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Fases 5 a la 7
Diagnóstico, Análisis y Solución del Caso

María del Carmen Cabezas

Cód. 37080985
Ángela Sofía Giraldo Cardoza
Cód. 1144040786
Darlin Moreli Flórez
Cód. 1112481347

Grupo: 403004_6

Tutora
Andrea Castillo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Programa de Psicología
PERSONALIDAD
Noviembre 2018
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TABLA DE CONTENIDO

Pág.
Introducción ..................................................................................................................................... 3
Objetivos .......................................................................................................................................... 4
Objetivo general ........................................................................................................................ 4
Objetivos específicos ................................................................................................................ 4
Ficha de Análisis del Caso ............................................................. Error! Bookmark not defined.
Tabla de teorías explicativas de la personalidad .............................................................................. 6
Trastornos de La personalidad – Tabla de Investigacion ............... Error! Bookmark not defined.
Pre-diagnóstico…...………………………………………………………………………………17
Intervención………………………………………………………………………………………17
Conclusiones……………………………………………………………………………………...18
Referencias Bibliográficas.....…………………………………………………………………….19
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INTRODUCCIÓN

En la realización del ejercicio de la unidad 3 Fase 5, se estudian los diferentes trastornos de

personalidad, con el fin de realizar un análisis desde lo teórico y científico basándonos desde
diferentes perspectivas científicas con los autores más representativos sobre el estudio de la
personalidad, es un ejercicio práctico que utiliza como recurso, la ficha de análisis de caso y se
examina un caso de historia de vida del paciente consultante para empezar a explorar de forma
colaborativa, desde diferentes enfoques una posible solución a su problemática que está afectando
su personalidad, y tratar de determinar el inicio de estas conductas que empiezan a ser parte de
una estructura de personalidad que puede afectar de una forma positiva o negativa
Como también el análisis y estudio del Manual de Diagnóstico de los Trastornos Mentales de la
APA DSM IV, que nos ayuda de manera práctica y con bases sólidas determinar posibles
situaciones a tratar en el paciente consultante
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OBJETIVOS

Objetivo general

Comprender y analizar desde el grupo colaborativo, la ficha de análisis de caso, examinando una
historia de vida, desde las distintas teorías de la personalidad, buscando ofrecer una posible
solución a la problemática encontrada a lo largo de su vida.

Objetivos específicos
Utilizar una matriz como herramienta de análisis basados en las teorías de la personalidad.
Identificar posibles trastornos de personalidad y sus diferentes clasificaciones.
Realizar un posible diagnostico con base a lo encontrado durante el análisis de las diferentes
tablas propuestas para el estudio de la personalidad.
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FICHA DE ANALISIS DEL CASO

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONSULTANTE

Nombre y Apellidos de la consultante: JORGE ALBERTO MARIN

Lugar y Fecha de nacimiento: 6 de enero de 1986 Edad: 32 años

Medellín - Antioquia

PROCESO PSICOLÓGICO (Identifique según la historia de Vida)

 Factores Biológicos  Factores Individuales  Factores Socio-Culturales

 Madre de carácter  Buen estudiante. 
fuerte, racional y  Independiente, Nunca se le impuso creencias
pragmática pragmático y rebelde. religiosas
 En la infancia Jorge gozó  En la adolescencia  Fue educado con bases científicas
de buena salud. Jorge se aísla y filosóficas.
 A los 12 años socialmente.  Tiene un alto sentido de la ética y
experimenta ataques  Es crítico y analítico. la moral
epilépticos con  Demuestra intereses  Jorge prefiere no tener contacto
ausencias repetitivas. filosóficos. con la gente más allá de su
 Inició medicación para  Su carácter es entorno laboral
controlar la epilepsia a racional y frío.  No se identifica con el contexto
los 13 años.  Interesado en su socio cultural de su ciudad de
 En la adultez presenta desarrollo personal nacimiento, Medellín
calvicie y aumento de sin incluir la parte  Relaciones familiares positivas con
peso como efectos emocional dentro del las mujeres.
secundarios del mismo.  Distanciamiento de su hermano.
medicamento.  Dominante,  Desinterés por las relaciones de
 Sin antecedentes competitivo, pareja.
epilépticos familiares. introspectivo y  Tiene una única relación de
 Depresión. escéptico. amistad.
 Jorge experimento  Capacidad de empatía, aunque la
conductas depresivas reprima.
 No expresa emociones ni
sentimientos.
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TEORIAS EXPLICATIVAS (Por favor explique a la luz de las diferentes perspectivas

teóricas estudiadas en la Unidad el desarrollo de la personalidad del consultante tomando
en cuenta la historia de Vida

