SAYRA DEL
Hernan Ramal
Gutiérrez (H. MARCO ANTONIO Aguilar (H. Lazarte CARMEN
Lazarte EsSALUD)
CUEVA TORRES, ANA MARIA EsSALUD)Leoncio SALAZAR CASTILLO, MARIA JOSE
Cesar
Venegas Saavedra
Valderrama (H. DE LA CRUZ DAVILA, MARIA SALDAÑA VASQUEZ, SOFIA DE LOS
(H. Lazarte
Lazarte EsSALUD) ISABEL ANGELES
EsSALUD)
DEL AGUILA RODRIGUEZ,
BARBARA ELIZABETH SANCHEZ CAYETANO, ANAIS KORINA
DEL BUSTO CHANG, LUIS
Formatted Table
FERNANDO SANCHEZ CHAVEZ, JONATHAN HEDER
10 Formatted: Font: 9 pt
DIAZ BALTONADO, LUIS SANCHEZ CHERO, SHIRLEY ALICIA
Christian Alarcón DIAZ CARDENAS, LUZ DEL 10 Formatted: Font: 9 pt
Gutiérrez (H. ROCIO ZARELA Hernan Ramal SANCHEZ RUIZ, JUAN RENATO
Virgen de La DIAZ GONZALES, MARIA DE Aguilar (H. Lazarte
Puerta)Cesar JESUS EsSALUD)Miguel SANCHEZ SALCEDO,LEVY
Herrera Sánchez santa
SARMIENTO ALVARADO, ALEXANDRA
Gutiérrez (H. Isabel
Lazarte EsSALUD)
DIAZ HURTADO, DANA JOHANA
SEGURA ALTAMIRANO, JOHN
Formatted Table
DIAZ VERGARA, FELIX ANTHONY
DURAND YPARRAGUIRRE,
11 PAULA ROXANA SIMPERTEGUI COLLAZOS, MIGUEL Formatted: Font: 9 pt

Carlos Cornejo ECHEVARRIA RODRIGUEZ, 11 Formatted: Font: 9 pt


Zavaleta (H. MARJORIE MILAGROS SISNIEGAS BENITES, JULIO ALONSO
Virgen de la FLORIAN LEON, JOSE Selene Contreras SOLIS FLORES, WILSON Formatted: Highlight
Puerta Daniel GALVEZ CASTAÑEDA, LUCIA Tapia (HRDT)Carlos
Jugo Torres (H. Cornejo VLE
GABRIELA TAFUR BARBOZA, KEVIN ARNOLD
Albretch
ESSALUD) GARCIA BOBADILLA, JULIO
ELOY TAPIA HEREDIA, XIMENA ANTUANET

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
GAYOSO MERINO, GREISSY TATAJE ESTEBAN, JHONATHAN
Formatted Table
ANGELA ADDERLY
GONZALEZ GONZALEZ,
ALEXANDRA CAROLINA TELLO AGUILAR, FERNANDO RODRIGO
GONZALEZ RENGIFO, Formatted: Font: 9 pt
12 ARTURO TELLO OLAYA, ANA PAULA
12 Formatted: Font: 9 pt
Hugo Vicuña Ríos GRAU BOCANEGRA,
( Albretch RICARDO Miguel Sanchez TIRADO TAFUR, NORY MARIA ELVIRA
)Christian GUERRA ALBAN, (santa
Alarcón SEGUNDINA JOYCIE isabel)Verastegui
Gutiérrez (H. YHUVITZA Jerusalén TORRES ALVA, ANA ROSA
Virgen de La
Puerta ESSALUD) GUZMAN APONTE, ALDAIR TORRES GARCIA, SUSSY
HERNANDEZ PUYO, ROCIO VASQUEZ DURAN, JUANA MILAGROS
Formatted Table
DEL PILAR DE LOS DOLORES
HERRERA ARCE, SHILEY VEGA TEJEDA, CLAUDIA LENINA
HUAPAYA CHAVEZ,
13 Formatted: Font: 9 pt
GIANELLA VERA AGREDA, MILUSKA MASSIEL
INFANTE TERRONES,
13
Piminchumo
maternidad JHOANA FIORELLA Dra. Núñez HRDT VERA BECERRA, PATTY GIULIANA Formatted: Font: 9 pt
MINSA VERA HERMENEGILDO, VANIA
MocheCarlos Formatted Table
JARA JUAREZ,ALEXANDER VERUSKA
Cornejo Zavaleta
JUAREZ AGUIRRE,
(H. Virgen de la
Puerta ESSALUD)
AURACAROLINA VILLACORTA DIAZ, MARIA ESTHER
KAMO EURIBE, ANDREA
GABINA VILLACORTA GUEVARA, MARIA BELEN
LINARES INCA, FIORELLA VILLEGAS SANCHEZ, HILTON
ELIZABETH JEFFERSSON
LIZARBE ASMAT, PAOLA
14 14
ARACELY ZAÑARTU FLORES, MARIELLA MIA Formatted: Font: 9 pt
Leoncio ZAVALETA CASTILLO, DIANA Formatted: Font: 9 pt
VENEGAS LOPEZ MICHELINI, CESAR Ipanaque ( Essalud CAROLINA
Hugo Vicuña Ríos )Dra. Evelyn
LOZANO HONORIO, VANESA
( Albretch ) Sánchez
CECILIA ZEÑA SILVA, ABRAHAM ARTIDORO
LUJAN RUIZ, ELVIS JOE ZUÑIGA HOLGUIN, RICARDO
LUNA VASQUEZ, YANICSA ZUTA APONTE, DIANA Formatted Table

