Actividad de aprendizaje 3

Evidencia: Estructuración de una prueba

Dando continuidad a su rol de coordinador del comité académico, la institución

educativa LPQ le ha pedido, en esta ocasión, realizar una presentación para ser
socializada con los demás docentes, donde se explique la manera como debe
elaborarse una prueba o examen según su clasificación.

Tenga en cuenta para la presentación los siguientes pasos:

 Escoja una asignatura de su preferencia para el desarrollo de pruebas de

ejecución y pruebas escritas.

 Para la prueba de ejecución realice 3 ejemplos acerca de su implementación.

 En el caso de las pruebas escritas, diseñe 5 ítems (incluya diferentes tipos de

ítem).

 Para ambos casos asigne el respectivo grado de dificultad y porcentaje,

justificando el porqué de cada valor.

 Para finalizar, detalle el proceso de elaboración para cada tipo de prueba

(ejecución y escrita) basándose en el estructura presentada en el material de
formación asignado a esta actividad de aprendizaje.

Desarrolle esta evidencia con la herramienta ofimática de su preferencia y envíe el

archivo al instructor a través de la plataforma virtual de aprendizaje.

Nota: esta evidencia es de carácter individual. Recuerde revisar la guía de

aprendizaje con el fin de verificar que ha realizado todas las actividades
propuestas, saber cómo desarrollarlas y entregarlas correctamente.

Criterios de evaluación
 Reconoce las pruebas aplicables para cada evaluación, de acuerdo al proyecto
formativo.

 Elabora pruebas y actividades de evaluación, de acuerdo con los resultados

del aprendizaje.