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Curso de Diseño de Proyectos Sociales

UNIDAD 2. Enfoques y métodos para la gestión de Proyectos.


Fase 4

Por
MARÍA FERNANDA PERDOMO GONZÁLEZ. Cód. 1075303727
CARLOS ALFREDO PAJA Cód.
DEISSY SORAYDA URBANO Cód.
CLAUDIA ESPERANZA CHAMBO Cód. 36089754

CURSO: 400002A_614
Grupo: 400002_108

Tutor
Maria Victoria Amador

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD


Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Programa de Psicología
27 de noviembre de 2019

Continuidad de la fase 3
(
Tema de la Propuesta  Temas: proyecto de intervención para la recuperación de
las zonas verdes de la comunidad afectadas por la
Social: contaminación ambiental causada por el procesamiento
inadecuado de las basuras en la ciudad de Neiva.

8. Metodología:
Proporciona las herramientas y las técnicas mediante las cuales intentaremos transformar la realidad
con el fin de mejorarla. La metodología constituye el eje central de un proyecto. La pertinencia y eficacia
de esta metodología debe evaluarse en función de los objetivos y de los beneficiarios del proyecto. Y
para el proceso metodológico es conveniente preguntarse si las actividades a desarrollar en el proyecto
cumplen con las condiciones mínimas para considerarlas válidas. Por ello el compañero con el rol de
“evaluador” deberá diligenciar el siguiente cuadro:

¿Cumple? Si la respuesta fue “No”


Relación entre las actividades con la explique que deberá hacer
metodología y los objetivos: preguntas de para que se cumplan estas
referencia  Sí No condiciones que se exigen
en cada pregunta.
Si son pertinentes
puestos que sean
propuesto acorde a
las características
que presenta la
¿Son pertinentes con los objetivos que se problemática, así
han formulado (en la Fase 3) en el proyecto? como la
elaboración de la
propuesta de
solución y los
resultados
esperados.
Si es la más
adecuada, puesto
el objetivo del
proyecto es
concientizar a la
comunidad sobre
¿La metodología utilizada es la más
la problemática
adecuada para el logro de los objetivos?
presentada y así
mismo generar un
cambio de
conducta a través
de la aplicación de
métodos
adecuados en el
manejo de los
agentes
contaminantes.
Si corresponde a
¿Responde a los problemas básicos del los problemas
proyecto? básicos del
proyecto.
Si puesto que su
estructura está
¿Es lo suficientemente flexible para enfocada para
adaptarse a las situaciones cambiantes y adaptarse a las
diferentes de las previstas en el proyecto? condiciones que
presenta la
problemática.
Si, ya que la
solución está
¿Se encamina a la solución del problema diseñada acorde a
concreto? las condiciones que
presenta la
problemática.
Del mismo modo deben revisar el objeto virtual de aprendizaje de esta unidad:
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/22613. Recuerden que elaboramos un proyecto social y
no un proyecto de investigación. Y para definir las actividades y las razones por las que elegimos a un
determinado grupo social, les compartimos la siguiente tabla para que la diligencien siguiente las pautas
que aquí les señalan:

El orden de las actividades que se desarrollará en el proyecto


es:
Momento 1: Diseño de las fases del proyecto
1. Socialización del proyecto con la comunidad
2. Establecimiento de roles de los participantes en el
¿Qué actividades va plantear para desarrollo del proyecto
desarrollar el proyecto? 3. Distribución de actividades entre los participantes en el
(Recuerden que estas actividades deben desarrollo del proyecto.
formularse en orden de ejecución como se Momento 2: Desarrollo del proyecto.
muestra e el ejemplo de la columna derecha) 1. Desarrollo de la fase uno: adecuación de los puntos de
distribución de las basuras.
2. Desarrollo de la fase dos. Recuperación de las zonas
verdades de la comunidad, en donde se hace el retiro
de las basuras y agentes contaminantes.
Momento 3: Análisis de los resultados obtenidos
1. Socialización de los resultados obtenidos con los
integrantes de la comunidad.
2. Construcción y presentación del informe final en el cual
se identificó a las personas y entidades que fueron
participe y respaldaron el desarrollo del proyecto.

