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COMPETENCIAS COMUNICACIONALES Y COMPRENSION DE TEXTOS

Apellido y nombre: LEIVA, Pablo Daniel

Trabajo Práctico N°3

1) Leer el documento “En el mundo de los textos aprendemos a comprender”


2)

3) Leer el texto “La lengua degenerada”, e identificar, señala y nombra los elementos
paratextuales.
Elementos paratextuales
Fuente: El gato y la caja
Gráficos
Estadísticas
Títulos y subtítulos
“La lengua degenerada”
¿Tiene sentido hablar con lenguaje inclusivo?¿Afecta nuestra percepción de la
realidad?
Eso, ¿Qué demonios es la lengua?
4) El texto según la interpretación podria tratarse de:
- Del uso del lenguaje inclusivo en la lengua
- Es correcto usar lenguaje inclusivo al hablar o cuando es correcto usarlo.
5) Los autores de este fueron: Sol Minoldo y Juan Cruz Bailián
6) Fue publicado en un blog de internet, El gato y la caja.
7) Leer atentamente el texto “La lengua degenerada”
8) El uso del lenguaje inclusivo, como y cuando usarlo.
9) ¿Qué tipo de texto es?
Argumentativo – Expositivo
¿Qué quiere lograr el autor con este texto?
El autor quiere influir o mostrar su punto de vista al lector con respecto a los
cambios del lenguaje, específicamente hablando de del lenguaje inclusivo.
10) Es un titulo gancho, porque busca captar o llamar la atención del lector; sugiere la
deformación de la lengua o la incorrecta.
11) Se relaciona con la historia de los peces de David Foster Wallace, ya que el
lenguaje, como el agua para los peces, es parte de nuestra realidad y vida cotidiana
pero nos damos cuenta de que esta ahí o de los cambios que sufre
generacionalmente sólo cuando dichos cambios nos afectan o molestan, cuando
pensamos que las utilización del lenguaje no es correcto.
12) Explica con tus palabras las siguientes frases:
“la lengua es un fenómeno social”
Es un fenómeno social porque de acuerdo a donde nos encontremos o en la
sociedad en la que interactuamos define nuestra forma de hablar (los términos o
palabras que utilicemos).

“(la lengua) celosamente protegida por unos pocos señores enfurruñados”


La lengua esta custodiada por la Real Academia Española.

“van por la vida con una promiscuidad lingüística escandalosa”


El significado es que se mezcla o se usan términos o palabras sin que ellos tengan
que ver entre sí o se le da maluso al lenguaje.

“La versión mas pura, pristina y primigenia……”


Es cuando decimos o pensamos que lo anterior siempre es mejor.

“nuestras preferencias,……..”
Todo lo que hacemos, decimos y pensamos, esta influenciado por contexto o por el
entorno.
13) Lera Boroditsky es una investigadora y profesora en el campo de la ciencia
cognitiva cuyo trabajo se enfoca en el área del lenguaje y la cognición.
Actualmente es una de las principales contribuyentes a la teoría de la relatividad
lingüística.

14) La mención de los expertos tomados como referencia es muy importante, ya que
fundamenta la opinión de los autores.
15)
16) El lenguaje sexista es nombrar ciertos roles, objetos y trabajos sólo en género
masculino; referirse génericamente a al persona como “el hombre” o identificar lo
“masculino” como la humanidad.
17) La conclusión que sacaron fue que existe una marcada relación entre la lengua y el
pensamiento, es decir entre la lengua y los mayores o menores niveles de equidad
de género que influye en muchos aspectos y decisiones como es caso, por ejemplo,
en la eleccón de una profesión.
18) Las soluciones planteadas por el feminismo fueron las siguientes:
- El uso de la barra inclinada para designar género neutro, ejemplo:
“profesores/as”.
- La inclusion de la “x” o el “arroba” (@), en lugar de la vocal que denota el
género, ejemplos: “todxs” o “tod@s”.
- El uso de la “e” como vocal para señalar género neutro, ejemplo: “todes”,
“chiques”.
19) Los sustantivos epicenos son aquellos sustantivos que aunque puede ser masculino
o femenino sirve para designar ambos sexos, independientemente del genero
gramatical. Es decir, solo podemos saber su genero observando las palabras que
los complementan (su cotexto).
20) El “hit argentino” es el debate que se produjo por la palabra “presidente”, el
debate se centro en el caso de que si era correcto decir o no “presidenta” ya que
hay personas que sostienen es una palabra sin género gramatical.
21) Linea de tiempo:

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