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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE ORURO

FACULTAD NACIONAL DE INGENIERÍA

INGENIERÍA MECÁNICA-ELECTROMECÁNICA

MEC. 2431

TERMODINÁMICA Y MÁQUINAS TÉRMICAS

LABORATORIO DE TÉRMICA

LABORATORIO N° : 4.

TEMA DELABORATORIO : CICLO INVERTIDO DE REFRIGERACION.

UNIVERSITARIOS : UNIV. GUZMÁN FLORES SERGIO OMAR.

UNIV. MAMANI TORREZ MARILUZ.

DOCENTE DE LABORATORIO : M.SC.LAB.: ING. EDGAR S. PEÑARANDA


MUÑOZ.

DOCENTE DE TEORIA : M.SC.ING. CRUZ MAMANI CARLOS FIDEL.

FECHA DE ENTREGA : 20 DE MAYO DEL 2019.

ORURO-BOLIVIA
CONTENIDO

Tabla de contenido Páginas.


1. INTRODUCCION ......................................................................................... 1
1.1. ANTECEDENTES. ........................................................................................... 1
1.2. OBJETIVOS. .................................................................................................... 1
1.3. FUNDAMENTO TEORICO. .............................................................................. 1
2. METODOLOGIA. ......................................................................................... 5
2.1. EQUIPO, MATERIA E INSTRUMENTOS UTILIZADOS................................... 5
2.2. MONTAJE DEL EQUIPO. ................................................................................ 5
2.3. DESCRIPCION DEL EXPERIMENTO.............................................................. 6
2.4. REGISTRO DE DATOS. .................................................................................. 6
2.5. CALCULOS. ..................................................................................................... 6
2.6. RESULTADOS. ................................................................................................ 9
3. DISCUSIÓN E INTERPRETACION DE RESULTADOS. ............................. 9
4. CONCLUSIONES. ..................................................................................... 10
5. BIBLIOGRAFIA. ......................................................................................... 10
6. ANEXOS. ................................................................................................... 10
RESUMEN

El laboratorio a presentar es CICLO INVERTIDO DE REFRIGERACION, donde


estudiaremos los ciclos invertidos de refrigeración (CIR) a través de datos medidos
en un frízer: la temperatura ambiente, la corriente, el voltaje, la temperatura de
evaporización, la temperatura de condensación; hallaremos la capacidad de
refrigeración que puede almacenar dicho aparato a través de cálculos teóricos
estudiados en la materia de TERMODINÁMICA Y MÁQUINAS TÉRMICAS, con la
finalidad de comprender como funciona un ciclo de refrigeración.
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1. INTRODUCCION

1.1. ANTECEDENTES.
Los ciclos invertidos usan el trabajo para dar como servicio el calor, pueden ser de
refrigeración o bomba de calor.

Los ciclos invertidos de refrigeración (CIR) mantienen la temperatura de un recinto


por debajo de la temperatura del medio circundante.

1.2. OBJETIVOS.
A través del monitoreo del funcionamiento del sistema de refrigeración por compresión
de vapor de la conservadora del laboratorio:
 Precisar objetivamente la naturaleza de los ciclos invertidos
 Reconocer y establecer las funciones de los elementos del sistema de
refrigeración, para asociarlos con las funciones y procesos del ciclo de
refrigeración.
 Desarrollar el modelo termodinámico ideal base de un sistema de refrigeración a
partir de la recolección y medición de sus parámetros más característicos de
funcionamiento.
1.3. FUNDAMENTO TEORICO.

Los elementos imprescindibles de un ciclo invertido son: una fuente caliente, una fuente fría, un
sistema mecánico y un fluido de trabajo.
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Un ciclo de refrigeración se usa para extraer calor de un área en el que no es deseable. El ciclo
referencial de la mayoría de los refrigeradores domésticos es el de compresión de vapor como
se muestra en la Fig. 1.2.

La performance de un CIR se cuantifica a través del coeficiente de performance (COP)


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2. METODOLOGIA.
El trabajo será encarado por grupos, a través del monitoreo del funcionamiento delos
refrigeradores del laboratorio y a supervisión del jefe de laboratorio.

2.1. EQUIPO, MATERIAL E INSTRUMENTOS UTILIZADOS.


Traer tablas del r 134a

El equipo en el que se harán el montaje, las pruebas y simulación del experimento es:

o 1 frízer mediano domestico

Pedir:

o Termómetro digital.

o 2 termocuplas flexibles.

o 1 termocupla de inmersión.

o 1 Termocupla de superficie.

o Pinza amperimétrica o multímetro.