3. Cierre del proyecto.


 Como beneficiarios de este proyecto de recuperación
ambiental de las zonas verdes serán la comunidad de la
ciudad de Neiva, en donde sus habitantes podrán
disfrutar de estas zonas verdes libres de contaminación
¿Quiénes son los beneficiarios del
ambiental.
proyecto y cómo se eligieron a estas
personas para implementar este  La selección de esta ciudad se realizó a causas de los
proyecto? graves problemas de contaminación ambiental que se
(Recuerden describir el tipo de colectivo o estaba presentado en sus zonas verdes a causa del
comunidad que se beneficiará del impacto que manejo inadecuado de las basuras, las cuales estaban
se generará con el proyecto, y expliquen por causando un deterioro progresivo de los humedales y
qué razón los escogieron para desarrollar este parques, alterado de este modo el equilibrio de los
proyecto)
ecosistemas al igual que afectación en la salud física de
los niños y ancianos que visitan estas zonas a causa de
los malos olores y plagas que se estaban generando.

9. Población beneficiaria:
En este aspecto del proyecto se plantea una “caracterización” de la población en la que
se establecen las condiciones o características específicas de la población que
(probablemente) pueden influir en la situación problémica que se ha identificado en la
Fase 3 (Formato consolidado en la descripción del problema). Por ello, es necesario que
se diligencie la siguiente información con mucho rigor y mucha responsabilidad.
Número de personas a quienes 50
va dirigida la propuesta:
Tipo de contexto en el que se
encuentra la población
Seleccione con una “x” si corresponde a
alguno de estos contextos: sólo debe
Rural Urbano
X
seleccionarse uno de ambas opciones.
Mujeres 20 15 a 50 AÑOS
Número de sujetos de este sexo Rango de
Hombres 30
edades por sexo 15 a 50 AÑOS”
Número de sujetos de este sexo
Estrato socio económico de la 1 2 3 4
población (distribución de la
población según el estrato) 16 10 14 10
Básica primaria 4

Nivel de formación de los sujetos Básica secundaria 6

participantes en el proyecto Educación Media y para el trabajo 4


Formación técnica 2
Escriba el número de personas Formación Tecnología 3
participantes del proyecto, que tienen Formación universitaria (carrera
alguno de estos niveles de formación. 5
profesional)
Formación posgradual 1

10. Análisis de Factibilidad:


El análisis de factibilidad es lo que nos indica si la acción social que se ha planteado desde
la Fase 3 “es apropiada” se puede implementar y es posible desarrollarla. “Factible”
significa que “se puede hacer” pues viene de la palabra en latín “Facto” que significa “es
un hecho” o “es realizable”. En el siguiente bloque del formato diligencie cada uno de los
aspectos teniendo en cuenta que se expliquen con datos y razones concretas, las
condiciones que factibilidad que requiere un proyecto social:
Tiempo de ejecución del proyecto Dos meses
28 de noviembre de 2019 al 28 de enero de
Periodo del año para ejecutar el proyecto
2020
Tipo de razones que Explique aquí las razones según el tipo de acción que la
hacen posible el proyecto identifican
Político El proyecto se ve fuertemente apoyado cuando en su
(Escriba aquí el tipo de proceso de ejecución, las entidades estatales como la
fundamentos en cuanto a Corporación Autónoma Regional del Alto Magdalena (CAM)
política pública se refiere, que
hacen posible la ejecución del
de la mano de la gobernación del Huila, toman en
proyecto: vea el ejemplo en la consideración las iniciativas de cuidado del medio
columna del lado) ambiente, defendiendo los programas de defensa,
recuperación y mantenimiento del entorno vivo.
Social Uno de los argumentos que apoya el carácter social del
(Escriba aquí el tipo de proyecto es la concientización de la comunidad a partir de
fundamentos en cuanto al actividades formativas, las cuales buscan como objetivo la
carácter social de la propuesta, y
la forma en que el proyecto hace
integración de la comunidad y la identificación de los
posible el cambio de las residentes con la localidad a partir del interés que despierta
dinámicas y costumbres en una una actitud proactiva con el medio ambiente.
comunidad: vea el ejemplo en la
columna del lado) Dichas actividades se realizan con el apoyo de las entidades
estatales y privadas que favorecen el proyecto, las cuales
suplen las semillas, plantas, abonos y demás herramientas
necesarias en la ejecución de la actividad propuesta para
determinado lugar, día y hora.
Económico
(Escriba aquí el tipo de
El apoyo fundamental que garantizara la factibilidad del
fundamentos en cuanto a proyecto esta determinado por el presupuesto dispuesto
presupuesto o fuentes de por las entidades estatales y privadas que apoyan el mismo.
sostenimiento para la ejecución
de la propuesta: vea el ejemplo Por ende, este se discriminará de la siguiente forma:
en la columna del lado)