OJO = Para la rotación de unidad cada grupo rota con su par docente correspondiente. Formatted: Font: Not Bold, Italic

Formatted: Justified

V. ESTRATREGIAS METODOLÓGICAS
Alineamiento estratégico: En el marco de acreditación de la educación superior demandado por el SINEACE.
el contenido Silábico del curso ha sido alineado con el temario ENAM, con el perfil de egreso propuesto por
la escuela de medicina-UPAO y el perfil del médico de atención primaria propuesto por el MINSA (anexo 1).
El curso tiene un CURRÍCULO FLEXIBLE y se desarrollará durante el presente año académico por un lapso de
1616 semanas (96 días útiles). El curso se desarrolla con 5 horas académicas de práctica diaria, de lunes a
sábado (30 horas semanales) y 1.5 horas académicas diarias de teoría (7.5 horas semanales), 8 semanas en
la rotación de obstetricia y 8 semanas en la rotación de ginecología. El curso considera 35 horas académicas
por crédito, lo que representa 24 créditos, con la certificación de 10 competencias estructurales.
Los alumnos serán DISTRIBUIDOS EN GRUPOS, en estricto ORDEN ALFABÉTICO, los cuales se integrarán a
los diferentes servicios de salud, formando parte de los equipos que allí brinden atención y estarán bajo la
tutoría de su docente.
VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Las actividades serán desarrolladas según horario establecido, PERO FLEXIBLES SEGÚN LAS NECESIDADES DE
ATENCIÓN DE LAS PACIENTES, Y LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS. Para lo cual todas
las clases teóricas y seminarios desarrollados son colgadas en la PÁGINA WEB DEL CURSO (ginecología
upao.webnode.es) en los primeros quince días de inicio del curso.

Habrá tolerancia de 10 minutos para la incorporación de los estudiantes a sus actividades académicas,
considerándose FALTA si la llegada es después de dicha tolerancia, salvo debida justificación. La permanencia
del estudiante que llega tarde a las actividades académicas, es decisión del docente a su cargo, esto no
convalida la falta como asistencia.

Actividades Teóricas:
De 12:30 pm a 2:00 pm Luneslunes a Viernessábado. Las actividades se llevarán a cabo en ambientes de la
UPAO y/o en locales de los hospitales docentes-UPAO.
Las actividades académicas a desarrollar serán del tipo inductivo - deductivo a través de metodologías
activas, por lo que se insistirá en la participación activa de los estudiantes y se enfatizará en adquirir las
capacidades de acuerdo al contenido de cada una de las dos unidades didácticas, para ello los estudiantes
deberán revisar previamente los tópicos y/o contenido de los temas a tratarse, DEBIENDO ENTREGAR A SU
PROFESOR DE ROTACIÓN UN RESUMEN, FICHAS O TARJETAS, Y/O MAPAS CONCEPTUALES sobre el tema a
tratar . A criterio del docente se realizará otros tipos de revisión.

Actividades Prácticas: El estudiante es objeto y sujeto de aprendizaje inicia reflexionando sobre su


sexualidad personal y de su entorno actividad que registra en su portafolio. Las prácticas con pacientes
Se llevarán a cabo en las sedes docentes - asistenciales de los hospitales V. Lazarte, Regional Docente y Belén,
centros maternos etc en el horario 8 a.m. a 12:00 m., deberán estar orientadas a reforzar los conocimientos
vertidos en las actividades teóricas, así como lograr y/o consolidar a través de ellas las capacidades
necesarias y obtener la competencia de la(s) unidad(es).
Se aprovechará la patología existente en hospitalización, centro obstétrico, emergencia, consultorio externo,
etc.
En caso de realizar guardias diurnas, éstas deben ser una vez a la semana y en compañía y/o
Autorización de su tutor docente.
En las competencias estructurales que deban ser garantizadas por la UPAO, a fin de cubrir el perfil del
egresado, se diseñaran talleres de simulación en el ICODEM.

INVESTIGACIÓN FORMATIVA: promueve en el estudiante, hábitos de estudio utilizando el método


científico durante el proceso de aprendizaje, el cual se observa en el caso clínico con enfoque de ABP y los
seminarios (monografía). Dos productos observables la monografía y el caso clínico que debe ser parte de
su portafolio virtual, como evidencia del proceso de aprendizaje.

Casos clínico:
El docente encargado en las 2 primeras semanas de su rotación asignará un paciente el cual será
desarrollado con enfoque de ABP, el cual será discutido en el pleno de su grupo. El informe final del caso
ajustándose a estándares internacionales ( anexo 1), será incorporado a su portafolio virtual. Cumplimiento
obligatorio como derecho y demanda del educando.

Seminarios (temas específicos).


De un listado de temas de interés, que, que están publicados y asignados paraasignados para un
determinado docente, los alumnos que están rotando con él, elaboran, organizan yorganizan y exponen,
preparando un informe con los estándares de una monografía (anexo 2).

Proyección Extensión Universitaria:

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Los estudiantes conjuntamente con su tutor, eligen un centro educativo en el cual se da una conferencia
sobre un tema de interés en el área de salud reproductiva,sexualidad, el cual es preparado y coordinado en
la primera rotación del curso, con el docente de la rotación respectiva. Del cual se muestran evidencias,
fotos, videos, informes. (Anexo 3).

