FECHA DE EJECUCIÓN: DESDE:____________HASTA: _____________________
MATRÍCULA: V__ H: _____ TOTAL: ____
AÑO ESCOLAR: _________________
Zona Educativa Nº 14 Coordinación Municipal de Educación Campo Elías Escuela Básica “Campo Elías” Ejido Estado Mérida
DESARROLLO DEL PA DIAGNÓSTICO: Está orientado a conocer: ¿Qué potencialidades, intereses, debilidades y necesidades presentan los y las estudiantes, el contexto de aprendizaje y las potencialidades de los miembros de la Comunidad Educativa (aliados estratégicos) que puedan en un momento dado, participar en diálogos de saberes y conocimientos sobre el proyecto seleccionado. JUSTIFICACIÓN: El tema seleccionado para el PA ha de responder a la contextualización de la realidad histórica y social de las estudiantes; es decir, a los referentes teóricos-prácticos, que permita la orientación y construcción de conocimientos y saberes de manera crítica, creativa, reflexiva y le aporten soluciones posibles a una determinada situación; apropiándose de experiencias que les garantice la interacción en contextos cambiantes. Además, vincularlo con la línea de investigación seleccionada por consenso, artículo o artículos de la CRBV, LOE, LOPNNA, líneas orientadoras o cualquier plan o programa que establezca interrelación. DETERMINACIÓN DE PROPÓSITOS: Propósito General y propósitos específicos (respondan al ¿qué?, ¿cómo? y ¿para qué?) ¿Qué? comprende las aspiraciones educativas formuladas en términos de potencialidades. El ¿Cómo?, está relacionado con las estrategias o actividades a desarrollar en los proceso de mediación y ejecución del PA El ¿Para Qué?, son los fines de la educación, establecidos en el Art. Nº 02 de la CRBV (1999) y en el Art. Nº 15 de la LOE (2009). PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y EJECUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES AREAS DE CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES Y/ RECURSOS DE INDICADORES DE TECNICAS DE INSTRUMENTOS CONTENIDOS O ESTRATÉGIAS APRENDIZAJE EVALUACIÓN EVALUACIÓN LENGUA Y LITERATURA MATEMÁTICA CIENCIAS NATURALES CIENCIAS SOCIALES ARTES EDUCACIÓN FÍSICA, ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE
EVALUACIÓN: registro de logros, avances alcanzados y por alcanzar para la consolidación de informes descriptivos. SISTEMATIZACIÓN: consiste en ir recopilando las experiencias obtenidas con los estudiantes durante las actividades realizadas (con muestras fotográficas y breves descripciones). DIVULGACIÓN: intercambios de saberes y experiencias.
Nota: Al desarrollar el PA es de gran relevancia que todos los elementos tengan correlación entre sí. Describiendo las actividades estratégicas para cada contenido, señalando los indicadores de evaluación técnicas e instrumentos de evaluación.