Análisis de la factibilidad económica


Cuestionamientos al
manejo de los recursos Explique por qué:
económicos del proyecto
¿Los costos estimados son Los costos estimados son razonables, porque al invertir en
razonables con los la defensa, recuperación y cuidado del medio ambiente se
beneficios a obtener en el refleja un entorno armónico con él se puede identificar la
proyecto? comunidad, incentivando el desarrollo cultural y económico
de la misma, a partir de proyectos que se ajusten al
propósito de sostenibilidad y sustentabilidad ambiental.
¿Los costos del proyecto se Si, los costos del proyecto corresponden a la realidad
corresponden con la económica de la región, ya que inicialmente la inversión
realidad social y sugerida en la practica se fundamenta en actividades
económica de la región? formativas que necesitan de un apoyo económico básico
para ejecución del mismo, teniendo en consideración que
dicha inversión se hará en suplir las necesidades sugerentes,
herramientas y elementos necesarias para la factibilidad del
mismo.
¿Los ingresos que prevé el Si, los ingresos que prevé el proyecto se determinan a largo
proyecto son ajustados a la plazo, ya que este es fuente de inspiración para la
realidad? Es decir ¿son comunidad, el cual se enfocara en la preservación del medio
realmente previsibles? ambiente y en la concientización por el mismo, que busca
identificar la comunidad y abrir caminos para proyectos de
distinta índole que fortalezcan el crecimiento cultural, social
y económico de la comunidad.
¿La tecnología utilizada en No, ninguna tecnología utilizada produce un impacto
el proyecto produce algún negativo en el medio ambiente, puesto que el desarrollo del
impacto negativo en el proyecto se hará a partir de los principios básicos de
ambiente? sostenibilidad y sustentabilidad con el que se deberá apoyar
cada actividad propuesta.
¿Qué tipo de acciones Para mitigar dicho impacto se propone la adecuación de los
prevén ustedes en para puntos de distribución de las basuras y la recuperación de
mitigar dicho impacto? las zonas verdades de la comunidad, en donde se hace el
retiro de las basuras y agentes contaminantes.
11. Viabilidad
La viabilidad consiste en sustentar las razones que hacen que el proyecto se justifique
como una acción de cambio social que genera beneficios de diferentes formas (culturales
y materiales) es decir, que tiene “una vía de desarrollo” que lo hace posible. Dentro de
los aspectos que pueden explicar la viabilidad del proyecto, están:
Cuestionamientos a la viabilidad del proyecto
¿Qué principios éticos Los principios éticos que sustentan el planteamiento del
sustentan el proyecto se basan en la responsabilidad, respeto, amor e
planteamiento y la identidad con el medio ambiente y la comunidad quien se
ejecución del proyecto? ve afectada tras el impacto ambiental.
¿Cómo se garantizará el Se garantizan los principios éticos por parte de los
respeto de estos principios beneficiarios e involucrados a partir del cumplimiento de los
éticos por parte de los objetivos del proyecto, ya que, al no respetar la defensa,
beneficiaros y los cuido y preservación del medio ambiente se pierde el
involucrados, durante la objetivo del mismo.
ejecución del proyecto?
¿A qué lineamientos Los lineamientos legales responden a la implementación de
legales responde el técnicas relacionadas con el manejo de residuos solidos y el
proyecto? adecuado almacenamiento, presentación, recolección,
transporte, transferencia, transformación y disposición
sanitaria del mismo. (Ideam)
¿Con cuáles políticas de La política que está relacionada con el proyecto responde a
desarrollo (que estén la ley 99 de 1993. “Por la cual se crea el Ministerio del Medio
vigentes) se relaciona el Ambiente, se reordena el Sector Público encargado de la
proyecto? gestión y conservación del medio ambiente y los recursos
naturales renovables, se organiza el Sistema
Nacional Ambiental, SINA, y se dictan otras disposiciones.”
(Red por la Justicia Ambiental en Colombia, s.f.)

