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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ARAGÓN

DIVISIÓN DE LAS CIENCIAS FÍSICO-MATEMÁTICAS


Y DE LAS INGENIERÍAS

INGENIERÍA MECÁNICA-ELÉCTRICA

APUNTES

ÁLGEBRA

EXPONENTES y RADICALES

4
1  a4 m + n n − n xn
 a = ; x x =x ; x =x = n =1
m n 0
2  16 x
45 xy 2
2
 1 1

mn
a = mn
a; = 3 y ;  x 2 + y 2  = ( x + y ) 2
5x  

3
16 x 4 + 3 54 x 4 − 3 − 128 x 4 = 9 x3 2 x

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

,2009.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES

El presente trabajo tiene como


objetivo describir los conceptos y
propiedades de los exponentes y los
radicales, con los cuales se operan.
Obviamente no se pretende sustituir a este
tema relacionado con el álgebra,
contenidos en publicaciones tan
prestigiadas relacionadas con las
matemáticas, ya que solamente es una
guía.

Por lo que si se quiere profundizar en


este tema es necesario consultar
bibliografía especializada, para tener una
información más amplia y con mayor
profundidad que la que aquí se presenta.

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES i

CONTENIDO

Pág.

1. INTRODUCCIÓN 1
1.1. GENERALIDADES 1
1.2. LOS NÚMEROS ALGEBRAICOS 4
1.2.1. VALOR ABSOLUTO 5
1.2.2. NÚMEROS IGUALES, DESIGUALES Y SIMÉTRICOS 5
1.2.2.1. SUMA o ADICIÓN 6
1.2.2.2. RESTA o SUSTRACCIÓN 7
1.3. REGLA DE LOS SIGNOS DEL PRODUCTO 7
1.4. REGLA DE LOS SIGNOS DEL COCIENTE 9
1.5. EXPRESIONES ALGEBRAICAS 10
1.4.1. TÉRMINOS Y COEFICIENTES 13

2. EXPONENTES 15
2.1. POTENCIACIÓN 15
2.1.1. POTENCIA DE UN MONOMIO 15
2.1.1.1 PROPIEDADES 16
2.2. EXPONENTES DE NÚMEROS REALES 16
2.2.1. REGLA DEL PRODUCTO PARA EXPONENTES 18
2.2.2. EL EXPONENTE CERO 22
2.2.3. EXPONENTES NEGATIVOS 23
2.2.2.4. REGLA DEL COCIENTE 24
2.3. RESUMEN 26
2.4. EJERCICIOS 27

3. RADICALES 29
3.1. RAÍZ CUADRADA DE a 30
3.2. RAÍZ CUADRADA PRINCIPAL 30
3.3. RAÍCES CUADRADAS DE EXPRESIONES CON VARIABLE 32
3.4. RAÍCES CÚBICAS 33
3.5. RAÍCES ENÉSIMAS 33
3.6. EXPONENTES RACIONALES 35
3.7. EXPONENTES FRACCIONARIOS CON NUMERADORES
DIFERENTES DE 1 37

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES ii

3.8. EXPONENTES FRACCIONARIOS NEGATIVOS 39


3.9. SIMPLIFICACIÓN DE EXPRESIONES CON RADICALES 43
3.10. PROPIEDADES DE LOS RADICALES 44
3.10.1. PROPIEDAD MULTIPLICATIVA 45
3.10.2. SIMPLIFICACIÓN DE EXPRESIONES 46
3.10.3. SUMA Y RESTA 48
3.11. RESUMEN 50

4. RACIONALIZACIÒN 50
4.1 BINÓMIOS CONJUGADOS 52

5. BIBLIOGRAFÍA 54

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 1

1. INTRODUCCIÓN
Álgebra es una palabra de origen árabe, algiabr, que se utiliza para nombrar el
estudio de las operaciones y propiedades de magnitudes representadas por símbolos,
que generalmente son literales o letras.

El primer introductor del álgebra se cree que fue el griego Diofanto en el siglo III,
aunque parece que en la India y Persia ya se conocía anteriormente. En Europa fueron
los árabes los que lo introdujeron en el siglo IX.

El sabio Al-Khuwarizmi fue el que introdujo símbolos para representar


magnitudes, operaciones y expresiones. El italiano Leonardo Pisano recogió en el siglo
XIII las enseñanzas de las árabes, las tradujo al latín, y así se extendieron por toda
Europa.

1.1. GENERALIDADES

El álgebra es la rama de la matemática que estudia la cantidad considerada del


modo más general posible [BALDOR, A., Pág. 5].

Lo mismo que en aritmética, en el álgebra se efectúan operaciones con los


números, pero su modo de representarlos difiere en ambas ramas de la matemática.
Para la aritmética, sólo se emplean los signos comúnmente llamados arábigos (0, 1, 2,
3, ….), con la finalidad de escribir los números; mientras que en el Álgebra, para
representarlos se utilizan literales (a, b, c, …, x, y, z).

Los símbolos empleados en álgebra para representar cantidades son los


números y las letras, donde:

a) Los números se emplean para representar cantidades conocidas y


determinada.
b) Las letras se usan para representar toda clase de cantidades, ya sean
conocidas o desconocidas.
c) Las cantidades conocidas se expresan por las primeras letras del alfabeto: a,
b, c, … ,
d) Las cantidades desconocidas son expresadas por las últimas letras del
alfabeto: u, v, w, x, y, z.

Consecuencia de la generalización que implica la representación de cantidades


por medio de expresiones algebraicas. Para ello se emplean signos de operación,
signos de relación y signos de agrupación.

Ejemplo:

Sean las siguientes dos literales a y b efectuar:

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

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APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 2

1. Signos de Operación:

Solución:

En álgebra se verifican las cantidades con las mismas operaciones que en


Aritmética: suma, resta, multiplicación, división, elevación a potencias y
extracción de raíces.

a) Signo de la suma (adición) es + , que se lee más.

a + b (se lee “ a más b ”)

b) Signo de la resta (sustracción) es –, que se lee menos.

a − b (se lee “ a menos b ”)

c) Signo de la multiplicación (producto) es X, que se lee multiplicado por.

a X b (se lee “ a multiplicado por b ” o “ a por b ”)


En lugar del signo X, suele usarse un punto entre los factores o en su caso
colocar los factores entre paréntesis, como se indica a continuación:

a • b o ( a )( b ) (leyéndose igual que el anterior)


Entre factores literales o entre un factor numérico y un literal el signo de la
multiplicación suele omitirse.

Así, abc equivale a a X b X c ,

7 xy equivale a 7 X x X y , y

5 x equivale a 5 X x .
d) Signo de la división (cociente) es /, que se lee dividido entre.

a / b (se lee “ a dividido entre b ”)


También esta operación se indica separando el dividendo y el divisor por
medio de una raya horizontal, tal como se indica a continuación:
a
(se lee “ a dividido entre b o a sobre b ”)
b
e) Signo de la elevación a potencia (exponente), el cual es un número pequeño
colocado en la parte superior de una cantidad o literal. esto indica las veces

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

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APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 3

que dicha cantidad será multiplicada por si misma llamada base, la cual se
toma como factor.

a 3 = aaa; b 5 = bbbbb

Cuando una letra no tiene exponente, su exponente es la unidad.

a = a1 ; mnx = m1n1 x1

f) Signo de raíz es , y bajo este signo se coloca la cantidad a la cual se le


extrae la raíz.

Así, a equivale a la raíz cuadrada de a , cuya cantidad que elevada al


cuadrado reproduce la cantidad de a . También 3 b equivale a la raíz cúbica
de b , que al ser elevada al cubo reproduce la cantidad de b .

2. Signos de relación:

Se emplean estos signos para indicar la relación que existe entre dos
cantidades. Los principales son:

a) Signo de igual es = , que se lee igual a.

a = b (se lee “ a igual a b ”)

b) Signo de mayor es >, que se lee mayor que.

a > b ( se lee “ a mayor que b ”)

c) Signo de mayor e igual ≥ , que se lee mayor o igual que.

a ≥ b (se lee “ a mayor o igual que b ”)

d) Signo de menor <, que se lee menor que.

a < b ( se lee “ a menor que b ”)

e) Signo de menor e igual ≤ , que se lee menor o igual que.

a ≤ b ( se lee “ a menor o igual que b ”)

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 4

3. Signos de agrupación:

Los signos de agrupación indican que la operación colocada entre ellos debe
efectuarse primero. Estos signos son los siguientes:

a) El paréntesis ordinario ( ),
b) El corchete [ ],
c) Las llaves { }, y
d) La barra o vínculo ─.

Así: (a + b) c , indica que el resultado de la suma de a y b debe multiplicarse por


c.

[a − b] m , indica que la diferencia entre a y b debe multiplicarse por m , y

{ a + b }/ { c − d }, indica que la suma de a y b debe dividirse entre la diferencia c


y d.

En el producto de dos factores, cualquiera de los factores es llamado coeficiente


del otro factor. Así, en el producto 5a el factor 5 es coeficiente del factor a e indica
que el factor a se toma como sumando cinco veces, ya que: 5a = a + a + a + a + a . En
el producto 4b , el factor 4 es coeficiente de b e indica que 4b = b + b + b + b . Siendo
estos coeficientes numéricos.