Elija dos teorías Neo psicoanalíticas, una teoría del aprendizaje, una teoría
biologicista, una teoría de los rasgos, una teoría cognitiva y una teoría humanista para
desarrollar este punto recuerde debe ser suficiente su explicación y análisis.

Perspectiva Neopsicoanálista 1.

Nombre del Autor elegido: Carl Gustav Jung

Análisis:

La teoría de Jung hace énfasis en cómo la gente lucha con las fuerzas opositoras dentro de sí
mismos. Por ejemplo, está la lucha entre el rostro o la máscara que todo individuo muestra a los
demás, representados por el arquetipo de la persona y del self privado o personal. Si la gente
enfatiza demasiado a la persona, puede darse una pérdida del sentido del self, y la duda acerca de
quién se es. Por el otro lado, la persona, como se manifiesta en los papeles sociales y en las
costumbres, es una parte necesaria de la vida en sociedad. De manera similar, está la lucha entre
la parte masculina y femenina dentro de cada individuo. Todo hombre tiene una parte femenina
(el arquetipo del ánima), y toda mujer tiene una parte masculina (el arquetipo del animus) en su
personalidad.

Si un hombre rechaza su lado femenino, puede enfatizar la maestría y la fuerza a un grado

excesivo, pareciendo frío e insensible a los sentimientos de los demás.

Divide a la psique en 3 partes:

1. El Yo: ese identifica con la mente consciente.

2. El inconsciente personal: todo aquello que se forma en el pasado del individuo. Son los
recuerdos reprimidos o que debido a su irrelevancia se elimina; contiene partes de la personalidad
que no logran aflorar del todo en la conciencia.

3. El inconsciente colectivo: se centra en la atmósfera de lo desconocido, es decir, en el pasado

filogenético de cada individuo, un conjunto de ideas, sentimientos, imágenes y símbolos comunes
que heredamos de nuestros parientes, e incluso de ancestros animales

Jorge, a raíz de su enfermedad proyecta en su inconsciente personal, un fuerte sentido crítico y

analítico acerca del mundo y las personas que le rodeaban, convirtiéndose en una persona
introvertida, no se abre a los demás solo con los miembros de su familia, es precavido

Perspectiva Neopsicoanálista 2.
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Nombre del Autor elegido: Alfred Adler

Análisis:

La principal motivación humana es la superación, como búsqueda por alcanzar el mejoramiento

personal y la perfección

Calificó a los estilos de vida para alcanzar la perfección persona y en sociedad en 4 tipos básicos:

 Tipo dirigente o dominante: Poco interés social o percepción cultural

 Tipo obtenedor: Toman en lugar de dar
 Tipo socialmente útil: Tienen mucho interés en actividades sociales.
 Tipo evitativo: Escapan de los problemas de la vida y no participan en actividades
constructivas desde el punto de vista social.

La teoría de la personalidad de Adler destaca el libre albedrío y la voluntad del individuo para
enfrentar las experiencias de la vida. La personalidad no solo es construida por factores
socioculturales sino también por la decisión del mismo individuo, de manera que destaca 2
factores fundamentales, nuestro estilo de vida y el orden de nacimiento

Alfred Adler decía que la gente se establece metas importantes para sí mismos que se dirigen a su
conciencia. Jorge utiliza el método de compensación, que es el desarrollo de la personalidad para
superar debilidades físicas.

Jorge es de tipo dirigente, presenta poco interés social o percepción cultural, y siendo el
primogénito encaja en la descripción de Adler como sobre protector de su hermana, que busca
destacar siempre, evidenciado en sus buenas calificaciones y su interés por el crecimiento
personal.

Perspectiva de Los Rasgos

Nombre del Autor elegido: _RAYMOND CATTELL

ANALISIS

Según la teoría de los rasgos, la personalidad humana se compone de una serie de rasgos
generales o disposiciones. Según Cattell, en cada persona existe un continuo en los rasgos de la
personalidad.

