La latencia, etapa de quietud relativa...

proceso silencioso

la latencia es un periodo de menor investigación en la investigación psicoanalítica, paradójicamente

corresponde un periodo esencial de crecimiento psíquico, físico y socia. Se precipita la resolución
del complejo de Edipo y las características adquiridas y heredadas sufren cambios importantes.

La latencia se da después de una batalla importante como es la separación individuación, para entrar
en un equilibrio, como un respiro y después volver a tomar fuerza para el segundo proceso como es
la adolescencia.

Meissner: la latencia es una etapa de quietud relativa, los intereses sexuales se encuentran en
quietud. Existen alianzas homosexuales en niños y niñas, se presenta la sublimación de las fuerzas
libidinales y agresivas.

Hay un gran vigor por el aprendizaje en el juego, curiosidad por la exploración del medio ambiente.

Existe una detención en la evolución de la sexualidad, tomando fuerza los sentimientos de ternura,
apareciendo el pudor y el asco.

Freud: Se da la represión de los impulsos, es una fase de disminución en la manifestación de

impulsos instintivos, con respecto a la anterior. Se experimenta como un respiro de las presiones
instintivas permitiéndose la consolidación del yo y del Superyo.

Bertha Bornstein: es una etapa que equilibra las fuerzas, instintos y Superyo por la solución al Edipo
en favor de la represión y apareciendo aspectos desexualizados de los padres internos, divide la
etapa en dos:

a) Latencia temprana (5 a 8 años) El superyo es más estricto, rígido y poco integrado, pueden
aparecer regresiones temporales hacia impulsos pregenitales. da cabida a los cuentos de hadas
(lucha entre buenos y malos) para ayudar a terminar de elaborar el Edipo y pasar a la latencia tardía

b) Latencia tardía (8 a 12 años) las defensas se consolidan en la lucha contra los impulsos, el superyo
pierde su característica primitiva, permite un mejor manejo de la realidad interna y externa.

La sublimación permite al niño encontrar gratificaciones sustitutivas a través de diversificar sus

relaciones, entre la actividad física y el aprendizaje.

Las defensas obsesivas juegan un papel importante cuando son adaptativas y se observan en los
juegos con reglamentos, ganar implica haberse divertido con otro u otros.

M. Klein: se busca que la descarga se desplace hacia tics, fobias, temor a ser tocado. Frente a los
adultos la vida impulsiva queda enmascarada (por obra de las defensas) y la energía que no está
reprimida facilita la capacidad de simbolizar que enriquece el mundo objetal latente. La fantasía
protege y aleja de la realización incestuosa con el objeto original.

Desde el punto de vista de relaciones de objeto internalizadas vemos como:

A) la identificación transforma la relación del niño con los padres, reprime los impulsos
B) la diversificación de las relaciones de objeto terminan una distribución de la libido objetal en
nuevos vínculos.

C) El excedente de libido no descargada se pone a disposición del Yo.

Desde el punto de vista del aparato psíquico ocurre:

A) la ansiedad entre Yo y mundo externo del periodo fálico se convierte en ansiedad interna (entre
el Yo-Superyo-Ello)

B) la libido neutralizada por el niño será usada para invertir los impulsos, permitiendo un aumento
en el sentido de realidad.

Bibliografía Novelo, A. M. (2007). Psicoanálisis: tiempo y naturaleza. Ateneo Home Psicología de

hoy: México