En el producto ab , el factor a es coeficiente del factor b , e indica que el factor b


se toma como sumando a veces, es decir, ab = b + b + b + b +  + b veces. Este es un
coeficiente literal.
a
En el producto de más de dos factores, uno o varios de ellos son el coeficiente
de los restantes. Así, en el producto abcd , a es el coeficiente de bcd ; ab es el
coeficiente de cd ; abc es el coeficiente de d .

Cuando una cantidad no tiene coeficiente numérico, su coeficiente es la unidad.


Así, b equivale a 1b ; abc equivale a 1abc .

1.2. LOS NÚMEROS ALGEBRAICOS

Muchas magnitudes pueden considerarse en dos sentidos opuestos; así, en el


comercio puede hablarse de pérdidas y de ganancias; existen temperaturas sobre cero
y bajo cero; existen regiones sobre el nivel del mar y bajo dicho nivel; se hace
referencia a fechas posteriores a cierta edad o anteriores a ella; en la superficie de la
tierra, hay lugares de latitud norte y de latitud sur, etc.

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 5

Las pérdidas y las ganancias, las temperaturas sobre cero o bajo cero, etc.,
constituyen evidentemente, diferentes clases de cantidades. Los números con que se
designan las ganancias, las temperaturas sobre cero, las latitudes norte, etc., se llaman
números positivos, y se indican, convencionalmente, anteponiéndoles el signo + , como
+ 5.
Los números que sirven para identificar pérdidas, temperaturas bajo cero,
latitudes sur, etc., se llaman números negativos, y se ha convenido en representarlos
anteponiéndoles el signo –. Así, (− 250 ) pesos representa una pérdida; (− 5 ) grados,
referido a temperatura, indica 5 grados bajo cero; − 18 grados de latitud, indica un lugar
situado en el hemisferio sur.

Si un número no está precedido de ningún signo, se considera como positivo; por


tanto, 26 es lo mismo que + 26 .

Llámense números algebraicos el conjunto de los números positivos y negativos,


incluyendo el cero.

X' O X
-10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Recta numérica o eje de los números reales (R)

1.2.1. VALOR ABSOLUTO

El valor absoluto o módulo de un número algebraico es el valor aritmético de ese


número. Este valor es el que se obtiene suprimiendo el signo; v. gr., el módulo de + 3 es
3 , y el de − 7 es 7 .
El valor absoluto de un número se representa escribiendo dicho número entre
dos rayas verticales, como:

+ 5 = 5 ; − 6 =6

Que se leen, respectivamente: valor absoluto de + 5 = 5 , y valor absoluto de


− 6 = 6.

NOTA:
Como se observa, todo número positivo es igual a su valor absoluto.

1.2.2. NÚMEROS IGUALES, DESIGUALES Y SIMÉTRICOS

Dos números algebraicos son iguales, cuando tienen el mismo valor absoluto e
igual signo, como:
Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 6

+ 4 y + 4 , − 3 y − 3.
Dos números algebraicos son desiguales, cuando difieren: por el signo, por el
módulo o por el signo y el módulo. La desigualdad se indica por el signo ≠ que se lee:
no igual a, o diferente de. Así:

− 3 ≠ + 3; + 8 ≠ + 5; + 4 ≠ − 5.

Dos números algebraicos son simétricos, cuando sólo difieren por el signo. Así:

+ 10 y − 10 ;

−3 y +3 ;
− a y + a; son simétricos.

1.2.2.1. SUMA o ADICIÓN


.
Sumar (+5) con (+7) . Para efectuar esta operación aritmética se puede partir
del valor + 5 y localizarlo en la escala de los números de la recta numérica X’X;
seguidamente, contar 7 divisiones a la derecha; así, se alcanza el 12 .

(+5) + (+7) = 12 ; o simplemente: 5 + 7 = 12

Para sumar (−6) con (−3) , se parte de − 3 y se cuentan 6 divisiones a la


izquierda; así, se llega al punto − 9 , por lo que:

(−3) + (−6) = (−9) o simplemente: − 3 − 6 = − 9 .

De esto se deduce lo siguiente: para sumar números algebraicos del mismo


signo, se suman sus módulos y a la suma se le da el signo de los sumandos.

Para sumar (+6) con (−9) , se parte de − 9 y se cuentan 6 divisiones a la


derecha, hasta llegar a − 3 . Ya que:

(−9) + (+6) = (−3) , o simplemente: − 9 + 6 = − 3 .

Del mismo modo se obtendrá:

(+8) + (−3) = 8 − 3 = 5 .

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 7

Por tanto: para sumar dos números algebraicos de distinto signo, se resta el
módulo menor del mayor, y a la diferencia se le da el signo del número de mayor
módulo.

La suma de varios números algebraicos de diferentes signos, se reduce a los dos


casos anteriores; ya que basta agrupar por separado todos los positivos y todos los
negativos, aplicando la suma y la resta, para finalmente adicionarlos.

(+7) + (−5) + (+4) + (−2) =

Agrupando los signos iguales:

(+7) + (+4) + (−5) + (−2) = 11 − 7 = 4

1.2.2.2. RESTA o SUSTRACCIÓN

La resta es la operación inversa de la suma, por lo tanto: para restar números


algebraicos, se procede a la inversa de cómo se hace para sumar.

Sea restar (+5) de (+8) . Para efectuar esta operación, se parte de 8 y se


recorren 5 divisiones a la izquierda, llegándose al punto 3 .

(+8) − (+5) = 8 − 5 = 3 .

Para restar (+2) de (−3) , se parte de − 3 y se cuentan 2 unidades a la


izquierda, llegándose al punto − 5 .

(−3) − (+2) = − 3 − 2 = = − 5

Para restar (−8) de (−3) , se parte de − 3 y se cuentan 8 unidades a la derecha;


se llega así al punto 5 .

(−3) − (−8) = − 3 + 8 = 5 .

1.3. REGLA DE LOS SIGNOS DEL PRODUCTO

A continuación se enuncia la regla de los signos del producto:

a) El producto de dos números algebraicos de mismo signo es positivo.


b) El producto de dos números algebraicos de distinto signo es negativo.

Este resultado puede indicarse simbólicamente como se indica a continuación:

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

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APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 8

(+)(+) = +
(−)(−) = +
(+)(−) = −
(−)(+) = −

En la multiplicación o producto de números algebraicos se pueden distinguir dos


casos:

1. Multiplicar dos números positivos, como (+3)(+5) .

Al considerar 3 como coeficiente, la operación equivale a tomar 3 sumandos


iguales a (+5) , por tanto:

(+3)(+5) = (+5) + (+5) + (+5) = 5 + 5 + 5 =15.

Como se nota, este caso no difiere del de la multiplicación de números


aritméticos.

Ejemplo:

Multiplicar dos números de diferente signo: a) ( +3)(−5) ; y, b) ( −3)(+5) .

Solución:

a) En el producto (+3)(−5), considerando a (+3) como coeficiente, la operación


indicada equivale a tomar 3 sumandos iguales a − 5 .

(+3)(−5) = (−5) + (−5) + (−5) = − 15

b) En el producto ( −3)(+5) , donde (−3) se considera como coeficiente, la


operación indicada equivale a tomar negativamente 3 sumandos iguales a
(+5) .

(−3)(+5) = − (+5) − (+5) − ( +5) = − 15

Resultado que como se observa, es igual al anterior.

2. Multiplicar dos números negativos, como ( −3)(−5) .

Este caso es una combinación de a) y de b) del caso anterior, ya que equivale a


tomar negativamente 3 sumandos iguales a (−5) .

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

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APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 9

(−3)(−5) = − (−5) − (−5) − (−5) = 15

1.4. REGLA DE LOS SIGNOS DEL COCIENTE

El análisis de los signos indicado en los ejemplos anteriores de este subtema,


permiten formular la siguiente regla:

a) El cociente de dos números algebraicos de mismo signo es positivo.


b) El cociente de dos números algebraicos de distinto signo es negativo.

Esta regla puede indicarse simbólicamente de la siguiente manera:

(+)
=+
(+)
( −)
=+
( −)
(+)
=−
( −)
( −)
=−
(+)

La división es una operación inversa de la multiplicación, que tiene por objeto


hallar uno de dos factores (cociente), cuando se conoce su producto (dividendo) y el
otro factor (divisor). Por tanto: para dividir, se procede a la inversa de cómo se hace en
la multiplicación.

Suelen considerarse los mismos casos que en la multiplicación, los cuales


pueden resumirse como se indica seguidamente:
1

(+20) (5)(4)
= + 4; porque 20 = (5)(4) y =4
(+5) (5)
1
(+20) (−5)(−4)
= − 4; porque 20 = (−5)(−4) y = −4
(−5) (−5)

(−20)
= − 4; porque (−4)(+5) = − 20
(+5)

(−20)
= + 4; porque (+4)(−5) = − 20
(−5)

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

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APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 10

1.5. EXPRESIONES ALGEBRAICAS

Sea el siguiente rectángulo ABCD, el cual D C


tiene 5 centímetros (cm) de largo y 3 centímetros de

3 cm de ancho
ancho como se indica en la siguiente figura
geométrica.

