UNIVERSIDAD NACIONAL

“JORGE BASADRE GROHMANN” TACNA

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y EMPRESARIALES

ESCUELA ACADÉMICA DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Notas de autores

Elvis Ramos Condori, Nilson Quispe Callalla, Carol Choque Pilco, Alejandra Arce

Chambilla, Yanet Santos Vela

Escuela de Derecho y Ciencias Políticas, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann,

Avenida Miraflores S/N, Tacna 23000

TACNA – PERÚ

2019
 “El ius es el saber, la fuerza

moral e intelectual que ordena a la

sociedad de acuerdo con

determinados principios racionales,

que devino en conocimientos

jurídicos”
 Este trabajo de
investigación está dedicado a
las personas que con su
solidaridad hicieron posible su
realización y culminación.
También a las personas que
deseen acrecentar sus
conocimientos.
 Agradecimientos

A nuestros padres por su apoyo, comprensión y ayuda en los momentos más difíciles,

asimismo por los valores inculcados que hace de nosotros mejores personas y posteriormente

mejores profesionales.

A esta casa de estudios por habernos dado la oportunidad de ingresar al sistema de

Educación Superior y poder formarnos como futuros profesionales de éxito y concientización

sobre la realidad de nuestra época y las venideras.

Al docente por orientarnos en la adquisición de conocimientos y afianzar nuestra formación

como futuros profesionales.

 ÍNDICE
CAPÍTULO I: SOBRE DERECHO Y LA UNIVERSIDAD ............................................... 1

¿QUÉ ES EL DERECHO Y QUÉ ES LA LEY? .............................................................. 1

¿QUÉ ES LA UNIVERSIDAD? ....................................................................................... 1

¿QUÉ SISTEMAS UNIVERSITARIOS EXISTEN? ....................................................... 2

AMÉRICA: ................................................................................................................... 4

EUROPA: ...................................................................................................................... 5

¿CUÁL ES EL HIMNO DE LAS UNIVERSIDADES? .................................................. 7

AUTORIDADES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE

GROHMANN ........................................................................................................................ 8

CAPÍTULO II: SOBRE EL ABOGADO ............................................................................. 9

¿QUÉ ES SER ABOGADO? ............................................................................................ 9

¿CUÁNDO ES EL DÍA DEL ABOGADO? ................................................................... 10

¿CUÁL ES EL DISTINTIVO DEL ABOGADO? ......................................................... 11

DECÁLOGO DEL ABOGADO ..................................................................................... 12

¿QUIÉN ES EL SANTO PATRÓN DE LOS ABOGADOS? ........................................ 13

CAPÍTULO III: EL JUEZ ................................................................................................... 14

¿QUÉ ES SER JUEZ? ..................................................................................................... 14

¿CUÁNDO SE CELEBRA EL DÍA DEL JUEZ Y POR QUÉ? .................................... 15

¿CUÁL ES LA ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACIÓN JURISDICCIONAL Y

CUÁLES SON SUS INSTINTIVOS? ................................................................................. 17

SOBRE LOS DISTINTIVOS (INSIGNIAS) .................................................................. 18

CAPÍTULO IV: SOBRE EL FISCAL ................................................................................ 20

¿QUÉ ES SER FISCAL? ................................................................................................ 20

ESTRUCTURA DEL MINISTERIO PÚBLICO ............................................................ 20

DÍA DEL MINISTERIO PÚBLICO ............................................................................... 22

INSIGNIA DE LOS FISCALES: .................................................................................... 22

SIGNIFICADO DE LA INSIGNIA DEL MINISTERIO PÚBLICO ............................. 23

CAPÍTULO V: CONCLUSIONES Y BIBLIOGRAFÍAS ................................................. 24

CONCLUSIÓN ............................................................................................................... 24

BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................. 25

ANEXO 1 ............................................................................................................................ 26

ANEXO N° 2 ...................................................................................................................... 27
 1

CAPÍTULO I: SOBRE DERECHO Y LA UNIVERSIDAD

¿QUÉ ES EL DERECHO Y QUÉ ES LA LEY?

Al estudiar sobre las definiciones de derecho y la etimología relacionada, nos preguntamos

lo siguiente. ¿Qué objeto o fenómeno me represento mentalmente al utilizar la palabra

Derecho? obtenemos como primera respuesta que con la palabra Derecho, se designa a las

leyes, tratados internacionales, reglamentos, decretos, ordenanzas municipales, etc., esto es el

conjunto de normas o reglas que ordenan la convivencia del ser humano, convivencia que

constantemente se encuentra en cambio, ya sea que el derecho lo promueve o la misma sociedad

lo exige.

La ley es toda norma jurídica creada e impuesta por quien ostenta el poder político dentro

de la comunidad. En algunas épocas la ley fue el producto del poder caprichoso de algún

déspota. Por ejemplo, el faraón, el emperador, el señor feudal.

Aníbal Torres menciona1, que tras avances en nuestra historia los pueblos han logrado

fórmulas racionales de autogobierno, que les permite darse sus propias leyes mediante sus

representantes elegidos, en sufragio universal. Eso quiere decir que la ley es el producto del

soberano, sea este el rey provisto de facultades ilimitadas o un parlamento que asegura el juego

de la democracia.

¿QUÉ ES LA UNIVERSIDAD?

Una universidad es, dentro del ámbito de la Educación, una institución que se dedica a la

enseñanza superior e investigación. En ella se imparten carreras a nivel universitario con títulos

que pueden ir desde Profesor Superior, Licenciado, Doctor y Phd que son los posdoctorados.