Responsabilidad Social Universitaria: cada alumno elige 4 pares ( 2 varones y 2 mujeres entre 10 y 16 años)
, los cuales son vecinos de su barrio, sobrinos etc, con quienes dialogan sobre sexualidad, estableciendo una
tutoría de alumno adolescente. Sexualidad saludable y su impacto en el desarrollo humano. a los que
aplican una encuesta de conocimientos actitudes y prácticas de sexualidad. Con esta información se
elabora una base de datos para investigación en sexualidad.
Tutoria: en el curso de ginecología y obstetricia esta determinada por el acompañamiento del docente tutor
para la formación del alumno en la dimensión cognitiva, procedimental y en los valores que deben ser
practicados de los cuales el enfoques midas genera proactividad , solidaridad y responsabilidad medio
ambiental. el docente como tutor en ginecología y obstetricia es responsable de 5 o 6 alumnos los cuales
son asignados en el syllabus cuadro 1

Certificación De Competencias: como taller complementario al curso es ofertado por el ICODEM según
disponibilidad , duración 4 semanas 3 horas diarias. Cuyos calificativos se promedian con el 2º examen
de parcial. El curso es desarrollado en el horario de la tarde en estaciones de expertos conformada por los
docentes de ginecobstetricia a tiempo completo.

VI. RECURSOS DIDACTICOS


 Evaluación directa a pacientes.
 Laboratorio de simulación-ICODEM-socio drama.
 Uso de simuladores de alteraciones de la frecuencia cardiaca fetal.
 Computadoras y sistema multimedia con proyectores (para clases teóricas y seminarios)
 Instrumental ginecológico: pinzas, espéculos.

NORMAS DE EVALUACIÓN Y ASISTENCIA. La evaluación es de carácter continuo y permanente.


2. Son propósitos de la evaluación del aprendizaje de los estudiantes:
a. Determinar los avances, logros y dificultades en el proceso de aprendizaje del
Estudiante, para introducir los reajustes necesarios y oportunos que aseguren el logro de las
competencias.
b. Determinar el nivel de logro de las competencias alcanzadas por el estudiante para fines de
promoción y certificación.
c. Contrastar los resultados obtenidos en la evaluación del aprendizaje con las competencias
previstas en la programación silábica, con fines de mejoramiento del sistema de enseñanza -
aprendizaje.
3. Para la calificación se utilizará la escala vigesimal, del 0 al 20. Según los parámetros de evaluación
establecidos
4. La nota aprobatoria mínima de cada unidad es 11. Las fracciones de puntos se darán a favor del alumno
sólo en el promedio final.
5. La asistencia del alumno es obligatoria a las actividades teóricas y prácticas, así como la participación en
las dinámicas grupales y demás actividades académicas.
Esta asistencia se validará con la firma diaria del docente en la hoja de asistencia.
6. Los estudiantes que registren inasistencias a más del 30% de las actividades serán considerados como
INHABILITADOS en la asignatura.

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
7. La evaluación de los contenidos conceptuales se realizará mediante pruebas objetivas o escritas. La cual
será desarrollada al término del examen. El 70 % de preguntas corresponden a casos clínicos y 30%
a otra modalidad.
8. La evaluación de los contenidos procedimentales y actitudinales se realizará mediante la observación
directa del profesor de prácticas. Para lo cual utilizará las guías respectivas para el logro de las
capacidades y actitudes.

9. El ECOE, representa el examen final del curso, de las 10 competencias estructurales, implementadas en
el ICODEM , se implementaran 3 baterías de 5 estaciones cada una, cada estación tiene un tiempo de 4
minutos. anexo
Habrán 2 evaluaciones parciales escritas, una al finalizar cada rotación, según programación, y 7
evaluaciones semanales escritas que medirán el avance de cada alumno.
10. Las notas de los exámenes semanales se publicarán dentro de las 72 horas de realizado pudiendo el
alumno solicitar la revisión del mismo dentro de las 24 horas siguientes a su publicación, no habrá
revisiones posteriores a este lapso.
11. Examen de REZAGADO es el que se rinde cuando el alumno no se presentó en la fecha al examen
programado y justifica de manera documentada su inasistencia (certificado médico en especie
valorada del Colegio Médico), y se calificará de 0 a 14. El alumno que no presente justificación será
calificado con cero (0).
12. Examen Aplazados . Para el estudiante que tiene promedio menor de 10.5.

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
VII. EVALUACIÓN: Es permanente y está orientada a medir el nivel de logro de las competencias.
Cuadro de proceso de evaluación según componentes y sub componentes según ponderado
promocional.

1. La NOTA DE UNIDAD (2020) se obtiene de la suma total de 3 componentes:

marzo - Junio Agosto- diciembre


PONDERADO
COMPONENTES APERTURA CIERRA APERTURA CIERRA
Componente 1 ( C1 ) 20%
Promedio exámenes
30% 04-03-20 05-07-20 01-08-20 07-12-2020
semanales 1º unidad
Promedio practicas 1º unidad 20 % 04-03-20 05-07-20 01-08-20 07-12-2020
Promedio seminario 1º 10% 04-03-20 05-07-20 01-08-20 07-12-2020

Examen de unidad I 40% 04-03-20 05-07-20 01-08-20 07-12-2020


Componente 2 ( C2 ) 35% 04-03-20 05-07-20 01-08-20 07-12-2020
Promedio exámenes
30% 04-03-20 05-07-20 01-08-20 07-12-2020
semanales 2º unidad
Promedio practicas 2º unidad 20 % 04-03-20 05-07-20 01-08-20 07-12-2020
investigación formativa
10% 04-03-20 05-07-20 01-08-20 07-12-2020
observatorio de sexualidad.
Examen de unidad II 40%
Componente 3 ( C3 ) ECOE 45% 04-03-20 05-07-20 01-08-20 07-12-2020
Examen Final (ECOE) 45% 100% 04-03-20 05-07-20 01-08-20 07-12-2020