En esta figura geométrica se pueden formar 3


fajas de 5 centímetros de largo por 1 centímetro de
ancho; cada faja puede dividirse en cinco A B
5 cm de largo
cuadritos de 1 centímetro de largo y 1 D C
centímetro de ancho. Las tres fajas juntas constan
de:

3 cm
5 X 3 = 15 cm 2 , que es el área del rectángulo.

1 cm
1 cm 2
El resultado se expresa diciendo: el área de A 1 cm B
un rectángulo es igual al producto de la base por 5 cm
la altura.

Esta expresión puede abreviarse de la siguiente manera:

Área = base X altura

La cual puede ser representada por las literales: A = área; b = base; y, a =


altura. Por lo que:

A=b X a

Dicha abreviación, a su vez, resulta más corta si se suprime el signo X; y, así


queda la expresión:

A = ba

Dicha expresión, se llama fórmula algebraica.

Toda fórmula es una regla expresada por medio de símbolos, e indica las
operaciones que deben de efectuarse con los números representados por las literales,
para obtener ciertos resultados [Anfosi, Agustín, Pág. 2].

2
Así, el rectángulo constará de n fajas de 5 cm cada una y el área será de:

A = 5 X n = 5n [cm 2 ]

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

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APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 11

De la fórmula para obtener el área del rectángulo A= ba , se deducen las


siguientes transformaciones de dicha expresión:

A A
b= ; y, a =
a b
Donde para la primera expresión, conocida el área del rectángulo y su altura, se
puede saber su base; y, para la segunda expresión; conocida el área del rectángulo y
su base, se puede obtener su altura.

El área de un rectángulo de base b y altura a , es ba .

El área de tres rectángulos iguales al anterior, es ba + ba + ba = 3ba .

El volumen de un paralelepípedo en que las dimensiones de la base son b y a ,


y la altura es c , es bac .

El volumen de dos paralelepípedos iguales al anterior es bac + bac = 2bac

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

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APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 12

a a
El duplo se escribe 2a , el triple de b se escribe 3b , el cuádruplo de , 4 , el
3 3
quíntuplo de c , 5c , etc.

Así se tiene:

2a = a + a
3b = b + b + b
a a a a a
4 = + + +
3 3 3 3 3
5c = c + c + c + c + c
……………………………………………
ne = e + e + e +  + (n sumandos iguales a e)

En las expresiones anteriores, 2, 3, 4, 5 y n se llaman coeficientes. El coeficiente


es el número o la literal que indica cuántos sumandos iguales se toman. Los cuatro
primeros son numéricos y el último es literal.

Ejemplo:

a) Representar la edad de cada uno de los miembros de la familia de Carlos. Se


sabe que la edad de la hermana es dos tercios de la de Carlos, la de la
madre el triple, la del padre cuatro veces y la del abuelo es igual a la suma de
las edades del padre y de la madre.

Solución:

La edad de Carlos es = a .
2
La edad de la hermana es = a.
3
La edad de la madre es = 3a .

La edad del padre es = 4a

Y la edad del abuelo es = 3a + 4a .

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 13

b) A continuación se presenta un plano de una parte de un piso, cuyas


dimensiones están expresadas en el mismo.

a b
c
h

d
i
e
8

En este plano se observa que la longitud de este piso se puede expresar como:
8 = a + b , de donde a = 8 − b . Y que el ancho es: c + d = h + i

En estos dos ejemplos aparecen expresiones que son combinaciones de


números y literales separadas por los signos de las operaciones matemáticas
(aritméticas). Estas expresiones reciben el nombre de expresiones algebraicas.

1.4.1. TÉRMINOS Y COEFICIENTES

Sea la siguiente expresión algebraica la cual está formada por cinco sumandos:

5 1
a + a + 2b + ab + 3b
3 2
Se llama término de una expresión algebraica a cada uno de dichos sumandos.
Así:

2a es una expresión algebraica de un término.


3a + b es una expresión algebraica de dos términos.
3ab + 2a + 1 es una expresión algebraica de tres términos.

Donde cada término consta de una parte numérica (coeficiente del término) y otra
literal. Así:

2a es un término de coeficiente 2 y parte literal a .

3 3
ab es un término de coeficiente y parte literal ab
2 2
Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 14

xy 2 es un término de coeficiente 1 y parte literal xy


2

Ejemplo:

Representar la edad de cada uno de los miembros de la familia de Carlos. Se


sabe que la edad de la hermana es dos tercios de la edad de Carlos, la de la madre el
triple, la del padre cuatro veces y la del abuelo es igual a la suma de las edades del
padre y la madre.

Solución:

Las expresiones algebraicas serán las siguientes:

La edad de Carlos = a
2
La edad de la hermana = a
3
La edad de la madre = 3a

La edad del padre = 4a

Y la edad del abuelo = 3a + 4a

A continuación se presenta el valor numérico de cada una de las expresiones


algebraicas si se sabe que la edad de Carlos es de 9 años, es decir a = 9 .

La edad de Carlos = 9 años


2 (2)(9) 18
La edad de la hermana = (9) = = = 6 años
3 3 3
La edad de la madre = 3(9) = 27 años

La edad del padre = 4(9) = 36 años


Y la edad del abuelo = 3(9) + 4(9) = 27 + 36 = 63 años.

Nota:
Si la edad de Carlos fuera otra, los valores numéricos de cada una de las
expresiones algebraicas serían distintos.

El valor numérico de una expresión algebraica no es único, ya que depende del


valor que se le dé a la literal o letra(s) que en ella intervengan.

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 15

2. EXPONENTES
Considere el caso especial de la multiplicación en el que todos los factores que
se van a multiplicar son iguales. Así, si se multiplica el número a por sí mismo, se
2
obtiene el producto aa , el cual generalmente se escribe en la forma a . En general, el
n
producto de n factores, cada uno de ellos iguales a a , se escribe en la forma a ,
recibiendo el número entero y positivo n el nombre de exponente. En este caso se
dice que se ha elevado el número a a la enésima potencia, operación que recibe el
nombre de potenciación.

2.1. POTENCIACIÓN

La potencia de una expresión algebraica es la misma expresión o el resultado de


tomarla como factor dos o más veces.

Así, la primera potencia de una expresión es la misma expresión como se indica


a continuación:

( 2 a )1 = 2 a

La segunda potencia o cuadrado de una expresión es el resultado de tomarla


como factor dos veces. Por lo que:

(2a ) 2 = (2a )(2a ) = (2)(2)(a )(a ) = 4a 2

El cubo de una expresión es el resultado de tomarla como factor tres veces, por
ejemplo:

(2a) 3 = (2a)(2a )(2a ) = (2)(2)(2)(a )(a )(a ) = 8a 3

Y en forma general:

(2a )n = (2a )(2a )(2a ) n veces


2.1.1. POTENCIA DE UN MONOMIO

Para elevar un monomio a una potencia se eleva su coeficiente a esa potencia y


se multiplica el exponente de cada letra por el exponente que indica la potencia.

Ejemplo:

Desarrollar las siguientes expresiones algebraicas:

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 16
4
 2x 
5
 2 
a) (3ab ) ; b) ( −5 x y ) ; c)  −
2 3
 ; d)  − a 3b 4 
3
2 
4 3

 3y   3 

Solución:

a) (3ab) = (3) ( a ) (b ) = 27 a b ( 2 )( 3) = 27 a 3b 6
3 3 3 2 3 (1)( 3 )

b) ( −5 x y ) = ( −5) ( x ) ( y ) = − 125 x y ( 4 )( 3) = − 125 x 9 y12


3 4 3 3 3 3 4 3 ( 3 )( 3 )

4 4
 2x   2   x  (−2) 4 ( x) (1)( 4 ) 16 x 4
4

c)  −  = − 
2 
 2  = =
 3y   3  y  (3) 4 ( y ) ( 2 )( 4 ) 81 y 8

 2 3 4   2  3 4 5 (−2) 3 4 5
5 5

d)  − a b  =  −  (a b ) = (a b ) =
5

 3   3 (3) 5
(−2) 5 32 15 20
= ( a ) ( 3 )( 5 )
(b ) ( 4 )( 5 )
= − a b
(3) 5 243

2.1.1.1 PROPIEDADES

Los exponentes indican multiplicación repetida, por ejemplo:

a) y = y · y = ( y )( y )
2

2
Donde y se lee, y a la segunda potencia o y al cuadrado.

b) z = z · z · z = ( z )( z )( z ) se lee, z a la tercera potencia o z al cubo.


3

c) x = x · x · x · x = ( x)( x)( x)( x) se lee, x a la cuarta potencia.


4

2.2. EXPONENTES DE NÚMEROS REALES

Si n es un número real, entonces:

n factores de x

xn = x · x · x ·  · x

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 17
n
La expresión exponencial x se llama potencia de x, y se lee, x a la enésima
potencia o x a la potencia n . En la expresión siguiente:

xn Exponente

Base
x se llama base y n es el exponente Un exponente que sea número natural
indica cuántas veces se usa la base de expresión exponencial como factor de un
producto, por ejemplo:

a) 2 = ( 2)(2)(2)(2)(2) = 32
5

b) ( −2) = ( −2)(−2)(−2)(−2)(−2) = − 32
5

c) − 4 = − ( 4) = − ( 4 · 4 · 4 · 4) = − 256
4 4

d) ( −4) = ( −4)(−4)(−4)(−4) = 256


4

3
1  1 1 1  1 3
e)  a  =  a   a   a  = a
2  2 2 2  8
2
 1   1  1  1 2
f)  − b  =  − b  − b  = b
 5   5  5  25

5 3 3
g) x x ; indica que x se debe usar cinco veces como factor, y x representa
5 3
que x se debe usar tres veces como factor; por lo que x x se usará
ocho veces como factor.

