Es importante recordar la teoría de

Piaget donde explica que en el

proceso de aprendizaje del niño y la
niña intervienen dos funciones de la
mente acomodación y asimilación, lo
que lleva a Seymour Papert a crear
un lenguaje de programación en logo.
Teniendo en cuenta esta teoría y los
beneficios que trae usar la
programación por las habilidades que
desarrolla en el aprendizaje, el físico
Mitchel Resnick crea Scratch, un
programa fácil de adquirir y que
presenta un entorno sencillo de
manejar por medio de comandos o
piezas de puzle que permite
expresar ideas, imaginar, jugar,
compartir y programar al tiempo,
desarrolla habilidades de aprendizaje
en el manejo de programación
sencilla, el pensamiento lógico y
permite crear diferentes estrategias a
los y las estudiantes para resolver
problemas y crear juegos sencillos.
Presentan algunas experiencias de
uso del programa en diferentes
necesidades y estilos de aprendizaje.
Se ofrece una lista de recursos para
hacer el programa accesible.
También se proponen diferentes
usos del programa, como es la
creación de proyectos sencillos que
sirvan para el uso y recreación de
ellos y ellas.
La experiencia realizada de utilizar
Scratch hasta la fecha ha sido
positiva y motivadora para ellos y
ellas.

Este proyecto tecnológico inicia en el .

colegio Reina de la Paz con el
objetivo principal de enseñar a usar
un lenguaje de programación con los
y las estudiantes para que aprendan
de una forma diferente y creativa a
dar soluciones ya que es de fácil uso
y favorece un método de aprendizaje
activo y constructivo.

Para que los y las estudiantes se

animen a utilizar este programa se