11. La NOTA DE UNIDAD se obtiene de la suma total de 5 componentes :

AGOSTO SET OCTUBRE NOV


PONDERADO
COMPONENTES APERTURA CIERRA APERTURA CIERRA
Componente 1 ( C1 ) 20%
Promedio exámenes semanales
70%
1º unidad
Promedio practicas 1º unidad 15%
Promedio seminario 1º unidad
15%
e investigación formativa
Componente 2 ( C2 ) 20%
Nota de examen parcial 100%
Componente 3 ( C3 ) 20%
Promedio exámenes semanales
70%
2º unidad
Promedio practicas 2º unidad 15%
Promedio seminario 2º unidad
15%
e investigación formativa
Componente 4 ( C4 ) 20%
Nota de examen parcial 2 100%
VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Componente 5 ( C5 ) ECOE 20%
Examen Final (ECOE) 20% 100%

1.2. Son requisitos para la APROBACIÓN DE LA ASIGNATURA:


a. Tener una asistencia no menor de 80% a las diferentes actividades programadas.
b. Aprobar con calificativo igual o mayor de 11.
Se considera complementación académica a los cursos evaluados, cuya temática es pertinente
con el curso y que será evaluada, previa coordinación con ICODEM. Cuya nota respectiva será
considerada como un bono para los alumnos aprobados con calificativo mayor de 11.
2.3. EL CALIFICATIVO FINAL se obtiene promediando las notas finales de cada unidad. Aquí la
fracción de punto igual o mayor a 0.5 se redondeará aredondeará a la unidad a favor del alumno.
3.4. NO HABRÁ EVALUACIÓN DE APLAZADOS
4.5. El alumno que no esté de acuerdo con la nota obtenida en los exámenes de unidad, tiene
derecho a pedir revisión de prueba. Esto se realizará dentro de las 24 horas siguientes a la
publicación de los resultados.

VIII .- INDICADORES TÉCNICAS Y OTROS RECURSOS DE EVALUACIÓN.


- Encuestas de satisfacción del usuario interno (alumno) sobre la metodología y nivel del
cumplimiento del silabo.
- Encuesta a los alumnos sobre la evaluación y grado de satisfacción de la misma. Propuesta de cómo
mejorarlo. https://tinyurl.com/encuesta-alm-gineco
- Encuesta al docente sobre las facilidades y recursos disponibles para el desarrollo del curso.
- Encuesta realizada a los docentes y alumnos de colegios sobre la jornada de proyección a la
comunidad.
- Durante la práctica el docente tiene la oportunidad de evaluar el nivel de logro de la competencia
(cognitivo, procedimental y actitudinal) por lo que dará prioridad al componente procedimental y
actitudinal.
Formatted: Normal, No bullets or numbering

CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN LA PRÁCTICA: en cada criterio (fila) el alumno tiene un solo calificativo

Criterio observable, de apreciación. cumple cumple cumple cumple


Evaluado por docente. 100% 90% 80% <70%
Asistencia 3 2 1 0.5
Conducta (cumple normativa con
2 1.5 1 0.5
enfoque MIDAS)
Resumen de HC 2 1.5 1 0.5
Plantea Dx , elabora mapa
2 2 1 0.5
conceptual
Discute alternativas de Dx. 3 2 1 0.5
Responde preguntas en visita
3 2 1 0.5
médica
Portafolio ordenado y actualizado 5 2 1 0.5

Cumplimiento está referido a los estándares ISO de calidad de educación superior.

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
El portafolio con puntaje perfecto, deberá ser rubricado por el coordinador del curso. A quien se
presentara para validar el calificativo. El cual será tomado como referente en el proceso de
aprendizaje.

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS SEMINARIOS.

Criterio observable, de cumple cumple cumple <


cumple 100%
apreciación por docente 90% 80% 80%
Puntualidad 2 2 1 0.5
Definen conceptos
2 2 1 0.5
estructurales
Conoce el cuadro clínico 2 1.5 1 0.5
Criterios de diagnóstico y tto 2 2 1 0.5
Identifican conductas de
2 1.5 1 0.5
riesgo
Contextualizan realidad local 5 1.5 1 0.5
Presenta monografía 5 1 0 0

Cumplimiento: está referido a los estándares ISO de calidad de una monografía.

En el marco del proceso de acreditación y promoción de la investigación formativa. El puntaje perfecto en


los seminarios, solo se logra presentando la monografía a la coordinación de curso. Para gestión de
publicación en revista – UPAO.

El coordinador del curso, verifica y rubrica las monografías y portafolios de los alumnos que alcancen el
máximo puntaje.

Gestión del Curso:

Encuesta virtual al usuario interno alumno https://tinyurl.com/encuesta-alm-gineco

Autoevaluación: de medio término en agosto 2015207 .

Evaluación final del curso diciembre 2015207 .

Recursos económicos del curso inversión total. Inversión anual por alumno 2,865. Ingreso total anual
3’142,800.00.

