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INFORME FINAL DE INVESTIGACIÒN

MELODIAS VALLENATAS PARA LA RECONSTRUCCION DE LAS


VERDADES DEL CORREGIMIENTO DE LOS HATICOS SAN JUAN DEL
CESAR- LA GUAJIRA.

Dainellys Vanesa Benjumea Romero


María de los Ángeles González Daza
Liz Leineth Mejía Añez
Solaidys Esther Rangel Gutiérrez
Breiner Josué Retamozo Rodríguez
Alexandra Rojas León

INSTITUCIÒN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR


SAN JUAN DEL CESAR- LA GUAJIRA

PROGRAMA DE FORMACIÒN COMPLEMENTARIA


2019
I. RESUMEN

El proyecto inicia a partir de la convocatoria que realizo escuela de palabras para


los establecimientos educativos quien fueron inscritos 124 al revisar los
requisitos seleccionaron 32 comunidades educativas, compuestas por 25
comunidades de educación básicas y media, un centro de re-educación, y seis
Escuelas Normales Superiores. La Escuela Normal Superior de San Juan del
Cesar fue seleccionada durante ese proceso que tuvo como objetivo la selección
de comunidades educativas interesadas en llevar a cabo un proceso de
investigación participativa en torno al valor de la verdad como bien público
necesario para la construcción de paz en Colombia.
Escuela de palabras es una iniciativa del Programa Nacional de Educación para
la Paz –Educa paz-, en apoyo a la Comisión para el Esclarecimiento de la
Verdad, la Convivencia y la No Repetición. Esta iniciativa pretende acompañar
proyectos de investigación participativa y reflexión sobre la verdad como bien
público necesario para prevenir y transformar conflictos.
De allí nace el presente trabajo de investigación que tiene como objetivo general
Establecer cuáles fueron los diferentes sucesos ocurridos e intereses de los
distintos actores en el marco del conflicto armado del corregimiento de los
Haticos de San Juan del Cesar, La Guajira. Este trabajo tomo como marco
referencial las teorías propuestas por la Comisión de la verdad (2017), Leonel
Narváez (2018) y un compositor de vallenato Hernando Marín (2017). En cuanto
al marco metodológico, la investigación es de tipo cualitativo con un diseño
etnográfico. Seguidamente se como fuente de estudio la comunidad de los
Haticos corregimiento del municipio de san juan del cesar, La Guajira, con un
total de 1700 habitantes de esa localidad.
Del mismo modo se emplearon las técnicas de la observación con el tipo de
observación participante en dicha investigación; como instrumentos se utilizaron
guía de la entrevista, la lógica de las tres S. La población estuvo conformada por
1700 habitantes de la comunidad y se tomó como muestra el 10% (hombres y
mujeres) y tres docente. Se muestra el resultado de los datos, el cual se analiza
a través de una entrevista específicamente en una guía de observación de los
datos obtenidos. Se continúa con la interpretación de los resultados, permitiendo
dar respuesta al interrogante problema que dio inicio a este proceso investigativo
y finalmente se muestran las respectivas conclusiones y recomendaciones, para
lo cual fueron de vital importancia los aportes que hicieron los autores antes
mencionados.
De manera que a partir de los resultados obtenidos se concluye que debido al
conflicto armando ocurrido en la comunidad de los Haticos la escuela se vio
afectada de tal manera, que en un momento se quedaron sin alumnos y sin
algunos docentes.
II. INTRODUCCIÒN
La presente investigación tiene como objetivo general Establecer cuáles
fueron los diferentes sucesos ocurridos e intereses de los distintos actores
en el marco del conflicto armado del corregimiento de los Haticos de San
Juan del Cesar, La Guajira. Así mismo los objetivos específicos que nos
permitirán desarrollar el objetivo general:
- Analizar por qué se considera que no ha habido un proceso de memoria.
- Definir que planteamiento se hace para su registro y superación.

Del mismo modo se menciona que en los Haticos, se observó que en las
comunidad educativa aún no han podido superar esos años de guerra que
vivieron durante ese conflicto causado por los grupos armados que
ocasionaron sufrimiento, perdida de seres queridos, desalojamiento de sus
viviendas, lo que se convertiría en un problema de baja población de la
escuela, puesto que afectaban directamente a la comunidad educativa, por
ende era un obstáculo en el desarrollo de las clases, que en consecuencia
disminuyo la población. Después de haber desarrollado el planteamiento
anterior surge el siguiente interrogante: ¿Cuáles fueron los diferentes
sucesos ocurridos e intereses de los distintos actores en el marco del conflicto
armado del corregimiento de los Haticos del municipio de San juan Del Cesar,
La Guajira?

