Autoevaluación del Fascículo Nro.

9 Etapas y procesos de la Investigación Mixta

Módulo 4: Metodología de la Investigación Mixta Diario Ultima Hora Fasc.9

Alumna: Angelina Elizabeth Moreno Ramírez C.I.: 2.988.711
Matricula: 102937

RESUMEN FASCICULO 9

PASO 12) LA TRIANGULACION EN LA INVESTIGACION MIXTA

TRIANGULACION DE DATOS

I. Procedimiento a seguir
El procedimiento a seguir hace referencia a la utilización de diferentes estrategias y fuentes
de información sobre una recogida de datos que permite contrastar la información
recabada. La triangulación de datos puede ser a) temporal: son datos recogidos en
distintas fechas para comprobar si los resultados son constantes; b) espacial: los datos
recogidos se hacen en distintos lugares para comprobar coincidencias; c) personal:
diferente muestra de sujetos.

TRIANGULACION DE INVESTIGADORES

I. Procedimiento a seguir
En este tipo de triangulación se utilizarán varios observadores en el campo de
investigación. Así incrementamos la calidad y la validez de los datos que ya se cuentan con
distintas perspectivas de un mismo objeto de estudio y se elim9na el sesgo de un único
investigador.

TRIANGULACION TEORICA

I. Procedimiento a seguir
Hace referencia a la utilización de distintas teorías para tener una interpretación más
completa y comprensiva y así dar respuesta al objeto de estudio, pudiendo incluso ser
estas teorías antagónicas. Es poco utilizada ya que en la mayoría de los caso se pone en
cuestionamiento o se realizan críticas referentes a las distintas epistemologías.

TRIANGULACIÓN METODOLÓGICA

I. Procedimiento a seguir
Referida a la aplicación de diversos métodos en la misma investigación para recoger
información, contrastando los resultados, analizando coincidencias y diferencias. Su
fundamento se centra principalmente en la idea de que los métodos son instrumentos
para investigar un problema y facilitar su entendimiento. Dentro de esta categoría es
posible distinguir entre: a) La triangulación intramétodo: en esta situación. el investigador
utiliza un único método de investigación empleado de forma reiterada en diferentes
momentos temporales. b) La triangulación entre métodos: consiste en la combinación de
métodos cualitativos o cuantitativos de investigación en la medición de una misma unidad
de análisis. c) Triangulación múltiple: se combinan dos o más tipos de triangulación, como
pueden ser la triangulación metodológica, teórica, de datos y de observadores.
TRIANGULACIÓN DISCIPLINAR
I. Procedimiento a seguir
Se utilizan diferentes disciplinas para informar la investigación. Desde las diferentes
disciplinas, en el momento de los estudios cuantitativos se analizan los datos por medio de
pruebas estadísticas, en cambio en los resultados cualitativos se realizan por medio de
fuentes como visitas de campo, relatos, cintas de video, que son reinterpretados por
investigadores. Este tipo de trabajo se convierte en una interpretación de las
interpretaciones de las explicaciones de los informantes.
Tres dimensiones del proceso de análisis se pueden adaptar y tener en cuenta para
proceder a la triangulación disciplinar en la metodología mixta: a) Los procesos de
teorización: supone un proceso cognitivo consistente en descubrir y manipular categorías
abstractas. b) Las técnicas generadoras: son aquellas técnicas que tienen por objeto
facilitar la emergencia de constructos. c) Los procedimientos analíticos: se describen como
medios para manipular los datos a manera de establecer hipótesis, de codificarlos, teorizar
sobre sus relaciones, de hacer conclusiones, etcétera.

PASO 13) SELECCIONAR LAS ESTRATEGIAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS EN LA INVESTIGACIÓN

MIXTA

El investigador debe decidir los tipos específicos de datos cuantitativos y cualitativos que habrán
de ser recolectados, esto se prefigura y plasma en la propuesta, aunque sabemos que en el caso
de los datos CUÁL no puede precisarse de antemano cuántos casos y datos se recabarán
(recordemos que la saturación de categorías y el entendimiento del problema de estudio son los
elementos que debe indican si debemos concluir o no la recolección en el campo); y, desde luego,
en el reporte se e especificar la clase de datos que fueron recopilados y a través de qué medios o
herramientas.

TECNICAS

I. La observación: participante y no participante

a. Participante: Entre las metodologías cualitativas se encuentra la Observación
Participante (OP), una estrategia de recogida de información que es definida como una
investigación caracterizada por interacciones sociales profundas entre investigador e
investigados, que ocurren en el ambiente de estos y promocionan la recogida de
informaciones de modo sistematizado. Debido a la proximidad de la esencia del campo, la
observación auxilia en la aprehensión de la realidad vivida y promueve inquietudes al
tratarse, simultáneamente, de una técnica popular, pero efectivamente poco conocida en
sus distintas concepciones y comprensiones sobre la manera adecuada de emplearla. Así,
se debe evitar que la estrategia sea utilizada de manera indiscriminada, sin rigor
metodológico en la recogida de datos, en el registro y en la interpretación de la realidad
estudiada.
Surge la necesidad de comprender más profundamente la estrategia de la OP, dado que
esta implica el empleo de recursos variados, siendo el primero el propio investigador. El
éxito de las interacciones será posible solamente por medio de la preparación del mismo.
La OP es una estrategia de recolección de datos oriunda de la Antropología y de la
Sociología.