GUERRA p9E Dey cS os ALIANZA ESTRATEGICA MGP - IPRESUP a SI =| = Si fo) f=) a a Os _SUPERIORES IDENTIFICACION DI PELIGROS Y EVALUACION DE RIESGO:UNIDAD DIDACTICA III a IDENTIFICACION DE PELIGROS Y EVALUACION DE RIESGOS. 9 .— ~~ ~ CONTENIDO é yy > Introduccién » Generalidades > Inspecciones de seguridad 4 > Tipos de inspecciones Y ~ > Modelo de lista de verificacion <~ a, ~* > Informe de la inspeccion N Fi . ~ > Programa de orden y limpiézas > > limpieza Modelo para inspeccién de orden > Observaciones de trabajo ¥ > Identificacién de peligros y evaluacién de riesgos > IPER segun fa norma, eS > Matriz de evatheioiae riesgos > Valoraéién del siesgo > Modelode formato para el IPER > pvauacign general de riesgos * Preguntas te autoevaluacién Unidad DiddcticaSUMILLA La unidad didéctica contempla el conocimiento y andlisis de los procedimientos para la realizacién de las inspecciones y observaciones a fin de detectar las condiciones y actos inseguros que representen un peligro para el personal, equipos/ materiales y ambiente de trabajo; asi mismo aplicar la metodologia para la identificacion de peligros y evaluacién de riesgos con la finalidad de eliminar, minimizar y controlanilos riésgos que puedan producir accidentes y enfermedades ocupacionales. ~ ~“ ~ {F > Internaliza los procedimientos para realizar inspecciones y observaéighes de seguridad para la identificacién de peligros COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA. 4 Al término de la asignatura, el cursante: > Elabora una lista de verificacién para inspecciones. de seausidad” g Vv > Conoce y aplica los procedimientos parayidentificar péligros y evaluar riesgos en la empresa y nN > Conoce y emplea los métodos para la-évaltiacién de riesgos segtin la legislacion vigente. te N ~ ~“ IDENTIFICACION DE PELIGROS Y EVALUACION DE RIESGOS INTRODUCCION Con el fin de realizar una evaluacién de riesgos de manera efectiva, las empresas que se consideran las mejores en su clase estén adoptando algunos métodos que les permiten asegurar la identificacion de todos aquellos peligros considerados potenciales y que se encuentran presentes en el lugar de trabajo, para lo cual se hace uso de clertas herramientas basadas en enfoques formales para Identificar de manera optima los peligros y evaluar los riesgos, y también los enfoques formales o consultores que permitan evaluar riesgos en los rubros de mineri , construccidn civil, plantas industiales en general, nuevos procesos nuevos Asimismo. Moar que todas estas actividades cuenta con riesgos asociados, los cuales puedén presentarse al cruzar la carretera, conducir un vehiculo, practicar algun deporte, esquiar en la nieve, viajar en avién, subir una escalera, manipular lineas de transporte de sustancias cdusticas, trabajar en un espacio confinado, laborar en minas subterraneas y a tajo abierto. Unidad DidacticaPara elaborar una IPER de la manera mas apropiada se debe considerar ciertas regias basicas como: > Se debe considerar riesgos del proceso y de las actividades que se desarrollan. > El documento elaborado debe ser apropiado para la naturaleza dél proceso) yg _—~ Debe ser apropiado para ser aplicado en un tiempo razonables m5” que se analiza. Debe ser un proceso sistematico de evaluacion efectiva. - 7 wT ‘Se debe enfocar siempre las practicas actuales. SY Se debe considerar las actividades tanto rutinarias como!hé rutinarias. 