Cada persona contiene 16 rasgos en un cierto grado, pero puede ser más alto en algunos rasgos y
más bajos en otros.

Existen los factores de segundo orden del 16PF, que es la combinación de varios factores
primarios relacionados entre sí.

Jorge presenta una combinación de los factores primarios I, M, A, Q1, F, E Y L.

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QS3 (SUSCEPTIBILIDAD VS TENACIDAD) Los que tienen bajas puntuaciones son personas
con gran sensibilidad emocional y muy influenciada por sus emociones. También son personas
imaginativas, distraídas, gentiles y afectuosas hacia los demás. Poseen intereses artísticos y
culturales, y son personas liberadas, abiertas a nuevas experiencias.

Jorge por su comportamiento se puede establecer que tiene una puntuación alta, los sujetos que
tienen puntuaciones altas en este factor, son prácticos, conservadores, independientes, realistas,
dominantes, asertivos, competitivos y reservados. Mantienen las distancias y son desconfiados.

Cattell destaca 16 aspectos básicos de la personalidad, para el caso de Jorge señalamos los que
han sido evidenciados:

La afectividad representara el grado de contacto de una persona con otros individuos. Tiene baja
afectividad.

 El razonamiento es la capacidad intelectual. En este sentido, un individuo con pensamiento

abstracto se considera más inteligente. Alto razonamiento.
 La dominancia es el grado de autonomía o sumisión del individuo. Jorge es dominante,
competitivo y seguro de sí mismo.
 Sensibilidad baja por lo que tiende a ser realista y práctico.
 Alta imaginación sumergiéndose en su propio pensamiento.
 Rebeldía en la adolescencia.

Perspectiva Biológica

Nombre del Autor elegido: _HANS EYSENCK

ANALISIS

Hans Eysenck identificó tres factores de personalidad: extroversión, neuroticismo y psicoticismo

(PEN). Cada uno de los factores de la teoría de Eysenck es una dimensión bipolar, lo que
significa que cada uno tiene su opuesto:

Extraversión vs. Introversión.

Eysenck cree que la extraversión está relacionada con los niveles de actividad cerebral o la
excitación cortical. Los extravertidos experimentan niveles más bajos de excitación cortical, lo
que los lleva a buscar excitación de estímulos externos. Los niveles de activación más altos en los
introvertidos los llevan a evitar estímulos que pueden llevar a un mayor aumento de la excitación.

Neuroticismo vs. Estabilidad Emocional.

Hans Eysenck también propuso una segunda dimensión: estabilidad emocional frente a
inestabilidad emocional o neuroticismo. Las personas con una puntuación alta en medidas de
neuroticismo tenderían a experimentar niveles más altos de estrés y ansiedad. Se preocupan por
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asuntos relativamente insignificantes, exageran su significado y se sienten incapaces de lidiar con

los factores estresantes.

Psicoticismo vs. Autocontrol (agregado al modelo en 1966).

Las personas con puntuaciones de psicoticismo más altas tienen más probabilidades de participar
en un comportamiento irresponsable o mal calculado. También pueden contravenir las normas
sociales aceptadas y estar motivados por una necesidad de gratificación inmediata,
independientemente de sus consecuencias.

Jorge debido a su condición con su enfermedad prefiere no mantener relaciones tan afectivas, es
una persona introvertida, por lo tanto, Los niveles de activación más altos lo llevan a evitar
estímulos que pueden llevar a un mayor aumento de la excitación, es por eso que en su entorno
laboral prefiere no tener más contacto más allá de lo laboral.

Perspectiva Humanista

Nombre del Autor elegido: _ABRAHAM MASLOW

ANALISIS

La teoría de Abraham Maslow gira en torno a dos aspectos fundamentales: nuestras necesidades
y nuestras experiencias. En otras palabras, lo que nos motiva y lo que buscamos a lo largo de la
vida y lo que nos va ocurriendo en este camino, lo que vamos viviendo.

Maslow se asocia al concepto de autorrealización, porque en su teoría habla de las necesidades

que tenemos las personas de desarrollarnos, de buscar nuestro máximo potencial.