5 factores de x 3 factores de x

x5 x3 = x x x x x X x xx =

8 factores de x

= x x x x x x x x

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 18

En general:

m factores de x n factores de x

xm xn = x x x  x X x x x x =

m + n factores de x

= x x x x x

Por lo tanto, para multiplicar expresiones exponenciales con la misma base, se


mantiene esa base y se suman los exponentes.

2.2.1. REGLA DEL PRODUCTO PARA EXPONENTES

m + n
Si m y n son números naturales, entonces: x x = x
m n

Para desarrollar la regla de división de las expresiones exponenciales, se procede


de la siguiente manera:

xm 1
= x m  n  = x m x −n = x m + ( − n ) = x m − n
x 
n
x

Por tanto, para dividir dos expresiones exponenciales con la misma base distinta
de cero, se mantiene la base y se resta el exponente del denominador del exponente
del numerador.

NOTA:
La regla del producto para exponentes sólo se aplica a expresiones
5 3
exponenciales que tienen la misma base. Por ejemplo, la expresión x y no se puede
simplificar, porque las bases de las expresiones exponenciales son diferentes.

Ejemplos:

Resolver las siguientes expresiones exponenciales:

4 1 
a) x x ; b) a a a ; c) a b a b ; y, d) − 8 x  x3 
11 5 5 4 6 3 4 4 2
4 
Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 19

Solución:

a) x x = x = x16
11 5 11 + 5

b) a a a = a = a15
5 4 6 5+4+6

c) a b a b = a a b b = a b 4 + 2 = a 7b 6
3 4 4 2 3 4 4 2 3+4

1 3 1 8
d) − 8 x  x  = − 8  x 4 x 3 = −   x 4 + 3 = − 2 x 7
4

4  4 4
4 3
Para encontrar otra propiedad, se simplificará la expresión (x ) , que significa
4 4 4
que x se eleva al cubo, o en su caso x se repite tres veces: x x 4 x 4 . Donde:

x4 x4 x4

(x 4 ) 3 = x 4 · x 4 · x 4 = ( x · x · x · x )( x · x · x · x )( x · x · x · x )=

= x
4+4+4
= x12

En general, se tiene que:

n factores de x n mn factores de x n

( x m ) n = x m x m x m ··· x m = x x x x x ··· x = x mn

Así, para elevar una expresión exponencial a una potencia, se mantiene la


misma base y se multiplican los exponentes.

Ejemplo:

Si se eleva 3 x al cuadrado, se obtiene el siguiente resultado.

(3x )2 = (3x) (3 x) = (3)(3)( x)( x) = 32 x 2 = 9 x 2

En general, se tiene que:

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 20

n factores de xy n factores de x

(xy )
n
= ( xy )( xy )( xy ) ··· ( xy ) = xxx ··· x yyy · ··· · y = x n y n

n factores de y

x
Otra propiedad, por ejemplo, es elevar al cubo la siguiente expresión:
3
. Solución:

3
 x  x x x ( x)( x)( x) x
3

  = · · = =
 3  3 3 3 (3)(3)(3) 27

En general, se tiene lo siguiente:

x
n factores de
y

n
 x   x  x  x  x
 y  =  y  y  y  · ··· ·   ; ( y ≠ 0)
       y

n factores de x

( x)( x)( x)  ( x) xn
= =
( y )( y )( y )  ( y ) yn

n factores de y

Los tres resultados anteriores se llaman reglas de potencias de los exponentes.

Si m y n son números naturales, entonces:

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 21
n
x
(x ) m n
=x mn n xn
; ( xy ) = x y ;   = n ; ( y ≠ 0)
n n

 y y

Ejemplos:

Resolver las siguientes expresiones exponenciales:

4
a) (3 ) ; b) (x ) ; c) (x x ) ; d) (x ) (x ) ; e) (x y ) ; f) (x y )
2 3 11 5 2 3 6 2 4 3 2 2 3 3 4 4  x 
; g)  
 y2  ;
 
2
 x3 
h)  
 y4 
 

Solución:

a) (3 )
2 3
= 3( 2 )( 3) = 36 = 729

b) (x )
11 5
= x (11)( 5 ) = x 55

c) (x x ) = (x ) = (x )
2 3 6 2+3 6 5 6
= x ( 5 )( 6 ) x 30

d) (x ) (x ) = (x
2 4 3 2 ( 2 )( 4 )
)(x ( 3 )( 2 )
)= x x 8 6
= x 8 + 6 = x14

e) (x y ) = (x ) ( y ) = (x
2 3 2 3 3 ( 2 )( 3 )
)( y (1)( 3 )
)= x 6
y3

f) (x y ) = (x ) ( y )
3 4 4 3 4 4 4
= x12 y 16

4
 x  x4 x4
g)  2  = 2 4 = 8 ; ( y ≠ 0 )
 y  (y ) y

 x3  ( x3 )
2
x6
h)  4  = 4 2 = 8
2

; ( y ≠ 0)
 y  (y ) y

Analizar la diferencia que existe entre − x


n n
y (− x) .

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 22

Solución:

n factores de x n factores de − x

− x n = − ( x · x · x ·  · x ); y (− x) n = (− x)(− x)(− x)(− x)

También, es conveniente hacer notar la diferencia que existe entre ax y


n
(ax ) ,
n

donde:

n factores de x n factores de ax

ax n = a x x x ···· x y (ax) n = (ax)(ax)(ax)  (ax)

2.2.2. EL EXPONENTE CERO

Cuando las reglas de los exponentes son válidas y si el exponente es igual a 0


(cero), se tiene lo siguiente:

x 0 x n = x 0 + n = (1) x n = (1x n ) = 1x n

Como x x = 1x , en consecuencia x = 1;
0 n n 0
(x ≠ 0)
El exponente cero, si x ≠ 0, entonces x = 1.
0

En general, cualquier base distinta de cero elevada a la potencia cero, es igual a


1. También:

n − n xn
x =x
0
= =1
xn
Si todas las bases son distintas de cero y el exponente es cero, entonces:

a) 5 = 1
0

b) (− 7 )0 = 1

c) (3ax )3 0
=1
Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 23

0
1 5 7 9
d)  x y z  = 1
2 

NOTA:
0 0 es indefinido, esto a consecuencia de que: 0 0 = ∞

2.2.3. EXPONENTES NEGATIVOS

Las reglas de los exponentes son válidas también cuando éstos son enteros
negativos.

x − n x n = x − n + n = x 0 = 1 ; (x ≠ 0)

1
ya que x · x = 1 , y · x =1
−n n n
n
x
−n n
Además, se define a x como el recíproco de x . Por lo que:

1 1
x −n = y −n
= xn .
xn x

NOTA:
De acuerdo con la definición de exponentes negativos, la base no puede ser 0.
−5
Así, una expresión como 0 no está definida, por lo que:

0 −5 = ∞

Ejemplos:

Resolver las siguientes expresiones exponenciales:

a) 5 −2 ; b) 10
−3
; c) (2 x ) ; d) 3 x
−3 −1
; e) x
−5 3
( )
x ; f) x − 3
−2

Solución:

1 1
a) 5
−2
= 2
=
5 25

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 24

1 1
b) 10 = −3
=
10 3 1000
1 1
c) ( 2 x) = =
−3

(2 x )3 8 x 3
1 3
d) 3 x
−1
= 3· =
x x

1
e) x x = x = x −2 =
−5 3 −5 + 3

x2

f) x ( ) −3 −2
= x ( −3)( −2 ) = x 6

2.2.2.4. REGLA DEL COCIENTE

Si m y n son enteros, entonces:

xm
n
= xm − n ; (x ≠ 0)
x
Ejemplos:

Resolver las siguientes expresiones exponenciales:

a5 x −5 x 4 x3 (x )
2 3
x2 y3  a − 2b 3 
; f)  
3

(x )
a) ; b) ; c) ; d) ; e)
3 11 −5 3 2 xy 4  a 2 a 3b 4 
a x x  

Solución:

a5
a) 3
= a5 − 3 = a2
a

x −5 1
b) 11
= x −5 − 11 = x −16 =
x x16

x4 x3 x4 + 3 x7
c) −5
= −5 = −5 = x 7 x 5 = x12
x x x

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 25

d)
(x ) 2 3

=
x ( 2 )(3 )
=
x6
= x6 − 6 = x0 = 1
(x ) 3 2
x (3 )( 2 )
x 6

o en su caso:

(x )
2 3

=
x ( 2 )(3 )
=
x6
=1
(x )
3 2
x (3 )( 2 ) x6

x2 y3 x
e) 4
= x 2 x −1 y 3 y −4 = x 2 − 1 y 3 − 4 = x1 y −1 =
xy y

 a − 2b 3 
  = a
3
−2 3
b ( ) 3
=
a (− 2)(3)b (3)(3) a −6b 9
=
( )
f) =
 a 2 a 3b 4  3
a ( 2)(·3) a (3)(3) b ( 4)(3) a 6 a 9b12
  a 2 a 3b 4
a −6b 9 1
= = a − 21b − 3 =
a15b12 a 21b12
o en su caso

3 3
 a − 2b 3   a − 2b 3 
   
 a 2 a 3b 4  =  a 5 b 4  =
   

= (a −7
b )
−1 3  1  (1)3
1
3
1
=  7 1  = 7 1 3 = 7 3 1 3 = 21 3
 a b  (a b ) (a ) (b ) a b

El siguiente teorema indica que una fracción elevada a una potencia negativa se
puede invertir y elevarse así a una potencia positiva.

