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Dr. Abner Fonseca Livias

01/05/2018 10:46 p.m. Investigación en Enfermería I 1

LOGO

Dr. Abner Fonseca Livias

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01/05/2018 10:46 p.m. 3 Investigación en Enfermería I
01/05/2018 10:46 p.m. 4 Investigación en Enfermería I
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Dr. Abner Fonseca Livias

01/05/2018 10:46 p.m. Investigación en Enfermería I 5

 "Es más fácil desintegrar
un átomo que un pre-
concepto“.
Albert Einstein

01/05/2018 10:46 p.m. 6 Investigación en Enfermería I

Paradigmas
Son:
Es una
“Realizaciones científicas
concepción del
universalmente
mundo, un
reconocidas, que por un
conjunto más o
tiempo proponen
menos articulado
soluciones a un problema
de proposiciones
por una comunidad
referidas al
científica”
mundo.

01/05/2018 10:46 p.m. 7 Investigación en Enfermería I

Los Paradigmas según Kuhn (1971)
El conocimiento científico se adquiere mediante
tres periodos: ciencia normal, crisis y
revolución.
Cada comunidad científica comparte un mismo
paradigma. Cuándo lo replantean, entra en crisis y
provocan una revolución científica; y la sociedad
científica se reagrupa en torno a un nuevo
paradigma, que sustituye al anterior.

01/05/2018 10:46 p.m. 8 Investigación en Enfermería I

El Avance de la Ciencia
Según Kuhn
Antecedente Presente Transición … … … Futuro

Preparadigma Paradigma Crisis Revolución

Dominante Paradigmática Científica

• Método Dialéctica (Marx)

• Teoría de la Relatividad (Einstein)
• Principio de Incertidumbre (Heisenberg)
• Teoría de Sistema (Bertalanfy)
• Teoría del Caos (Lorenz)
• Teoría de las Catástrofes (Tohm)
• Pensamiento Complejo (Morín)
• Transdisciplinariedad (Nicolescu)
01/05/2018 10:46 p.m. 9 Investigación en Enfermería I
Los Paradigmas según LAKATOS
(1974)
▪ Los distintos paradigmas no
compiten entre sí. Los antiguos
paradigmas no mueren y son
sustituidos por otros.

▪ Algunos autores prefieren sustituir

el término de paradigma por el de
programa de investigación
(research program), concepto
introducido por Lakatos (1983)
01/05/2018 10:46 p.m. Investigación en Enfermería I 10
PARADIGMAS DE INVESTIGACION

01/05/2018 10:46 p.m. 11 Investigación en Enfermería I

 Diferencia entre la Investigación
Cualitativa y Cuantitativa
•Cuantitativa: Surge en los siglos XVIII y XIX, en el
proceso de consolidación del capitalismo y en el
seno de la sociedad Burguesa Occidental. Con la
finalidad de analizar los conflictos sociales y el hecho
económico como universo complejo.
ORIGEN
• Cualitativa: Surge en el siglo XX y la antropología
fue la disciplina que inicia su utilización, estudio y
sistematización. Históricamente, la metodología
cualitativa tiene su origen en el contexto de la
antropología cultural, en el estudio de pequeños
grupos humanos y tribus, descripción y análisis de
culturas, comunidades, descubriendo creencias y
patrones de comportamiento.
01/05/2018 10:46 p.m. 12 Investigación en Enfermería I
 Diferencia entre la Investigación
Cualitativa y Cuantitativa
•Cuantitativa: Su Racionalidad, esta
fundamentada en el cientificismo y
RACIONALIDAD racionalismo, como postura
epistemológicas Institucionales.

•Cualitativa: Se rige a través de la

experiencia hermenéutica, proceso
mediante el cual se interpreta los
fenómenos estudiados .

01/05/2018 10:46 p.m. 13 Investigación en Enfermería I

 Diferencia entre la Investigación
Cualitativa y Cuantitativa
•Cuantitativa :Se obtienen los
OBTENCION DEL
CONOCIMIENTO conocimiento por medio de la objetividad
orientada a los resultados y propias
creencias naturales, sometidas a leyes y
patrones generales.
•Cualitativa: Se enmarca en una
concepción constructiva del conocimiento,
donde obtenemos el conocimiento por
medio de la subjetividad disciplinada,
obteniendo autoconciencia y reflexión
continua.