De igual manera se relaciona la Ley 9 de 1979 Código


Sanitario Nacional y el Decreto 2104 de 1983, emitidas por
el ministerio de salud.
¿Qué entidades o sectores Las entidades que pueden apoyar este proyecto son:
políticos pueden apoyar  Corporación Autónoma Regional del Alto
este proyecto? Magdalena (CAM).
 Secretaria de Ambiente y Desarrollo Rural
Sostenible – Alcaldía de Neiva.
 Gobernación del Huila.
¿Qué entidades o sectores Los sectores sociales que pueden respaldar el proyecto se
sociales pueden respaldar enmarcan en la comunidad en la que se enfoca el desarrollo
la ejecución del proyecto? del mismo, es decir, en la ciudad de Nieva – Huila.
¿Por qué creen ustedes Consideramos que responderá a los intereses de la mayoría
que este proyecto de los integrantes de la comunidad, porque este busca
11. Viabilidad
La viabilidad consiste en sustentar las razones que hacen que el proyecto se justifique
como una acción de cambio social que genera beneficios de diferentes formas (culturales
y materiales) es decir, que tiene “una vía de desarrollo” que lo hace posible. Dentro de
los aspectos que pueden explicar la viabilidad del proyecto, están:
Cuestionamientos a la viabilidad del proyecto
responderá a los intereses enfocar soluciones a las necesidades que padecen los
y necesidades de la habitantes de la ciudad y el medio ambiente tras el mismo
mayoría de integrantes de impacto ambiental y social generado.
la comunidad?
Siendo este proyecto un didáctico taller integrativo que
tiene como objetivo, la concientización con el medio
ambiente, especialmente el manejo de residuos sólidos, la
identificación con el medio circundante y la integración
social.

12. Cronograma
Describe el orden de las actividades y tareas a realizarse por períodos de tiempo definidos
para obtener los productos intermedios y finales. Puede expresarse en un diagrama de
barras de Gantt.
Semanas 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Actividades
Momento 1: Diseño de
las fases del proyecto
 Socialización del
proyecto con la
comunidad
 Establecimiento
de roles de los
participantes en
el desarrollo del
proyecto.
 Distribución de
actividades entre
los participantes
en el desarrollo
del proyecto.
Momento 2: Desarrollo
del proyecto.
 Desarrollo de la
fase uno:
adecuación de los
puntos de
distribución de
las basuras.

 Desarrollo de la
fase dos.
Recuperación de
las zonas
verdades de la
comunidad, en
donde se hace el
retiro de las
basuras y
agentes
contaminantes.
Momento 3: Análisis
de los resultados
obtenidos

 Socialización de
los resultados
obtenidos con los
integrantes de la
comunidad.
 Construcción y
presentación del
informe final en el
cual se identificó
a las personas y
entidades que
fueron participe y
respaldaron el
desarrollo del
proyecto.
Cierre del proyecto.