4 G Se debe considerar cambios en el ambiente laboral. VV Se debe considerar en la y grupos de fiesgo. a? ‘Se debe considerar aquellos aspectos que afectan al proceso. i Una IPER debe ser estructurada, practica’y débe alentar la participacion Ne vvvvvvyyYv colectiva. wy ag 9 IDENTIFICACION DE Peters 5i¢ancos Y BARRERAS. Para lograr desarroliar trac optima identificacion def] peligros, los cuales seran sometidos posteriormente a léyrespectiva Evaluacién de los Riesgos asociados a cada peligro que se llegue a identificar, se requiere que se tenga pleno conocimiento sobre los conceptos basicos-relacionados a los términos peligro y riesgo, considerandose también los Scola aaferen © controles, peligros y energias, asi como los métodos més usuales de identificacion de peligros que se vayan utilizando. Respecto a los términos mncionagios, debemos aclarar que: e,. Blancos se irgfere ala gente, medio ambiente. procesos, es decir a todo aquello que de alguna manera podria verse afectado. Barreras 0 controles se refiere a aquellos elementos que se emplean luego de realizarse la evaluacion de los riesgos, que entre otros puede implicar el Unidad Didacticaestablecimiento de herramientas de gestién de riesgos, entre las cuales se considera procedimientos, politicas, estandares, planes, programas, entre otros. Peligros y energias se refiere a la eléctrica, mecanica, quimica, asi como a otros factores como ruidos, radiacién, térmica, ete. 4 La identificacién de riesgos, es la accién de observar, identificar, analizar los péligros 0 factores de riesgo relacionados con los aspectos del trabajo, ambiente dey trabejo, estructura e instalaciones, equipos de trabajo como la maquinaria y. perramientas, asi como los riesgos quimicos, fisicos, biol6gico y disergonémicos pyesentes en la organizacién respectivamente. La evaluacién debera realizarse considerando la informacién sobre la organizacién, las caracteristicas y cb trabajo, los materiales utilizados, los equipos existentes y el estado de salud.de los trabajadores, valorando los riesgos existentes en funcién de criterias objetiyas que brinden confianza sobre los resultados a alcanzar. Algunas consideraciofies a Tenér en cuenta: 4 > Que el estudio sea completo: que n6 $e pasenjpor alto origenes, causes © efectos de incidentes/accidentes significativos. > YY > Que el estudio sea consistente con el métddo elegido. v El contacto con la realidad de la planta: una visita detallada a la planta, asi como pruebas facilitan este objetivo-d= realismo. y > Tener en cuenta que los Metoslos para anélisis y evaluacion de riesgos son todos, en el fondo, 6Ser en los que se formulan preguntas al proceso, al equipo, a losi/sistemas. dé control, a los medios de proteccién (pasiva y activa), a la actuaciényde los operadores (factor humano) y a los entornos interior y exterior dé Ja instalacién (existente o en proyecto). Existen varias metodologias de studio para el andlisis y evaluacién de riesgos, entre ellos tenemos algunas: Métodos Cualitatvos: Tienen como objetivo establecer la identificacion-de los riesgos en el origen, asi como la estructura y/o secuencia con que $5 manifiestan cuando se convierten en accidente. Algunas Clasificaciones: > Analisis Historico de Riesgos > Analigis Preliminar de Riesgos > Anélisis: ,Qué Pasa Si? Unidad Didactica+ Analisis mediante listas de comprobacién Métodos Cuantitativos: Evolucién probable del accidente desde el origen (fallos en equipos y operaciones) hasta establecer la variacién del riesgo (R) con la distancia, asi como la particularizacion de dicha variacién estableciendo los valores concretos al riesgo para los sujetos pacientes (habitantes, casas, otras instalaciones, etc.) situados en localizaciones a distancias concretas. Algunas Clasificaciones: 7) + Analisis Cuantitativo mediante arboles de fallos. oD + Analisis cuantitativo mediante arboles de sucesos. = * Analisis cuantitativo de causas y consecuencias. i,” Método Comparativo: Se basa en la experiencia previa acumula 4, un campo determinado, bien como registro de accidentes previos o-compilados en forma de cédigos o lista de comprobacién. Métodos Generalizados: Proporcionan esquemas