Español y Comunicación

Reseña 2

Kevin Andrey Carranza Rache

Código: 1001092561
Grupo 05
Fecha de entrega: 4/noviembre/2019

Bernal-Triviño, Ana; Clares-Gavilán, Judith (2019). “Uso del móvil y las redes
sociales como canales de verificación de fake news. El caso de Maldita.es”. El
profesional de la información, v. 28, n. 3, e280312.
https://doi.org/10.3145/epi.2019.may.12. Reseña

Palabras clave: Desinformación, Bulos, Redes sociales, móvil

Filtros de búsqueda: 2017-2019, Español
Base de datos: Library information science and technology

El artículo tiene como objetivo general analizar como el teléfono celular y las redes
sociales ayudaron a la creación y evolución de Maldita.es y da cuatro objetivos
específicos tales como concretar las funciones que el móvil cumple en el proyecto,
evaluar si existen diferencias entre redes sociales, detallar el método de
verificación, conocer el modelo de organización.
Este texto se desarrolla en una introducción, objetivos y métodos, resultados
En la primera parte el autor afirma En la segunda parte el autor muestra
que el teléfono y las redes sociales los objetivos y los métodos que se
son las responsables de que noticias utilizaron para la realización de ese
falsas o desinformación se propaguen artículo.
con facilidad.
Y define la desinformación como Su objetivo general es analizar como
“información falsa o engañosa que se el celular y las redes sociales
presenta y se promueve para generar ayudaron en la evolución de
ingresos o causar daño publico a Maldita.es.
alguien”. Y su metodología fue la observación
Asimismo promueve la teoría de contenido de internet y se
propuesta por la organización First completo con entrevistas de una
Draft (Wardle, 2017) en la cual se duración de 20 a 30 minutos a tres
muestra las 8P o motivos de la miembros del equipo de Maltida.es.
desinformación que son: periodismo Las entrevistas consistía en
deficiente, parodia, provocación, preguntarles a cada uno sobre le
pasión, partidismo, provecho, poder o origen del proyecto, su sistema de
influencia política, y propaganda. En trabajo, la función del móvil y las
vista de eso el autor afirma que le redes sociales, herramientas e
origen de las noticias falsas se da en innovaciones, el proceso de
pequeños blogs y foros de internet y verificación, fortalezas y debilidades.
que su éxito se da porque provocan La tercera parte se divide en varias
en los usuarios respuestas de temor, secciones en la cual da respuesta a las
indignación y sorpresa. preguntas hechas a los miembros de
Debido a la gran cantidad de Maldita.es.
información falsa, empresas La primera sección es acerca de la
periodísticas se vieron en la creación de maldita.es. El cual fue la
necesidad de adquirir herramientas evolución de un proyecto que había
que le permitían verificar la empezado en noviembre del 2014 el
información. cual se llamaba Maldita Hemeroteca.
El lanzamiento oficial de la web fue
en diciembre del 2017 y desde
entonces el proyecto ha ido creciendo forma como se transmite la
con el pasar de los años. información es completamente
Bajo la marca de Maldita.es existen diferente. Ya que en el caso de twitter
cuatro iniciativas las cuales son los bulos no tienen un gran recorrido
Maldita hemeroteca, Maldito bulo, porque los usuarios se dan avisos de
Maldita ciencia, Maldito dato. alarma; los usuarios de Facebook por
otra parte suelen propagar
La segunda sección aclara que el demasiado los bulos.
programa nace desde el celular, dado En la cuarta sección se habla del
que pudieron notar que en su familia proceso que utilizan los miembros de
se transmitía mucha información Maldita.es para desmentir un bulo.
falsa por medio de redes sociales Dicho proceso se divide en cuatro
como Whatsapp, lo que les hace partes: identificación del bulo,
pensar que los bulos (información localizar fuentes primarias,
falsa que se percibe como verdadera) comprobar el origen de la declaración
generan beneficios económicos o imagen, contrastar con bases de
(publicidad). datos. Cada miembro tiene derecho
En la tercera sección el autor da a de veto, el cual consiste que si un
entender que su trabajo es hacer miembro no esta de acuerdo con un
periodismo y contrastar fuentes y desmentimiento este no será pública
muestra que en cada red social, la hasta que se llegue a un acuerdo.
 Español y comunicación

Rúbrica de evaluación reseña

Contenido La reseña responde las preguntas que se plantearía un 1 0.8
de la lector al leer el título.
reseña
Noción de Desarrolla una idea coherente y cohesionada en cada 1 0.7
párrafo párrafo. La secuencia de párrafos tiene un orden lógico.
Objetivo Presenta de manera clara el propósito del artículo 0.5 0.4
del artículo reseñado.
Uso de Usa de manera adecuada distintos tipos de conectores 0.5 0.4
conectores para ordenar la información que presenta e indicar la
relación lógica entre las ideas.
Atribución Atribuye con claridad las ideas a los autores. 0.5 0.4
de las ideas
a los
autores
Opiniones Diferencia con claridad sus opiniones del contenido 0.5 0.3
personales expuesto por el artículo que reseña. Reserva un espacio
diferente para expresar su opinión.

Título Presenta de manera adecuada la información bibliográfica 0.2 0.2

del texto reseñado e informa que se trata de una reseña. 5 5
Descriptore Presenta la información de los descriptores (palabras 0.2 0.2
s claves) de la búsqueda y la base de datos. 5 5
Descripción Describe el documento, cómo está ordenado, cuáles son 0.2 0.2
del artículo sus apartados. 5 5
Verbos Usa verbos que describen lo que hacen los autores, por 0.2 0.2
descriptivo ejemplo: describir, ejemplificar, argumentar, resumir, 5 5
s explicar, debatir, descubrir y otros que se presentan en el
curso de Reseña del programa LEA en la UN.
Redacción y El texto se adecúa a las normas gramaticales y 0.2 0.2
ortografía ortográficas de la lengua española 5