13. Posibles resultados o productos esperados


Los resultados o productos esperados son cambios o variaciones tanto positivos como
negativos generados por el proyecto directamente vinculados con los objetivos y
particulares con las metas, las cuales son reconocidas y medidas durante el proceso de
ejecución o al finalizar el mismo. Los resultados son lo que el proyecto puede garantizar
como consecuencia de sus actividades. En este proyecto se pueden analizar estos
resultados o productos desde las siguientes preguntas:
¿Qué tipo de resultados o cambios Los resultados que se pretenden alcanzar es que
positivos esperan ustedes como se pueda evidenciar en los ciudadanos el uso
13. Posibles resultados o productos esperados
Los resultados o productos esperados son cambios o variaciones tanto positivos como
negativos generados por el proyecto directamente vinculados con los objetivos y
particulares con las metas, las cuales son reconocidas y medidas durante el proceso de
ejecución o al finalizar el mismo. Los resultados son lo que el proyecto puede garantizar
como consecuencia de sus actividades. En este proyecto se pueden analizar estos
resultados o productos desde las siguientes preguntas:
grupo, después de implementar el adecuado de los diferentes residuos sólidos,
proyecto? procurando así de esta manera poder ver una
ciudad o barrio más limpio, permitiendo la
satisfacción y el bienestar de todos los vecinos
respirando un lugar más fresco y libre de
contaminación.
¿Qué tipo de situaciones críticas o No todos los habitantes de un barrio pueden
limitaciones pueden enfrentar estar en la voluntad de dar un empuje al
ustedes en la ejecución de su mejoramiento de los sitios.
proyecto? Para iniciar podríamos tener complicaciones con
los diferentes recursos.
Las entidades se demoran en dar respuesta a una
solicitud de apoyo hacia el proyecto.

14. Presupuesto
Rubro Descripción Valor en miles de $
Integrantes del desarrollo
del proyecto.
Comunidad que hace parte
1. Equipo Humano
del proyecto.
Entidades que apoyan el
proyecto.
Computadoras portátiles,
video bean, parlantes,
2. Equipos y Software
cámara digital y video,
micrófonos.
Salidas por parte del equipo
a realizar encuestas,
socializaciones a la
comunidad en diferentes
3. Viajes y Salidas de
fechas sobre el avance del
Campo
proyecto.
Salida con toda la
comunidad a recorrer los
sitios en donde el problema
ambiental esta presente.
Cartulinas, marcadores,
papelería, tablero,
4. Materiales y
borrador, silletería, mesas,
suministros
cables para instalaciones
entre otros.
Diferentes páginas
consultadas en internet,
5. Bibliografía
consecución de modelos de
proyectos.
Edición de videos,
6. Servicios Técnicos grabaciones, impresión de
material de trabajo.
Alquiler de auditorios,
7. Socialización de refrigerios, transporte para
Resultados a la algunos habitantes
Comunidad distantes, incluso para el
equipo del proyecto.
Total:

15. Recursos:
Recursos humanos, Recursos materiales y Recursos financierosPara realizar un proyecto
es necesario contar con unos recursos que posibiliten que el proyecto se lleve a cabo. Los
recursos a prever son los humanos (con quién hacer), materiales y financieros (con qué
hacer). Identificar a las personas que participarán para llevar a cabo el proyecto y cada
una de sus actividades. Como un complemento de este ejercicio de planeación que
caracteriza este proyecto, definan cada uno de los tipos de recursos con sus funciones y
agentes responsables de la gestión de dichos recursos en la siguiente tabla:
Responsable de la
Descripción detallada de
Tipo de recurso adquisición y gestión de
los recursos según el tipo
este tipo de recursos.

2 profesionales en
Alcaldía municipal, líderes
educación ambiental y
comunitarios y sus
Talento humano desarrollo humano.
entidades que apoyan el
1 profesional en
proyecto.
asesoramiento técnico del
proyecto.

De gestión y desarrollo de Material de siembra para las Responsable: comité de


las actividades principales zonas verdes (semillas, gestión ambiental de la
del proyecto plántulas, fertilizantes, Junta de acción local.
herramientas de trabajo, Acompaña la gestión el
15. Recursos:
Recursos humanos, Recursos materiales y Recursos financierosPara realizar un proyecto
es necesario contar con unos recursos que posibiliten que el proyecto se lleve a cabo. Los
recursos a prever son los humanos (con quién hacer), materiales y financieros (con qué
hacer). Identificar a las personas que participarán para llevar a cabo el proyecto y cada
una de sus actividades. Como un complemento de este ejercicio de planeación que
caracteriza este proyecto, definan cada uno de los tipos de recursos con sus funciones y
agentes responsables de la gestión de dichos recursos en la siguiente tabla:
Responsable de la
Descripción detallada de
Tipo de recurso adquisición y gestión de
los recursos según el tipo
este tipo de recursos.
etc.), material para el encargado de la gestión
reciclaje, uniforme de ambiental del proyecto el
protección completa. cual está integrado por los
principales delegados del
proyecto y la alcaldía
municipal.

 lugar de reuniones
para coordinación y
socialización de Responsable: Equipo de
actividades referentes coordinación de acuerdo
al proyecto. con el rol que desempeña
Logísticos y
 Equipos móviles y cada integrante encargada
complementarios del
comunicación del del proyecto al igual que el
proyecto
grupo que ejecuta el asesor del proyecto y el
proyecto. delegado de la contraloría
 Papelería y material de la localidad de Neiva.
para difusión en
formatos impresos por
si lo requiere.