01/05/2018 10:46 p.m. 14 Investigación en Enfermería I

 Diferencia entre la Investigación
Cualitativa y Cuantitativa

•Cuantitativa :La realidad social es

independiente del investigador, el proceso
del investigador debe separarse de lo que
es investigado, el objeto no puede ser
afectado por el proceso utilizado .
•Cualitativa : El objeto de estudio es la
estructura como totalidad conectiva, es
RELACION decir el dualismo es inaceptable, hay una
SUJETO-OBJETO interdependencia Sujeto-Objeto, los dos
interactúan se comunican y se transforma
mutuamente.
01/05/2018 10:46 p.m. 15 Investigación en Enfermería I
 Diferencia entre la Investigación
Cualitativa y Cuantitativa
•Cuantitativa : Se basa en la teoría positivista del
conocimiento, intenta describir y explicar los
PAPEL DE eventos, procesos y fenómenos del mundo social,
LA TEORIA formando generalizaciones objetivamente.
•Cualitativa: El Investigador emerge de los
propios datos, donde las sistematización de la
teoría se logra mediante el análisis comparativo
constante de la información recogida.
Cuantitativa : Esta se centra en la realidad
PERCEPCION independiente, esta basada en la filosofía
DE LA positivista que supone la existencia de hechos
REALIDAD sociales con una realidad objetiva de las creencias
individuales. Propone modelos estáticos.
SOCIAL Cualitativa: Posee fundamento humanista para
entender la realidad social, percibiéndola como la
creatividad compartida de los individuos.
01/05/2018 10:46 p.m. 16 Investigación en Enfermería I
 Diferencia entre la Investigación
Cualitativa y Cuantitativa
•Cuantitativa: La concepción es global positivista,
particularista, parte de un principio y termina en un
CONCEPCION DE
fin. Tiene como objetivo formar teorías generales.
LA INVESTIGACION Su propósito es la normología.
•Cualitativa: La concepción es global
fenomenológica, busca la comprensión de los
fenómenos, los hechos y le ¡interesa conocer el
marco de referencia de quien actúa. Su objetivo es
construir teorías inductivas, basado en los hechos y
la antropología social.
•Cualitativa : Opta por el método hipotético-
deductivo, la cual analiza y estudia los fenómenos
METODO observables susceptibles de medición.
•Cualitativa :No existe un método único, sin
embargo opta por el método inductivo.
01/05/2018 10:46 p.m. 17 Investigación en Enfermería I
 Diferencia entre la Investigación
Cualitativa y Cuantitativa
Cualitativa :
Significado: Importancia que se tiene de las cosas.
Contexto: Historia o narración de los hechos.
Perspectiva Holística: Visión real de los fenómenos
CONCEPTOS o doctrinas epistemológica.
CLAVES
Cultura: Desarrollo intelectual o artístico de las
culturas humanas.
Interpretación: Comentario critico o explicación
lógica de los hechos.
Comprensión: Facultad de entender el conocimiento
perfecto de una cosa.

01/05/2018 10:46 p.m. 18 Investigación en Enfermería I

 Diferencia entre la Investigación
Cualitativa y Cuantitativa
Cuantitativa :
➢ Validez: es la Calidad de lo verdadero.
➢ Confiabilidad: Seguridad que se tiene sobre las
cosas o personas
➢ Credibilidad: Calidad de los creíble
CONCEPTOS ➢Objetividad: Conocimiento considerado en si
CLAVES mismo
➢ Hipótesis: Suposición de una cosa posible o
imposible de lo que sacamos una consecuencia.
➢ Variable: Variación al cambio susceptible a
conjunto de conocimientos, destrezas o habilidades.
➢ Generalización: Formación de una idea general
con carácter común
01/05/2018 10:46 p.m. 19 Investigación en Enfermería I
 Diferencia entre la Investigación
Cualitativa y Cuantitativa
CONCEPCION Cuantitativa:
GLOBAL Es positivista, hipotético deductiva de forma
particularista. Es objetiva orientada a resultados
propias de las ciencias naturales.
Utiliza métodos y técnicas confiables.
•Cualitativa :
Acepta los fenómenos tal como son percibidos,
experimentados vividos por el hombre. Es
inductiva, subjetiva orientada a los procesos de
antropología social.
Es subjetiva, individualista y posee
contextualidad.
01/05/2018 10:46 p.m. 20 Investigación en Enfermería I
LOGO

Dr. Abner Fonseca Livias

01/05/2018 10:46 p.m. Investigación en Enfermería I 22

CRITERIOS PARA LA
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

El problema es todo aquello que se

convierte en objeto de reflexión y sobre el
cual se percibe la necesidad de conocer y
por lo tanto de estudiar.

