18/11/2019 Examen parcial - Semana 4: INV/SEGUNDO BLOQUE-METODOS CUALITATIVOS EN CIENCIAS SOCIALES-[GRUPO5]

Examen parcial - Semana 4

Fecha límite 19 de nov en 23:55 Puntos 70 Preguntas 14

Disponible 16 de nov en 0:00-19 de nov en 23:55 4 días Tiempo límite 90 minutos
Intentos permitidos 2

Instrucciones

https://poli.instructure.com/courses/11135/quizzes/40683 1/10
18/11/2019 Examen parcial - Semana 4: INV/SEGUNDO BLOQUE-METODOS CUALITATIVOS EN CIENCIAS SOCIALES-[GRUPO5]

Historial de intentos

Intento Tiempo Puntaje

MANTENER Intento 2 18 minutos 70 de 70

ÚLTIMO Intento 2 18 minutos 70 de 70

Intento 1 46 minutos 55 de 70

Calificación para este intento: 70 de 70

Presentado 18 de nov en 20:30
Este intento tuvo una duración de 18 minutos.

Pregunta 1 5 / 5 ptos.

Plantear los objetivos de investigación permite:

Resolver el problema de investigación.

Definir la hipótesis de investigación.

Saber por que quiero hacer la investigación.

¡Correcto!
Identificar hacía donde quiero dirigir la investigación.

Pregunta 2 5 / 5 ptos.

Construir una línea del tiempo con los principales suscesos de la

problemática, realizar descripciones sobre los principales conceptos,
describir a los actores involucrados, resaltar las diferentes opiniones y
puntos de vista, cruzar las contorversias que se generen y plantear
posbilidades para resolver el problema. Los anteriores pasos de conocen
como:

Método científico

https://poli.instructure.com/courses/11135/quizzes/40683 2/10
18/11/2019 Examen parcial - Semana 4: INV/SEGUNDO BLOQUE-METODOS CUALITATIVOS EN CIENCIAS SOCIALES-[GRUPO5]

Metodología de la investigación cualitativa

¡Correcto! Cartográfía

Diseño y Método

Pregunta 3 5 / 5 ptos.

De acuerdo con Sandín (2003) y Vallés (1999), existen tres dimensiones

para entender las diversas perspectivas a través de las cuales se lee el
mundo. Una de estas dimesiones es:

La dimensión ontologíca, que plantea responder la pregunta a ¿Cómo

acceder al conocimiento de la realidad?

La dimensión ontológica, que plantea responder las preguntas de ¿Cómo

se conoce?, ¿El conocimiento se adquiere o se experimenta?

La dimensión ontológica, que plantea resolver el interrogante de si ¿el

conocimiento puede considerarse objetivo o subjetivo?

¡Correcto!
La dimensión ontológica, que plantea responder las preguntas de ¿Cuál
es la naturaleza de la realidad? ¿La realidad es impuesta o puede ser
creada?

Pregunta 4 5 / 5 ptos.

https://poli.instructure.com/courses/11135/quizzes/40683 3/10
18/11/2019 Examen parcial - Semana 4: INV/SEGUNDO BLOQUE-METODOS CUALITATIVOS EN CIENCIAS SOCIALES-[GRUPO5]

Dentro de las etapas de la investigación, la primera debe ser:

Formular el problema

¡Correcto!
Definir el marco epistemológico

Definir el marco contextual

Fomrular los objetivos

Pregunta 5 5 / 5 ptos.

De acuerdo con Sampieri(1997), al desarrollar los antecedes:

¡Correcto!
Podemos identificar aquello que no debemos investigar porque ha sido
demasiado estudiado o requiere otra mirada nueva.

Podemos identificar los actores de la investigación.

Podemos indentificar que estamos investigando y por qué.

Podemos establecer la metodología de investigación.

Pregunta 6 5 / 5 ptos.

De acuerdo con Tomás Ibañes (2004) la perspectiva de la Psicología

Social Sociológica (PSS) se refiere a:

https://poli.instructure.com/courses/11135/quizzes/40683 4/10
18/11/2019 Examen parcial - Semana 4: INV/SEGUNDO BLOQUE-METODOS CUALITATIVOS EN CIENCIAS SOCIALES-[GRUPO5]

La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es realmente

profunda, plantea que sí se utilizan los métodos de la ciencia positiva para
comprender la relación entre estos fenómenos y así poder formular leyes
generales al respecto.

La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es solamente

en el marco superficial, plantea que sí se utilizan los métodos de la ciencia
positiva para comprender la relación entre estos fenómenos y así poder
formular leyes generales al respecto.

CLa relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es solamente

en el marco superficial, plantea que no se utilizan los métodos de la
ciencia positiva para comprender la relación entre estos fenómenos pues
no se pueden formular leyes generales al respecto.

¡Correcto!
La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es realmente
profunda, plantea que se deben utilizar métodos interpretativos para
entenderla.

Pregunta 7 5 / 5 ptos.

La perspectiva construccionista se caracteriza por:

La descripción,el lenguaje, las represanciones, los artefactos, lo empírico,

las interacciones, y el racionalismo.

https://poli.instructure.com/courses/11135/quizzes/40683 5/10
18/11/2019 Examen parcial - Semana 4: INV/SEGUNDO BLOQUE-METODOS CUALITATIVOS EN CIENCIAS SOCIALES-[GRUPO5]

¡Correcto!
El antiescencialismo, el relativismo, la autoreflexión y el cuestionamiento
de la verdad aceptada, el contexto histórico y cultural, el lenguaje que
construye realidad y el conocimiento como producto de los procesos
sociales.