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. Cunningham FG ,Leveno KJ, Gilstrap LC. Obstetricia de Williams. 22thed. McGraw-Hill /
InteramericanaEditores, 2009. CODIGO WQ100 / W58/ 1998
2. Williams. Tratado de Ginecología 2009.
3. Pacheco J. Ginecología, Obstetricia y reproducción. Segunda edición. HER editorial, 2006
4. Berek J. Ginecología de Novak. 14thedición. Lippincott Williams &wilkins Editorial, 2008
Cifuentes R. Ginecología y obstetricia basada en las nuevas evidencias. Segunda edición. Distribuna
Editorial, 2009.CODIGO WP100 / N86 / 1991
5. Gratacos E, Gomez R, Nicolaides K, Romero R, Cabero L. Medicina fetal. Editorial Médica
Panamericana, 2007
6. Arias, Fernando. Guía Practica para el embarazo y el parto de alto riesgo. 2da. Edición 1995.
7. MINSA. Guía de práctica clínica para la atención de emergencias obstétricas según nivel de
capacidad resolutiva. 2007
8. MINSA. Guías nacionales de atención integral de salud sexual y reproductiva. 2004
9. MINSA. Guía Nacional de Salud Reproductiva 2010
10. Speroff León, Frits Marc. Endocrinología ginecológica clínica y esterilidad. 8va edicición. Lippincott
Williams & Wilkins. 2014
11. Disaia Philip, Creasman William. Oncología ginecológica clínica. 6ta edición. SA Elsevier España. 2002
Referencia on line
 Paginas del MINSA www.minsa.gob.pe
 Paginas de la OMS www.who.org
 Centro Latinoamericano de Perinatología: www.clap.ops-oms.orgwww.paho.org/clao/
 Biblioteca Cochrane: http://www.cochranelibrary.com/
 Encuesta ENDES: www.ipe:org/ /encuesta
 http://www.thelancet.com/
 http://www.bmj.com/
 http://www.nejm.org/

 file:///D:/INVESTIGACION/proye%20ULADISMIRO/sexualida%202018/sexualidad%20unesco
%202014.pdf

 Sexualidad en adolescentes de Trujillo.

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Anexo 1: Alineamiento estratégico. ENAM

Ginecología:

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Obstetricia:

Perfil del egresado UPAO

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
(Anexo 1b) Elaboración de un caso clínico enfoque de ABP 40x40.

Resumen del caso problema, puérpera inmediata, de 20 años, nulípara, es referida del centro de
salud de Laredo. Por embarazo de 39 semanas macrosomía. EX Clínico: FV estables, Abdomen
AU: 40 cm, presentación cefálica. Es sometida a parto por cesárea electiva a las 9.00 am producto
vivo sexo masculino peso 4,800 gr. Se queda en URPA 12.00 horas, a las 15 horas en puerperio
presenta ginecorragia moderada, útero blando, por encima del ombligo: PA: 80/50 mm/Hg, Pulso
100 por minuto. A las 18.00 horas AGA PH:7.08, Lactato 7.98, a las 20.00 es sometida a HAT
subtotal. 11 horas después, presenta paro cardio respiratorio y a las 7.30 horas del día siguiente
fallece.

El grupo de alumnos deberá estudiar el caso: y organizarse para resolverlo.


1. plantear sus problemas de salud.
2. Identificar que otros datos necesarios para clarificar problemas de salud.
3. Plantear el diagnóstico diferencial para cada problema de ser necesario.
4. Elaborar un plan de manejo y solución.
5. Plantear las complicaciones posibles.
6. Recomendaciones.
7. Elabora un informe. En la modalidad de monografía.

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Anexo 2. ENCUESTA ANÓNIMA, DE SEXUALIDAD EN ADOLESCENTES.

Para ser aplicada a sus pares. No escribas tu nombre ni firmes la hoja.


Lee y marca con una X donde creas conveniente.

Edad : años cumplidos, Grado educativo: ( Prim ) ( Sec) , sexo: ( M ) ( F )


.
Tienes enamorado/a: ( si) (No), Has tenido relaciones sexuales☹ Si ) (No)
A Qué edad tuviste tu primera relación sexual , te obligaron (si ) (No),
Fue voluntaria (si ) (No) , Porque : tenía curiosidad ( ), porque quería escapar de casa ,
Porque me sentía sola ( ), porque mis amigos/as ya tenían
relaciones sexuales ( ).

Conoces sobre los riesgos que tiene una relación sexual? (si ) (No),
Sabes cómo evitar las infecciones que se trasmiten en una relación sexual ( si ) (no).
Conoces algún método seguro para evitar el embarazo: ( si ) ( No ) ,
Cual prefieres: Condón ( ) , T de cobre ( ) , Píldora ( ) , Ampollas , otros………..
Sabes cómo y dónde conseguirlos (si ) (no).

Como te enteras, del desarrollo sexual y de cómo se relacionan el hombre y la mujer?


Clases en tu colegio ( ) , amigos ( ) , en la Tele ( ) , internet ( ), otros :
escriba……………………….
Tus padres conversan sobre temas de sexualidad en tu casa (si) (No),
Embarazaste alguna vez (si) (No),
Que piensas del aborto: es pecado (si) (no), es peligroso (si) (no), sabes cómo se realiza (si)
(no).

Sugiere que deberíamos hacer los adultos para mejorar el desarrollo sexual de los jóvenes.
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………

Los pares son adolescentes entre 12 y 16 años, los cuales son definidos y elegidos por cada
alumno. Dentro de su círculo de amigos vecinos o barrio.
La base de datos en un archivo electrónico compartido, en la cual los alumnos subirán sus
datos de la entrevista de sus respectivos pares manteniendo el anonimato del par .

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Anexo 3

Anexo 3.b.

Filosofia de MIDAS

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
(Anexo 4) formato para planificar una conferencia.