01/05/2018 10:46 p.m. 23 Investigación en Enfermería I

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

▪ El problema es el punto de partida de la

investigación.
▪ El problema surge cuando existe una
laguna o un vacío teórico que no puede
explicar una parte de la realidad que no
encaja en un campo de estudio.
▪ Se inicia con un tema.

01/05/2018 10:46 p.m. 24 Investigación en Enfermería I

 TEMA INVESTIGACIÓN
 Es el punto de partida de la investigación
 Nace con una idea:

Al observar Al conversar

Al leer recordar una

situación

01/05/2018 10:46 p.m. 25

Investigación en Enfermería I
TEMAS DE INVESTIGACIÓN

01/05/2018 10:46 p.m. 26 Investigación en Enfermería I

 TEMA DE INVESTIGACIÓN
❖ Un buen tema debe ser corto, preciso y
conciso.
“a mayor extensión menor comprensión y a menor
extensión mayor comprensión”.
❖ El tema no debe tener demasiadas palabras.
❖ Se recomienda No sobrepasar a treinta
palabras, si fuera más hace perder el interés y
podría no ser entendido al leerlo.
❖ Un tema se convierte en un problema, para lo
cual se considera algunos requisitos.

01/05/2018 10:46 p.m. 27

Investigación en Enfermería I
 VALORACIÓN

Excelente
REQUISITOS

Regular
Bueno
bueno
Muy
Sea un tema útil e importante. 2 1 0.5 0
Este bien delimitado, saber dónde comienza y
2 1 0.5 0
dónde termina.
Sea pequeño en extensión. 2 1 0.5 0
Sea un tema original (tema nuevo). 2 1 0.5 0
Sea viable (algo que se pueda hacer, que esté
al alcance de los recursos económicos, del 2 1 0.5 0
tiempo, acceso geográfico).
Sea un tema de dominio del investigador. 2 1 0.5 0
La población sujeto al estudio, debe ser fácil
8 4 2 0
de conseguir.
 PUNTOS RELEVANCIA
0 a 5 puntos Irrelevante
6 a 10 puntos Relevancia baja
11 a 15 puntos Relevancia media
16 a 20 puntos Relevancia alta

▪ El puntaje ideal para seleccionar un problema

de investigación para efectos de estudio
debe ser ≥ a 16.
Investigación en Enfermería I
01/05/2018 10:46 p.m. 29
 Se hace a partir del tema del problema de
investigación.
La mejor forma de hacerlo es la interrogativa:

❖¿Cómo influye el …?
❖¿Esta relacionado …? ¿?
❖¿Hasta qué grado ...?
❖¿Qué diferencias existen …?
❖¿Qué efectos …?

01/05/2018 10:46 p.m. Investigación

30 en Enfermería I
  Componentes del problema de investigación:
▪ Forma interrogativa. Es la expresión interrogativa del
tema de investigación.
▪ Variables. Es aquello que está sujeto a observación,
variación y medición. ¿QUÉ?
▪ Elemento lógico o enlace. Es el nexo entre una variable y
otra. ¿CÓMO?
▪ Unidad de estudio. Es el objeto sujeto de estudio, que
pueden ser personas o cosas. ¿QUIENES?
▪ Espacio. Es el lugar donde se va llevar a cabo el estudio.
¿DÓNDE?
▪ Tiempo. Es la temporalidad en la que va ser posible realizar
el estudio. ¿CUANDO?
01/05/2018 10:46 p.m. 31
Investigación en Enfermería I
 ¿? Ejemplo Problema General:
¿QUÉ FACTORES INTERCULTURALES
Varia
bles
ESTÁN ASOCIADOS AL
RECHAZO DEL EXAMEN DE
PAPANICOLAOU
Elemento
Enlace EN MUJERES EN EDAD REPRODUCTIVA
lógico
DE CAYHUAYNA, HUÁNUCO 2017?

Elemento
de análisis
Espacio Tiempo

01/05/2018 10:46 p.m. 32

Investigación en Enfermería I
 PROBLEMAS ESPECÍFICOS
▪ ¿Cuáles son las características socio
demográficas de las mujeres en estudio?
▪ ¿Qué creencias sobre PAP tienen las mujeres
en edad reproductiva?
▪ ¿Qué motivos de rechazo expresan las
madres respecto al examen de
papanicolaou?