1
TORRES VÁSQUEZ, A (2011), Introducción al derecho, Teroria general del Derecho, Editorial Idemsa,
Lima, pg. 87
 2

Estos títulos pueden corresponder a diversas carreras, entre las que se encuentran como las más

tradicionales: medicina, derecho, economía, biología, arquitectura e ingeniería. Es este tipo de

entidad la que permite una formación más especializada y de excelencia de las personas para

incorporarse profesionalmente en el mundo laboral.

Ortega y Gasset2, en su libro Misión de la Universidad, señala lo siguiente:

a. La Universidad consiste, primero y por lo pronto, en la enseñanza superior que debe

recibir el hombre medio.

b. Hay que hacer del hombre medio, ante todo, un hombre culto -situarlo a la altura de los

tiempos. Por tanto, la función primaria y central de la Universidad es la enseñanza de

las grandes disciplinas culturales.

c. Hay que hacer del hombre medio un buen profesional. Junto al aprendizaje de la

cultura, la Universidad le enseñará, por los procedimientos intelectualmente más

sobrios, inmediatos y eficaces, a ser un buen médico, un buen juez, un buen profesor de

matemáticas o de historia en un instituto.

d. No se ve razón ninguna para que el hombre medio no deba ser un hombre científico.

¿QUÉ SISTEMAS UNIVERSITARIOS EXISTEN?

a) Modelo universitario de tipo profesoral: Oxford-Paris

Las primeras universidades fueron la expresión de los gremios de maestros, que,

siguiendo ese mismo esquema, ofrecían los servicios a terceros a cambio de un pago.

Eran instituciones de tipo corporativo académicas, en las cuales los propietarios de un

saber se los transferían a otros.

b) Modelo universitario de tipo estudiantil: Salamanca-Bolonia

2
ORTEGA Y GASSET, JOSÉ, (1930), Misión de la Universidad, Revista de Occidente Madrid, Alianza
Editorial.
 3

Se organizaron a partir de corporaciones de estudiantes, que se encontraban para

estudiar, seleccionaban a los profesores y les pagaban. En este modelo, el epicentro

del sistema está focalizado en los estudiantes que gestionaban la institución: el mismo

rector de Bolonia era estudiante.

c) Modelo universitario de tipo Republicano:

El modelo napoleónico fue una derivación de la gran Revolución Francesa, de un

nuevo rol del Estado. Este pasó a regular las profesiones, centralizó la potestad de

otorgar la facultad de certificar los conocimientos y promovió la formación de

cuadros profesionales para su propio desarrollo.

d) Modelo universitario de tipo investigativo: Humboldt

En Alemania, a diferencia, en el marco de la creación de la Universidad de Berlín, se

creó en un nuevo modelo de institución, y por ende de gestión, que, si bien se

focalizaba en la tradición académica clásica, se afincaba no en un rol meramente

docente, sino en una concepción de la institución como en centro de creación de

saberes, de investigación. Tal modelo universitario, tendrá como eje no las facultades

sino los departamentos en función de áreas disciplinares, y se basara en el Seminario

como modalidad de promover los aprendizajes, El rol del libro es central en esta

dinámica de enseñanza, en tanto se basa en la discusión y análisis de los textos. El

seminario, como modalidad de enseñanza-aprendizaje, centralizada en el estudio de

un libro para desmenuzar sus ideas, debatirlas, y crear nuevas ideas por parte de los

participantes.

e) Modelo universitario estatalista: el caso soviético–cubano

El modelo soviético se conforma como una continuación más centralizada del modelo

napoleónico. Articuladas las universidades como brazos del aparato estatal ellas

estaban focalizadas en la docencia, en tanto la investigación se localizaba en centros

 4

de investigación que dependían de las Académicas de Ciencia. La doble adscripción,

la múltiple dependencia de instituciones externas, ha sido parte de este.

La universidad es la prolongación del Estado. Es la expresión del estado en un sector

específico, y las universidades no tienen autonomía bajo ningún parámetro, sino que

los ministerios de educación y planificación fijan todos los parámetros de

funcionamiento.

f) Modelo universitario autonómico: el caso latinoamericano

La estructura de la organización institucional y de organización del poder en las

universidades publicas latinoamericanas, ha estado marcado por la concepción de la

Republica universitaria y por la gratuidad y el cogobierno.

En este modelo, el concejo universitario, no solo es la expresión de todos los sectores

académicos y participantes en el quehacer universitario como los docentes,

empleados, estudiantes, graduados, autoridades, obreros, etc., variando en cada país la

incidencia de estos sectores, sino también en la dinámica donde tal órgano unifica los

poderes ejecutivo, legislativo y judicial de la dinámica universitaria, Es la dinámica

del gran consenso interno, y la confrontación externa por el presupuesto.

¿CUÁLES SON LAS 5 UNIVERSIDADES MÁS ANTIGUAS DE AMÉRICA Y DE

EUROPA?