La teoría de la pirámide de necesidades humanas

 Necesidades fisiológicas: comer, respirar, beber...

 Necesidades de seguridad: seguridad física, empleo, ingresos...
 Necesidad de afiliación: casarse, ser miembro de una comunidad...
 Necesidades de reconocimiento: respeto de los demás, estatus, reputación...
 Necesidades de autorrealización: desarrollo moral, espiritual, búsqueda de una meta
en vida.

Jorge satisface de alguna manera todas las necesidades, las necesidades de seguridad y de
reconocimiento son las más fortalecidas, ya que busca y ha logrado ser una persona
independiente y con estabilidad económica. Durante su vida ha perseguido sus objetivos de una
manera autónoma y libre para ser un profesional altamente calificado.
Perspectiva del Aprendizaje

Nombre del Autor elegido: _ Dollard y Miller

Análisis: Dollard y Miller destacaron el papel del aprendizaje en la personalidad y pusieron

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menos énfasis en la estructura de la misma, sugiriendo que ésta puede ser definida en forma
simple de hábitos. Bajo esta teoría, la personalidad se construye a través de estímulos y
respuestas. Los estímulos que sirven para la supervivencia son definidos como pulsiones
primarias y aquellos estímulos aprendidos o adquiridos como pulsiones secundarias

En el caso de Jorge esta teoría podría explicar su personalidad enfocada hacia el desarrollo
personal y profesional más que hacia sus relaciones sociales. Teniendo en cuenta que Jorge se
destacó por ser un buen estudiante y sus padres eran abanderados del pensamiento científico, éste
se vio estimulado a desarrollar su propio pensamiento crítico y a ampliar su conocimiento.

Perspectiva Cognitiva

Nombre del Autor elegido: WALTER MISCHEL

ANALISIS

Según Mischel, existen cinco variables de la persona que contribuyen a las condiciones de una
situación determinada. Son utilizadas para predecir cómo es más probable que se comporte una
persona.

1. Competencias: nuestras aptitudes intelectuales, así como también nuestras habilidades

sociales.

2. Estrategias Cognitivas: las diferentes percepciones de un determinado evento. Por

ejemplo, lo que puede ser "amenazador" para ti puede ser "desafiante" para otra persona.
3. Expectativas: los resultados esperados de los diferentes comportamientos, obtenidos por
la persona dentro de su mente.
4. Los valores subjetivos: el valor respectivo de cada resultado posible de diversos
comportamientos.
5. Sistemas de autorregulación: el conjunto de reglas y normas a las que las personas se
adaptan para regular su comportamiento.

Mischel considera que la personalidad en sí no existe y que nuestros rasgos son simplemente
estrategias cognitivas o cosas que hacemos por nosotros mismos para obtener el tipo de
recompensa que deseamos.

En el caso de Jorge, sus estrategias cognitivas han sido desarrollarse intelectualmente y

prepararse profesionalmente alcanzando su recompensa de ser altamente calificado y preparado
en su entorno laboral.
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INVESTIGACION

Identifique qué son y cuáles son los Trastornos de la Personalidad. Recuerde Citar las
fuentes investigadas.

TRASTORNOS DE PERSONALIDAD (Enfoque hibrido DSM-5)

Un trastorno de personalidad puede considerarse como un patrón generalizado de conductas,

cogniciones y afectos que es inflexible, comienza en la adolescencia o al inicio de la vida adulta,
es estable en el tiempo y genera estrés o daño psicológico.

DSM-5 propone seis categorías de TP definidos dimensionalmente por sus rasgos

correspondientes:

Antisocial, límite (TLP), narcisista, evitativo, obsesivo-compulsivo y esquizotípico. Son estas las
categorías que tienen un mayor respaldo empírico y las que más correlacionan con las
dimensiones de personalidad propuestas. Todos los TP, salvo el antisocial, pueden diagnosticarse
antes de los 18 años de edad.

Trastorno general de la personalidad

A. Patrón perdurable de experiencia interna y comportamiento que se desvía notablemente de las

expectativas de la cultura del individuo. Este patrón se manifiesta en dos (o más) de los ámbitos
siguientes:

1. Cognición (es decir, maneras de percibirse e interpretarse a uno mismo, a otras personas y a los
acontecimientos).
2. Afectividad (es decir, amplitud, intensidad, labilidad e idoneidad de la repuesta emocional).
3. Funcionamiento interpersonal.
4. Control de los impulsos.

TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD GRUPO A

Trastorno de la personalidad paranoide

301.0 (F60.0)

Desconfianza y suspicacia intensa frente a los demás, de tal manera que sus motivos se
interpretan como malévolos, que comienza en las primeras etapas de la edad adulta y está
presente en diversos contextos, y que se manifiesta por cuatro (o más) de los hechos siguientes:

1. Sospecha, sin base suficiente, de que los demás explotan, causan daño o decepcionan al
individuo.
2. Preocupación con dudas injustificadas acerca de la lealtad o confianza de los amigos o colegas.
3. Poca disposición a confiar en los demás, debido al miedo injustificado a que la información se
utilice maliciosamente en su contra.
4. Lectura encubierta de significados denigrantes o amenazadores en comentarios o actos sin
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malicia.

F60.1 Trastorno esquizoide de la personalidad [301.20]

Características diagnósticas. La característica esencial del trastorno esquizoide de la

personalidad es un patrón general de distanciamiento de las relaciones sociales y de restricción de
la expresión emocional en el plano interpersonal. Este patrón comienza al principio de la edad
adulta y se da en diversos contextos. Los sujetos con trastorno esquizoide de la personalidad no
demuestran tener deseos de intimidad, parecen indiferentes a las oportunidades de establecer
relaciones personales y no parece que les satisfaga demasiado formar parte de una familia o de un
grupo social. Prefieren emplear el tiempo en sí mismos, más que estar con otras personas. Suelen
estar socialmente aislados o ser solitarios y casi siempre escogen actividades que no requieran
interacciones con otras personas. Pueden mostrar un interés muy escaso en tener experiencias
sexuales con otra persona. Suele haber una reducción de la sensación de placer a partir de
experiencias sensoriales, corporales o interpersonales, como pasear por una playa tomando el sol
o hacer el amor.

Los sujetos con trastorno esquizoide de la personalidad suelen parecer indiferentes a la

aprobación o la crítica de los demás y no muestran preocupación alguna por lo que los demás
puedan pensar de ellos. Pueden abstraerse de las sutilezas normales en la interacción social y a
menudo no responden adecuadamente a las normas sociales, de forma que parecen socialmente
ineptos o superficiales y enfrascados en sí mismos. Habitualmente, muestran un aspecto «blando»
sin reactividad emocional observable y con pocos gestos o expresiones faciales de reciprocidad,
como sonrisas. Refieren que rara vez experimentan emociones fuertes como ira o alegría.
Frecuentemente manifiestan una afectividad restringida y se muestran fríos y distantes. Algunas
veces, los sujetos con este trastorno presentan un trastorno depresivo mayor.

El trastorno esquizoide de la personalidad puede hacerse patente por primera vez en la infancia o
la adolescencia a través de actitudes y comportamientos solitarios de pobres relaciones con los
compañeros.

F21 Trastorno esquizotípico de la personalidad [301.22]

Características diagnósticas. La característica esencial del trastorno esquizotípico de la

personalidad es una condición mental por la cual una persona tiene dificultad con las relaciones
interpersonales y alteraciones en los patrones de pensamiento, apariencia y comportamiento. Es
decir, se comportan de manera extraña, destacan por una apariencia muy peculiar, resulta difícil
entender qué dicen tanto por el contenido como por la forma. Tienen escasa afectividad y se
mantienen aislados socialmente debido a la gran ansiedad que les produce el contacto social,
además de sostener creencias extravagantes.
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD GRUPO B

F60.2 Trastorno antisocial de la personalidad [301.7]

Características diagnósticas. La característica esencial del trastorno antisocial de la personalidad

es un patrón general de desprecio y violación de los derechos de los demás, que comienza en la
infancia o el principio de la adolescencia y continúa en la edad adulta. Percibe a los demás como
débiles y muestran deshonestidad, impulsividad, agresividad e irresponsabilidad en sus actos, así
como una falta de remordimientos frente al daño causado a los demás.

