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YouTalk Grammar I

La gramática del inglés a tu medida


En esta unidad, comenzaremos con los aspectos más básicos del inglés.
Aprenderemos a reconocer objetos sencillos y a realizar pequeñas frases
con ellos usando el verbo to be (ser). También aprenderemos los pronombres
this y that (esto y aquello) y cómo formular ya nuestras primeras preguntas.

1.-Objetos y el artículo “a”


Para empezar, vamos a aprender los nombres de algunos objetos cotidianos
en inglés:
Boli Pen
Libro Book
Lápiz Pencil
Silla Chair
Mesa Table
Teléfono Telephone

Una vez que tengamos asimilados estos conceptos, el siguiente paso será
el combinarlos con el artículo indefinido en inglés “a” que en castellano
sería “un”.

un boli a pen
un libro a book
un lápiz a pencil
una silla a chair
una mesa a table

Fijaros que no diferenciamos entre un y una, ya que los sustantivos en


inglés carecen de género, por lo que el artículo indefinido nunca varía como
ocurre en castellano.

Mucho cuidado con la pronunciación. Como sabéis, la pronunciación en

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inglés no tiene mucho que ver con la palabra escrita, por lo que ya desde
el principio hemos de hacer un esfuerzo pronunciando las palabras
correctamente. Para este aspecto, será indispensable la ayuda de vuestro
profesor que os corregirá y os dará las pautas y consejos para una correcta
pronunciación.

2.-Verbo y pronombre “it’s”


A continuación, una vez que ya tenemos claros los conceptos presentados
en el punto anterior, pasamos a añadir el sujeto y el verbo, para así ya
formar nuestra primera frase en inglés.

El sujeto vendrá dado en forma de pronombre neutro (it) y el verbo (to be)
será expresado en su tercera persona (is).

Es un boli It is a pen

En castellano, podemos omitir los sujetos como vemos en el caso anterior,


pero en inglés, no es posible, por lo que siempre necesitamos un sujeto en
el que apoyarnos. En este caso, usamos el pronombre “it” (ello) como sujeto.
Es una partícula que prácticamente no tiene traducción en castellano, ya
que es la equivalencia a omitir el sujeto.

El verbo “to be” puede significar tanto “ser” como “estar”. En principio, en esta
unidad nos centraremos solamente en su primera variante “ser”. La forma
para la tercera persona sería “is”. Veremos más adelante su funcionamiento
con otras personas.

it ello (omisión de sujeto)


is es
Es una silla It is a chair

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Un aspecto muy importante a la hora de aprender inglés son las
contracciones. En la mayoría de las ocasiones, para agilizar y ganar fluidez,
se tiende a unir el sujeto y el verbo. En nuestro caso, se produce de la
siguiente forma:

It is It´s

Así, obtenemos lo siguiente:

Es una mesa It is a table It´s a table


Es un libro It is a book It´s a book
Es una silla It is a chair It´s a chair

Cuidado con la pronunciación del sonido de esta contracción “it’s”, ya que


cuesta reproducir el sonido de la “t” y de la “s” de forma consecutiva, ya que
es una combinación que no existe en castellano.

También hay que tener cuidado con la pronunciación de la i. De esta forma,

It´s a pen Se pronunciará /étsapen/

Fíjate que desde un principio, tenemos que unir las palabras, y hacer
sonar la frase como si fuese un solo sonido. Eso nos ayudará mucho en la
comprensión y en que sonemos de una forma mucho más natural. Cuanto
más parecido sea nuestra forma de hablar a la forma en que habla un nativo,
mejor les comprenderemos.
3.-Respuestas cortas
A la hora de responder preguntas con respuesta corta, en castellano, nos
puede bastar con un simple si o un no, sin embargo, en inglés, la forma
correcta es acompañarlo también del sujeto y el verbo. Por ejemplo, a la
pregunta

Is this a pen?* ¿Es esto un boli?

La respuesta en forma castellana sería con un simple si. Sin embargo, en


inglés ha de ser de la siguiente forma:

Yes, it is Si, lo es

*”This” significa “esto” y lo desarrollaremos en los siguientes puntos.

Cuando se trata de conversación real, es muy habitual que un nativo diga


simplemente “yes”. No obstante, para comenzar, trataremos de hacerlo
respondiendo con la respuesta completa. De esta forma, nos ayudará a
comprender mejor la gramática.

En este caso, no contraemos it is como forma it’s, ya que nunca se realizan


contracciones con la palabra final de una frase.

Respecto a la pronunciación, tal y como hemos mencionado, hemos de


tener en cuenta que el sonido i no se pronuncia exactamente igual que en
castellano, ya que es un sonido intermedio entre la i y la e. Acercándose
más a la e.

Otro aspecto importante de la pronunciación inglesa, son la unión de


sonidos y palabras producida por la fluidez propia del lenguaje. Por ejemplo,
en la frase Yes, it is, un nativo suavizaría el sonido “t” convirtiéndola casi
en una “r” suave castellana, quedando la pronunciación de la siguiente
manera: /ies, erés/.
Vuestro profesor insistirá en estas pronunciaciones. Acordaros que es
importante establecer buenos hábitos de pronunciación desde el principio.
No solo será más fácil que la gente nos entienda, sino también será más
fácil que les entendamos.

4.-Respuestas cortas negativas


Las respuestas cortas negativas, se realizan de forma similar a las
afirmativas que hemos visto en el punto anterior con la única diferencia
de que hemos de añadir la partícula “not” después del verbo. Por ejemplo:

Is this a pen?* ¿Es esto un boli?


No, it´s not No, no lo es

En este caso, sí que podemos realizar la contracción, ya que it is no se


encuentra al final de la frase.

En general, para formular una frase negativa, es suficiente con incluir la


partícula not después del verbo:

Afirmativo It is a pen It´s a pen


Negativo It is not a pen It´s not a pen

Existe otro tipo de contracción para la forma negativa que funciona


contrayendo el verbo con la partícula negativa:

It isn´t a pen

No obstante, vamos a centrarnos en principio en la contracción it’s ya que


es más común y más sencilla de trabajar.
Una palabra importante que hemos de conocer es el pronombre
interrogativo what que significa qué. Por ejemplo:

¿Qué es? What is it?

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