Teorema:

Si n es un número entero, entonces:

−n
x
n
 y
  =   ; ( x ≠ 0, y ≠ 0 )
 y n

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 26

Ejemplos:

Resolver las siguientes expresiones exponenciales:

−4 −4
2  y2   2x2   a − 2b 3 
a)   ; b)   , c)    
3  x3   3 y − 3  ; d)  a 2 a 3b 4 
     

Solución:

 3  (3) 81
−4 4
2
4

a)   =  = 4 =
3  2  (2 ) 16

 x 3  (x 3 )
−3 3
 y2 
3
x ( 3)( 3) x 9
b)  3  =  2  = 2 3 = ( 2 )( 3) = 6
x   y  (y ) y y

 3 y − 3  (3 y − 3 ) (3) ( y − 3 ) 81 y ( −3)( 4 )
−4
 2x2 
4 4 4 4

c)  − 3  =  2  = = = =
 3y   2x  (2 x 2 )4 (2)4 (x 2 )4 16 x ( 2)( 4)
81 y −12 81 y −12 81
= = · =
16 x 8
16 x 8
16 x 8 y 12

 a − 2b 3 
−3
 a 2 a 3b 4  (a 5b 4 )
3

 2 3 4  =  − 2 3  = − 2 3 3 = ( −2 )( 3) ( 3)( 3) =
(a ( 5 )( 3) b ( 4 )( 3) )
3

 a b  (a b ) (a )
d)
a a b  b
a15b12
= −6 9
= a15 a − ( −6 ) b12 b −9 = a 21b 3
a b

2.3. RESUMEN

Si no existen divisiones entre 0 (cero), entonces, para enteros m y n


cualesquiera:

a) x x = x
m n m+n

b) (x )
m n
= x mn

c) (xy ) n
= xn yn

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 27
n
x xn
d)   = n
 y y

e) x = 1;
0
(x ≠ 0)
1
f) x− n =
xn

xm
g) n
= xm − n
x
−n
x
n
 y
h)   = 
 y x

NOTA:
Las mismas reglas se aplican cuando los exponentes son variables.

2.4. EJERCICIOS

1. Simplificar las siguientes expresiones.

2 2 3 −2 −1 x2 −2
a) 4 ; b) (x ) ; c) ( x ) ; d) 5 ; e) 5
x
Solución:

a) 4 = ( 4)(4) = 16
2

b) ( x ) = x = x6
2 3 ( 2 )( 3 )

c) ( x )
−2 −1
= x ( −2 )( −1) = x 2

o también:
1
1 1 1 1 (1)( x 2 ) x 2
( x ) = −2 1 = −2 =
− 2 −1
= = = = x2
(x ) x 1 1 (1)(1) 1
2 2
x x

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 28

x3 1
d) = ( x 3 )( x − 5 ) = x (3) + ( −5) = x 3 − 5 = x − 2 =
x5 x2
o también:

1 1 1

( x)( x)( x) ( x)( x)( x) 1


= = 2 = x −2
( x)( x)( x)( x)( x) ( x)( x)( x)( x)( x) x

1 1
e) 5
−2
= 2
= = 25 −1
5 25
2. Simplificar las siguientes expresiones considerando que ninguno de los
denominadores sea igual a cero.

−2
m 9 m −2 (2a −2 ) 3 (3 x 2 ) −2 − 4 x −2 x 2 ( y 0 ) 2  − 3x 4 y 4 
a) ; b) ; c) 3 − 4 0 ; d) ; e)  5 −2 

(m 2 ) 3 a 3 a −4 x x x (−4 x 2 y −4 ) 0  − 9x y 

Solución:

m 9 m −2 m 9− 2 m7
a) 2 3
= ( 2 )( 3) = 6 = m 7 −6 = m1 = m
(m ) m m

(2a −2 ) 3 (2 3 )(a ( −2 )( 3) ) (8)(a −6 ) 8a 8


b) = = = 6 = 5
a 3 a −4 a 3− 4 a −1 a a

(3 x 2 ) −2 x4 x4 x4 1
c) 3 − 4 0 = = = =
x x x (3 x 2 ) 2 x 3 (1) (1)9 x ( 4 ) x 3 9 x 7 9 x 3

− 4 x −2 x 2 ( y 0 ) 2 − 4 x −2+ 2 (1) 2 − 4 x 0 (1)


d) = = =
(−4 x 2 y −4 ) 0 1 1
− 4(1)(1) − 4
= = =−4
1 1

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 29

 − 3x 4 y 4 
  =
(− 3x 4 y 4 )
−2

=
(
−2
− 9 x 5 y −2 )
=
2

5 −2 
e)
 − 9x y  (− 9 x 5 y −2 )−2 (− 3x 4 y −2 )2
(−9) 2 ( x 5 ) 2 ( y −2 ) 81x10 y −4
2

= = = 9x2
(− 3) (x ) ( y ) 9 x y
2 4 2 −2 2 8 −4

3. Encontrar el valor numérico de las siguientes expresiones, con x = − 2 ; y,


y = 3 , para:

x −3
a) x y ; b) 3 ; c) (xy ) ; d) − y x ; e) ( − y ) x
3 2 2 −2 3 −2 3 −2

Solución:

a) x y = (− 2 ) (3) = ( −8)(9) = − 72
3 2 3 2

x −3 1 1 1
b) = = = =
y 3 x 3 y 3 (− 2 ) (3)
3 3
(− 8)(27 )
1 1
= =−
− 216 216

(xy )2 −2
=
1
=
1
=
1
( )
c)
(xy ) (− 2)(3)2
2 2 2
324

− 27 − 27 27
d) − y 3 x − 2 = − (3) (− 2 ) = =−
−4
=
3

(− 2) 16
4
16

e) ( − y ) x
3 −2
=
(− y ) 3
=
(33 )
=
27
x 2
(− 2 ) 4
2

3. RADICALES
Con frecuencia, en los problemas de aplicación se debe determinar qué número
se puede elevar al cuadrado para obtener un segundo número, a . Si se puede
determinar, a ese número se le llama una raíz cuadrada de a . Por ejemplo:

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 30

a) 0 es una raíz cuadrada de 0 , porque 0 2 = 0.


b) 4 es una raíz cuadrada de 16 , porque 4 2 = 16.
c) − 4 es una raíz cuadrada de 16 , porque (−4) 2 = 16.
d) 7 xy es una raíz cuadrada de 49 x 2 y 2 , porque (7 xy ) 2 = 49 x 2 y 2 .
e) − 7 xy es una raíz cuadrada de 49 x 2 y 2 , porque (−7 xy ) 2 = 49 x 2 y 2 .

3.1. RAÍZ CUADRADA DE a

El número b es una raíz cuadrada de a cuando b = a. Todos los números


2

positivos tienen dos números reales que son sus raíces cuadradas: uno positivo y otro
negativo. El único número con una sola raíz cuadrada es 0 , cuya raíz cuadrada es 0 .

Ejemplo:

Determinar las dos raíces cuadradas de 121 .

Solución:

Las dos raíces cuadradas de 121 son 11 y − 11 , porque:

112 = 121 ; y, (−11) 2 =121

3.2. RAÍZ CUADRADA PRINCIPAL

Se llama signo radical al símbolo , y a x el número que se encuentran


dentro del signo radical que se llama radicando.

Sí x > 0 , la raíz principal de x es la raíz cuadrada positiva de x , y se


representa con x . La raíz cuadrada principal de 0 es 0 ; 0 = 0.

NOTA:
Por definición, el cuadrado principal de un número positivo siempre es positivo. Aunque
5 y − 5 son raíces cuadradas de 25 , sólo 5 es la raíz cuadrada principal. El radical
25 representa 5 . El radical − 25 representa − 5 .

Ejemplo:

Resolver las siguientes raíces cuadradas:

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 31

a)
1 =1

b) 81 = 9

c) − 81 = − 9

1 1
d) =
4 2

16 4
e) − =−
121 11

f) 0.04 = 0.2

g) − 0.0009 = − 0.03

Los números como 4, 9, 16, 49, y 1600 se llaman cuadrados enteros, porque
cada uno de ellos es el cuadrado de un entero. La raíz cuadrada de todo cuadrado
entero es un número racional. Por ejemplo:

4 = 2; 9 = 3; 16 = 4; 49 = 7; 1600 = 40

Las raíces cuadradas de muchos enteros positivos no son números racionales.


Por ejemplo, 11 es un número irracional cuyo valor aproximado (≈ ) es de
3.3166247 , ( 11 ≈ 3.3166247) . Donde el símbolo ≈ quiere decir “aproximadamente
igual a”.