AMÉRICA:3

a) Real y Pontificia Universidad de San Marcos (12 de mayo de 1551)

Se le atribuye a la Real y Pontificia Universidad de San Marcos, en Lima (Perú), que

sí contó con la venia real el 12 de mayo de 1551. A la universidad peruana se le

3
Granda, S. (21 de 11 de 2011). SuelenGranda. Obtenido de SuelenGranda:
https://suelengranda.wordpress.com/2011/11/21/primeras-universidades-en-america-latina/
 5

considera la más antigua del continente americano entre todas las instituciones

activas.

b) Real y Pontificia Universidad de México (reconvertida en UNAM en 1910)

Fundada el 21 de septiembre de 1551, la primera universidad en el antiguo

virreinato de Nueva España y la segunda del continente americano. Las primeras

instituciones educativas de nivel superior eran los seminarios, donde se preparaba a

los sacerdotes.

c) Universidad Central de Ecuador

La Universidad Central del Ecuador, remonta sus orígenes a la Universidad Central

de Quito. La cual se originó de la unión de las Universidades: San Fulgencio fundada

en 1586 por los Agustinos, San Gregorio Magno fundada en 1651 por los Jesuitas y la

Santo Tomás de Aquino, fundada en 1538 por los Dominicos.

d) Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)

Su origen se remonta a 1610 cuando la Compañía de Jesús creó el Collegium

Maximum (Colegio Máximo), que sirvió de base para que en 1613 se iniciaran los

estudios superiores, aunque sin autorización para otorgar títulos de grado.

e) Universidad Javeriana de Santa Fe (Colombia)

La Pontificia Universidad Javeriana es una universidad privada colombiana

fundada en 1623 y regentada por la Compañía de Jesús, sujeta a inspección y

vigilancia por medio de la Ley 1740 de 2014 y la ley 30 de 1992 del Ministerio de

Educación de Colombia

EUROPA4:

 Universidad de Bolonia, Italia (1088)

4
Rodríguez , P. (10 de octubre de 2013). losapuntesdelviajero. Obtenido de losapuntesdelviajero:
https://www.losapuntesdelviajero.com/las-universidades-mas-antiguas-del-mundo/
 6

Aunque no se conoce con certeza el dato, se sitúa en el año 1088 la fecha oficial de

su fundación. Especializada en Derecho, tuvo una gran reputación desde sus inicios y

aún hoy conserva un enorme prestigio en este ámbito. Grandes personajes de la

historia estudiaron allí o impartieron clases, entre los que destacan Dante Alighieri,

Petrarca, Thomas Becker, Erasmo de Rotterdam, Copérnico, Marconi o Umberto Eco.

Hoy en día es una universidad pública que cuenta con más de 80.000 estudiantes y

suele ubicarse entre los puestos 180 y 200 del QS World University Rankings, una de

las 3 listas más influyentes en cuanto a calidad de universidades.

 Universidad de Oxford, Reino Unido (1096)

También se desconoce la fecha exacta de su fundación, aunque hay evidencias de

que su antigüedad se remonta al menos hasta el 1096. Su historia y su rivalidad con

Cambridge han hecho que sea una de las universidades más famosas del mundo y

frecuentemente referenciada en literatura, cine, etc. Su lista de personajes ilustres es

interminable. Baste decir que por allí han pasado 47 premios Nobel. Hoy en día acoge

a poco más de 20.000 estudiantes de todo el mundo seleccionados cuidadosamente

por sus méritos y suele estar clasificada como una de las 6 mejores universidades del

planeta en la lista QS.

 Universidad de Cambridge, Reino Unido (1209)

En 1209 un numeroso grupo de académicos abandonaron Oxford y se trasladaron a

Cambridge tras la ejecución de dos estudiantes acusados de violación. Poco a poco se

configuró allí una nueva comunidad estudiantil y para 1231 ya tenían la aprobación y

protección de Enrique III. Fueron los inicios de una rivalidad que ya es histórica. Su

lista de alumnos y profesores notables es aún más impresionante que la de Oxford,

llegando a sumar hasta 88 premios Nobel entre ellos. También compite con Oxford en
 7

menciones literarias, cinematográficas, etc. y actualmente ocupa el 3er puesto en la

lista QS.

 Universidad de Salamanca, España (1218)

El Estudio General de Salamanca fue instituido en 1218, año que hoy es tomado

como fecha oficial de fundación. En 1253 se convirtió en la primera institución en

recibir oficialmente el título de universidad por un edicto de Alfonso X. En sus casi

800 años de existencia ha conocido a personajes tan ilustres como Fray Luis de León,

Fernando de Rojas, Hernán Cortés, Góngora, Calderón de la Barca o Miguel de

Unamuno (rector en varias ocasiones). Actualmente tiene más de 30.000 estudiantes y

se sitúa en el ranking QS entre los puestos 440 y 450 del mundo.

 Universidad de Padua, Italia (1222)

También en Italia se dieron escisiones. En 1222 un grupo de estudiantes y

profesores de la Universidad de Bolonia, que demandaban mayor libertad de

expresión, se trasladaron a Padua y allí fundaron una nueva universidad. Uno de sus

profesores más conocidos fue Galileo Galilei, que impartió clases de geometría,

mecánica y astronomía durante 18 años. Hoy en día tiene más de 60.000 estudiantes y

se sitúa en el puesto 267 del mundo.

¿CUÁL ES EL HIMNO DE LAS UNIVERSIDADES?

Latín Castellano

Gaudeamus igitur, Alegrémonos pues,

iuvenes dum sumus. (bis) mientras seamos jóvenes.
Post iucundam iuventutem, Tras la divertida juventud,
post molestam senectutem, tras la incómoda vejez,
nos habebit humus. nos recibirá la tierra.

Ubi sunt qui ante nos
in mundo fuere?
Vadite ad superos,
transite ad inferos,
ubi iam fuere.
¿Dónde están los que antes que nosotros
pasaron por el mundo?
Subid al mundo de los cielos,
descended a los infiernos,
donde ellos ya estuvieron.
 8

Vivat Academia, Viva la Universidad,

vivant professores. vivan los profesores.
Vivat membrum quodlibet, Vivan todos y cada uno
vivant membra quaelibet, de sus miembros,
semper sint in flore. resplandezcan siempre.