1) Determina público objetivo,


2) Aplica tu encuesta de sexualidad y
3) Define un tema de interés.
4) Identifica dentro de tu grupo, los mejores expositores.
5) Preparar una presentación directa, precisa, no mayor de 30 minutos. Con un lenguaje
adecuado para tu público.
6) Incluye 1 o 2 ejemplos ilustrativos cortos no mayor de 3 minutos cada uno.
7) Tus diapositivas no deben contener más de 20 palabras, con un tamaño de pica de 24.
8) Para terminar realiza una o 2 preguntas sobre el tema en exposición.
9) Invítalos a seguir leyendo en internet u otros medios.
10) Ofrece ayuda.

Anexo 5. CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS. ECOE

Taller complementario al curso es ofertado por el ICODEM, duración 4 semanas 4 horas diarias. Cuyos
calificativos complementan a los del curso, con un bono de 3 puntos al promedio de los alumnos aprobados
. Y es desarrollado en el horario de la tarde en estaciones de expertos conformada por los docentes de
ginecobstetricia.
 El día del ECOE, ud. debe asistir con mandil , y llevar pegado en el lado derecho un
rotulo con su nombre y primer apellido y luego su ID.
 No lleve celular ni mochila u otras cosas de valor.
 Llegue 20 minutos antes del inicio del examen.
 Las estaciones estarán numeradas de 1 al 5 y ud. según orden de ingreso iniciara en
una de ellas, al escuchar el cambio de estación, no corra, salga tranquilamente de la
estación e ingrese al número siguiente y sucesivo hasta completar el circuito de
estaciones asignada para cada batería. Si hicieras la estación número 5 y no has
completado el circuito continua en la estación numero 1 hasta completar el circuito
de la bateria.

Rotación III. CENTRO DE SIMULACIÓN CLINICA.

Cognitivo: Procedimental Actitudinal


I) Atonía uterina Lista de cotejos Diligente y responsable
II)Desgarro de canal de parto Lista de cotejos Diligente y responsable
II) atencion del expulsivo
IIa) RPM Lista de cotejos Diligente y responsable
III)Parto Disfuncional. Lista de cotejos Diligente y responsable
IV)Retención placentaria Lista de cotejos Diligente y responsable
V)Shock séptico en Obstetricia Lista de cotejos Diligente y responsable
VI)Preeclampsia–eclampsia Lista de cotejos Diligente y responsable
VII) ITS. Lista de cotejos Diligente y responsable
VIII) Examen de mama Lista de cotejos Diligente y responsable
IX) PAP- IVAA Lista de cotejos Diligente y responsable
X) Inserción de DIU Lista de cotejos Diligente y responsable
VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Anexo 6.

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Encuesta a usuario interno (alumnos del curso de Gineco Obstetricia UPAO-20197
Lo ítems que están en letra cursiva y con el cuadro sombreado son solo para docentes.
Lea detenidamente la pregunta y según su criterio de una escala de 0 a 5 en la cual ( 0 es en desacuerdo y 5 totalmente de acuerdo).
Marque con una x en la casilla correspondiente el valor que Ud. considera. En las filas en blanco puede Ud. Responder pregunta abierta?
0=Nada ; 1= algo ; 2 mas que algo ; 3 = en un 50% ; 4 =aun me falta; 5= totalmente .
Dimensión Estándar Criterio observable 1 2 3 4 5
El curso a definido con claridad sus grupos de interés y estos
1.- La planificación del participan en el objetivo del curso. (minsa geresa , IPSS,)
curso articulado a la Se registra en el syllabus el alineamiento entre objetivos
visión y a los grupos de estructurales del curso y visión misión de la institución.
interés.
1.- PLANIFICA 2.- Participación de Las competencias estructurales del curso, están alineadas a la
CION DEL CURSO grupos de interés para demanda social, en cuanto a la pertinencia se consulta a los
definir objetivos grupos de interés.
estructurales curso.
Las políticas y metodologías educativas están actualizadas, y
3.- Revisión periódica alineadas a la demanda poblacional.
de políticas y objetivos. Evaluación y actualización con un máximo de 3 años,
buscando alinear grupos de interés y alumnos.
Evaluación de medio término con recomendaciones para
4 gestión adecuada de mejorar el curso.
sus recursos asignados Evaluación final del curso. Recomendaciones para el plan de
al curso. mejora

El syllabus identifica que competencia del perfil del


egresado, se logra durante el desarrollo del curso.
El syllabus Precisa competencias estructurales y los
correlaciona con el perfil del egresado.
2.- GESTION DEL 5.- Pertinencia del perfil Los contenidos del syllabus y los procesos de evaluación
PERFIL DE de egreso. están alineados a las competencias estructurales.
EGRESO Las actividades del curso certifican él logró de las
competencias estructurales.
Existen mecanismos participativos de seguimiento de las
competencias estructurales, a lo largo de toda la carrera.
6.- revisión periódica Evaluación anual de las competencias estructurales y el
del perfil de egreso perfil del egresado. Insumo para el próximo año.
Evaluación de medio término del desarrollo del curso.
Rubrica mensual del nivel de logro de las competencias
estructurales a través del portafolio.
El 80% del examen teórico está alineado a las competencias
7.- se cuenta con un estructurales.
sistema implementado Monitoreo cumplimiento de actividades programadas.
de gestión de la calidad.
Evaluación final del curso, incorpora al plan de mejora del
3.- ASEGURA próximo año
MIENTO DE LA Seguimiento de las competencias estructurales a través de
CALIDAD toda la carrera.
Encuesta virtual a estudiantes sobre oportunidades de
mejora del curso.
Encuesta virtual a grupos de interés sobre oportunidades de
mejora del curso.
8.- Planes de Mejora Priorización de las oportunidades de mejora e inclusión en
plan de mejora
Evaluación del plan de mejora. Precisa el impacto en el curso
y el perfil del egresado.

