1. ¿Con qué propósito específico se ha elaborado el afiche?

*
Informar sobre el trabajo infantil.
Dar a conocer una línea de atención
Relatar una historia sobre los niños que trabajan
Denunciar el trabajo infantil.
2. ¿Qué idea sugiere la imagen de las manos en el texto? *
Protección.
Inocencia.
Limpieza.
Salud.
3. ¿A cuál de las siguientes personas podría estar dirigido este afiche? *
A los niños trabajadores de las calles.
A las personas que explotan a los niños.
A las autoridades de la región.
A la población en general.
4. En el texto leído se promueve la defensa del… *
Derecho a la educación y sana recreación.
Derecho a la identidad y nacionalidad.
Derecho a la igualdad y buen trato.
Derecho a la libertad de opinión.
5. ¿Para cuál de estos propósitos serviría mejor el formato de este texto? *
Para conocer las características de los árboles.
Para explicar la importancia de los árboles.
Para conocer cómo se reproduce el eucalipto.
Para comparar las características de estos árboles.
6. Según la lectura, la expresión “Los eucaliptos son árboles con flores
hermafroditas”, se refiere a: *
Que produce su propio néctar.
Que poseen órganos masculino y femenino.
Que necesita ser polinizada para reproducirse.
Que requiere de un insecto para su reproducción.
7. ¿A qué conclusión se llega luego de leer el texto? *
Que esos árboles tienen propiedades medicinales.
Que el eucalipto calma el reuma y la artritis.
Que son árboles que ayudan a curar enfermedades.
Que la quina es el árbol más importante del texto leído.
8. De acuerdo con lo leído, ¿qué tienen en común los tres árboles
presentados en el texto? *
Son árboles con cortezas iguales.
Son árboles de hojas verdes y suaves.
Son generalmente árboles de gran tamaño.
Tienen flores con propiedades medicinales.
LA DANZA DE LA VIDA

La palabra no es el único medio para expresar lo que sentimos. El movimiento es un aliado cuando se trata de
liberarnos del estrés. Esa es la propuesta de la biodanza, un sistema que, a través de una cadena de ejercicios
acompañados por música, dinámicas de comunicación y trabajo grupal, busca recuperar el equilibrio en el ser
humano.

Como explica Segundo Villanueva, psicólogo y director de la Escuela de Biodanza del Perú, esta disciplina se
basa en una serie de movimientos de diferentes intensidades: armónicos, suaves o enérgicos, los cuales
movilizan todo el cuerpo y liberan aquellas zonas en donde se acumula el estrés, como son las rodillas, el
diafragma, el cuello o el tórax.
En biodanza se trabaja sobre varios temas, como la relajación, la afirmación, la confianza, la autoestima, el
desarrollo de la identidad, entre otros.

En cada clase, de las dos horas de duración, se busca desarrollar un tema, para lo cual cada sesión se inicia
con una charla motivadora, seguida de un relato vivencial, es decir, los participantes cuentan sobre las
expectativas que tienen sobre la biodanza o cómo esta los ayudó en algún aspecto.

En la siguiente sesión de ejercicios, a través de diferentes técnicas se promoverá la integración afectiva, la

renovación orgánica y el reaprendizaje de las funciones originarias de la vida, según el creador de esta técnica,
el chileno Rolando Toro.

Así, la integración afectiva pasa por restablecer la conexión entre el ser humano y el medio que lo rodea,
mientras que la renovación orgánica plantea que, a través de ciertos estados de trance, se activan procesos de
reparación celular, lo que influye en el bienestar general y la lucha contra el estrés y la tensión.

Finalmente, el reaprendizaje de las funciones originarias de la vida tiene como objetivo descubrir nuestras
potencialidades, desarrollar la creatividad e incorporarlas a nuestra vida cotidiana. En suma, recuperar el
equilibrio, nuestro centro de energía y, de paso, activar las defensas naturales.
(José Luis Pérez)

9. Según el texto, ¿cuál es el principal aporte de la biodanza a nuestra vida? *

Es una manifestación artística que cada día gana más adeptos en los diferentes
grupos sociales en nuestro país.
Es una práctica que busca recuperar la salud física de quienes la practican.
Es una actividad que combina movimientos armónicos y suaves que movilizan todo el
cuerpo.
Incorporar a nuestra vida cotidiana el desarrollo de la creatividad, descubrir las
potencialidades y activar las defensas naturales de nuestro organismo.
10. ¿Quién es el creador de la técnica de la biodanza? *
Segundo Villanueva
La Comunidad Internacional de Danzas
Rolando Toro
José Luis Pérez.
11. ¿Cuál de los siguientes enunciados resume el mensaje del texto? *
La biodanza repercute en la recuperación del equilibrio de nuestro organismo y activar
sus defensas.
En la biodanza se trabaja la relajación, la confianza y la autoestima a través de una
serie de movimientos.
Las clases de biodanza se inician con charlas motivadoras y vivenciales.
La biodanza fomenta la integración afectiva, la renovación orgánica y el reaprendizaje
de nuestras funciones vitales.
12. ¿Para qué se ha escrito este texto? *
Para explicar sobre la práctica eficaz de la biodanza.
Para promocionar las bondades de la práctica de la biodanza.
Para brindar alternativas para mejorar la calidad de vida.
Para promocionar los aportes de la Escuela de Biodanza del Perú.
LA SABIDURÍA DEL REY SALOMÓN
Dos mujeres comparecieron ante el rey Salomón con dos bebés, uno muerto y otro vivo. Ambas mujeres
afirmaban que el niño vivo les pertenecía, y decían que el muerto pertenecía a la otra. Una de ellas declaró: -Oh
señor, ambas dormíamos con nuestros hijos en cama. Y esta mujer, en su sueño, se acostó sobre su hijo, y él
murió. Luego puso su hijo muerto junto al mío mientras yo dormía, y me quitó el mío. Por la mañana vi que no
era mi hijo, pero ella alega que este es mío, y que el niño vivo es de ella. Ahora, oh rey, ordena a esta mujer
que me devuelva mi hijo. La otra mujer declaró:

Eso no es verdad. El niño muerto le pertenece, y el niño vivo es mío, pero ella trata de arrebatármelo. El joven
rey escuchó a ambas mujeres. Al fin dijo:

-Traedme una espada.