Nuestra vida es corta,

Vita nostra brevis est, breve finietur.
en breve se acaba.
Venit mors velociter,
Viene la muerte velozmente,
rapit nos atrociter,
nos arrastra cruelmente,
nemini parcetur.
no respeta a nadie.

Vivat nostra societas! ¡Viva nuestra sociedad!

Vivant studiosi! ¡Vivan los que estudian!
Crescat una veritas, Que crezca la única verdad,
floreat fraternitas, que florezca la fraternidad
patriae prosperitas. y la prosperidad de la patria.

Vivat et Republica, Viva también el Estado,

et qui illam regit. y quien lo dirige.
Vivat nostra civitas, Viva nuestra ciudad,
Maecenatum charitas, y la generosidad de los mecenas
quae nos hic protegit. que aquí nos acoge.

Pereat tristitia, Muera la tristeza,

pereant osores. mueran los que odian.
Pereat diabolus, Muera el diablo,
quivis antiburschius, cualquier otro monstruo,
atque irrisores. y quienes se burlan.

Alma Mater floreat Florezca la Alma Mater

quae nos educavit, que nos ha educado,
caros et conmilitones y ha reunido a los queridos compañeros
dissitas in regiones que por regiones alejadas
sparsos congregavit. estaban dispersos.

AUTORIDADES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE

GROHMANN

 Rector de la UNJBG: Dr. Ing. Adilio Augusto Portella Valverde

 Vicerrector académico de la UNJBG: Dr. Jorge Luis Lozano Cervera

 Vicerrector de investigación de la UNJBG: Dr. Héctor Rodríguez Papuico

 Decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Empresariales: Mgr. Gerónimo Víctor

Damián López
 9

 Directora de la Escuela Profesional de Derecho y Ciencias Políticas: Mgr. Isabel

Rodríguez Monzón

 Jefe de Departamento Académico de Derecho: Dr. Martín Eduardo Gonzales Laguna

CAPÍTULO II: SOBRE EL ABOGADO

¿QUÉ ES SER ABOGADO?

Una pregunta muy trascendental. Y a la vez reflexiva, el abogado es aquel profesional que

defiende los derechos e intereses tanto públicos como privados, utilizando el derecho como un

instrumento fundamental con el fin de lograr justicia, el abogado es íntimamente relacionado

con los bienes jurídicos tanto del individuo como la sociedad, su actuación está sujeta a los

principios de lealtad, probidad, veracidad, honradez y buena fe.

El ser Abogado es una de las profesiones más importantes y trascendentales en la

humanidad, puesto que el ejercicio de la abogacía es una actividad inminentemente de orden

social, busca alcanzar la justicia al servicio de humanidad, solucionando conflictos de intereses

privados o absolviendo alguna incertidumbre jurídica es por ello que es innegable el aporte de

los abogados en todos los ámbitos.

Para el gran jurista Eduardo Couture considera a la abogacía como:

“El Arte de las leyes, sustentado, antes que nada, en la exquisita dignidad

de la materia confiada a las manos del artista; disciplina de la libertad

dentro del orden; como constante ejercicio de la virtud; como constante

servicio a los valores superiores que rigen la conducta humana; todas

ellas contenidas dentro de la mayor diversidad de formas que ofrece el

ejercicio profesional, y cada una de ellas con su propio estilo.”

 10

Uno de los abogados más celebres de nuestro país, Cesar Nagasaki5 señala que “El ser

abogado es una de las profesiones más importantes y más antigua de la humanidad, el abogado

tiene mucho que hacer en contribución a los problemas de la sociedad. La abogacía es prevenir

y solucionar dramas humanos utilizando el Derecho.

Se puede precisar que la función del abogado es tan importante como la del juez, puesto que

la mayor responsabilidad que tiene un abogado es buscar la justicia para su defendido,

cumpliendo el rol de defensor y al mismo tiempo asesor.

¿CUÁNDO ES EL DÍA DEL ABOGADO?

El día del abogado en el Perú se celebra el 2 de abril de cada año; celebrada por primera vez

en el año 1952, este día es en conmemoración al natalicio del ilustre jurista, diplomático

peruano, el Doctor Francisco García Calderón Landa, autor del afamado “Diccionario de la

Legislación Peruana”, quien ha sido el Presidente provisorio del Perú en el año 1881 y es

considerado como Patrón de la Abogacía Nacional.

El ex Magistrado del Tribunal Constitucional, Oscar Urviola (2011) expresa :”el

reconocimiento y homenaje que hasta ahora se le ha escamoteado al doctor Francisco García-

Calderón Landa, a nivel nacional, es el de “Héroe Civil”, no sólo por su participación en las

batallas de San Juan y Miraflores, cuando el ejército invasor llega a Lima en 1881, sino,

fundamentalmente, por su participación como Presidente Provisorio en el denominado

Gobierno de la Magdalena, que asumió el 22 de julio de 1881 y cuya investidura fue confirmada

por el Congreso Extraordinario de Chorrillos.”