Se registra en el syllabus el alineamiento entre objetivos


estructurales del curso y visión misión de la institución.
Las competencias estructurales del curso, están alineadas a la
demanda social, en cuanto a la pertinencia se consulta a los
grupos de interés.
El syllabus precisa las estrategias de enseñanza aprendizaje.
El syllabus precisa el proceso de evaluación y promoción del
9.- syllabus curso.

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
El syllabus incluye procesos para Certificar el logro de las
competencias estructurales del curso.
Las competencias estructurales son pertinentes con el perfil
del egresado.
4.- PROCESO Los contenidos están alineados con el logro de las
ENSEÑANZA competencias estructurales.
APRENDI ZAJE. Syllabus desarrolla competencias, las que están relacionadas
10.- características del con el perfil del egresado.
syllabus (ciudadanía, Las competencias estructurales precisan componente
resp. social, pract. Pre cognitivo, procedimental y actitudinal con nivel de logro.
profesional) El syllabus programa una actividad de prácticas en la
población. Con enfoque de responsabilidad social. Commented [HURB1]:
11.- Gestión de Las competencias estructurales precisan componente
competencias cognitivo, procedimental y actitudinal con nivel de logro.
El syllabus precisa las estrategias de enseñanza aprendizaje.
El syllabus precisa el proceso de evaluación y promoción del
curso.
El syllabus incluye procesos para Certificar el logro de las
competencias estructurales del curso.
12.- articulación con Consejería sobre sexualidad, en escolares, como actividad de
investigación y responsabilidad social.
responsabilidad social . Investigación sobre CAP en sexualidad en jóvenes
(escolares) trujillanos.
El syllabus incluye talleres de evaluación del proyecto
participativo.
Implementan redes de pares en sexualidad saludable
13.- movilidad No aplica

14.- selección, Foro virtual sobre elaboración de preguntas


evaluación y Foro Virtual sobre necesidades de capacitación .
5.- GESTION DE capacitación docente.
LOS DOCENTES 15.- Plana docente El syllabus incluye nombre y grado académico de cada
adecuada docente del curso.
El syllabus incluye una encuesta docente sobre necesidades
de capacitación. Que son canalizadas por la alta dirección.
Congreso de investigación en sexualidad y atención
primaria de salud. (PROMSA)
6.- SEGUIMI ENTO
A ESTUDIAN TES
7.- INVESTIGA 22.- Calidad en la
CIÓN investigación docente
23.- banco de ideas de proyectos , alineados a líneas de
investigación
24.- publicación Publicación anual de avance de investigación del proyecto de
CAP de sexualidad en adolescentes trujillanos .
8.- Respons social 25 .- integración con El proyecto de CAP de sexualidad en jóvenes trujillanos que
entidades externas busca sensibilizar a la familia liberteña sobre sobre sexualidad
para mayor impacto. responsable. Se gestiona como política regional.
9. Servicio de
bienestar
10.- Infra
estructura y
soporte.
11.- Recurso
humano
12.- Verificación 33.- logro de Certificación de competencias , al final del curso , a través del
perfil del competencias portafolio y en los centros de simulación y complementación
egresado medica
34.-seguimieneto a Evaluación del rendimiento en ENAM, .
egresados
Evaluación por pares alumnos de colegios asignados.

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Anexo 6 . Formatted: No underline
Formatted: Spanish (Spain)
Formato de autoevaluación en el marco del proceso de acreditación UPAO – 2016. Formatted: Font: +Body (Calibri)
Encuesta a usuario interno (alumnos del curso de Gineco Obstetricia UPAO-2016 Formatted: Space After: 10 pt, Line spacing: Multiple 1.15
Lo ítems que están en letra cursiva y con el cuadro sombreado son solo para docentes. li
Estándar 1= algo ; 2 mas que algo ; 3 = en un 50% ; 4 =aun me falta; 5= totalmente . 1 2 3 4 5
S29 Está de acuerdo con la forma como se dicta el curso?
S39 Consideras que has adquirido las competencias estructurales del curso?
Como se podría mejorar?
S29 Revisión grupal del syllabus antes de inicio curso
Foro virtual del syllabus previo inicio del curso.
S30 Cree Ud. Que está preparado para hacer investigación científica?
S30 Existen actividades de investigación científica en el curso?
Escriba cuáles?
S30 Podemos mejorar la formación en investigación científica?
S31 Tiene Ud. Acceso al Syllabus de forma oportuna?
S31 Se presenta el syllabus en la clase inaugural?
S32 El syllabus programado se cumple?
s32 Como podemos mejorar la calidad del syllabus?
Las actividades permiten lograr las competencias estructurales del curso?
El curso permite certificar competencias en Gineco obstetricia ?
S32 Crees que los docentes cumplen con los objetivos planteados en el syllabus.
S32 Los docentes son puntuales?
El registro de la matrícula al curso es ágil y da facilidades al alumno?
Considera que el número de alumnos es adecuado en las clases teóricas?
S33
Considera que el número de alumnos es adecuado en las prácticas?
Como se podría mejorar la formación en las prácticas?
escriba como?
S34 Considera que el syllabus del curso cumple los objetivos del plan de estudios de UPAO.
La participación del tutor ha facilitado tu aprendizaje.
S34
Como se puede mejorar? Clase práctica guiada por docentes
Escriba como?
Conoces como se evalúa el curso de nutrición?
S36
Estas satisfecho con la forma como se evalúa el curso de nutrición
S39 Los estudiantes cumplen las normas establecidas por la universidad.
S46 Está satisfecho con la evaluación de desempeño del curso
Está satisfecho con las actividades de investigación formativa del curso.
S48 Está satisfecho con la forma en que se evalúa la investigación formativa
conoce como se promueve la investigación en la universidad
S49 Esta registrado como miembro del equipo de investigación de la universidad.
S84 Encuestas y entrevistas a docentes. Sobre registro de propiedad intelectual
S84 GIII - 93 Porcentaje docente conoce procedimientos para propiedad intelectual.
S85 Las aulas designadas para clase teóricas son adecuadas.
S90 La biblioteca cuenta con los textos actualizados para el desarrollo del curso
S85 La biblioteca tiene los mecanismos para brindar el servicio.
S98 El medico egresados UPAO. Tiene competencias para reducir muerte matern.
No firme ni anote su nombre. Entregue su encuesta al delegado de grupo y este al coordinador. Su opinión sincera nos
permitirá ser mejores cada día.