01/05/2018 10:46 p.m. 33

Investigación en Enfermería I
 Nivel de
Propósitos de investigación
investigación
Incidencia, Prevalencia, Frecuencia, Estimación,
Descriptivo
Descripción
Factores de riesgo, Factores relacionados, Factores de
Relacional
asociados, Asociación, Correlación, Relación,
Causas, Determinantes, Desencadenantes, Influencia,
Explicativo
Demostración, Comprobación, Evidenciación
Complicaciones, Consecuencias, Pronóstico,
Predictivo
Predicción, Prevención
Tratamiento, Intervención educativa, Afrontamiento,
Aplicativo
Evaluación, Control, Calibración, Monitoreo.
01/05/2018 10:46 p.m. 34 Investigación en Enfermería I
E
L NA❖Naturaleza: define el problema en el
E contexto o realidad actual.
Análisis del
M
problema
E
N DI ❖ Dimensiones: delimita el problema por
T
O
variables, la subdivide y precisa sus
S características específicas como
indicadores.

01/05/2018 10:46 p.m. 36

Investigación en Enfermería I
E
L H ❖Hechos: aspecto empírico (referencias
E de los expertos en el tema a investigar). Análisis
M del
E problema
N E ❖Explicaciones o antecedentes:
T investigaciones o explicaciones
O científicas existentes sobre el problema
S de investigación a nivel internacional,
nacional y local.

01/05/2018 10:46 p.m. 37

Investigación en Enfermería I
N° LINEAS DE INVESTIGACIÓN
1 Ciencias del cuidado de la salud y servicios
2 Enfermería
3 Nutrición y dietas
4 Salud pública
5 Epidemiología
6 Salud ocupacional
7 Ética
8 Abuso de sustancias
01/05/2018 11:41 p.m. 38 Investigación en Enfermería I
N° LINEAS DE OBJETIVOS
INVESTIGACIÓN
1 CIENCIAS DEL • Diseñar, implementar, ejecutar y
CUIDADO DE LA difundir los proyectos de
SALUD Y investigación referidas a Ciencias del
SERVICIOS Cuidado de la Salud y Servicios.
• Mejorar el cuidado de enfermería
considerando la aplicación de
modelos y teorías.
• Mejorar la Gestión del cuidado de
Enfermería.
• Promover el Liderazgo de Enfermería
01/05/2018 10:47 p.m.
en todos39 los niveles. Investigación en Enfermería I
 LINEAS DE
N° OBJETIVOS
INVESTIGACIÓN
2 ENFERMERÍA • Diseñar, implementar, ejecutar y
difundir los proyectos de investigación
referidas a la carrera de Enfermería.
• Mejorar las intervenciones de
enfermería en procedimientos y
técnicas del cuidado.
• Motivar a los estudiantes a la
investigación de las diferentes áreas
de la carrera profesional.