Las raíces cuadradas de números negativos no son números reales. Por


ejemplo, − 9 no es número real, porque ningún número real elevado al cuadrado es
igual a − 9 . Las raíces cuadradas de los números negativos originan un conjunto
llamado números imaginarios.

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 32

3.3. RAÍCES CUADRADAS DE EXPRESIONES CON VARIABLE

Si x ≠ 0 , el número positivo x tiene por raíces a x y a − x , porque ( x) = x ,


2 2 2

y ( − x) = x . Para indicar la raíz cuadrada positiva de


2 2
x 2 se debe saber si x es
positivo o negativo.

Si x > 0 , se puede escribir lo siguiente:

x 2 = x ; donde x 2 representa la raíz cuadrada positiva de x 2 , que es x .


Si x es negativo, entonces − x > 0 es:

x 2 = − x ; ya que x 2 representa la raíz cuadrada positiva de x 2 , que es − x .


Si no se sabe si x es positivo o negativo, se pueden emplear símbolos de valor
2
absoluto para garantizar que x sea positiva.

x 2 = x siempre y cuando x sea cualquier número real.

Si x es cualquier número real, entonces:

a) 16 x 2 = (4 x) 2 = 4 x = 4 x

2 2
Por lo que: escribir 16x en la forma ( 4 x) , siendo que 4 x ( )2
= 16 x 2 .Puesto
que x podría ser negativo. Los símbolos de valor absoluto son necesarios, ya que en el
producto 4 x , 4 es una constante positiva.

b) (x + 4)2
= x + 4 . Porque x + 4 = x + 4 . Como x puede ser
2

cualquier número real, x + 4 puede ser negativo, por ejemplo cuando


x = − 8.

c) x2 + 2x + 1 = (x + 1)
= x + 1 . Porque
2
x + 1 = ( x + 1) . Como
2

x puede ser cualquier número real, x + 1 puede ser negativo, por ejemplo
cuando x = − 5 .

x 4 = x 2 ; porque (x 2 ) = x 4 . Como x 2 ≥ 0 .
2
d)

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 33

3.4. RAÍCES CÚBICAS

La raíz cúbica de x se representa por 3 x = y , si y = x .Por ejemplo, el número


3

64 tiene dos raíces cuadradas que son números reales, 8 y − 8 . Sin embargo, 64
sólo tiene una raíz cúbica real que es el valor de 4 , porque 4 es el único número real
cuyo cubo es 64 . Por lo tanto:

3
x3 = x

Como todos los números reales tienen una y solo una raíz cúbica real, algunas
de las cuales son positivas y otras negativas, no es necesario emplear símbolos de
valor absoluto al simplificar las raíces cúbicas.

Ejemplo:

Resolver las siguientes raíces cúbicas:


1 8a 3
a) 3
125 ; b) 3 ; c) 3
− 27x ; d)
3
3 − ; e) 3
0.216 x 3 y 6
8 27b 3

Solución:

a) 3
125 = 5 ; porque 5 = (5)(5)(5) = 125
3

3
1 1  1   1  1  1  1
b) 3 = ; porque   =     =
8 2  2   2  2  2  8

c) 3
− 27 x 3 = − 3 x ; porque (− 3x ) 3
= (− 3 x )(− 3 x )(− 3 x ) = − 27 x 3
3
8a 3 2a  2a   2a  2a  2a  8a 3
d) 3 − = − ; porque  − =
  −  −  −  =−
27b 3 3b  3b   3b  3b  3b  27b 3

e) 3
0.216 x 3 y 6 = 0.6 xy 2 ; porque

(0.6 xy ) = (0.6 xy )(0.6 xy )(0.6 xy ) = 0.216 x


2 3 2 2 2 3
y6

3.5. RAÍCES ENÉSIMAS

Así como existen raíces cuadradas y raíces cúbicas, también existen las raíces
cuartas, raíces quintas, raíces sextas, etc.

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 34

Cuando n es impar, el radical n


x (n >1) representa una raíz impar.

Como todo número real tiene una y sólo una raíz enésima real cuando n es
impar, no es necesario preocuparse por los símbolos de valor absoluto cuando se
calculan raíces impares.

Ejemplo:

a) 5
243 = 5 35 = 3 ; porque 35 = 243

b) 7
− 128 x 7 = 7 (− 2 x )
7
= − 2 x ; porque (− 2 x ) = − 128 x 7
7

Cuando n es par, el radical n x (n > 1) representa una raíz par. En este caso,
habrá una raíz enésima positiva y una enésima negativa.

Por ejemplo, las dos raíces sextas reales de 729 son 3 y − 3 , porque
3 = 729 y (−3) 6 = 729 . Cuando se determinan raíces reales se emplean con
6

frecuencia los símbolos de valor absoluto para garantizar que la enésima raíz sea
positiva.

Ejemplos:

a) 4
(− 3)4
= −3 =3

También se puede simplificar de la siguiente manera:

4
(− 3)4
= 4 81 = 3

729 x 6 = 6 (3 x ) = 3 x = 3 x
6 6
b)

Los símbolos de valor absoluto garantizan que la raíz sexta es positiva.

Generalizando, se tienen las siguientes reglas. Si x es un número real y n > 1 ,


entonces:

a) Si n es un número impar natural, n


x n = x.
b) Si n es un número par natural, n
xn = x .

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 35

NOTA:
En el radical n x a n se le llama el índice u orden del radical. Cuando el índice
es 2 , el radical es una raíz cuadrada, y se acostumbra no escribir el índice.

Cuando n es par (n > 2 ) y x < 0 , el radical n


x no es un número real. Por
ejemplo:

4
− 81 no es un número real, porque ningún número real elevado a la cuarta
potencia es − 81.

Ejemplo:

a) 4
625 = 5 ; porque 5 = 625
4

− 32 = − 2 ; porque (− 2 ) = − 32
5 5
b)

6
1 1 1 1
c) 6 = ; porque   =
64 2 2 64

3.6. EXPONENTES RACIONALES

. Los exponentes enteros positivos indican la cantidad de veces que se debe usar
5
una base como factor en un producto. Por ejemplo, x significa que x se debe emplear
cinco veces como factor, ya que:

5 factores de x

x 5 = ( x )( x )( x )( x )( x )
Es posible elevar bases a potencias racionales (fraccionarias), cuando se desea
que dichos exponentes respeten las mismas reglas que los coeficientes enteros: el
1

cuadrado de 10 debe ser 10 , porque:


2

2  1  (2 )
 12   
10  = 10  2  = 101 = 10
 

Se mantiene la base y se multiplican los exponentes:

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 36

1  1  2 
 (2 ) =    = 1; 10 = 10
1

2  2  1 

Sin embargo, hay que recordar que:

( 10 ) 2
= 10
2
 12 
Como 10  y ( 10 )
2
son iguales a 10 .
 
1

Con esto se puede definir que 10 es igual a 2


10 . Igualmente para:
1
3
a) 10 como
3
10
1
4
b) 10 4 como 10
1
5
c) 10 como
5
10
n
Por lo que, si n es un número natural mayor que 1 y x es un número real,
entonces:

x =n x
n

Ejemplo:

Resolver los siguientes radicales:

1 1

 16  2  
( )
1 1 1
1
a) 9 ; b) −   ; c) (− 64 )3 ; d) 16 ; e) 
1 5 1
2 4
 ; f) 0 8
; g) − 32x 2 5
;
9  32 
h) ( xyz )4
1

Solución:

a) 9 = 2 2
9 = 9 =3

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 37
1

 16  2 16 16 4
b) −   = − 2 =− =−
9 9 9 3

(− 64 )
1
c) 3 = 3 − 64 = − 4
1

d) 16 = 4 16 = 2
4

 1 1 1 5
e)   =5 =
 32  32 2
1

f) 0 = 8 0 = 0
8

( )
1
g) − = − 5 32 x 5 = − 2 x
5 5
32 x

(xyz )
1
h) 4 = 4 xyz

i)
Ejemplos:

Escribir los siguientes radicales en forma de expresiones elevadas a exponentes


fraccionarios:
xy 2
a) 4 5xyz ; b) 5
15

Solución:

5 xyz = (5 xyz )4
1
a) 4

xy  xy 
2 2 5
b) 5 = 
15  15 

3.7. EXPONENTES FRACCIONARIOS CON NUMERADORES DIFERENTES DE 1


1

Se puede ampliar la definición de x para abarcar a los exponentes fraccionarios


n

cuyos numeradores sean distintos de 1 .

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 38
3
3
 12 
Por ejemplo, 4 se puede escribir de la manera siguiente:  4 
2

 
3
 1
( 4) = ( 4)
3
3 3
Entonces 4 =  4 2  = 2 2
= 23 = 8
 
3

Así, se puede simplificar a 4 2 elevando al cubo la raíz cuadrada de 4 . También


3

se puede simplificar 4 sacando la raíz cuadrada del 4 elevado al cubo.