Estos trastornos se caracterizan por un patrón penetrante de violación de las normas sociales (por
ej. comportamiento criminal), comportamiento impulsivo, emotividad excesiva y grandiosidad.

Patrón dominante de inatención y vulneración de los derechos de los demás, que se produce
desde los 15 años de edad, y que se manifiesta por tres (o más) de los hechos siguientes:

1. Incumplimiento de las normas sociales respecto a los comportamientos legales, que se

manifiesta por actuaciones repetidas que son motivo de detención.
2. Engaño, que se manifiesta por mentiras repetidas, utilización de alias o estafa para provecho o
placer personal.
3. Impulsividad o fracaso para planear con antelación.
4. Irritabilidad y agresividad, que se manifiesta por peleas o agresiones físicas repetidas

Trastorno de la personalidad límite 301.83 (F60.3)

Patrón dominante de inestabilidad de las relaciones interpersonales, de la autoimagen y de los

afectos, e impulsividad intensa, que comienza en las primeras etapas de la edad adulta y está
presente en diversos contextos, y que se manifiesta por cinco (o más) de los hechos
siguientes:

1. Esfuerzos desesperados para evitar el desamparo real o imaginado. (Nota: No incluir el

comportamiento suicida ni de automutilación que figuran en el Criterio 5.)
2. Patrón de relaciones interpersonales inestables e intensas que se caracteriza por una alternancia
entre los extremos de idealización y de devaluación.
3. Alteración de la identidad: inestabilidad intensa y persistente de la autoimagen y del sentido
del yo.
4. Impulsividad en dos o más áreas que son potencialmente autolesivas (p. ej., gastos, sexo,
drogas, conducción temeraria, atracones alimentarios). (Nota: No incluir el comportamiento
suicida ni de automutilación que figuran en el Criterio 5.)
5. Comportamiento, actitud o amenazas recurrentes de suicidio, o comportamiento de
automutilación.
6. Inestabilidad afectiva debida a una reactividad notable del estado de ánimo (p. ej., episodios
intensos de disforia, irritabilidad o ansiedad que generalmente duran unas horas y, rara vez, más
de unos días).
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F60.4 Trastorno histriónico de la personalidad [301.50]

Características diagnósticas. La característica esencial del trastorno histriónico de la

personalidad es la emotividad generalizada y excesiva y el comportamiento de búsqueda de
atención. Este patrón empieza al principio de la edad adulta y se da en diversos contextos.

Los sujetos con trastorno histriónico de la personalidad no están cómodos o se sienten

despreciados cuando no son el centro de atención. En general son vivaces y dramáticos y tienden
a llamar la atención, pudiendo, al principio, seducir a sus nuevos conocidos por su entusiasmo,
por ser aparentemente muy abiertos o por ser seductores. Sin embargo, estas cualidades van
atenuándose con el tiempo a medida que estos sujetos demandan continuamente ser el centro de
atención.

El aspecto y el comportamiento de los individuos con este trastorno suelen ser inapropiadamente
provocadores y seductores desde el punto de vista sexual. La expresión emocional puede ser
superficial y rápidamente cambiante. Los sujetos con este trastorno utilizan permanentemente el
aspecto físico para llamar la atención. Se preocupan mucho para impresionar a los demás
mediante su aspecto y emplean una cantidad excesiva de energías, tiempo y dinero en vestirse y
acicalarse. Expresan opiniones contundentes con un natural talento dramático, pero los
argumentos subyacentes suelen ser vagos y difusos y no se apoyan en hechos. Las personas con
este trastorno se caracterizan por la teatralidad y una expresión exagerada de la emoción. No
obstante, es frecuente que sus emociones parezcan encenderse y apagarse con demasiada rapidez
para ser consideradas profundas, lo que puede llevar a los demás a acusar a estos sujetos de fingir
tales sentimientos.

