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I.E.

80825“VIRGEN DEL CARMEN


POROTO
SESIÓN DE APRENDIZAJE
TITULO: “Recogemos información de nuestros compañeros”
I. Datos Informativos:
1.1 I.E: Nº 80825-"VIRGEN DEL CARMEN" –POROTO
1.2. Grado: Cuarto “B”
1.3. Docente: Catalina Camán Rojas.
1.4. Director: César Cubas Díaz
1.5. Área: Matemática
1.6. Duración: 90 min. Fecha: 09 -12- 2019
II.- Planificación
2.1 Propósito de Aprendizaje y evidencias:
Competencia Desempeño ¿Qué nos dará evidencias
Y capacidades de aprendizaje?
Resuelve problemas de gestión de datos  Recopila datos mediante encuestas Recoge datos formulando y
e incertidumbre sencillas o entrevistas cortas con respondiendo preguntas al
 Representa datos con gráficos y preguntas adecuadas empleando realizar su encuesta y los organiza
medidas estadísticas o probabilísticas procedimientos y recursos; los procesa y en tablas de frecuencia.
 Comunica su comprensión de los organiza en listas de datos, tablas de
conceptos estadísticos y probabilísticos: doble entrada o tablas de frecuencia,
 Usa estrategias y procedimientos para para describirlos y analizarlos. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
recopilar y procesar datos
 NNE Participa en la realización de Lista de cotejo
 Sustenta conclusiones o decisiones con
encuesta a sus compañeros y reconoce
base en la información obtenida
las tablas de frecuencia.

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables


Enfoque Orientación al bien común  Docentes y estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en
toda situación en la que padecen dificultades que rebasan sus
posibilidades para afrontarlas.

III. DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA:


MOM SECUENCIA DIDÁCTICA MATERIALE
ENTO S/
RECURSOS
INICI - Recojo los saberes previos, mediante preguntas ¿Cuáles son los regalos Hojas o
O preferidos en navidad? ¿Qué juguetes se regalan en navidad? ¿Cómo podemos cuaderno.
Lápices,
saber que juguetes son preferidos por ustedes?, ¿cómo podemos recolectar la colores.
10’
información? ¿Qué podemos hacer con la información recolectada? ¿Ahora que Pizarra.
contamos con las preguntas de la encuesta, qué tenemos que hacer para recoger
la información de nuestros compañeros?
Comunico el propósito de la sesión: Hoy elaborarán una encuesta que les ayude a
descubrir cuáles son los regalos preferidos y los organizan en tablas de frecuencia.
Reviso con los estudiantes las normas de convivencia que los ayudarán a trabajar mejor
en equipo
Desar Presento la siguiente situación problemática:
rollo Para saber que regalos prefieren los estudiantes es necesario investigar al respecto.
Planteo preguntas para la familiarización del problema: ¿cómo podemos saber que regalo
70´ prefieren los estudiantes?,¿cómo puedo averiguarlo? ¿Cuál es su juguete preferido? Se
espera que los estudiantes contesten formalmente.
Promueve la búsqueda de estrategias, Pido a los estudiantes que en grupos elaboren una
relación de regalos por navidad , luego, indico que cada grupo pegue en la pizarra la
relación de los regalos preferidos en su grupo luego entre todos se hará la selección de
los juguetes más recomendados.
Con la participación de todos los estudiantes se recogerá las preferencias de los regalos
más preferidos mediante una encuesta.
Explico que la encuesta es un método que para reunir información y elaborarla debemos
tener en cuenta los siguientes pasos:
I.E. 80825“VIRGEN DEL CARMEN
POROTO
Pienso en una pregunta cuya respuesta sea de tu interés: ¿qué regalo son más preferidos?
Planteo la pregunta a la persona que voy a entrevistar, en forma clara y precisa. Presento
las opciones de respuesta o alternativa.
Anota la respuesta.
Aclaro que una encuesta se aplica de una forma amable y cortes:

Hola, soy Leysi. ¿Me permites que


Estoy haciendo una te haga algunas
encuesta sobre los preguntas?
regalos favoritos.

