QUÉ ES UN PROYECTO DIDÁCTICO

Cuando se habla de un proyecto didáctico puedo decir que se trata de una

secuencia de actividades que se han planificado previamente; en este caso dicho
proyecto se centró en dar a conocer temas de las diferentes asignaturas de la
educación básica, en las cuales se identificaron aspectos en común, los cuales
pueden ayudar al alumno a entender de una mejor manera la importancia que
tiene conocerlos y ponerlos en practica en su vida diaria en los diferentes
contextos en los que se desarrolla.

Un proyecto cumple con condiciones que facilitan el aprendizaje del estudiante a

través de la realización de un conjunto de actividades (como ya se menciono
anteriormente), durante el desarrollo de este se busca la resolución de uno o
varios problemas del contexto incorporando: el saber, el saber ser y el saber hacer
de forma integrada en dichas actividades; por lo que es importante que uno como
maestro aprenda a buscar la relación de las asignaturas a través de sus temas ya
que en muchas ocasiones creemos que los temas son individuales y sin relación
alguna, pero lo cierto es que pueden unirse de manera significativa, de tal manera
que sea mucho más agradable para el alumno, tratando de que dichos temas
estén relacionados a hechos que ellos tomen como importantes y actuales y que
de igual manera sientan que son temas en los que ellos están involucrados, pues
es probable que los estén pasando o sean parte de lo que viven actualmente; de
igual manera es sumamente importante que se realice de una manera didáctica de
tal manera que se despierte y se desarrolle el interés correspondiente en el
alumno para que logre un aprendizaje significativo y le sea útil, no solo en el
presente sino de igual manera en el futuro.

En este caso el reto fue relacionar temas como: El articulo de opinión, sociedades
de consumo, calentamiento global, desafíos de las sociedades actuales, el teatro,
la revolución industrial y el cuidado de la salud; todos sacados de diferentes
asignaturas y niveles de la educación básica, tal vez al principio solo se encuentre
relación en unos cuantos temas pero al profundizar el conocimiento sobre cada
uno de ellos podemos encontrar como se conjugan para que puedan expresarse
como el un conjunto de un todo, pues si comenzamos con la revolución industrial
el tiempo en el que se comienzan a usar maquinas para el trabajo y generar una
producción mas rápida y barata, este tema podemos considerarlo como el
antecedente a las sociedades de consumo debido a que la producción fue tan
grande que se generó el hecho de que el ser humano piense mas en su
comodidad, que compre de manera irracional, sin pensar en el daño que le esta
ocasionando al planeta esta manera de consumir a diario sus recursos y además
que estos se conviertan en desechos posteriormente, dando paso al calentamiento
global el cual ha sido generado por este tipo de situaciones de consumo des-
moderado, además de la falta de cultura de los habitantes del planeta, para
preocuparse por lo que le esta pasando dejando a un lado los valores y la
conciencia de las personas para ser personas humanas que es uno de los
desafíos de las sociedades actuales, pues los valores ya no se están ejerciendo,
tal vez se conozcan pero no se llevan a cabo por lo cual es importante que en la
escuela se lleven a cabo la exposición y trabajo de estos temas para también
inculcar buenos hábitos que contribuyan al cuidado de la salud de los alumnos y
porque no también de sus familias, en el caso de los alumnos involucrar estos
temas haciendo que escriban un articulo de opinión acerca de estos temas sobre
todo en el caso de los mas actuales o bien que lo representen en una obra de
teatro de manera que el trabajo no se les haga tedioso o aburrido. Y así es como
logramos ver que se pueden complementar cada uno de los temas que se nos
asignaron.

Por lo que puedo concluir diciendo que la relación de las asignaturas es posible
siempre y cuando se tenga la disposición para encontrar la transversalidad en
estas y sobre todo que este tipo de proyectos son importantes para el desarrollo
de los temas, para que el alumno pueda comprenderlos mejor, se le hagan más
interesante y sobre todo más divertido para el alumno, generando que en un futuro
sea mas difícil de que se le olvide y sobre todo que entienda que le serán útiles en
un futuro y que no esta perdiendo el tiempo al tratar estos temas dentro del salón
de clases, pues toda esta información la podrá ocupar en un futuro cuando ejerza
su vida en sociedad o tal vez hasta actualmente en la resolución de los problemas
que enfrentan hoy en día.