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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS SOCIALES


Plan de Clase No. 1
ASIGNATURA: EXPRESIÓN
CARRERA: EDUCACIÓN BÁSICA CORPORAL Y REPRESENTACIÓN NIVEL: SÉPTIMO SEMESTRE A
TEATRAL
TEMA: Generalidades de la expresión
UNIDAD DIDÁCTICA: 1 corporal DURACIÓN DE LA CLASE: 180 minutos

PROBLEMA: Limitado conocimiento de la expresión corporal. Sus generalidades y


DOCENTE: Lic. Aníbal Romero Arcaya, Mgs.
conceptualizaciones.
OBJETIVO: Análisis conceptuales de la expresión y comunicación corporal desde su filosofía de acción para optimizar la capacidad motriz del ser humano
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Pedagogía, Didáctica FECHA: 06/05/2019 – 11/05/2019

SISTEMA DE INDICADORES DE
FASES ACTIVIDADES MÉTODOS Y TÉCNICAS RECURSOS
CONTENIDOS EVALUACIÓN
CONOCIMIENTOS: -Presentación:
- Generalidades de la -Docente, estudiantes
expresión corporal -Ambientación: performace - Pizarra
-Conceptualizaciones -Registro asistencia -Marcadores .Determina las
- Comunicación -Encuadre: de la asignatura -Computadora generalidades de la
corporal. -Dialogo sobre la Puntuación de: -Proyector - expresión corporal con
INTRODUCCIÓN -Método: socrático
-Elementos -Tareas, investigación, portafolio, - -Registro de claridad desde sus
(15 minutos) -Técnica: Preguntas y respuestas.
-Expresión asistencia, examen. estudiantes conceptualidades
psicomotriz -Acuerdos. -Marcador -Caracteriza el proceso
HABILIDADES: -Socialización del syllabus. -Borrador pedagógico
-Revisión del texto guía.
Manejar los enfoques -Presentación del tema y el objetivo
teóricos de la de la clase en el pizarrón.
expresión corporal y
representación teatral. -Conferencia magistral. -Método: problémico.
-Lectura comentada. -Técnica problémica. -Pizarra -Participación activa de
VALORES: DESARROLLO -Trabajo colaborativo. -Método: socrático -Marcadores las estudiantes.
Respeto a las (150 minutos) -Resumen. -Técnica: Preguntas y respuestas. -Computadora
intervenciones en el -Exposiciones. -Trabajo Colaborativo. -Proyector
trabajo colaborativo -TICS - Expositiva
-Determina los enfoques
-Conclusión de la Clase. teóricos de la expresión
CONCLUSIONES -Método: socrático -Pizarra corporal y
-Anuncio del Tema Nuevo para la
( 15 minutos) -Preguntas y Respuestas: -Marcadores representación teatral.
próxima clase.

1.1 Investigar: Información relevante a la expresión y comunicación corporal.


ACTIVIDADES INVESTIGATIVAS
Parámetros de comparación explícitos o implícitos.
Elaborar un diario de clases de la jornada.
ACTIVIDADES AUTÓNOMAS
Presentar en físico lo investigado.

BIBLIOGRAFÍA:
Cañizares, M. J. M., & Carbonero, C. C. (2016). Expresión corporal en la edad escolar. Retrieved
from https://ebookcentral.proquest.com
Castillo, V. E., & Díaz, M. (Eds.). (2016). Expresión corporal en primaria. Retrieved from
https://ebookcentral.proquest.com
Kalmar, Deborah 2005 ¿Qué es la expresión corporal? Lumen.
Re Alejandra (2009) la expresión corporal en el nivel inicial “El libro negro de los colores”, EF
Deportes.com revista digital. Buenos Aires N138

DOCENTE: LIC. ANÍBAL ROMERO ARCAYA, MGS.

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