01/05/2018 10:54 p.m. 40 Investigación en Enfermería I

 LINEAS DE
N° OBJETIVOS
INVESTIGACIÓN
3 NUTRICIÓN Y • Diseñar, implementar, ejecutar y
DIETAS difundir los proyectos de investigación
referidas a Nutrición y Dietas.
• Conocer la realidad nutricional de los
diferentes grupos de riesgo de la
localidad y departamento.
• Contribuir a la disminución de la
morbilidad por desnutrición en la
población infantil.
• Mejorar los estilos de vida alimentarios
01/05/2018 10:57 p.m. de la población.
41 Investigación en Enfermería I
 LINEAS DE
N° OBJETIVOS
INVESTIGACIÓN
4 SALUD PÚBLICA • Diseñar, implementar, ejecutar y
difundir los proyectos de investigación
referidas a la Salud Pública.
• Mejorar actitudes y prácticas a través
de enfoques teóricos en el cuidado
del medio ambiente la protección, la
promoción de la salud en grupos de
riesgo y enfermedades prevenibles.
• Contribuir a mejorar la salud del
individuo, familia y comunidad.
01/05/2018 10:59 p.m. 42 Investigación en Enfermería I
 LINEAS DE
N° OBJETIVOS
INVESTIGACIÓN
5 EPIDEMIOLOGÍA • Diseñar, implementar, ejecutar y
difundir los proyectos de investigación
referidas a Epidemiología.
• Conocer los fenómenos que dañan la
salud en el contexto actual.
• Identificar las enfermedades de
mayor incidencia en el departamento.
• Proponer alternativas para la
prevención y control de
enfermedades prevalentes en la
01/05/2018 11:06 p.m.
zona. 43 Investigación en Enfermería I
 LINEAS DE
N° OBJETIVOS
INVESTIGACIÓN
6 SALUD • Diseñar, implementar, ejecutar y
OCUPACIONAL difundir los proyectos de investigación
referidas a Salud Ocupacional.
• Determinar las enfermedades
ocupacionales de mayor incidencia en
las diferentes entidades públicas y/o
privadas.
• Identificar y prevenir los riesgos y
daños por enfermedades
ocupacionales.
01/05/2018 11:10 p.m. 44 Investigación en Enfermería I
 LINEAS DE
N° OBJETIVOS
INVESTIGACIÓN
7 ÉTICA • Diseñar, implementar, ejecutar y
difundir los proyectos de investigación
referidas a Ética.
• Fortalecer los aspectos éticos a través
de las investigaciones.
• Aplicar las diferentes teorías de la
Ética en el campo de enfermería.
• Difundir la práctica de los valores
Humanos en el Campo de la
Enfermería.
01/05/2018 11:14 p.m. 45 Investigación en Enfermería I
 LINEAS DE
N° OBJETIVOS
INVESTIGACIÓN
8 ABUSO DE • Diseñar, implementar, ejecutar y
SUSTANCIAS difundir los proyectos de investigación
referidas al abuso de sustancias.
• Identificar las principales sustancias
tóxicas de mayor consumo en
adolescentes y jóvenes de la localidad
y del departamento.
• Disminuir el uso de sustancias tóxicas
en la población vulnerable.
• Conocer los daños y buscar
alternativas de solución a través de la
01/05/2018 11:13 p.m. investigación.
46 Investigación en Enfermería I
Parasitología (Humanos, Domésticos y Silvestres):
a) Estudios de Prevalencia y Eco - Epidemiologia.
b) Parasitosis Zoonoticas.
c) Infecciones Experimentales.
d) Efectos Fisiológicos y Nutricionales del
parasitismo.
e) Plantas Medicinales con Actividad Antiparasitaria:
Etnobotánica y Estudios Experimentales.
f) Factores de Riego.
Nota: Los parásitos investigados podrían ser
Endoparásitos o Ectoparásitos.
01/05/2018 10:46 p.m. 47 Investigación en Enfermería I
 Nutrición:
a) Efecto de las Infecciones Parasitarias en el
Nivel Nutricional.
b) Medicina Tradicional como Terapia
Antinutricional, etc.

01/05/2018 10:46 p.m. 48 Investigación en Enfermería I

 ▪ Desnutrición crónica infantil y muerte neonatal y
fetal.
▪ Salud sexual y reproductiva.
▪ VIH/SIDA, TB MDR, TBXDR, LEPRA,
ZOONÓTICAS Y METAXÉNICAS.
▪ Salud mental.
▪ Principales neoplasias y enfermedades no
transmisibles.
▪ Efectividad de intervenciones en la protección
del medio ambiente.
01/05/2018 10:46 p.m. 49 Investigación en Enfermería I
La justificación explica el porqué del problema escogido para
investigar. Responde a la pregunta ¿Por qué estudiar ese tema?
Se pone a Y convencer
consideración que es un
el tema estudio:
elegido al: Útil, para
su

Intere-
sante
Especi especiali-
Asesor alista Crítico Organismo dad, la
que sociedad,
financiará la la
investiga- humanidad,
ción etc.
Usa datos estadísticos o significativos de fuentes confiables,
considerados en los hechos y las explicaciones.
01/05/2018 10:46 p.m. 50 Investigación en Enfermería I
 ✓Se elabora respondiendo a la pregunta ¿Por qué estudiar ese
tema?
✓Debe realizarse la justificación:

❖ Teórica: Si se desea ampliar un modelo teórico, o se

desea evidenciar en la realidad, o haya fundamentos
para refutar o reafirmarla.
Justificación

❖ Práctica: Es la explicación de la forma como se va

solucionar o podría resolver el problema en nuestro
ámbito de estudio.
❖ Metodológico. Implica el uso de un modelo o una forma
para solucionar el problema.
❖ Social. Es la justificación que implica lo social, en la
que se precisa la relevancia social del estudio.

01/05/2018 10:46 p.m. 51

Investigación en Enfermería I
 Precisa la finalidad de la investigación en términos de
su aplicación.
Responde a las siguientes interrogantes:

¿Para qué será útil el estudio?

¿Cómo se utilizarán los resultados?

¿Quiénes serán los beneficiarios?

01/05/2018 10:46 p.m. 52 Investigación en Enfermería I