Cada estudiante debe tener un papel para notar las respuestas de los encuestados.
Terminada la entrevista indico a los estudiantes que deberán organizar los datos
obtenidos en una tabla de frecuencia.
¿Cuál es tu regalo preferido por navidad?
Regalos favoritos Marca de conteo Frecuencia
Carros a control remoto 5
Bicicleta
Tablet
escúter
OTROS
Las marcas de conteo pueden ser :

Formalizamos con ellos indicando que:


“Una tabla de frecuencia ayuda a organizar la información. La frecuencia es el número de
veces que ocurre una respuesta. En la columna de frecuencia se usan los números en lugar
de las marcas de conteo”.
Finalmente los estudiantes deben interpretar la información que brinda la tabla. ¿Qué
juguete es preferido para recibir como regalo en navidad?, ¿Qué otros regalos son menos
preferidos?, ¿Qué se debe tener en cuenta para elegir un juguete?
Reflexionamos con los estudiantes sobre el trabajo realizado durante la encuesta. Felicito
por su trabajo y responsabilidad cumplida.
Plantea otras situaciones
Invito a los estudiantes a desarrollar su cuaderno de trabajo de Matemática Pág. 21, 22
Cierr Pregunto a los estudiantes: ¿qué aprendieron hoy?, ¿por qué creen que es importante la Oral
e encuesta?, ¿en qué les ayudó?
Resalto que gracias a la encuesta cada uno de ellos puede consumir alimentos nutritivos.
Es por ello que muchas empresas suelen entrevistar a personas para averiguar si están
satisfechas o no con el producto que ofrecen
IV. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE.
• ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes al realizar una encuesta y organizar sus tablas?
• ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes al realizar una encuesta y organizar tablas?
• ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
BIBLIOGRAFIA:
- Unidad y sesiones de Aprendizaje MINEDU.
- Libro Matemática 4to.grado
-

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Catalina Camán Rojas
CUARTO GRADO “B"
I.E. 80825“VIRGEN DEL CARMEN
POROTO
Lista de cotejo
• Recopila datos mediante encuestas sencillas o • NNE Participa en la
entrevistas cortas con preguntas adecuadas realización de encuesta
empleando procedimientos y recursos; los a sus compañeros y
Nº Apellidos y Nombres
procesa y organiza en listas de datos, tablas de reconoce las tablas de
doble entrada o tablas de frecuencia, para frecuencia.
describirlos y analizarlos.
01 Aguirre Anticona, Bioner Bernardo
02 Aranguri Espino, Karen Nathaniel
03 Ávalos Ferrel, Yirka Melissa.
04 Castañeda Jara, Jhon Alexander
05 Cruz Salinas, Jimena Nadine.
06 Figueroa Guerrero, Luis Anael.
07 Flores Gil, Juan José
08 Gamboa Salirrosas, Erick David.
09 Gamboa Sobrino, Wilson Emanuel
10 García Andrade, Juan Carlos.
11 García Casanatán, Cielo Valentina
12 Horna Chávez, katerin Bibiana.
13 Lázaro Castro, María Fernanda.
14 Lázaro Ventura, Luis Ángel.
15 Lucas Cruz, Wilson Sebastián.
16 Pozo Valverde, Miluz Anali
17 Quito Idelfonso, Amelia Esther.
18 Reyes Horna, Leisy Dayana
19 Reyes Mantilla, Milagritos G.
20 Robles Ríos, Roberto Alessandro.
21 Rodríguez Lázaro, Darwin Brayan
22 Rosales Flores, Pablo Cesar.
23 Valverde Hilario, Mía Fernanda.
24 Varas García, Pool Germán.
25 Vega Gonzales, Yeyson Alex
26 Ventura Corcuera, Ruth Naana.
27 Villanueva Vega, Fabrizzio Jamir
28 Zara Chávez, Cinthia, Fiorela.

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