2

4 = (4 )
3 1 1
2 3 2
= 64 = 2 64 = 64 = 8
2

A continuación, se presenta la siguiente regla: Conversión de exponentes


m
racionales a radicales: si m y n son enteros positivos, x > 0 y se encuentran en
n
su forma simplificada,

( x)
m
m
x n = n xm = n

De acuerdo con esta definición, esta regla x se puede interpretar de dos n

maneras:
m

a) x n
significa la enésima raíz de la emésima potencia de x
m

b) x n
significa la emésima potencia de la enésima raíz de x

Ejemplos:

( )
2
2
a) 27 = 3 3
27 = 32 = 9
o
2

27 = 3 27 2 = 3 729 = 9
3

3 3 3

 1  4  1   1 
3 3
1  1 4 1 1 1
b)   =  4  =   = o  =4   =4 =
 16   16   2  8  16   16  4096 8

(− 8 x ) ( )
− 8 x 3 = (− 2 x ) = 16 x 4
4
=
3 3 4 4
c)

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 39

o
(− 8 x ) = 3 (− 8 x 3 ) = 3 4096 x12 = 16 x 4
4
3 3 4
d)

Para evitar los números grandes, lo mejor es primero determinar la raíz de la


base.

3.8. EXPONENTES FRACCIONARIOS NEGATIVOS


m

Se define a la expresión fraccionaria negativa x n
como sigue: si m y n son
1
m
enteros positivos, se encuentran en su forma simplificada y x es un número real, n

n
entonces:

m m
1 1
(x ≠ 0)

x n
= m
y m
=x n

x n
x n

Ejemplos:

Resolver los siguientes exponentes fraccionarios:

(− 32 x )
1 3

(− 16 )
− − 2 3
5 −5 −
a) 64 2 ; b) 16 2 ; c) ; d) 4

Solución:

1
− 1 1 1
a) 64 2
= 1
= =
64 8
64 2
3
− 1 1 1 1 1
b) 16 2
= = = = =
16
3
2  12 
16 
3
( 16 ) 3
4 3
64
 

(− 32 x ) 1 1 1 1
2
c) 5 −5
= = = = 2
(− 32 x )
2
5 5 (− 32 x 1
5 5
) 
2
(− 2 x ) 4 x
2

 

1 1 1
(− 16 )
3

= =
[( )]
d) 4 = =?
(− 16 )
3 3 3
4 (− 16 )  1
4
4
− 16
 
Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 40

e) No tiene solución, porque:

− 16 = (− 16 )4 no es un número real.
1
4

NOTA:
0
Por definición, 0 es indefinido o indeterminado. Una base 0 elevada a una
−2 1
potencia negativa también es indefinido, porque 0 es igual , lo cual es
02
indeterminado por no poderse dividir entre 0 .

Se pueden usar las leyes de los exponentes para simplificar muchas expresiones
con exponentes fraccionarios. Si todas las variables representan números positivos; no
es necesario incluir los símbolos de valor absoluto.

Ejemplos:

2 3

a) 5757

Solución:

2 3 2 3
+
5 5 =5 se usa la regla x x = x
7 7 7 7 m n m+n
;
5
2 3 2+3 5
=5 7
; se suman + = =
7 7 7 7
3
 72 
b)  5 
 

Solución:

3 2
 72    (3 )
 5  = 5 7  ; se usa la regla (x ) m n
= x mn
 
 2  3 
6
6
=5 7
; se multiplican    =
 7  1  7
6
 23 12 
c)  a b 
 

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 41

Solución:

6 6 6
 23 12   23   12 
 a b  =  a  b  ; se usa la regla ( xy )
n

     

( )
12 6

=a b ;
3 2
se usa regla x
m n
= x mn para cada uno
= a 4b 3 ; se simplifica cada exponente

8 1

a a
3 3
d)
a2
Solución:

8 1

a a 3 8 1
3+ −2 xm 6
= se usan las reglas x x = x y n y 2=
m n m+n
a 3 3
;
a2 x 3
8 1 6
+ − 8 1 6 3
=a 3 3 3
; + − =
3 3 3 3
3
3
= a3 ; =1
3
=a

Ejemplo:

Considerar que todas las variables representan números positivos; escribir las
respuestas sin emplear exponentes negativos.

 15
4 3

a) a  a + a 
5 5

 

Solución:

4
 1 3
 4 1 4 3

a5 a5 + a5  = a5a5 + a5a5


 
4 1 4 3
+ +
=a 5 5
+a 5 5

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 42
5 7

=a +a5 5

=a+a 5

NOTA:
7 7 7

a + a 5 ≠ a1 a 5 . La expresión a + a 5 no se puede simplificar, porque a y


7

a no son términos semejantes.


5

 − 12
1 1

b) x  x + x 2 
2

 

Solución:

1
 −1 1
 1

1 1 1

x2  x 2 + x2  = x2 x 2 + x2 x 2
 
1 1 1 1
− +
= x2 2 + x2 2

= x 0 + x1
=1+ x

 2
 2

c)  x 3 + 1 x 3 − 1
  

Solución:

 23  23   23  23   23   23 
 x + 1 x − 1 =  x  x  +  x (− 1) + (1) x  + (1)(− 1)
         
4 2 2

= x − x + x −1
3 3 3

= x −1 3

2
 12 1

d)  x + y 2 
 
Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 43

Solución:

2
 12 1
  12 1
 12 1

 x + y  =  x + y  x + y 2 
2 2

    

1 1 1 1 1 1 1 1

=x x +x y +y x +y y
2 2 2 2 2 2 2 2

1 1

= x + 2 x y + y = x + 2 xy + y
2 2

3.9. SIMPLIFICACIÓN DE EXPRESIONES CON RADICALES

Muchas expresiones sin radicales se pueden simplificar siguiendo los siguientes


pasos:

1. Convertir la expresión con radical a una expresión exponencial con


exponentes racionales.
2. Simplificar los exponentes racionales.
3. Cambiar la expresión exponencial a una con radical.

Ejemplo:

Simplificar:

a) 4
32

Solución:

3 = (3 )
1 2 1
4 2 2 4
=3 =3 =2 3= 3
4 2

b) 8
x6

Solución:

x 6 = (x 6 )8 = x 8 = x 4 = (x 3 )4 = 4 x 3
1 6 3 1
8

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 44

c) 9
27 x 6 y 3

Solución:

= (27 x y ) = (3 ) = (3 ) (x ) ( y )
1 1 1 1 1
6 3 6 3 9 3 6 3 9 3 9 6 9 3 9
9
27 x y x y

= 3 9 x 9 y 9 = 3 3 x 3 y 3 = (3 x 2 y )3 = 3 3 x 2 y
3 6 3 1 2 1 1

3.10. PROPIEDADES DE LOS RADICALES

Existen muchas propiedades de los exponentes que tienen su contraparte en la


1 1

a n b n = (ab )n ,
1
notación con radicales. En una de ellas intervienen productos, como
entonces:

n a n b = n ab

Ejemplo:

Resolver las siguientes expresiones:

a) 5 5

Solución:

5 5= (5)(5) = 52 = 5

b) 3
7x 3
49 x 2

Solución:

3
7x 3
49 x 2 = 3
(7 x )(7 2 x 2 ) = 3 7 3 x 3 = 7x

c) 4
2x3 4
8x

Solución:

4
2x3 4
8x = 4 2 x 3 23 x = 4 2 4 x 4 = 2 x

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 45

3.10.1. PROPIEDAD MULTIPLICATIVA

Si n a y n b son números reales, entonces n a n b = n ab . Ya que todos los


radicales representan a números reales, la raíz enésima del producto de dos números
es igual al producto de las raíces enésimas de los números.
La propiedad multiplicativa de los radicales se aplica a la raíz enésima del
producto de dos números. No existe una propiedad semejante para sumas o restas, por
ejemplo:

a) 9+4 ≠ 9+ 4

Solución:

9+4 ≠ 9+ 4
13 ≠ 3 + 2
13 ≠ 5

b) 9− 4 ≠ 9 − 4

Solución:

9−4 ≠ 9− 4
5 ≠3−2
5 ≠1

Así, a+b ≠ a+ b y a−b ≠ a− b

Otra propiedad de los radicales implica el uso de cocientes. Ya que:

1 1
a n
 a n
=  
b
1

b n

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 46
n
a n a
En consecuencia:
n
=
b b

Ejemplo:

8x 3
a)
2x

Solución:

8x 3 8x 3
= = 4x2 = 2x
2x 2x

54 x 5
3

b)
3
2x2

Solución:

3
54 x 5 3 54 x 5 3
2
= 2
= 27 x 3 = 3 x
3
2x 2x

Si se aplica la propiedad simétrica de la igualdad al ejemplo anterior, se llega a lo


siguiente:

n n
Si a y b son números reales, entonces:

n
a a
n = n
; (b ≠ 0)
b b

Ya que todos los radicales representan números reales, la raíz enésima del
cociente de dos números es igual al cociente de sus raíces enésimas.