La descripción, los artefactos, lo empírico, las interacciones, y el

racionalismo.

El antiescencialismo, el relativismo, el cuestionismo, la conceptualización,

el lenguaje, lo social.

Pregunta 8 5 / 5 ptos.

La importancia de acercarse al contexto al realizar una investigación

radica en:

Entender la población relacionado con la investigación.

Entender la importancia de desarrollar investigaciones que puedan

abordar varios escenarios al mismo tiempo.

¡Correcto!
Entender la importancia de desarrollar investigaciones que tengan la
capacidad de abordar escenarios complejos.

Entender los antencedentes del un tema específico.

Pregunta 9 5 / 5 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/11135/quizzes/40683 6/10
18/11/2019 Examen parcial - Semana 4: INV/SEGUNDO BLOQUE-METODOS CUALITATIVOS EN CIENCIAS SOCIALES-[GRUPO5]

Edgar Morín(2007), afirma que “Hemos adquirido conocimientos sin

precedentes sobre el mundo físico, biológico, psicológico, sociológico. La
ciencia ha hecho reinar, cada vez más, a los métodos de verificación
empírica y lógica. Mitos y tinieblas parecen ser rechazados a los bajos
fondos del espíritu por las luces de la razón. Y, sin embargo, el error, la
ignorancia, la ceguera, progresan, por todas partes, al mismo tiempo que
nuestros conocimientos”. Cuando habla de error se refiere a:

Solo hay una verdad.

¡Correcto! El error se encuentra en el modo de organizar el saber.

El error se ecuentra en la forma de interpretar el saber.

Alguien siempre va a estar equivocado.

Pregunta 10 5 / 5 ptos.

Cuando se habla del paradigma interpretativo en investigación, la

naturaleza ontológica es:

Convergente

Singular

Divergente

¡Correcto!
Holística

Pregunta 11 5 / 5 ptos.

https://poli.instructure.com/courses/11135/quizzes/40683 7/10
18/11/2019 Examen parcial - Semana 4: INV/SEGUNDO BLOQUE-METODOS CUALITATIVOS EN CIENCIAS SOCIALES-[GRUPO5]

Para entender el paradigma de la complejidad es fundamental entender

como opera el paradigma de la simplificación.

El paradigma de la simplificación opera desde el principio de disyunción el

cúal separa la realidad bio-psico-social.

El paradigma de la simplificación opera desde el principio de disyunción el

cúal integra los conocimientos y la información.

El paradigma de la simplificación opera desde el principio de disyunción el

cúal integra los conocimientos, la información y comunicación.

¡Correcto!
El paradigma de la simplificación opera desde el principio de disyunción el
cúal separa los conocimientos, la información y comunicación.

Pregunta 12 5 / 5 ptos.

"Si no queremos realizar lecturas miopes del mundo, es fundamental

recurrir a la integración de saberes". La anterior afirmación significa que:

Al investigar es necesario establecer una perspectiva y seguirla.

¡Correcto!
Al investigar es necesario ejercitar una mirada compleja y ser
interdisciplinarios.

La interdiciplinariedad solo es posible con las ciencias exactas.

https://poli.instructure.com/courses/11135/quizzes/40683 8/10
18/11/2019 Examen parcial - Semana 4: INV/SEGUNDO BLOQUE-METODOS CUALITATIVOS EN CIENCIAS SOCIALES-[GRUPO5]

La interdiciplinariedad no es necesaria, hay que definir una corriente y

revisar el contexto y los antedecentes.

Pregunta 13 5 / 5 ptos.

De acuerdo con Edgar Morín(2007), se ha avanzado bastante en la

búsqueda de conocimiento pero igualmente avanza la ignorancia, la
ceguera y el error. Lo anterior siginifica que:

Se avanza en el error porque no se organiza la información de acuerdo a

una corriente específica emergente.

Se avanza en el error porque no se organiza la información de acuerdo a

una corriente específica dominante.

¡Correcto!
Se avanza en el error porque hay ausencia de herramientas para entender
las situaciones que nos resultan complejas.

Se avanza en el error porque no se organiza la información de acuerdo a

una corriente específica.

Pregunta 14 5 / 5 ptos.

Elena Achili(2005), presenta los siguientes pasos para poder orientar la

investigación, delimitar interese y recortar escenarios de trabajo.

https://poli.instructure.com/courses/11135/quizzes/40683 9/10
18/11/2019 Examen parcial - Semana 4: INV/SEGUNDO BLOQUE-METODOS CUALITATIVOS EN CIENCIAS SOCIALES-[GRUPO5]

¡Correcto!
Revisar si las preguntas contienen las respuestas, están impregnadas de
juicio de valor, se orientan a producir cambios, son preocupaciones
teóricas, tratan aspectos metodológicos.

Revisar si las preguntas resuleven una pregunta novedosa, creativa,

diferente.

Revisar si de las preguntas se puede obetener una espina de pescado o

arbol ramificado.

Revisar si las preguntas permiten identificar las necesidades propias del

investigador.

Calificación de la evaluación: 70 de 70

https://poli.instructure.com/courses/11135/quizzes/40683 10/10