Actividad 4.

Lección evaluativa N° 1
Question1
Puntos: 1

Búsqueda planeada para obtener nuevos conocimientos o para confirmar o no resultados de

experimentos previos.

Seleccione una respuesta.

a. Un experimento es un procedimiento mediante el cual se trata de comprobar (confirmar o

verificar) una o varias hipótesis relacionadas con un determinado fenómeno, mediante la
observación y medición de las variables que influyen en el mismo.
b. Una serie de etapas a través de las cuales se maneja cierto material controlando-
obligatoriamente las fuentes de variación que interesan al investigador.
c. El experimento es un elemento de investigación utilizado para descubrir algo conocido, o
para probar un principio o una hipótesis.

d. No, revisemos el mòdulo

Question2
Puntos: 1

Señala la afirmación correcta relacionada con el diseño experimental.

Seleccione una respuesta.

a. La experiencia debe ser previa a las teorías o leyes.

b. Los modelos no prescinden de ninguna variable y manejan fenómenos próximos a la

realidad.

c. Un buen diseño experimental es aquel en el que controlamos la variación de multitud de

variables, procurando que las menos posibles sean constantes.
d. Las hipótesis se comprueban con la experimentación.

Question3
Puntos: 1

La definiciòn para lo que es un experimento es: Señala una de las siguientes alternativas: 1.
Búsqueda planeada para obtener nuevos conocimientos o para confirmar o no resultados de
experimentos previos. 2. Una serie de etapas a través de las cuales se maneja cierto material
controlando las fuentes de variación que interesan al investigador. 3. El experimento es un elemento
de investigación utilizado para descubrir algo desconocido, o para probar un principio o una hipótesis.
4. El experimento es un proceso por el cual se trata de obtener información que aumente los
conocimientos sobre un área específica de la ciencia.

Seleccione una respuesta.

a. Sí 1, 2 y 3 son correctas

b. Si todas son correctas

 c. Si 2 y 4 son correctas

d. Si 1 y 3 son correctas

Question4
Puntos: 1

Teniendo en cuenta la validez interna de mayor a menor grado los diseños los podemos clasificar en los
siguientes grupos:

Seleccione una respuesta.

a. Experimentos de medición, manipulados y al azar

b. Experimentos auténticos, cuasi experimentales y transversales

c. Experimentales, cuasi experimentales y no experimentales

d. DBCA, cuadro grecolatino y experimentales.

Question5
Puntos: 1

En cualquier diseño experimental se debe decidir el numero de replicas que se

realizara por cada tratamiento. El número de muestras necesarias para detectar
alguna diferencia predeterminada entre dos medias de un tratamiento se establece
acorde con:

Seleccione una respuesta.

a. El estadístico Z normal, la varianza, el nivel de significancia y la potencia de la

prueba.
b. El estadístico F, la media, la suma de cuadrados y el valor de alfa.

c. La confiabilidad, la probabilidad y el error muestral, el ancho del intervalo

d. El estadístico t, el nivel de significancia, la probabilidad y la hipótesis.

Question6
Puntos: 1

En el diseño de bloques el investigador agrupa las unidades experimentales en

bloques, a continuación determina la distribución de los tratamientos en cada
bloque y, por último, asigna al azar las unidades experimentales a los
tratamientos dentro de cada bloque.
De las siguientes presiciones señala la que coresponde a lo que es una
variable bloque.
Seleccione una respuesta.

a. Para obtener comparaciones homogéneas

 b. Para eliminar la interacción entre las variables y los factores principales

c. Para conseguir una estimación centrada de la variabilidad experimental unicamente

d. Para rechazar la hipótesis nula de igualdad de medias

Question7
Puntos: 1

En el diseño experimental se aplican diferentes pruebas de comparación de medias de tratamientos,

cuando en el análisis de varianza la prueba de F es significativa. Entre las pruebas siguientes señala la
que nos una prueba utilizada para tal fin:

Seleccione una respuesta.

a. Diferencia mínima significativa

b. Prueba de Friedman

c. Prueba de Tukey

d. Prueba de rango múltiple de Duncan

Question8
Puntos: 1

La recta de regresión o de mínimos cuadrados nos permite generar una ecuación para pronosticar,
aproximadamente:

Seleccione una respuesta.

a. El valor de los valores de Z a través de valores conocidos de t.

b. El valor de la variable dependiente Y a través de valores conocidos de X

c. El valor de la variable independiente Y a través de valores desconocidos de X.

d. El valor de la variable independiente X a través de valores conocidos de Y.

Question9
Puntos: 1

Una variable bloque se utiliza:

Seleccione una respuesta.

a. Para conseguir una estimación centrada de la variabilidad experimental

b. Para eliminar la interacción entre las variables-factores principales

c. Para rechazar la hipótesis nula de igualdad de medias.

d. Para obtener comparaciones homogéneas

Question10
Puntos: 1

Entre las características principales de un experimento bien planeado tenemos las siguientes:

Seleccione una respuesta.

a. Complejidad

b. Selección del diseño a emplear

c. Asignación de tratamientos

d. Ausencia de error sistemático

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