Fernando de Trazegnies precisa que Francisco García-Calderón, «fue una de las mentes más

brillantes de su tiempo. A la edad de 15 años se desempeñaba como profesor de colegio en

5
Nakasaki, C. (2017) Reflexiones por del Día de Abogado. Lima. Recuperado de:
http://nakazaki.pe/medios/reflexiones-por-el-dia-del-abogado
 11

filosofía y matemáticas. El título de abogado le fue otorgado excepcionalmente a los 19 años

debido a sus méritos intelectuales; pero sujeto a la condición que no podría ejercer hasta

alcanzada la mayoría de edad. Entre 1860 (cuando García Calderón solo contaba con 26 años

de edad) y 1862, publicó el “Diccionario de la Legislación Peruana” que ha sido calificado

por Jorge Basadre como “la obra cumbre de la mente nacional durante el siglo XIX”6

La historia señala que, en su condición de presidente del país, se negó a firmar cualquier

tratado de paz que implicara una mínima cesión de territorio, oponiéndose a que Chile

impusiera el ya entonces superado derecho de conquista. Por ello, fue arrestado y desterrado

por las tropas del general chileno Patricio Lynch, jefe de las fuerzas de ocupación. El 6 de

noviembre de 1881 fue embarcado en el “Cochrane” rumbo a Chile. Luego, la historia es

conocida: Miguel Iglesias es nombrado Presidente Provisorio y este avaló el Tratado de Ancón

que significó la pérdida de Tarapacá y Arica.

¿CUÁL ES EL DISTINTIVO DEL ABOGADO?

El distintivo institucional del abogado7 es una estrella dorada con siete puntas o ángulos

salientes y una corona cívica en el centro, dentro de la cual se lee en tres líneas paralelas el

lema: ORABUNT CAUSAS MELIUS (Defenderán la causa mejor), pendiente de una cinta

de color celeste aurora de aguas.

El Doctor Aramburú, Ex Señor Decano del ICAL. Detallo el significado del distintivo y su

inscripción en latín:

Las 7 puntas del distintivo, representan los siete dones del Espíritu Santo, pero no los siete

dones propiamente dichos, sino los dones que concede; los mencionaba diciendo: “estos dones

6
VILCA, R. (2016) ¿Por qué el 2 de abril se celebra el Día del Abogado? .Legis Pe. Recuperado de :

https://legis.pe/2-abril-ano-se-celebra-dia-del-abogado/
7
MARTINEZ, G. (2001) Insignia del Colegio de Abogados. ICAL. Recuperado de:
http://www.cal.org.pe/fx_insignia.html
 12

del Espíritu Santo son los de sabiduría, ciencia, inteligencia, piedad, consejo, fortaleza y temor

de Dios.”

Respecto a la inscripción del distintivo “ORABUNT CAUSAS MELIUS” su exacto

significado literal, es “DEFENDERÁN LA MEJOR CAUSA”. Tiene su fuente en el libro de

“La Eneida”, escrito por Virgilio.

DECÁLOGO DEL ABOGADO

Decálogo del abogado o denominado también “Los mandamientos del abogado 8 “, es un

legado del gran jurista y prestigioso abogado, Eduardo J.Couture (1904-1962).

I. Estudia. El Derecho se transforma constantemente. Si no sigues sus pasos serás

cada día un poco menos Abogado.

II. Piensa. El Derecho se aprende estudiando, pero se ejerce pensando

III. Trabaja. La Abogacía es una ardua fatiga puesta al servicio de la Justicia.

IV. Lucha. Tu deber es luchar por el Derecho, pero el día que encuentres en conflicto
el Derecho con la Justicia, lucha por la Justicia.

V. Sé leal. Leal con tu cliente al que no puedes abandonar hasta que comprendas que
es indigno de ti. Leal para con el adversario, aun cuando él sea desleal contigo. Leal
para con el Juez que ignora los hechos y debe confiar en lo que tú le dices y que, en
cuanto al Derecho, alguna que otra vez debe confiar en el que tú le invocas.

VI. Tolera. Tolera la verdad ajena en la misma medida en que quieres que sea tolerada
la tuya.

8
COUTURE, J. (2003) Mandamientos de un Abogado. UNAM. pp. 330-331.Recuperado de :
file:///C:/Users/USUARIO%20B-V/Downloads/28619-25902-1-PB.pdf
 13

VII. Ten paciencia. El tiempo se venga de las cosas que se hacen sin su colaboración.

VIII. Ten fe. Ten fe en el Derecho, como el mejor instrumento para la convivencia
humana; en la Justicia, como destino normal del Derecho; en la Paz, como
substitutivo bondadoso de la Justicia; y, sobre todo, ten fe en la Libertad sin la cual
no hay Derecho, ni Justicia, ni Paz.

IX. Olvida. La Abogacía es una lucha de pasiones. Si en cada batalla fueras llenando
tu alma de rencor llegaría un día en que la vida sería imposible para ti. Concluido
el combate, olvida tan pronto tu victoria como tu derrota.

X. Ama tu profesión. Trata de considerar la Abogacía de tal manera que el día que tu
hijo te pida consejo sobre su destino, consideres un honor para ti proponerle que sea
Abogado.

Eduardo Couture9:” la abogacía es, por eso al mismo tiempo, arte y política, ética y acción.”

¿QUIÉN ES EL SANTO PATRÓN DE LOS ABOGADOS?

Muchos juristas a nivel internacional consideran a San Ivo de Kermartin10 , como el Santo

Patrono de los Abogados, Nacido en Francia, (1253-1303), llamado también como el Abogado

de los Pobres, caracterizado por defender a aquellas personas que no podían pagar por los

servicios de un abogado, a los más necesitados, fue un abogado y luego ejerció sus funciones

como juez del tribunal, practicó su labor con imparcialidad y honestidad y tiempo después se

ordenó como sacerdote.

