UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ZOOTECNIA - OXAPAMPA

Nº 32 - 73219574
SÍLABO

Mejoramiento genético de los animales

I. DATOS GENERALES

1.1 ÁREA:
1.2 CÓDIGO: 17311
1.3 PREREQUISITO: 17210
1.4 SECCIÓN: A
1.5 CRÉDITOS: 4
1.6 EXTENSIÓN HORARIA: HT: 3 HP: 2 TH: 5
1.7 SEMESTRE ACADÉMICO: 6
Desde: 26 de Agosto del 2019 Hasta: 20 de Diciembre del
1.8 DURACIÓN:
2019
1.9 DOCENTE: RODRIGUEZ VARGAS, Anibal Raúl
e-mail: anibalrodriguez73@hotmail.com

II. SUMILLA

La asignatura es de carácter teórico – práctico, forma parte del área de formación básica tecnológica, su
propósito es desarrollar habilidades en los estudiantes en mejoramiento genético de las características de
importancia económica de los animales domésticos, a fin de mejorarla productividad e incrementar los índices
productivos los que están influenciados por factor ambiental (clima y otros factores que tienen que ver con la
producción).

La asignatura comprende cuatro unidades: I Unidad: Base genética y metodos estadísticos en mejora animal, II
Unidad: Parámetros genéticos, III Unidad: Valor de cría, selección, IV: Unidad: Consanguinidad y cruzamiento.

III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

3.1 COMPETENCIAS

Conoce y aplica los conceptos básicos de mejoramiento genético animal, la variabilidad de las características de
importancia económica, selección, consanguinidad y cruzamiento en la mejora de la producción animal,
respetando las condiciones ambientales de nuestra región y el país.

3.2 CAPACIDADES

1. Conoce y diferencia los conceptos básicos del mejoramiento genético animal y métodos estadísticos, valorando
su importancia en el proceso de producción animal.
2. Conoce y aplica los procesos básicos de la herencia y su repercusión en los parámetros productivos,
interiorizando su importancia en el mejoramiento genético animal.
3. Conoce y aplica la importancia del valor de cría y la selección, valorando en los planes y programas de
mejoramiento genético animal.
4. Conoce y debate la importancia de la consanguinidad y cruzamiento, valorando en la mejora genética de los
animales domésticos.

IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES

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UNIDAD 1: BASE GENÉTICA Y MÉTODOS ESTADÍSTICOS EN MEJORA ANIMAL
Capacidad: Conoce y diferencia los conceptos básicos del mejoramiento genético animal y métodos
estadísticos, valorando su importancia en el proceso de producción animal.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
Presentación
Recepción de
del sílabo.
Organización del Valora el inicio los sílabos y
Organización de
curso y de clases con la organización de Sílabos. Prueba
1 1 la asignatura y
aplicación de la entrega de trabajo. de entrada.
Aplicación de la
prueba. silabo. Obtención de
prueba de
notas
entrada.
Valora los
Objetivos del Conocen los
objetivos del
mejoramiento Exposición del objetivos de Análisis de
1 2 mejoramiento
genético docente mejora casos
genético
animal. genética
animal.
Destaca los Diferencian los
Conceptos
Exposición y conceptos conceptos Examen
2 3 básicos de
dialogo básicos de básicos de temático
genética animal
genética animal genética animal
Conocen y
Destaca la
Métodos diferencian los
importancia de
estadísticos en Exposición y diferentes Examen
2 4 los métodos
mejoramiento diálogo métodos temático
estadísticos en
animal estadísticos en
mejora animal
mejora animal
Lectura: Uso de métodos estadísticos con fines de mejora genética. D.S. FALCONER y R y ROVIRA, J. (1989).
Actividad: Recopilación de información estadística productiva a través de vista de campo a los productores
individuales (Oxapampa, Chontabamba y Huancabamba).