Le trajeron una espada, y Salomón dijo: -Empuña esta espada, corta al niño vivo en dos y dale una mitad a
cada una.

Entonces una de las mujeres exclamó: -Oh, mi señor, no mates a mi hijo. Que la otra mujer se lo lleve, pero
déjalo vivir. Pero la otra mujer dijo:

-No, corta al niño en dos, y divídelo entre ambas.

Entonces Salomón declaró: -Entregad el niño a la mujer que se opuso a que lo mataran, pues ella es la
verdadera madre. Y el pueblo se maravilló de la sabiduría de ese rey tan joven, y vio que Dios le había dado
discernimiento.

13. ¿De qué trata principalmente este texto? *

Trata de la muerte de un niño.
Trata de la disputa de dos madres por un niño.
Trata de la historia del rey Salomón.
Trata de las características de dos niños.
14. ¿Cuál de estos hechos ocurrió primero? *
Salomón dijo que empuñe la espada, corten al niño vivo en dos y le dé una mitad a
cada una.
El pueblo se maravilló de la gran sabiduría que poseía un rey tan joven.
Ambas mujeres afirmaban que el niño vivo les pertenecía, y decían que el niño muerto
no les pertenecía.
El joven rey escuchó a ambas mujeres y al fin dijo: Traedme una espada.
15. ¿Qué significa la palabra “alega” según el texto? *
Declara.
Miente.
Escucha.
Dialoga.
16.- ¿Por qué supo Salomón quién era la verdadera madre del niño? *
Porque una de ellas trató de arrebatarle a la otra.
Porque una de ellas se opuso a que lo mataran.
Porque una lloraba más que la otra.
Porque el niño dijo quién era su madre.
El uso de las redes sociales y el atraso escolar
Es innegable el beneficio que han traído consigo las redes sociales, en el aspecto de la enorme facilidad que
aportan para la comunicación intercontinental y el traslado en tiempo real de la información. Pero en los últimos
años han traído desórdenes y hasta riesgos para los usuarios y para quienes los rodean.

Por principio, las nuevas generaciones, cada vez más obesas, no logran despegarse del asiento frente al
monitor de su computadora, otros no despegan sus dedos de sus celulares y BlackBerry, perdiendo no solo
tiempo de interacción real con humanos tangibles, especialmente sus familiares, sino también postergando sus
tareas y estudios por preferir seguir obsesivamente la menor tontería que aparezca en alguna de esas redes
sociales, llegando en la mayoría de los casos a caer en la compulsión y obsesión, entonces se habla ya de
adicción a las redes sociales. Esta enfermedad aumenta enormemente, y miles de personas pierden no solo
materias escolares, algunas el año escolar por completo e incluso el trabajo, cuando desatienden en su
totalidad sus deberes por atender cualquier novedad en las redes, aunque sea algo totalmente absurdo.

Por otra parte, también aumentan los casos de jóvenes agredidos por otros usuarios, quienes los acosan y
suben fotos o videos humillantes de sus incautas víctimas, quienes las más de las veces, dan información
privada a cualquiera que quiera interactuar con ellas, sin pensarlo antes, y solo se enteran del video o foto,
cuando otro conocido les manda la información. Es entonces que se dan cuenta de su error, pero demasiado
tarde: su imagen está dañada y es casi imposible de borrar de la Internet. Por eso es mejor usar las redes
sociales, solo para lo que fueron hechas, pero cuidando no caer en la adicción ni descuidar los estudios.
Pueden ser muy entretenidas, pero al final, existe el mundo real, y para sobrevivir en él se necesitan
conocimientos reales, fuera de la realidad virtual.

17. ¿Cuál sería otro título más adecuado para el texto? *

Influencia de las redes sociales en el fracaso escolar.
La facilidad para la comunicación en las redes sociales.
La postergación de las tareas por el uso de los celulares.
El aumento de los casos de jóvenes agredidos virtualmente.
18. ¿Cuál es la alternativa que representa mejor la propuesta de solución al
problema expuesto por el autor? *
Usar las redes sociales para trasladar información.
Usar las redes sociales para la comunicación.
Usar las redes sociales sin caer en la adicción.
Usar la redes sociales para estar actualizados.
19. De acuerdo con el segundo párrafo, ¿a qué se debe que un estudiante
postergue sus tareas y estudios para seguir obsesivamente las redes
sociales? *
A la desatención de sus deberes.
A la adicción a las redes sociales.
A los desórdenes de los escolares.
A la falta de interacción con lo real.
Lee la siguiente información.
Por otra parte, también aumentan los casos de jóvenes agredidos por otros usuarios, quienes los acosan y
suben fotos o videos humillantes de sus incautas víctimas, quienes las más de las veces, dan información
privada a cualquiera que quiera interactuar con ellas, sin pensarlo antes, y solo se enteran del video o foto,
cuando otro conocido les manda la información.
20. Según el texto ¿Qué significa la palabra incautas? *
Descuidadas.
Agresivas.
Preparadas.
Desconfiadas.