2.2. MONTAJE DEL EQUIPO.

Se instalará dos termocuplas en el refrigerador para tener lecturas de la temperatura


interior. Se deberá cargar el refrigerador con las 3 botellas de agua, midiendo
previamente la temperatura del agua. Luego de la explicación del docente se
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procederá al: Reconocimiento de los dispositivos del sistema de refrigeración Medición
de los parámetros térmicos representativos del sistema de refrigeración Medición de
los parámetros eléctricos de funcionamiento del refrigerador Resolución del acápite
de cálculos.
2.3. DESCRIPCION DEL EXPERIMENTO.
El objeto de estudio será el monitoreo del funcionamiento delos refrigeradores del
laboratorio.

2.4. REGISTRO DE DATOS.


Mediciones anotadas en la ficha técnica obtenidos en el laboratorio del día viernes 10
de mayo del 2019 a horas 10:30a.m. a 12:00p.m.; en el experimento del frízer mediano:

Temperatura inicial : 𝑇0 = 14 (℃)

Temperatura : 𝑇𝑖 = 6.7 (℃)

Corriente : 𝐼 = 0.61 (𝐴)

Potencial eléctrico : 𝑉 = 221 (𝑉)

Temperatura del condensador : 𝑇𝑐𝑜𝑛𝑑 = 26.9 (℃)

Temperatura del evaporador : 𝑇𝑒𝑣𝑎𝑝 = −19.2 (℃)

Temperatura del agua : 𝑇𝐻2 𝑂 = 9.9 (℃)

1.1. CALCULOS.

En función de los parámetros termo técnicos medidos:


1) Calcular la capacidad de refrigeración del frízer del laboratorio (30%)

TABLA DE PROPIEDADES DEL REFRIGERANTE 134ª SATURADO (VAPOR-LIQUIDO): TABLA DE


TEMPERATURAS (TABLA 1).

Temperatura Vapor saturado Vapor saturado


(°C) (Kj / kg) (Kj / kg * °K)

-20 235.31 0.9332


-19.2 ℎ1 𝑆1
-18 236.31 0.9315
Fuente: tablas A-10 a A-12 de D.P.Wilson y R.S.Basu.”Thermodynamic Properties of a New Stratospherically Safe Working Fluid-
Refrigerant 134a”.
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 Interpolamos para hallar ℎ1 , 𝑆1 :

(TABLA 2)

Temperatura Vapor saturado Vapor saturado


T (°C) hg (Kj / kg) sg (Kj / kg * °K)

-20 235.31 0.9332


-19.2 235.80 0.9325
-18 236.31 0.9315

TABLA DE PROPIEDADES DEL REFRIGERANTE 134ª SATURADO (VAPOR-LIQUIDO): TABLA DE


TEMPERATURAS (TABLA 3).

Temperatura Presión Liquido saturado


T (°C) P (Bar) hf (Kj / kg)

26 6.8530 85.75
26.9 𝑃3 ℎ3
-18 236.31 0.9315
Fuente: tablas A-10 a A-12 de D.P.Wilson y R.S.Basu.”Thermodynamic Properties of a New Stratospherically Safe Working Fluid-
Refrigerant 134a”.

 Interpolamos para hallar 𝑃3 , ℎ3 :

(TABLA 4)

Temperatura Presión Liquido saturado


T (°C) P (Bar) hf (Kj / kg)

26 6.8530 85.75
26.9 7 87.08
-18 236.31 0.9315
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TABLA DE PROPIEDADES DEL REFRIGERANTE 134ª SATURADO (VAPOR-LIQUIDO): TABLA DE


TEMPERATURAS (TABLA 5).

Entalpia Liquido saturado


h (Kj / kg) s (Kj / kg * °K)

p = 7(bar) = 0.70 (MPa)


265.37 0.9197
ℎ2 0.9315
275.93 0.9539
Fuente: tablas A-10 a A-12 de D.P.Wilson y R.S.Basu.”Thermodynamic Properties of a New Stratospherically Safe Working Fluid-
Refrigerant 134a”.

 Interpolamos para hallar ℎ2 :

(TABLA 6)

Entalpia Liquido saturado


h (Kj / kg) s (Kj / kg * °K)

p = 7(bar) = 0.70 (MPa)


265.37 0.9197
269.32 0.9315
275.93 0.9539

 Calculamos la potencia del compresor:

𝑵𝒄𝒐𝒎𝒑𝒓𝒆𝒔𝒐𝒏 = 𝑽 ∗ 𝑰 (1.2)

𝑵𝒄𝒐𝒎𝒑𝒓𝒆𝒔𝒐𝒏 = 221(𝑉) ∗ 0.61(𝐴) = 𝟏𝟑𝟒. 𝟖𝟏 (𝑾)