La actual investigación se justifica teóricamente ya que se analizan,


comparan y contrastan planteamientos de diversos autores versados en el
conflicto armado y la música vallenata permitiendo que los conceptos
resultantes sean una verdadera integración teórica de las categorías en
estudio. Desde el punto de vista metodológico esta investigación se justifica
porque permitirá recopilar información sobre la categoría de experiencia así
como la discusión a través de instrumentos confiables y validados por
expertos, los cuales se diseñarán para obtener información sobre el rol de la
escuela en el marco del conflicto armado referido al corregimiento Los
Haticos del municipio de San Juan del Cesar- La Guajira destacando que ,
las deducciones que se obtenga serán sometidas a análisis, interpretación
así como discusión para obtener resultados concretos.

Desde el punto de vista práctico la investigación arrojara información


referida al rol de la escuela en el marco del conflicto armado en el
corregimiento Los Haticos del municipio de San Juan del Cesar- La Guajira;
permitiendo así mejorar los procesos de aprendizajes en torno al producto en
la comunidad educativa. Desde el punto de vista Social es de notar, que para
la comunidad educativa de los Haticos beneficios que generará este estudio
corresponden a un documental musical en donde a través de la música
contaremos sobre la superación entorno a lo vivido conflicto armado.
III. OBJETIVOS
Objetivo General
Establecer cuáles fueron los diferentes sucesos ocurridos e intereses de los
distintos actores en el marco del conflicto armado del corregimiento de los
Haticos de San Juan del Cesar, La Guajira.
Objetivo Específicos
- Analizar por qué se considera que no ha habido un proceso de
memoria.
- Definir que planteamiento se hace para su registro y superación.
IV. MATERIALES Y METODOS

A. Diseño de estudio. Investigación de corte cualitativo y etnográfica como


una manera de comprender las acciones sociales y en ella sus causas y
la intencionalidad de las cosas. Dicha investigación se realizó en la
comunidad de los Haticos corregimiento de San Juan del Cesar- La
Guajira. La población estuvo conformada por 1700 habitantes. Esta
investigación inicio en el año 2019 en la Institución Educativa Escuela
Normal Superior.

B. Población y muestra. La población estuvo conformada por 1700


habitantes de la comunidad y se tomó como muestra el 10% (hombres,
mujeres y tres docentes).

C. Procedimientos. Cómo técnica e instrumentos para la recolección de


datos se empleó la observación participante, la lógica de las tres S y la
entrevista en todas las actividades que se desarrollaban en la comunidad
de los Haticos.

V. RESULTADOS

Los resultados demostraron que existieron diferentes situaciones de violencia


dentro de la comunidad lo que llevo a factores como el desplazamiento,
asesinatos, abandono de sus tierras, la gran decaída del número de estudiantes
del centro educativo. Y que, por medio de la agricultura, la ganadería, las ventas
informales, el amor a la cultura y a su tierra han tratado de ir superando todos
estos hechos con el fin de estar en paz con ellos mismo y la comunidad en
general.
Se presenta entonces, una pieza audiovisual titulada “QUÉ NO MUERA MI
PUEBLO” esta tiene como fin recaudar la memoria histórica del Corregimiento
de los Haticos donde se describan brevemente sucesos que marcaron de
manera violenta a los habitantes de esta comunidad, entre esos hechos se
mencionan: desapariciones forzadas, homicidios, lesiones personales, torturas,
tratos crueles, detenciones arbitrarias, secuestros, amenazas a la vida,
desplazamiento forzado y discriminación entre otros.

VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

A. CONCLUSIONES
El corregimiento de Los Haticos se destaca por ser una tierra de alegría,
respeto y lucha, donde cada uno de sus habitantes diariamente se enfrenta
a las realidades del día a día; todo esto como consecuencia de múltiples
sucesos de violencia que afectaron directamente a esta población, tales
como:
• En el año 1996 En la finca Pachito Fuentes, jurisdicción de la comunidad
de Los Haticos, ocurre un enfrentamiento entre el ejército nacional y la
guerrilla, este hecho 3 guerrilleros fueron dados de baja. Este hecho ocasiono
angustia y desespero, la comunidad quedo totalmente aturdida por el sonido
de los disparos que se escuchaban como si fuese en el corregimiento.
• El 16 de marzo de 2002 el señor Omar Castro Villazón, estaba
departiendo en un establecimiento público y de alii fue amarrado y lo sacaron
a las afueras del pueblo donde lo asesinaron. El grupo que se le atribuyo el
hecho fue la guerrilla de las FARC.
• El día 7 de abril en la madrugada llego un numeroso grupo de
paramilitares de las AUC visitando todos los establecimientos públicos de la
comunidad, a donde hicieron un buen derroche con el saqueo de los
productos de ventas, igualmente les quitaron a manera de robo prendas y
otras pertenencias a la mayoría de las personas que tenían sometidas, a la
vez que los ofendían verbal y físicamente. A todo el mundo lo ponían boca
abajo luego de manera selectiva iban amarrándolos. Lograron amarrar a seis
personas a las cuales llevaron a las afueras del pueblo por la vieja carretera
que conducida a san juan del cesar. De las personas amarradas fueron
asesinadas: Faudis Martínez Villazón, Luis guerra Argotes y Néstor Brito
Cedeño.
• En el año 2003 Las AUC sacaron de su casa al señor Javier López
Escorcia y lo asesinaron. También sacaron al señor Luis Martínez Escorcia,
de la finca El Roble, pero antes lo torturaron y le sacaron información de
interés para el grupo. Al señor Pedro Maestre Núñez, fue sacado por las AUC
de la finca La Fortuna y lo asesinaron.
• El día 25 de abril del año 2004 el señor Carlos Miguel Cujia Rodríguez,
fue torturado y asesinado en la finca de su propiedad denominada el
Disgusto. Los móviles indicaron que los hechos sucedieron porque Carlos, se
resistió a cancelar o pagar la vacuna o impuesto establecido por el grupo
paramilitar.
El esfuerzo, las ganas de salir adelante y sobre todo el amor por su pueblo
fueron los impulsadores para que hoy día Los Haticos de entre tantos
escombros rehiciera su camino de superación, por medio de las fiesta de fin
de año, evento clave donde se reúne toda la comunidad a celebrar con mucha
alegría y regocijo sus fiestas patronales de la Virgen de la Milagrosa y El
Festival De Canción Inédita Vallenata, canciones que muchas de ellas le
cantan a la paz de Los Haticos como por ejemplo “Retornemos” composición
del Sr. Ramón Banquet. Podemos decir que uno de los intereses
fundamentales de todas las personas que vivieron esos años de guerra era
salvar la vida de la manera que fuera.
Igualmente, otros pilares fundamentales para la superación de este proceso
de violencia fue el empoderamiento del campo por parte de los habitantes de
la comunidad, algunos de ellos desplazados y que retornaron a su terruño en
busca de oportunidades donde la agricultura, la ganadería y la venta de
comida les abrieron los brazos como símbolo de esperanza y fe.
B. RECOMENDACIONES
El problema a investigar es autónomo y reflexivo y tiene correspondencia
con las categorías que se encuentra en la realidad, por lo tanto su
apreciación es posible y versátil. Sin embargo, al enmarcar el proyecto en
su modelo de investigación cualitativo se presenta algunas
recomendaciones como son:
El factor tiempo, ya que tanto los organizadores como los ejecutores del
proyecto requieren responder a sus respectivas responsabilidades ya sea
laboral o académica.
De otro lado es una recomendación también el grado de compromiso con el
cual sea asumido el roll de mediadores por parte de los líderes
estudiantiles.
Por último es recomendar para el sostenimiento del proyecto en su futuro la
parte presupuestal, ya que las instituciones carecen de recursos suficientes
para financiar este tipo de iniciativas.
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Eumed.net enciclopedia virtual (2008). 4.3.2 Enfoque Cualitativo. Recuperado de
http://www.eumed.net/tesis-doctorales/2012/mirm/enfoque_cualitativo.html
Comisión de la verdad (2017). Recuperado de https://comisiondelaverdad.co/la-
comision/que-es-la-comision-de-la-verdad
Narváez, L(2018). Comisión de la verdad lineamiento de pedagogía. Recuperado
de https://www.compartirpalabramaestra.org/recursos/publicaciones-e-
investigaciones/otras-investigaciones/comision-de-la-verdad-lineamientos-de-
pedagogia
Voz digital (2019). El cantante de mi pueblo: Hernando Marín. Recuperado de
https://semanariovoz.com/cantante-del-pueblo-hernando-marin/
Psyma Passionate people. Creative Solutione (2015). La etnografía como
herramienta en la investigación Cualitativa. Recuperado de
https://www.psyma.com/company/news/message/la-etnografia-como-
herramienta-en-la-investigacion-cualitativa