Responsable: Equipo de
coordinación logística
 Recursos financieros
orientado por el asistente
Financieros para pago de talento
de la dirección del proyecto
humano.
y el delegado de la
contraloría de la localidad
de Suba.

16. Impacto del proyecto


Este impacto corresponde a los cambios o variaciones simultáneas o sucesivas a los
resultados generados por el proyecto no establecido en el diseño o ajuste de los objetivos
y metas. Para valorar este impacto del proyecto debe responderse la siguiente pregunta
explicando con suficientes evidencias (datos concretos que puedan relacionarse como
resultados):
¿Qué cambios inmediatos o Después de implementar nuestro proyecto queremos
beneficios en el corto y mediano obtener beneficios a corto plazo, para ello ha que
plazo esperan obtener ustedes contribuir de alguna forma con la disminución de la
después de implementar su contaminación en todos los lugares y manejo de
residuos, para lograrlo hay que tener una educación
proyecto?
ambiental, diseño de rutas de evacuación para los
residuos, almacenamiento selectivo, instalación de un
centro de acopio y fomentar la formación de una
organización comunitaria que ejerza la actividad de
rescate y aprovechamiento de residuos sólidos. Con el
fin de que todos los ciudadanos aprendamos a la
separación y almacenamiento para evitar impactos
ambientales y de algún modo aportar para que
disminuya la contaminación ambiental.

17. Referencias Bibliográficas utilizadas en APA


Deben citarse las fuentes y referencias bibliográficas que soportan el proyecto en forma
técnica, de manera que facilite su revisión por parte del evaluador.

Ideam. (s.f.). Ideam. Protocolo para el Monitoreo y Seguimiento del Subsistema de Información
sobre uso de Recursos Naturales Renovables - Siur - para el Sector Manufacturero.
Obtenido de Ideam: https://www.corpochivor.gov.co/wp-
content/uploads/2016/06/Anexo-1-Marco-Juridico-RUA-Manufacturero.pdf

Red por la Justicia Ambiental en Colombia. (s.f.). Red por la Justicia Ambiental en Colombia.
Obtenido de https://justiciaambientalcolombia.org/herramientas-juridicas/legislacion-
ambiental/


Ejemplo de Marco Lógico

Plan integral de sensibilización, prevención y socialización al núcleo familiar, para el apoyo de la población con menores
trabajadores.

Jerarquía de objetivos Indicador verificable Fuentes de verificación Supuestos


Objetivo:
Contribuir prevención del Se convoca 12 entidades
trabajo infantil y (PFTI) por Si se conforma la red de apoyo para
comprometidas en protección del
minimizar y prevenir del trabajo
medio de alternativas de menor / Atendieron la convocatoria 8 Listados de asistencia, registro
Infantil, el programa tendrá
sostenibilidad económica e Entidades comprometidas con el fotográfico
continuidad
menor
inclusión social en el municipio
de Santander de Quilichao
Propósito
Mejorar la calidad de vida de Si las familias con menores
los NNA (niños, niñas y 80 familias con menores expuestos Informes consolidados de gestión del trabajadores se acogen y continúan
adolescentes) y sus familias al trabajo infantil / 30 familias que proyecto. en el programa, el trabajo infantil Se
expuestas al trabajo Infantil (TI) participaran del proyecto Listados de familias reduce o se minimiza
y las peores formas de trabajo
infantil (PFTI)
Componentes
Actualización de la línea base 90 NNA trabajando en diferentes Si la línea base se encuentra
Línea de base actualizada, 50
del menor trabajador y sus labores / 50 encuestas realizadas a actualizada se podrán generar
Encuestas ingresadas al SIRITI,
peores formas en el municipio NNA estrategias para atender a la NNA
informes de gestión del proyecto
de Santander de Quilichao Que se encuentren trabajando
Cauca.
ACTIVIDADES -50 encuestas realizadas a NNA en
Si se realizan más encuestas de las
1. Actualización de la línea base El presupuesto asignado para la condición de menor trabajador en
programadas será beneficioso para la
ejecución de esta actividad físico
del NNA en condición de - Ingresadas al SIRITI
entidad ejecutora.
Jerarquía de objetivos Indicador verificable Fuentes de verificación Supuestos
menor trabajador en el
municipio de Santander de
Quilichao.
Si se logra la articulación y el trabajo
coordinado de las diferentes
El presupuesto asignado para la entidades municipales los resultados
1.1 Socialización del proyecto Listados de asistencia
ejecución de esta actividad serán exitosos.