𝑁𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑒𝑠𝑜𝑛 = 𝑚̇𝑅 ∗ (ℎ2̇ − ℎ1 )

𝒎̇𝑹 = 𝑵𝒄𝒐𝒎𝒑𝒓𝒆𝒔𝒐𝒏 /(𝒉𝟐 − 𝒉𝟏 ) (1.3)

𝒎̇𝑹 = 0.13481 (𝑊 /𝑠)/(269.32 − 235.80)(𝐊𝐣 / 𝐤𝐠) = 𝟎. 𝟎𝟎𝟒𝟎𝟐𝟐(𝐊𝐠 / 𝐬)


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 La potencia frigorífica del frízer es :

𝑸𝑰𝑰 = 𝒎̇𝑹 ∗ (𝒉𝟐 −̇ 𝒉𝟏 ) (1.4)

𝑸𝑰𝑰 = 0.004022(𝐊𝐠 / 𝐬) ∗ (235.80 − 87.08)(𝐊𝐣 / 𝐤𝐠) = 0.59815(𝐊𝐣 / 𝐬)

𝑸𝑰𝑰 = 0.59815(𝐊𝐣 / 𝐬) ∗ 1000(𝑊) = 𝟓𝟗𝟖. 𝟏𝟓(𝑾)

 La capacidad de refrigeración del frízer es :

𝒒𝑰𝑰 = (𝑸𝑰𝑰 /𝒎̇𝑹 ) = (𝒉𝟏 − 𝒉𝟒 ) = (235.80 − 87.08)(Kj / kg) = 𝟏𝟒𝟖. 𝟕𝟔 (𝐊𝐣 / 𝐤𝐠)

1.2. RESULTADOS.

 Para calcular la capacidad de refrigeración del frízer:

 1° calculamos la potencia del compresor y masa del refrigerante :

𝑵𝒄𝒐𝒎𝒑𝒓𝒆𝒔𝒐𝒓 = 𝟏𝟑𝟒. 𝟖𝟏 (𝑾)

𝒎̇𝑹 = 𝟎. 𝟎𝟎𝟒𝟎𝟐𝟐(𝐊𝐠 / 𝐬)

 2°calculamos la potencia frigorífica:

𝑸𝑰𝑰 = 𝟓𝟗𝟖. 𝟏𝟓(𝑾)

 Hallando la capacidad de refrigeración:

𝒒𝑰𝑰 = 𝟏𝟒𝟖. 𝟕𝟔 (𝐊𝐣 / 𝐤𝐠)

2. DISCUSIÓN E INTERPRETACION DE RESULTADOS.

 Para poder hallar el flujo másico del refrigerante primero debemos hallar la potencia del
compresor a través de los datos obtenidos en la medición del laboratorio.

 En la potencia frigorífica se puede observar que para ser un frízer mediano consume
mucha potencia (W). (se debe hacer una revisión del aparato).
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3. CONCLUSIONES.

 Se puede entender que el significado de refrigerar es igual a sostener una temperatura


por debajo de su temperatura de entorno.

 Las maquinas refrigerantes tienen la función de absorber calor de un recinto a baja


temperatura y expulsarlo en otro a temperatura superior.

 Concluyendo que la capacidad de refrigeración en un frízer es la capacidad de


enfriamiento a cantidad de calor extraído del espacio por refrigerar.

4. BIBLIOGRAFIA.
 Termodinámica 7° edición de Yunes a Cengel
http://www.cenicana.org/investigacion/seica/imagenes_libros/2014/Termodinamica.pdf acceso
en el 25 de enero del 2013.

 M.Sc. Ing. Cruz Mamani Carlos Fidel “Tablas de refrigerante 134ª”


http://docentes.uto.edu.bo/ccruzm/wp-content/uploads/R_134a_hoja1.pdf acceso el 19 de
mayo del 2019.

 M.Sc. Ing. Cruz Mamani Carlos Fidel “Tablas de refrigerante 134ª”


http://docentes.uto.edu.bo/ccruzm/wp-content/uploads/R_134a_hoja5.pdf acceso el 19 de
mayo del 2019

5. ANEXOS.

ANEXO N°1- material a utilizar en el laboratorio.


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ANEXO N°2- frízer mediano para utilizar en el laboratorio (imagen referencial).

CUESTIONARIO.

 En el fundamento teórico presentar a mano la información técnica y termodinámica


de dos tipos de acondicionamientos de aire y 2 tipos de bombas de calor, en la
parte termodinámica deberá contener diagrama de flujo de componentes del
sistema, memorias de procesos, diagrama del ciclo termodinámico (s-T, h-p). La
parte gráfica deberá estructurarse con el mismo criterio cromático de la
presentación hecha en el laboratorio. (40%)
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