UNIDAD 2: BASES DE LA HERENCIA GENÉTICA ANIMAL (GENÉTICA CUANTITATIVA)

Capacidad: Conoce y aplica los procesos básicos de la herencia y su repercusión en los parámetros
productivos, interiorizando su importancia en el mejoramiento genético animal.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
Conocen los
Conceptos Interiorizan
Exposición y conceptos Análisis de
3 5 generales de conceptos de
diálogo básicos de casos
heredabilidad heredabilidad
heredabilidad
Comprueban los
Métodos de
Exposición del valores de Resuelve Análisis de
3 6 estimación de
docente heredabilidad de ejercicios casos
heredabilidad
los vacunos
Heredabilidad Determina los
por regresión Discusión y valores de Resuelve Examen
4 7
progenitor debates heredabilidad ejercicios temático
progenie por regresión
Determina los
Heredabilidad valores de
por ANOVA Discusión y heredabilidad Resuelve Examen
4 8
hermanas debates por ANOVA ejercicios temático
enteras hermanas
enteras

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Determina los
Heredabilidad valores de
por ANOVA Discusión y heredabilidad Resuelve Examen
5 9
hermanas debates por ANOVA ejercicios temático
materna hermanas
maternas
Determina los
Heredabilidad valores de
por ANOVA Discusión y heredabilidad Resuelve Examen
5 10
hermanas debates por ANOVA ejercicios temático
paternas hermanas
paternas
Determina los
Cuadrados valores de
Exposición y Resuelve Análisis de
6 11 medios Cuadrados
diálogo ejercicios casos
esperados medios
esperados
Determinan Conoce los
Exposición y Análisis de
6 12 Repetibilidad valores de conceptos de
diálogo casos
repetibilidad repetibilidad
Determina los
Correlación Exposición del valores de Resuelven Análisis de
7 13
fenotípica docente correlación ejercicios casos
fenotípica
Determina los
Correlación Exposición del valores de Resuelven Análisis de
7 14
genética docente correlación ejercicios casos
genética
Interiorizan
Componentes Discusión y conceptos de Resuelven Análisis de
8 15
de variancia debates componentes de ejercicios casos
variancia
Interiorizan
Componentes Discusión y conceptos de Resuelven Análisis de
8 16
de variancia debates componentes de ejercicios casos
variancia
Lectura: Parámetros genéticos en animales domésticos en Cardellino y Rovira (1999).
Actividad: Diferencia de caracteres cualitativos en vacunos a través de visita de campo a los productores
individuales locales (Oxapampa, Chontabamba y Huancabamba) y de otras regiones de la selva (Amazonas,
Tarapoto u otros localidades)

UNIDAD 3: VALOR DE CRÍA, SELECCIÓN

Capacidad: Conoce y aplica la importancia del valor de cría y la selección, valorando en los planes y
programas de mejoramiento genético animal.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores de Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
Logro de Evaluación
Estimación del Estiman el
probable valor probable valor
Resuelven
de cría (PVG, de cría (PVG,
Exposición del valores de Examen
9 17 estimación de estimación de
docente probable valor temático
HTE y HPT en HTE Y HPT en
genético
toros de alto toros de alto
valor genético valor genético