Si los Actores sociales se


comprometen con el proyecto los
El presupuesto asignado para la Listados actores sociales asistentes,
2.Prepación del Entorno resultados serán mejores de lo
ejecución de esta actividad sistematización de talleres
esperado

Listados de asistencia de NNA que Si las entidades ejecutoras fortalecen


El presupuesto asignado para la asisten a los talleres, sistematización competencias y el proyecto de vida
3. Ejecución ejecución de esta actividad de los talleres, informes de gestión de los NNA se estará contribuyendo a
del proyecto la erradicación y prevención del
trabajo infantil.
Si las entidades ejecutoras capacitan
a las familias e identifican alternativas
Listados de asistencia de familias que
4. Asesoría y El presupuesto asignado para la productivas que les permitan obtener
asisten a los talleres, sistematización,
Acompañamiento ejecución de esta actividad algún ingreso, se está contribuyendo
informes de gestión del proyecto
a la prevención y erradicación del TI-
PFTI.
Jerarquía de objetivos Indicador verificable Fuentes de verificación Supuestos
Objetivo: Disminución de enfermedades en
Coadyuvar en la mejora de la calidad de un 5% (Salmoneliosis, cólera, Encuestas a la población.
vida de los pobladores de la ciudad de disentería) Elevada y constante participación de
Neiva Satisfacción de la comunidad por el Estudio socioeconómico de a la comunidad afectada.
ornato y la limpieza de la localidad. población beneficiada

Propósito Al inicio del prime mes se hará un


Adecuada gestión Integral de los mayor seguimiento en un 90% para Registro de ingresos por la actividad Mejora de la participación ciudadana
residuos sólidos en la comunidad que los residuos sólidos sean de reciclaje. y aplicación exitosa de los programas
seleccionada de la ciudad de Neiva sacados de los hogares los días de capacitación y sensibilización.
indicados por la empresa Registro fotográfico de las campañas
recolectora de residuo. de limpieza Voluntad de la empresa encargada en
El 90% de los focos de acumulación la Recolección de Residuos Sólidos
de residuos sólidos en el primer Informe de cada actividad realizada. para cooperar en esta recolección.
mes deben desaparecer
Componentes Registro de compra.
Programar el reciclaje para la
Adecuado almacenamiento y barrido clasificación de los residuos sólidos Se incrementara la utilidad en un 1%
Adecuada recolección y transporte de Registros fotográficos.
en un 80% Con los habitantes de la por la actividad de reciclaje.
los residuos sólidos. comunidad.
Informe del supervisor del proyecto
ACTIVIDADES
1. Actividad inicial

1.1 Socialización del proyecto

2.Prepación del Entorno

3. Ejecución

4. Asesoría y Acompañamiento
Jerarquía de objetivos Indicador verificable Fuentes de verificación Supuestos
Aportó en la
Nombre y Leyó los documentos sobre construcción del
Autoevaluación Final
Apellidos del Marco lógico -Apropiación marco lógico del
Cuantitativa
Estudiante de la temática -Cualitativa proyecto social –
Cualitativa
Estudiante 1.
SI EN UN 20% SI EN UN 20% 40%
Claudia Chambo

Estudiante 2. .

Estudiante 3.

Estudiante 4.

Estudiante 5.