San Ivo de Kermartin fue canonizado en junio de 1347 por el Papa Clemente VI, en su tumba

hay una inscripción en latín: SANCTVS IVO ERAT BRITO ADVOCATUS ET NON LATRO

9 9
COUTURE, J. (2003) Mandamientos de un Abogado. UNAM. pp. 333.Recuperado de :
file:///C:/Users/USUARIO%20B-V/Downloads/28619-25902-1-PB.pdf
 14

RES MIRANDA POPULO. El cual traducido es: “SAN IVO ERA BRETÓN, ABOGADO Y NO

LADRÓN, MARAVILLA PARA EL PUEBLO”. Su conmemoración es el 19 de mayo de cada

Año.

CAPÍTULO III: EL JUEZ

¿QUÉ ES SER JUEZ?

Un Juez es aquel abogado que tiene la máxima autoridad en un tribunal de justicia. Es aquel

que luego de un análisis exhaustivo de las ideas y las defensas de cada parte (la demandada y

la demandante) tiene la capacidad de juzgar libremente y dar penas o libertades según sea el

caso.

Un juez es aquel que administra la justicia de manera que quede equiparada en los principios

morales y jurídicos en los que se basa. Sin embargo, debido a toda la coyuntura política y

escandalosa por la que viene atravesando nuestro estado, cada vez es más difícil percibir la

labor de un juez como el dador de justicia honorable e imparcial. Pese a ello Juan Monroy

Gálvez11 nos invita a reflexionar en su artículo “Por qué ser juez en el Perú” resaltando que:

“la imagen deteriorada del juez nacional es consecuencia de un análisis errado de la institución

judicial, específicamente de su importancia social.”

En tal sentido, no se puede definir el rol del juez en base a los personajes que aparecen en

los noticieros. Sino que para formar un concepto más optimista de lo que debería entenderse

por este profesional, partiré de lo mencionado por Francisco Miro Quesada Rada12 en su

columna del diario el Comercio:

“Según el Diccionario de la Real Academia Española (DRAE) indica que la palabra

‘juez’ proviene del latín ‘iudex’ y significa, principalmente, “persona que tiene

11
Monroy Gálvez, J. (1996). Por qué ser juez en el Perú. IUS ET VERITAS, pp. 15-20. Recuperado de
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/iusetveritas/article/view/15529
12
MIRÒ QUESADA RADA, F. (2018): Ser juez: modelo y realidad. El Comercio. Recuperado de:
https://elcomercio.pe/opinion/columnistas/juez-modelo-realidad-francisco-miro-quesada-rada-noticia-540073-
noticia/?ref=ecr
 15

autoridad y potestad para sentenciar”. Se trata, entonces, de alguien con mucho poder

que puede decidir sobre el destino de las personas, que puede condenar de por vida (al

menos en el papel) o solicitar que paguemos un alta suma de dinero. Lo que significa

que está facultado para cambiar el rumbo de aquellos que participan en un proceso.

Puede ordenar nuestra libertad o definir nuestro encierro.”

Por ello la función principal de un juez es impartir justicia y en tal sentido este debe ser

probo, justo e imparcial. Una persona proba no es otra cosa que una persona honrada. Y la

honradez, siguiendo la DRAE, quiere decir “rectitud de ánimo, integridad en el obrar”.

Si imparte justicia, claro está, no puede ser arbitrario, no puede hacer lo que le venga en

gana, sino que debe ceñirse a la ley, a la moral y al buen sentido común. Un juez no puede

negociar una sentencia de un violador de una menor de edad –menos aun hacerlo con una

desfachatez increíble– como si no pasara nada, ignorando la dignidad de la persona violada y

todo el sufrimiento que le causaron. Al mostrarse insensible al sufrimiento y al dolor humano,

el juez rompe todos los cánones que le dan significado y sentido a su función: impartir justicia.

En definitiva, ser juez es una gran labor, pues es quien tiene el poder suficiente para decidir

el destino de los que recurren al órgano jurisdiccional a resolver una controversia. Sin embargo,

a pesar de que el estado le confiere tal potestad, este no debe dejar de ceñirse al ordenamiento

jurídico y a la humanidad, cualidades indispensables para poder impartir justicia.

¿CUÁNDO SE CELEBRA EL DÍA DEL JUEZ Y POR QUÉ?

Según Decreto Ley N° 18918 del 3 de agosto de 1971, se determinó que cada 4 de agosto

se institucionalice el Día del Juez, esto en conmemoración a que el 4 de agosto de 1821 el

General José de San Martin instituyó la Alta Cámara de Justicia en Lima a fin de reemplazar a

la Real Audiencia Española, que durante la época del virreinato se encargaban de administrar
 16

justicia entre los habitantes, velar por el cumplimiento de las instrucciones y las ordenanzas

dadas por el rey.

Sin embargo, en el presente año, el 4 de agosto fue día domingo, considerado como día de

descanso y no laborable, por lo que resultó pertinente que, de manera excepcional, la ceremonia

por el Día del Juez se llevase a cabo el día hábil anterior más inmediato. Lo que, por otro lado,

contribuirá con la finalidad de la celebración de la sesión solemne, cual es la de rememorar la

obra de los jueces peruanos que han contribuido a la correcta administración de justicia; y al

progreso de la cultura jurídica en el país.

 17

¿CUÁL ES LA ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACIÓN JURISDICCIONAL Y

CUÁLES SON SUS INSTINTIVOS?