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Estimación del Estiman el
probable valor probable valor
Resuelven
de cría (PVG, de cría (PVG,
Exposición del valores de Examen
9 18 estimación de estimación de
docente probable valor temático
HTE y HPT en HTE Y HPT en
genético
toros de alto toros de alto
valor genético valor genético
Analizan
Revisión de Interpretan los
catálogos de
catálogos de los catálogos de los
Discusión y los mejores Examen
10 19 mejores toros mejores toros
debates. toros temático
nacionales y nacionales y
nacionales y
extranjeros. extranjeros.
extranjeros.
Conocen la
Analizan
Performance importancia de
Exposición y valores Examen
10 20 genético en performance
diálogo genético en temático
vacas lecheras. genético en
vacas lecheras.
vacas lecheras.
Analizan el Conocen la
Performance del Exposición del performance importancia de Examen
11 21
toro docente genético del performance del temático
toro toro
Evalúan la
Selección Diferencian
selección
natural y Exposición y selección Análisis de
11 22 natural y
artificial de los diálogo natural y casos
artificial de los
animales artificial
animales
Determina la Valoran los
Intensidad de
Discusión y intensidad de conceptos de Examen
12 23 selección
debates selección intensidad de temático
animal
animal selección.
Valoran los
Determina el
Intervalo de Exposición del conceptos de Examen
12 24 intervalo de
generaciones. docente intervalo de temático
generaciones
generaciones.
Resuelve
Conocen
Ley del problemas
conceptos de ley
equilibrio de Exposición del sobre Ley del Examen
13 25 del equilibrio de
Hardy y docente equilibrio de temático
Hardy y
Weinberg Hardy y
Weinberg
Weinberg
Comprueban el
Diferencial de valor de
Determinan el
selección y Exposición y diferencial de Examen
13 26 diferencial de
progreso diálogo selección en temático
selección.
genético mejora de los
animales
Lectura: Cría y selección en animales domésticos. D.S. FALCONER y T.F.C. MACKAY (1989).
Actividad: Selección fenotípica de vacunos, a través de visita de campo a los productores individuales
(Oxapampa, Chontabamba y Huancabamba) y Visita a laboratorio de la Universidad Nacional Agraria La
Molina.

UNIDAD 4: CONSANGUINIDAD Y CRUZAMIENTO

Capacidad: Conoce y debate la importancia de la consanguinidad y cruzamiento, valorando en la mejora
genética de los animales domésticos.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

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Instrumentos
Indicadores de
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal de
Logro
Evaluación
Conocen la
Determina
Exposición y importancia de Examen
14 27 Consanguinidad. valores de
lectura la temático
consanguinidad
consanguinidad.
Valoran los
Conocen los
tipos de
Tipos de tipos de
apareamientos
apareamientos apareamientos
Exposición del Estiman valores Examen
14 28 consanguíneos. Estiman valores
docente consanguíneos. temático
Absorción por consanguíneos.
absorción por
individuos del F1 absorción por
individuos del
individuos del F1
F1.
Evalúan los Conocen la
Efectos
efectos importancia los
genéticos y Exposición y Examen
15 29 genéticos y efectos genéticos
fenotípicos de diálogo temático
fenotípicos de y fenotípicos de
consanguinidad
consanguinidad consanguinidad
Resolución de Determinan Resuelven
ejercicios de Exposición del valores de ejercicios de Examen
15 30
coeficiente de docente coeficiente de coeficiente de temático
consanguinidad consanguinidad consanguinidad
Conocen la Valoran la
Cruzamiento importancia de importancia de
Exposición y Análisis de
16 31 simple y cruzamiento cruzamiento
diálogo casos
compuesto simple y simple y
compuesto. compuesto.
Conocen la
Heterosis, Determinan importancia de
Exposición y Examen
16 32 formación de valores de heterosis,
diálogo temático
líneas. heterosis. formación de
líneas.
Conocen la
Avalúan las
Razas, importancia de
Exposición y razas, Examen
17 33 Hibridación de razas,
diálogo hibridación de temático
especies hibridación de
especies
especies
Valoran el Conocen la
Exposición y valoran el valor importancia de Examen
17 34 Deriva genética
diálogo de deriva deriva genética temático
genética en animales
Lectura: Coeficiente de consanguinidad y heterosis en animales domésticos en D.S. FALCONER y T.F.C.
MACKAY (1989).
Actividad: Practica de cruzamiento en vacunos productores de leche, por monta dirigida. Campo experimental
de Peñaflor de la UNDAC. Viaje de Prácticas a Chachapoyas y/o Tarapoto.

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Según la naturaleza de la asignatura, se usarán las estrategias del aprendizaje y enseñanza basada en
experiencias, el estudio de casos, la lectura comprensiva, entre otros.