3.10.2. SIMPLIFICACIÓN DE EXPRESIONES

Se dice que una expresión con radicales está en su forma más simple cuando se
cumplen cada una de las siguientes condiciones:

1. No aparecen radicales en el denominador de una fracción.


Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 47

2. El radicando no contiene fracciones ni números negativos.

3. Cada factor en el radicando está elevado a una potencia menor que el índice
del radical.

Ejemplo:

1. Simplificar:

3
a) 12 ; b) 98 ; c) 54

Solución:

a) 12 = (4 )(3) = 4 3=2 3

b) 98 = (49 )(2 ) = 49 2=7 2

c) 3
54 = 3 (27 )(2 ) = 3 27 3
2 =33 2

2. Simplificar:

15 10 x 2
a) ; b) 3
49 x 2 27 y 6

Solución:

15 15 15
a) = =
49 x 2 49 x 2 7x

10 x 2 3
10 x 2 3
10 x 2
b) 3 = =
27 y 6 3
27 y 6 3x 2

3. Simplificar las expresiones siguientes. Considerando que todas las variables


representan números positivos.

5 3 5 45 xy 2 3
− 432 x 5
a) 128a ; b) 24x ; c) ; d)
3
5x 8x

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 48

Solución:

a) 128a 5 = (64a )(2a ) =


4
64a 4 2a = 8a 2 2a

b) 3
24 x 5 = 3 (8 x 3 )(3 x 2 ) = 3 8 x 3 3
3x 2 = 2 x 3 3x 2

45 xy 2 45 xy 2
c) = = 9 y2 = 3y
5x 5x

d)
3
− 432 x 5 − 432 x 5
3
= 3 = 3
− 54 x 4 =
8x 8x
= 3
(− 27 x )(2 x ) =
3 3
− 27 x 3 3
2x =
= − 3x 3 2 x

3.10.3. SUMA Y RESTA

Las expresiones que tienen radicales con el mismo índice y el mismo radicando
se llaman radicales semejantes. Por ejemplo, 3 2 y 2 2 son radicales semejantes.
Sin embargo, 3 5 y 4 2 no son radicales semejantes, porque los radicandos son
distintos. Ahora bien 3 5 y 2 3 5 no son radicales semejantes, porque los índices
son distintos.

Con frecuencia, se pueden combinar radicales semejantes. Por ejemplo, para


simplificar la expresión 3 2 + 2 2 , se debe usar la propiedad llamada distributiva
para que 2 sea el factor común con la finalidad de simplificar, por lo que:

3 2 + 2 2 = (3 + 2 ) 2 = 5 2

Los radicales que tienen igual índice, pero radicandos diferentes, se pueden
simplificar para obtener radicales semejantes. Por ejemplo, para simplificar la expresión
27 − 12 , se simplifican ambos radicales y después se combinan los radicales
semejantes.

27 − 12 = (9 )(3) − (4 )(3) = 3 3−2 3=


= (3 − 2 ) 3 = (1) 3 = 3

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 49

Como los ejemplos anteriores parecen indicar la siguiente regla para sumar o
restar radicales:

Para sumar o restar radicales, primero hay que simplificar cada radical y después
combinar todos los radicales semejantes. Para combinar radicales semejantes, hay que
sumar los coeficientes manteniendo el radical común.

Ejemplo:

Simplificar por separado cada radical, para después combinar los radicales
semejantes:

a) 2 12 − 3 48 + 3 3 ;
b) 3
16 − 3 54 + 3
24 ; y
c) 3
16 x + 3 54 x − 3 −128 x 4 ( x > 0 )
4 4

Solución:

a) 2 12 − 3 48 + 3 3 = 2 (4 )(3) − 3 (16 )(3) + 3 3=


= 2 4 3 − 3 16 3 + 3 3 =
= 4 3 −12 3 + 3 3 = (4 −12 + 3) 3 =
= −5 3

b) 3
16 − 3 54 + 3 24 = 3 (8)(2 ) − 3 (27 )(2 ) + 3 (8)(3) =
= 3 8 3 2 − 3 27 3 2 + 3 8 3 3 = 2 3 2 − 33 2 + 23 3 =
= − 3 2 + 23 3

NOTA:
No se pueden combinar − 3 2 y 2 3 3 , porque los radicales tienen radicandos
diferentes.

c) 3
16 x 4 + 3 54 x 4 − 3 −128 x 4 =

= 3 (8 x 3 )(2 x) + 3 (27 x 3 )(2 x ) − 3 (− 64 x 3 )(2 x ) =


= 2 x 3 2 x + 3 x 3 2 x + 4 x 3 2 x = (2 x + 3 x + 4 x )3 2 x =
=9x 3 2x

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 50

3.11. RESUMEN

La expresión n a , que representa la raíz principal de índice n de a , se llama


radical, y la cantidad a que aparece bajo el signo radical se llama radicando o
subradical. Al índice de la raíz, n , se le llama también orden del radical.

1
Por definición se sabe que: a = n a lo cual significa que los radicales pueden
n

ser sustituidos por potencias. Por tanto, las operaciones con radicales pueden
efectuarse utilizando las leyes de los exponentes. Sobrentendiéndose que toda raíz
utilizada es la raíz principal. De estas leyes relativas a los exponentes se obtienen las
siguientes leyes de los radicales:

I. m
a m
b = m (a )(b )

m
a ma
II.
m
= b≠0
b b

III. m n
a = mn a

4. RACIONALIZACIÒN
Cuando se desea dividir expresiones racionales con radicales, es necesario
racionalizar el denominador, para reemplazarlo por un número racional. Por ejemplo:

85
Dividir 85 entre 3 . Se escribe la división en forma de racional
3
Para eliminar el radical en el denominador, se multiplica tanto numerador como el
denominador por cierto número que produzca un cuadrado perfecto en el radical del
denominador. Como (3)(3) = 9 es un cuadrado perfecto, ese número es 3 .

85 85 3 (85)(3) 255
Por lo que = = =
3 3 3 3 3

NOTA:
En el denominador no existe radical y no se puede simplificar 255 , la expresión
255
está en su forma más simple, por lo que la división está completa.
3

Ejemplos:

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 51

Racionalizar los denominadores siguientes:

20 4 3
5 5 xy 2
a) ; b) 3 ; c) 3
; d) ( x y y son números positivos)
7 2 18 xy 3

Solución:

20 20 7
a)= se multiplica el numerador y el
7 7 7
denominador por 7

140
= se multiplican los radicales, teniendo en cuenta
7
que 7 7 =7
2 35
= ya que: 140 = (4)(35) = 4 35 = 2 35
7

3
4 4 4
b) 3 = 3 3
se multiplica el numerador y el denominador por 3
4
2 2 4

43 4
= 3
se multiplicaron los radicales en el denominador
8

43 4
= 3
8=2
2

= 23 4 simplificado

3 3 3
5 5 12 3
c) 3
= 3 3
se multiplica el numerador y el denominador por 12
18 18 12

3
60
= 3
se multiplicaron los radicales
216

3
60
= ya que 3
216 = 6, y 3
60 no se simplifica.
6

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 52

5 xy 2 5 xy 2
d) =
xy 3 xy 3

5
=
y

5
=
y

5 y
=
y y

5y
=
y

4.1 BINOMIOS CONJUGADOS

Si se desea racionalizar el denominador binomial de cualquier fracción donde


existan raíces cuadradas, se multiplica su numerador y el denominador por el
conjugado de dicho denominador.

NOTA:
Los binomios conjugados son todos aquellos binomios que tienen los mismos
términos, pero de signo diferente entre ellos.
El conjugado del binomio a + b es a − b ; y, el conjugado de a − b es a + b .

Ejemplos:

Racionalizar el denominador de los siguientes ejercicios:

x+ 2 x −3
a)
1
: b) donde (x > 0) ; c) donde (x > 0 )
2+1 x− 2 x

Solución:

1
a) . multiplicar el numerador y el denominador por el conjugado
2+1

del denominador 2 + 1 , que es 2 −1

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 53

1 1 ( 2 − 1)
=
2+1 ( )(
2 −1 2 −1 )
=
2 −1
; ( 2 +1 )( 2 −1 =) ( 2) 2
− 2 + 2 −1= ( 2) 2
−1
( 2) 2
−1

=
2 −1
2 −1
; ( 2)
2
=2

2 −1 2 −1
= 2 −1 ; = = 2 −1
2 −1 1

x+ 2
b) ; donde (x > 0) , multiplicar al numerador y al denominador
x− 2
por el conjugado de denominador, que es: x+ 2

x+ 2 ( x + 2)( x + 2) x + 2x + 2x + 2
= =
x − 2 ( x − 2 )( x + 2 ) x−2

x + 2 2x + 2
=
x−2
x −3
c) donde (x > 0 )
x

En ocasiones es necesario racionalizar el numerador de alguna


expresión racional, multiplicando tanto al numerador como al denominador
por el conjugado del numerador.

x −3
x
=
( x − 3)( x + 3)
x ( x + 3)
; ( )
x + 3 es el conjugado del

numerador ( x −3 )
x+3 x −3 x −9
=
x+3 x

x−9
=
x+3 x

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

.
APUNTES ÁLGEBRA
EXPONENTES y RADICALES 54

5. BIBLIOGRAFÍA

Anfossi, agustín
Curso de álgebra
Editorial Progreso, S. A.

BALDOR, A
ALGEBRA
PUBLICACIONES CULTURAL, S. A. de C. V.
Décima sexta reimpresión: 1998

Gustafson, R. David
Álgebra Intermedia
Internacional Thomson Editores, S.A. de C.V. 1997.

Lehmann, Charles H.
Álgebra
LIMUSA

Ing. Francisco Raúl Ortíz González

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