Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación

Paso 4- Reflexión de una empresa como estudio de caso

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Fundamentos de Administración
curso
Código del curso 100500
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de
la Inicial ☐ Intermedia: ☐ Final ☒
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Evaluación y Seguimiento
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 29 de noviembre de
12 de diciembre de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante apropia y reflexiona sobre los procesos administrativos y
el futuro de la administración, para visualizar las nuevas gestiones,
teorías y modelos de la administración.

Temáticas a desarrollar:
Unidad 1- Proceso Administrativo
Unidad 2- Futuro de la Administración
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 4- Reflexión de una empresa como estudio de caso
Actividades a desarrollar

Los estudiantes deben revisar los contenidos propuestos para la unidad

uno y dos, en el entorno de conocimiento y elaborar la actividad
individual.

Con base en lo anterior, usted ha sido contratado para realizar:

En la Función de la Planeación:

1. Construye la misión, la visión, los objetivos, las políticas y las

estrategias de la empresa Lego:

Objetivos
Corto plazo Mediano plazo Largo plazo

  

  

Políticas
Política de Política de Política de Política de Políticas de
calidad satisfacción pago a los horarios formación
del cliente proveedores

Estrategias
estrategias generales ¿Cómo se van a desarrollar?
En la Función de la organización
2. Elaborar el organigrama, los cargos y funciones:

No. Cargo Funciones

En la función de la dirección
3. Escriba 5 maneras de cómo se comunicará con sus empleados y
que características debe tener usted como buen líder.

En la función del control

4. En el control diligencie el siguiente cuadro:

Describa un caso Escriba las

de control que Escriba las Escriba las medidas
haya sucedido normas medidas correctivas
en la empresa
Lego.

5. De acuerdo con la innovación de la administración, que estrategias

utilizaría en la empresa Lego, utilizando las normas Apa, en cuanto:
 Lo que realmente importa ahora
 Como construir una organización inteligente “Los primeros pasos”
 Trasformado la confianza en una ventaja competitiva

Entorno de conocimiento: deben revisar los contenidos

referentes a la unidad 1 y 2.
Entorno práctico: Encontrará la empresa como
Entornos estrategia de aprendizaje.
para su Entorno de aprendizaje colaborativo: En este
desarrollo entorno, deben plantear inquietudes que tengan, con
respecto al desarrollo de la temática, así mismo deben
subir los respectivos aportes, con el fin de que existan los
elementos de juicio necesarios, para que se genere el
 debate y a partir de allí, construir de forma colaborativa
el trabajo.
Entorno de Evaluación y seguimiento: En este
entorno deben subir el trabajo, de acuerdo a los
parámetros fijados
Individuales:
Elaborar en la empresa seleccionada como estudio de
Productos
caso las preguntas en cada una de las funciones:
a entregar
Planeación, organización, dirección y control.
por el
estudiante
6. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el N/A.
desarrollo del
trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante N/A
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilid
ades para la
producción
N/A
de
entregables
por los
estudiantes
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
Uso de
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
referencias
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden
 académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El
plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal
f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
Políticas de educativos o resultados de productos de investigación,
plagio que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero puntos cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la
Inicial ☐ Intermedia ☐ Final ☒
evaluación
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos Punta
evaluados Valoración je
Valoración alta Valoración baja
media
El estudiante
El estudiante adjunta el El estudiante no
participa en el foro trabajo individual participa en el
Participación del dejando aportes en el entorno de foro con la
estudiante en foro con respecto a lo seguimiento y actividad
del entorno de solicitado en la evaluación, pero individual.
10
aprendizaje actividad, para ser no lo deja en el Y/o no existe
colaborativo realimentadas por foro del entorno originalidad en la
el docente. de aprendizaje elaboración.
colaborativo.
(Hasta 10 (Hasta 05 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante No
El estudiante
realiza la misión,
El estudiante deja pendiente
Función de la la visión, los
realice la misión, la algunos temas
Planeación: objetivos, las
visión, los de la misión, la
Construye la políticas y las
objetivos, las visión, los
misión, la visión, estrategias de la
políticas y las objetivos, las 23
los objetivos, las empresa Lego.
estrategias de la políticas y las
políticas y las Y/o no existe
empresa Lego estrategias de la
estrategias de la originalidad en la
empresa Lego
empresa Lego elaboración.
(Hasta 23 (Hasta 12 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
 El estudiante El estudiante NO
solo elabora realiza el
El estudiante algunos temas organigrama, los
realiza el que se cargos y
En la Función de la organigrama, los menciona: funciones de la
organización: cargos y funciones organigrama, los empresa
de la empresa cargos y selecciona como
Elaborar el 23
selecciona como funciones de la estudio de caso
organigrama, los estudio de caso empresa Lego. Y/o no
cargos y funciones Lego selecciona como existe
estudio de caso originalidad en la
Lego elaboración.
(Hasta 23 (Hasta 12 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante solo El estudiante No
menciona realiza las 5
En la función de la El estudiante algunas de las 5 maneras de
dirección: describe las 5 maneras de cómo cómo se
maneras de cómo se comunicará comunicará con
Escriba 5 maneras se comunicará con con sus sus empleados y
de cómo se sus empleados y empleados y que que
comunicará con que características algunas características 23
sus empleados y debe tener usted características debe tener usted
que características como buen líder como buen líder.
que debe tener
debe tener usted Y/o no existe
usted como buen
originalidad en la
como buen líder líder elaboración.
(Hasta 23 (Hasta 12 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
En la función del El estudiante realiza El estudiante
El estudiante No
control: el control que haya realiza algunos
elabora el control
sucedido en la puntos del
En el control empresa que haya
control que haya
diligencia el seleccionada como sucedido en la
sucedido en la 23
cuadro, con los estudio de caso empresa
empresa
siguientes ítems: seleccionada
seleccionada
Elaborando las como estudio de
Describa un caso normas y las como estudio de
caso
de control que normas correctivas caso
haya sucedido en Como realizar las No realiza las
la empresa Lego normas y normas normas, normas
correctivas correctivas. Y/o
Escriba las normas no existe
y las normas originalidad en la
correctivas elaboración.

(Hasta 23 (Hasta 12 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
De acuerdo con la
innovación de la El estudiante
administración, Establece las
identifica,
que estrategias estrategias en la
algunas
utilizaría en la empresa como
estrategias: Lo
empresa Lego: estudio de caso: -
que realmente El estudiante no
Lo que realmente
-Lo que realmente importa ahora importa ahora realiza las
importa ahora estrategias en la
-Como construir
-Como construir empresa como
-Como construir una una organización estudio de caso 23
organización
una organización inteligente inteligente “Los y/o es copia de
“Los
inteligente “Los primeros pasos” primeros pasos” otro autor.
primeros pasos” -Trasformado la
-Trasformado la
-Trasformado la confianza en una
confianza en una
confianza en una ventaja
ventaja competitiva
ventaja competitiva
competitiva
(Hasta 23 (Hasta 12 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125

Aspecto evaluado