Corte
Suprema de
Justicia de la
República

Corte Superior
de Justicia
(cada distrito

Salas
SuperioresEspecializa
das y Mixtas

Juzgados Especializados y
Mixtos

Juzgados de Paz Letrado

Juzgado de Paz
 18

SOBRE LOS DISTINTIVOS (INSIGNIAS)

Según el artículo 234 de la Ley orgánica del Poder Judicial las insignias de los Magistrados

del Poder Judicial son las siguientes:

1.- Los Vocales de la Corte Suprema. - Llevan pendiente del cuello una cinta de bicolor

nacional de cinco centímetros de ancho, con una medalla dorada en forma de elíptica, de cinco

centímetros en su diámetro mayor, con la figura a medio relieve de la Justicia.

PRESIDENTE DE LA CORTE SUPREMA DE

JUSTICIA
José Luis Lecaros Cornejo

2.- Los Vocales de las Cortes Superiores. - Usan la misma insignia con cinta de color rojo.

PRESIDENTE DE LA CORTE SUPERIOR DE TACNA

Jael Ángel Flores Alanoca
 19

3.- Los Jueces Especializados o Mixtos. - Usan la misma insignia con cinta blanca.

JUEZ ESPECIALIZADO TITULAR DE LA C.S.J. DE

VENTANILLA
Iván Alberto Velazco López

4.- Los Jueces de Paz Letrados. - Usan medalla igual, pendiente de una cinta color blanca

en la solapa izquierda.

5.- Los Jueces de Paz. - Usan la misma medalla plateada con cinta blanca, pendiente en la

solapa izquierda.

Además, el artículo 235 de la misma ley, precisa que “Los Magistrados usan

obligatoriamente sus insignias en el ejercicio público de sus funciones y en ceremonias

oficiales. En todas las ceremonias oficiales a las que concurran los Magistrados deben hacerlo

con terno oscuro y las insignias respectivas. Las insignias de los Magistrados del Poder Judicial

son de uso exclusivo de éstos

 20

CAPÍTULO IV: SOBRE EL FISCAL

¿QUÉ ES SER FISCAL?

Es el titular de la acción penal pública, la que ejercita de oficio, a instancia de la parte

agraviada o por acción popular, si se trata de delito de comisión inmediata o de aquellos contra

los cuales la ley la concede expresamente.

Asimismo, lo reafirma el Nuevo Código Procesal Penal, cuando establece en su Art IV del

Título Preliminar establece con nitidez: “el Ministerio Público es el titular del ejercicio de la

acción penal pública y asume la investigación del delito desde su inicio”

Para el debido cumplimiento de sus funciones y atribuciones, el Fiscal de la Nación y los

fiscales ejercitarán las acciones o recursos y actuarán las pruebas que admiten la Legislación

Administrativa y Judicial vigente conforme lo estable la Ley Orgánica del Ministerio Público.

Ramiro Salinas Siccha, refiere que, el Fiscal como conductor o director de la investigación,

debe ser consciente que el participar en las diligencias preliminares le da mayor convicción de

lo que puede haber pasado y por tanto, está en mayores y mejores posibilidades de determinar

primero, qué diligencias o actos de investigación efectuar, luego determinar, cuándo concluir

la investigación o cuándo proponer una salida alternativa al caso, y lo que es más importante,

puede determinar en su oportunidad, si tiene realmente elementos de convicción que sustenten

una acusación o por el contrario, solicitar de inmediato el sobreseimiento del caso y dedicar

todo su esfuerzo y energías a casos que realmente considere, de acuerdo a su criterio, tendrán

futuro de acusación. (Salinas Siccha, 2007).

ESTRUCTURA DEL MINISTERIO PÚBLICO

Según el Art. 36 de la Ley Orgánica del Ministerio Publico, Decreto Legislativo N° 052 son:

Órganos del Ministerio Público:

1. El Fiscal de la Nación.
 21

El Fiscal de la Nación preside el Ministerio Público y junto con los Fiscales

Supremos Titulares constituyen la Junta de Fiscales Supremos. Este órgano es el que

elige al máximo representante de la Fiscalía de la Nación. Su autoridad se extiende a

todos los magistrados, funcionarios y servidores que lo integran, cualquiera que sea su

categoría y actividad funcional especializada.

2. Los Fiscales Supremos.

Las Fiscalías Supremas son los organismos de línea de mayor jerarquía del

Ministerio Público. Para su mejor desenvolvimiento se encuentran conformadas en

Fiscalías Supremas en lo Penal, Fiscalía Suprema en lo Civil, Fiscalía Suprema en lo

Contencioso Administrativa y Fiscalía Suprema de Control Interno. Los Fiscales

Supremos se reúnen en la Junta de Fiscales Supremos bajo la presidencia del Fiscal de

la Nación.

3. Los Fiscales Superiores:

Las Fiscalías Superiores son los órganos de línea del Ministerio Público, encargados

de resolver en segunda instancia las apelaciones, consultas y demás procedimientos de

acuerdo a su especialidad.

4. Los Fiscales Provinciales:

Las Fiscalías Provinciales son los órganos de línea en primera instancia, encargadas

de recepcionar, analizar y evaluar las denuncias y expedientes ingresados. Desarrollan

sus funciones y atribuciones en el ámbito de su jurisdicción contempladas en la Ley

Orgánica del Ministerio Público, los dispositivos legales vigentes y demás normas del

Ministerio Público.
 22

También lo son:

- Los Fiscales Adjuntos.

- Las Juntas de Fiscales.

DÍA DEL MINISTERIO PÚBLICO

Gracias a la aprobación de la Constitución Política del Perú de 1979, al Ministerio Publico

se le atribuyó personería propia, con independencia, autonomía, organización, funciones,

atribuciones y prohibiciones; conforme a sus artículos 250 y 251 del Capítulo XI, con la misión

fundamental de defender la legalidad y los Derechos Humanos.