F60.8 Trastorno narcisista de la personalidad [301.81]

Características diagnósticas. Los sujetos con este trastorno tienen un sentido grandioso de
autoimportancia. Es habitual en ellos el sobrevalorar sus capacidades y exagerar sus
conocimientos y cualidades, con lo que frecuentemente dan la impresión de ser jactanciosos y
presuntuosos. Pueden asumir alegremente el que otros otorguen un valor exagerado a sus actos y
sorprenderse cuando no reciben las alabanzas que esperan y que creen merecer. A menudo están
preocupados por fantasías de éxito ilimitado, poder, brillantez, belleza o amor imaginarios. Los
sujetos con trastorno narcisista de la personalidad creen que son superiores, especiales o únicos y
esperan que los demás les reconozcan como tales. Piensan que sólo les pueden comprender o sólo
pueden relacionarse con otras personas que son especiales o de alto status y atribuyen a aquellos
con quienes tienen relación las cualidades de ser «únicos», «perfectos» o de tener «talento». Las
pretensiones de estos sujetos se demuestran en las expectativas irrazonables de recibir un trato de
favor especial. Esperan ser atendidos y están confundidos o furiosos si esto no sucede. Esta
pretenciosidad, combinada con la falta de sensibilidad para los deseos y necesidades de los
demás, puede acarrear la explotación consciente o inconsciente del prójimo. Tienden a hablar de
sus propios intereses con una extensión y un detalle inadecuados, en tanto que no consiguen darse
cuenta de que los demás tienen sentimientos y necesidades. Los comportamientos arrogantes y
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soberbios caracterizan a estas personas. Frecuentemente presentan actitudes snobs, desdeñosas o

altivas.

TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD GRUPO C

Trastorno de la personalidad evasiva 301.82 (F60.6)

Patrón dominante de inhibición social, sentimientos de incompetencia e hipersensibilidad a la

evaluación negativa, que comienza en las primeras etapas de la edad adulta y está presente en
diversos contextos, y que se manifiesta por cuatro (o más) de los hechos siguientes:

1. Evita las actividades laborales que implican un contacto interpersonal significativo por miedo a
la crítica, la desaprobación o el rechazo.
2. Se muestra poco dispuesto a establecer relación con los demás a no ser que esté seguro de ser
apreciado.
3. Se muestra retraído en las relaciones estrechas porque teme que lo avergüencen o ridiculicen.
Trastorno de la personalidad dependiente 367
4. Le preocupa ser criticado o rechazado en situaciones sociales.
5. Se muestra inhibido en nuevas situaciones interpersonales debido al sentimiento de falta de
adaptación

Trastorno de la personalidad dependiente 301.6 (F60.7)

Necesidad dominante y excesiva de que le cuiden, lo que conlleva un comportamiento sumiso y

de apego exagerado, y miedo a la separación, que comienza en las primeras etapas de la edad
adulta y está presente en diversos contextos, y que se manifiesta por cinco (o más) de los hechos
siguientes:

1. Le cuesta tomar decisiones cotidianas sin el consejo y la tranquilización excesiva de otras

personas.
2. Necesita a los demás para asumir responsabilidades en la mayoría de los ámbitos importantes
de su vida.
3. Tiene dificultad para expresar el desacuerdo con los demás por miedo a perder su apoyo o
aprobación. (Nota: No incluir los miedos realistas de castigo.)
4. Tiene dificultad para iniciar proyectos o hacer cosas por sí mismo (debido a la falta de
confianza en el propio juicio o capacidad y no por falta de motivación o energía).
5. Va demasiado lejos para obtener la aceptación y apoyo de los demás, hasta el punto de hacer
voluntariamente cosas que le desagradan.

F60.5 Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad [301.4]

Características diagnósticas. Intentan mantener la sensación de control mediante una atención

esmerada a las reglas, los detalles triviales, los protocolos, las listas, los horarios o las
formalidades hasta el punto de perder de vista el objetivo principal de la actividad. El
perfeccionismo y los altos niveles de rendimiento que se autoimponen causan a estos sujetos una
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disfunción y un malestar significativos. Muestran una dedicación excesiva al trabajo y a la

productividad, con exclusión de las actividades de ocio y las amistades. Este comportamiento no
está motivado por necesidades económicas. Piensan muy a menudo que no tienen tiempo para
tomarse una tarde o un fin de semana para salir o simplemente relajarse. Cuando dedican algún
tiempo a las actividades de ocio o a las vacaciones, se sienten muy incómodos, a no ser que
hayan llevado consigo algo de trabajo, de forma que no estén «perdiendo el tiempo». Puede haber
una gran concentración en el trabajo doméstico y la limpieza.

