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INFORME 1 Modulo de Elasticidad 2
INFORME 1 Modulo de Elasticidad 2
1. MARCO TEÓRICO
Cuando un sólido en equilibrio experimenta la presencia de fuerzas
extremas, sufre cambios en sus dimensiones. La magnitud de estas
deformaciones y las fuerzas aplicadas al sólido, nos permite calcular el
valor de la constante elástica del material que caracteriza las propiedades
elásticas del sólido.
La deformación que sufre el sólido depende del tipo de fuerza (tensión o
compresión) al que está sometido.
∆𝐿
LO 𝐸=
𝐿𝑜
L
A ∆𝐿
F
Se observa un caso particular de un sólido en forma de barra o alambre cilíndrico,
de longitud inicial Lo y sección transversal A sometido a tensión longitudinal. El
diámetro del alambre es despreciable comparado con su longitud, lo que permite
decir que el cambio de la sección transversal es despreciable en comparación a la
deformación longitudinal ∆𝐿 = 𝐿 − 𝐿𝑜
𝝈 = F/A
F/A
P
E
Zona plástica
E
stica
Zona
elástica
∆𝐿/𝐿𝑜
2. OBJETIVOS
Encontrar la relación funcional entre el esfuerzo y la deformación
unitaria para la zona elástica.
Determinar el módulo de Young de un alambre de sección
transversal circular, sometido a un esfuerzo por tensión.
3. MATERIALES
Soporte del equipo de módulo de Young
Alambre de sección transversal circular
Vernier digital
Objetos de masas de 1kg.
Porta masas
Tornillo micrométrico
Flexómetro
Nivel de burbuja
4. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Nivelar el soporte del equipo del módulo de Young al plano
horizontal, con los tornillos de apoyo y el nivel de burbuja.
Ajustar el alambre con el tornillo de sujeción que está en la parte
superior del equipo.
Colocar el porta masas en el extremo inferior del equipo.
Tensar el alambre añadiendo una masa adicional en el porta masas.
Medir la longitud inicial del alambre (no incluir los sujetadores).
Con el tornillo micrométrico, medir el diámetro de la sección
transversal circular del alambre.
Encender y colocar a cero el vernier digital.
Incrementar las masas adecuadamente sobre el porta masas y
registrar el incremento de la longitud del alambre que se observa en
el vernier digital.
1.01 (m)
0.0006 (m)
Nº m (kg) ΔL (m)
1 1 0.00042
2 2 0.0007
3 3 0.00096
4 4 0.00121
Medida indirecta del área:
𝜋𝐷2 𝜋∙(0.0006)2
𝐴= = = 2.83 ∗ 10−7
4 4
2𝜋𝐷 𝜋∙(0.0006)
𝑒𝐷 =
4
∙ 𝑒𝐷 = ∙ 1 ∗ 10−5 = 9.42 ∗ 10−9
2
Nº 𝚫𝐋 𝒎∗𝒈
Ɛ= 𝝈=
𝐋 𝑨
1 4.16*10-4 3.46*107
2 6.93*10-4 6.91*107
3 9.50*10-4 10.4*107
4 1.19*10-3 13.8*107
Método de Mínimos Cuadrados:
B = 𝟏. 𝟑𝟒 ∗ 𝟏𝟎𝟏𝟏 ± 𝟐. 𝟗 ∗ 𝟏𝟎𝟗
r=1
6. CONCLUSIONES
El módulo de Young tiene un valor muy elevado en la práctica realizada
En la zona elástica los materiales pueden volver a la forma original.
Los valores para el módulo de Young son constantes, ya que es la
𝑒𝑠𝑓𝑢𝑒𝑟𝑧𝑜
pendiente de la gráfica de la relación lineal del en la zona
𝑑𝑒𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛
elástica.
7. CUESTIONARIO
2. A partir del valor encontrado del módulo de Young indique material puede
ser (comparar el valor obtenido con los datos tabulados). Encontrar la
diferencia porcentual entre ambos.
R.- Se aproxima a un material como el de cobre que tiene y=1.1*1011
3. ¿Por qué no se considera la deformación de la sección trasversal de los
alambres?
R.- No es necesario ya que su deformación es mínima.
4. ¿En qué región de la figura 1.2 se ha trabajado en esta práctica?
R.- Se ha trabajado en la zona elástica
5. ¿Existe algunas relaciones entre la deformación trasversal y la deformación
longitudinal?, si es así indique cual es.
∆𝐋 𝐝𝐞𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐜𝐢𝐨𝐧 𝐭𝐫𝐚𝐧𝐬𝐯𝐞𝐫𝐬𝐚𝐥
R.- La relación es 𝛔 = 𝐘 = 𝐦𝐨𝐝𝐮𝐥𝐨 𝐝𝐞 𝐩𝐨𝐢𝐬𝐬𝐨𝐧
𝐋𝐨 𝐝𝐞𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐜𝐢𝐨𝐧 𝐥𝐨𝐧𝐠𝐢𝐭𝐮𝐝𝐢𝐧𝐚𝐥
6. En general, ¿El módulo de Young es el mismo par fuerzas tensoras y
compresoras?
R.- Es el mismo con la variación que cuando se tensa se estira.
Cuando se comprime se aplasta.