Para ello se organizará, orientará y facilitará al estudiante, con iniciativa y creatividad, en el proceso de
construcción de los conocimientos; proporcionando información actualizada a fin de resolver dudas, incentivando
la participación activa en las clases, asignación de trabajos de acuerdo a lo programado.

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VI. MEDIOS Y MATERIALES

Para Docente; Medios: multimedia, retroproyector, video-grabadora, internet. Materiales: pizarra, plumones,
textos, láminas, videos, trabajos desarrollados para investigadores, revistas especializadas, folletos, otros.

Para Alumnos; Medios: multimedia, retroproyector, video-grabadora, internet. Materiales: pizarra, plumones,
textos, videos, tesis, separatas, folletos, otros.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Evaluación Diagnóstica: ser realizará mediante la aplicación de un Test de preguntas referidas al nivel de
conocimientos previos que debe tener el estudiante, y sea capaz de involucrarse en el proceso de enseñanza –
aprendizaje, del tema a tratar.

Evaluación formativa: tendrá lugar durante el todo el proceso de enseñanza – aprendizaje, mediante las
actividades que involucra el desarrollo de la asignatura, se utilizará rúbrica, los mapas de conceptos, y las
preguntas.

Evaluación sumativa: será mediante exámenes tomados al finalizar cada tema, de teoría, procedimental y
valorativa. El promedio final de la asignatura se obtendrá a partir de los promedios parciales de cada unidad de
aprendizaje, mediante la aplicación del siguiente procedimiento:

Prom. Final = PUAI + PUAII + PUAIII + PUAIV

Promedio Unidad Aprendizaje (PUA) = AC (40%) +AP (50%) + AA (10%)

AC = Aprendizajes conceptuales (Teoría)

AP = Aprendizajes procedimentales (Aplicación, práctica)

AA = Aprendizajes actitudinales

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

8.1. Bibliográficos:

CARDELLINO, R y ROVIRA, J. (1999). Mejoramiento genético animal. Montevideo, Uruguay. Edit. Hemisferio
Sur, S.R.L.

D.S. FALCONER y T.F.C. MACKAY. (1989). Introducción a la genética cuantitativa. Zaragoza, España. Editorial
Acribia S.A.

HOJMAN, D. (2008). Mejoramiento Genético de Ganado Lechero. Servicio De Extensión. Departamento de

Producción Animal, Ganado Bovino. Estado de Israel.

LASLEY. J. (1997). Genético del mejoramiento genético. México. Editorial UTEA.

LASLEY. J. (1998). Mejoramiento genético del ovino. Rafaela Argentina. Editorial de Estacón Experimental
Agropecuario (INTA).

PASCUAL, C; PULGARON, P; y CASTELLANOS, M. (2000). Genética animal. La Habana, Cuba. Editorial Félix
Varela.

SÁNCHEZ, R., (1990). Terminología Genética y fitogenética. México. Editorial Trillas. 4ta. Edición.

STANSFIELD, W. (1992). Genética. México.

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VACCARO, P. L. (1987). Aspectos del mejoramiento genético de bovinos de leche y de doble propósito. Boletín
Técnico N° 1, Universidad Central de Venezuela.

WARWICK. E. J. Y LEGATES. J. E. (1980). Cría y Mejora del Ganado. México. 3ra Edición.

8.2. Fuentes electrónicos:

http://cienciaaldia/genetica/animal. Consulta realizada el 11 de agosto de 2019.

http://ingenieriagenética/animal. Consulta realizada el 11 de agosto de 2019.

http://usda.usa/geneticaanimal. Consulta realizada el 11 de agosto de 2019.

http://agriresearch/geneticaanimal. Consulta realizada el 11 de agosto de 2019.

Cerro de Pasco, 07 de Diciembre del 2019.

RODRIGUEZ VARGAS, Anibal Raúl BERNAL MARCELO, Alfredo Rubén

DOCENTE DIRECTOR

V° B° Comisión de Sílabo

Cierre del Sílabo 12 de Setiembre del 2019.

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