La institución fue desarrollada en su Ley Orgánica, mediante el Decreto Legislativo 052 del

19 de marzo de 1981, la cual sigue vigente, aunque con las modificaciones propias de la

Constitución Política de 1993 y de las disposiciones legales que dispusieron su reorganización

desde el 18 de junio de 1996 hasta el 6 de noviembre de 2000, día en que se promulgó la Ley

N° 27367 que desactivó la Comisión Ejecutiva del Ministerio Público.

De esta forma, el Ministerio Publico inició sus actividades al servicio de la ciudadanía

formalmente el 12 de mayo de 1981. Por lo que este año se celebró el 38° aniversario del

Ministerio Publico.

INSIGNIA DE LOS FISCALES:

La insignia del Ministerio Público la portan los fiscales de acuerdo a los niveles de carrera:

a) Los fiscales supremos portan la insignia, pendiente de una cinta bicolor nacional con un

cordón bicolor en los bordes.

 23

b) Los fiscales superiores portan la insignia, pendiente de una cinta de color rojo con bordes

bicolor.

c) Los fiscales provinciales portan la insignia, pendiente de una cinta blanca y bordes

bicolor.

d) Los fiscales adjuntos provinciales portan la insignia, pendiente de una cinta de color

blanca en la solapa izquierda.

SIGNIFICADO DE LA INSIGNIA DEL MINISTERIO PÚBLICO

El Varayoc es un símbolo de autoridad que está sostenido por dos manos. Tiene una balanza

que simboliza el equilibrio de la libertad con la paz, pues la primera no se concibe sin la

segunda y viceversa. Posee un Sol llameante que representa el Sol de la Justicia.

En la parte superior se encuentran las tres normas jurídicas fundamentales del Imperio

Incaico: AMA SUWA, AMA QILLA, AMA LLULLA (no seas ladrón, no seas ocioso y no

seas mentiroso, respectivamente); y en la parte inferior lleva la leyenda del Ministerio Público.
 24

CAPÍTULO V: CONCLUSIONES Y BIBLIOGRAFÍAS

CONCLUSIÓN

PRIMERA: El derecho, es el conjunto de normas o reglas que ordenan la convivencia del

ser humano, convivencia que constantemente se encuentra en cambio. La ley es toda norma

jurídica creada e impuesta por quien ostenta el poder político (un parlamento que asegura el

juego de la democracia) dentro de la comunidad.

SEGUNDA: Las universidades han cambiado notablemente desde que se fundaron en la

Edad Media hasta nuestros días. Se han trasformado de pequeñas comunidades de profesores

y alumnos a organizaciones complejas que realizan variadas funciones y en las que conviven

grupos con intereses diversos. Por eso, el concepto de Universidad ha sido dinámico y

probablemente lo seguirá siendo Sin embargo los valores y los principios de los miembros de

la Universidad, las virtudes de las personas y las virtudes de los estudios, esos son permanentes.

Y el deber de los universitarios es luchar porque prevalezcan sobre presiones y problemas

circunstanciales.

TERCERA: El abogado es aquel profesional doctor en Derecho, que busca defender los

intereses tanto públicos como privados, su ejercicio constituye una actividad social al servicio

de la humanidad, que busca alcanzar la justicia utilizando como instrumento fundamental el

Derecho; su actuación está sujeta al ordenamiento jurídico y a las leyes. Siendo así una de las

Profesiones más importantes de la humanidad.

El día del abogado que es celebrada cada 2 abril de cada año, como señalan varios juristas,

invita a una reflexión profunda más que una celebración, respecto a la actuación que asume el

abogado en todos los ámbitos, los valores y principios deben ser siempre consustanciales al

abogado.
 25

CUARTA: El juez es la máxima autoridad en un proceso judicial donde se resuelve un

conflicto de intereses, tal potestad es concedida por la Constitución. Su rol de impartir justicia

de manera imparcial basándose en argumentos jurídicos sin dejar de lado los aspectos morales

es lo que resalta la actuación de tal personaje dentro del proceso, teniendo en cuenta que la

decisión final resolverá el destino de las partes pues decidirá sobre la libertad de las personas.

Por lo expuesto y en conmemoración a que el General José de San Martin, en tal fecha, instituyó

la Alta Cámara de Justicia en Lima a fin de reemplazar a la Real Audiencia Española, se celebra

cada 4 de agosto el día del juez, fecha en la que se paraliza la labor jurisdiccional.

QUINTA: El fiscal es el encargado de velar por la defensa de nuestros derechos civiles y a

su vez del interés público, salvaguardando así la paz social, y la seguridad. Este funcionario se

encuentra dentro de la Institución del Ministerio Publico, el cual es un órgano autónomo. El

fiscal es el titular de la acción penal publica, y por ello tiene el deber de ejercitar sus funciones

de oficio o a instancia de parte.

BIBLIOGRAFÍA

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miro-quesada-rada-noticia-540073-noticia/?ref=ecr

ANEXO 1
 27

ANEXO N° 2

DISTINTIVO SIGNIFICADO

ESTRELLA DORADA CON “LOS SIETE DONES QUE

SIETE PUNTAS Y UNA CONCEDE EL ESPIRITU

CORONA CÍVICA EN EL SANTO”

CENTRO  Sabiduría
 Ciencia
 Inteligencia
 Piedad
 Consejo
 Fortaleza
 Temor de Dios
INSCRIPCION EN LATIN:

“ORABUNT CAUSAS DEFENDERÁN MEJOR LAS

MELIUS”
CAUSAS