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamérica”
Formatted ...
Formatted ...

RUBRICA INTEGRAL DEL CURSO DE GINECOLOGIA Y OBSTETRICIA -20162019. Formatted ...


Marque con un aspa si cumple el criterio, luego sume y obtenga el puntaje total. Califique según escala si se beneficia del bono a la excelencia. Formatted ...
Fecha y Firma En el portafolio cumple satisfactorio Bueno Excelente Formatted ...
docente
conducta observable 1 punto 1 punto 1 punto 1 punto 1 punto 1 punto 2 punto total Formatted ...
Chek list
xxxxxxxxxx
Presentación portafolio
Índice Numeración Ordenado
Plantea objetivos
autoevaluación
xxxxxx xxxxxx 5 Formatted ...

Caso clínico
Reflexiona sobre
Informe para Formatted ...
Referencia cómo usar el Documenta con
(investigación publicación 7 Formatted
actualizada conocimiento evidencia fotográfica ...
formativa) biomédica
Informe Presente Enfoque ABP , Sustenta Dx diferencial aprendido Formatted ...
Proyección y extensión Reflexiona actividad
Presenta base datos con Reflexiona trabajo Genera corriente de Muestra evidencia W evalúa impacto de la Elabora propuestas Formatted
universitaria como proceso 7 ...
pares con pares opinión pares sexualidad saludable para mejora
(sexualidad ) formativo Formatted ...
Reflexiona sobre el
Reflexiona sobre la Reflexión sobre Formatted
Identifica practicas Reflexiona sobre Identifica modelo de impacto de ...
sexualidad saludable Reflexiona sobre sexualidad sexualidad en sus sexualidad en su 7
no saludables. sexualidad país prácticas saludables sexualidad saludable Formatted
amigos familia. ...
en el país.
APRECIACIÓN INDIVIDUAL POR EL DOCENTE DE PRACTICA ( procedimental y actitudinal) Formatted ...
Precisa ventajas y Reflexiona sobre Formatted
Llena orden de PAP, Realiza seguimiento de Elabora una cartilla Algoritmo de manejo ...
Toma de PAP Consejería sobre PAP desventajas de que pasaría si no 7
Rotula y fija lámina. resultados PAP para consejería de Ca. cérvix. Formatted
vacunación logra competencia ...
Elabora un croquis a Formatted
Reflexiona sobre qué ...
Examen de mama Consejería sobre cáncer de mano alzada de Diferencia patología Elabora una cartilla Algoritmo Dx de Autoevalúa logro
pasaría si no logra 8 Formatted
(ICODEM) mama drenaje linfático de maligna de mama. para consejería cáncer de mama
competencia
competencia ...
mama
Formatted ...
Shock hipovolémico
Conduce manejo y Algoritmo de manejo Revisión de canal de Autoevalúa logro
obstétricohipovolémico Valora y reconoce una Maneja atonía Extracción manual de 7 Formatted ...
monitoreo inicial causal parto competencia
obstétrico hemorragia obstétrica uterina placenta-ICODEM
Formatted ...
Conduce parto eutócico en Alumbramiento Maneja puerperio da consejería sobre Indica Hematínicos y
Atención de parto Revisión de placenta Autoevalúa logro 7 Formatted
la Noelia (ICODEM) dirigido inmediato puerperio calcio ...
Realiza dx de preeclampsia Identifica criterios de Monitoreo materno Uso adecuado de Uso adecuado de Utiliza enfoque de Formatted ...
Preeclampsia Eclampsia Autoevalúa logro 7
típica severidad fetal líquidos magnesio. disfunción F atípica.
Formatted ...
Consejería sexualidad Tto con enfoque Seguimiento de Autoevalúa su
ETS 7
responsable Consejería sobre ETS Algoritmo Dx de ETS sindrómico registro PROCETS Dx de VIH -SIDA aprendizaje Formatted ...
Encuesta final de reflexión evaluación por encuesta
evaluación de curso competencias acreditación
sugiere como mejorar xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 3 Formatted ...
examen teórico promedio semanal Parcial 1 parcial 2 unidad (ECOE) bono 4 puntos bono 3 puntos bono 2 puntos Formatted ...
Nota 75 a 80 70 a 74 65 a 69
Formatted ...
El bono de la rúbrica será aplicada a solicitud del alumno, solo si el docente de práctica, no ha tomado en cuenta la rúbrica para su evaluación. Formatted ...
Formatted ...
_____________ _________________________ Trujillo …..de ………. 2019 Formatted ...
Firma alumno Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...

VISION UPAO “Ser reconocida por la acreditación internacional, la certificación de sus procesos y la participación destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el Formatted ...
desarrollo sustentable de Latinoamérica” Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...

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