Pueden ser demasiado tercos, escrupulosos e inflexibles en temas de moral, ética o valores.
Son rígidamente respetuosos con la autoridad y las normas. Los individuos con este trastorno
pueden ser tacaños y avaros, y llevar un nivel de vida muy inferior al que pueden permitirse
debido a su creencia de que los gastos tienen que controlarse mucho para prevenir catástrofes
futuras. Es frecuente que les cueste expresar sentimientos de ternura y es raro que hagan halagos.

Diagnóstico de la Personalidad (Pre-diagnóstico)

De acuerdo a lo investigado en el punto anterior, identifique sí su consultante posiblemente

presenta un Trastorno de la personalidad. Justifique con argumentos y suficiencia su
respuesta.

De acuerdo con el manual diagnostico y estadístico de los trastornos mentales, Jorge

posiblemente presenta un trastorno esquizoide de la personalidad, puesto que sus patrones de
conducta encajan perfectamente con las características diagnósticas de este trastorno.

Jorge a raíz de su enfermedad, decide no establecer relaciones de pareja, se centra en su

desarrollo personal. No se relaciona socialmente más allá de su entorno laboral, le cuesta mucho
expresar emociones y sentimientos por lo que se describe como una persona fría y racional,
adicionalmente se describe como desinteresado e inaccesible en cuanto a relaciones de pareja,
mostrando un interés escaso por las relaciones sexuales. Jorge se inclina hacia su desarrollo
personal y la comprensión y análisis de lo que sucede en su interior. Este trastorno está asociado
a la presencia de depresión, que ya fue experimentada por Jorge y se presentó en la adolescencia
cuando se aisló de sus compañeros de estudio, etapa en la que, de acuerdo con el DSM se
evidencia por primera vez este trastorno.

Manifestaciones clínicas: Dan la impresión de ser personas frías y distantes, presentan una gran
incapacidad para sentir placer, frialdad emocional, respuesta pobre a los elogios, poco interés por
las relaciones sexuales, ausencia de relaciones personales intimas, tienen tendencia a desempeñar
trabajos solitarios o nocturnos para tratar con un menor número de personas, todas sus
actividades se caracterizan por que no requieren implicación personal destacando en actividades
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de investigación, son solitarios, no presentan conductas agresivas que suplantan mediante

fantasías de omnipotencia o resignación.

Intervención

Hipotéticamente, sí, el consultante tuviera un motivo de consulta psicológico. De acuerdo a

sus análisis de las teorías de la personalidad, identifique los 5 principales objetivos que
usted como psicólogo sugeriría para trabajar con su consultante. Recuerde, sólo
enumérelos.

1. Estilo de vida dominante

2. Afectividad
3. Depresión
4. Autoconcepto
5. Expresión de sentimientos y emociones

.
 18

CONLUSIONES

En este trabajo de análisis y solución del Caso, se estudió el caso de una persona que por su
comportamiento puede presentar un trastorno de personalidad, su nombre es Jorge, se tiene en
cuenta desde diferentes perspectivas como: Biológico, rasgos, neo psicoanalista, humanista y
cognitiva, se estudia la teoría de acuerdo a cada autor. Además, mediante la ficha de análisis se
pudo establecer los factores biológicos, individuales y socioculturales que ha desarrollado
durante su vida. En el caso de Jorge se le realizo un Pre-diagnóstico y posiblemente presenta
un trastorno esquizoide de la personalidad.
Encontramos los diversos trastornos de personalidad que puede padecer un ser humano, y las
caracterizas de cada.

Las teorías explicativas de la personalidad en general, manifiestan que el comportamiento cambia

a medida que vivimos la vida y dependiendo las situaciones que se nos presenten, y nos
relacionamos con los demás. Las condiciones hereditarias se complementan a través de la
experiencia, el aprendizaje, el trabajo y la convivencia con las demás personas. Por esto las
diferentes teorías coinciden en los mismo.

Al estudiar los trastornos de personalidad se puede establecer que en algunas características que
describe cada uno, nos sentimos identificados, pero esto no quiere decir que por eso padecemos
este trastorno, ya que todos tenemos dichos comportamientos unos en más bajo nivel que otros y
no son tan significativos si no nos afectan en el trascurso de nuestra vida.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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