de razonamientos aplicables en principio a cualquier situacin, fue los convierte en anélisis versatiles de gran utilidad. A continuacidf’ preséntdmos tres modelos de métodos generalizados que pueden servir como refefencia para el sistema de gestién de seguridad y salud en el trabajo. y ~ LY Ne x J 4, LOS METODOS DE IDENTIFICACION DE, PELIGROS: ~ Para identificar los peligros, se requiere del_uise de ciertas herramientas como: Investigaciones sobre-accidentes”) Estadisticas de accidentes acontecidos Inspecciones in situ Discusiones, entfevistas.a Analisis de trabajos sequr Auditorias internas 19 gbras Listas de vee check list Observacion y monitoreo de tareas planeadas a Hoe Ne fo EVALUACION DE RIESGOS. vvVvVVYVVVY¥ Si se desea évaluar de manera eficiente el riesgo y también determinar el nivel de este riesgo, para determinar si es trivial, tolerable, moderado, importante o intolerable; el grupo de expertos encargados de elaborar la IPER, deben identificar todas las energias dafiinas que estén involucradas en una operacién, determinando su Unidad Didacticafrecuencia y el tiempo que se encuentran expuestos los trabajadores a dichas energias. Toda esta informacién se convertira en una solida base para la evaluacién del riesgo, para lo cual se hard uso de una matriz de evaluacién de prioridad de riesgos, a través de la cual se debe determinar el Nivel de Riesgo. Por tanto se requiere.que él equipo IPER sea capacitado y entrenado dentro del contexto del esquema y proceso IER. a) EL ESQUEMA IPER NS Este esquema se refiere a la identificacion de los peligros y evaluation, dé‘fos riesgos, mediante las probabilidades y consecuencias de las posibles ocurrepcids, basado en un control efectivo de los riesgos a través de la climiftacioh, reduécién, control y monitoreo de los riesgos residuales, de acuerdo al siguiente esquenia: 4 PASOS ESENCIALES EN EL PROCESO IPER Ly Para realizar una optima elaboracién de una matrizIPER se debe considerar en seguir de manera disciplinada de los siguientes pasos: a, a PASO 1: ‘ SY Asegurarse de que el proceso a analiza sea prattico ~ Ne PASO 2: g Se debe involucrar a todo el personal(/én especial a aquellos que se encuentren expuestos al riesgo y sus representantes dentro de un esquema de trabajo. 7) PASO 3: $ Se debe utilizar un énfoque sistefnatico que permita garantizar que los peligros y los : ; YN, riesgos reciben un tratamiento adecuado. PASO 4: a y Se debe tratat de identiicar los Peligros de importancia, sin minimizar 0 obviar lo que se considete insignificante. PASO 5: 4 Se debe absérvar lo que realmente sucede y existe en el centro laboral, donde se debe incluir todas aquellas labores no rutinarias. Unidad DidacticaPASO 6: Se debe incluir en el andlisis a todos los trabajadores que se encuentren en riesgo, incluyendo al personal visitante y contratistas. PASO 7: Se debe reunir y compilar toda la informacién que se pueda. PASO 8: Se debe tratar de analizar e identificar los peligros significativos. PASO 9: Se debe evaluar el riesgo y se debe indicar los controles a tomars jerarquia de los mismos, donde la prioridad de las medidas es comid sigue: > Eliminar & > Sustituir > Controles de ingenieria y > Controls administrativos y > Uso de equipo de proteccién personal &, LY = %* PASO 10: @ Se debe registrar siempre por escrito todo el proceso IPER, y se debe realizar el seguimiento respectivo a los controies adontadss. ‘ JY El reglamento de seguridad y- sald en’é{ trabajo (D.S. 009-2005-TR), establece que los representantes de los trabajadétds en seguridad y salud en el trabajo tienen derecho a participar en.la identificaigion de peligros y en la evaluacion de los riesgos en el trabajo, asi como Solicitar los teSultados de las evaluaciones, sugerir las medidas de control y hacer seguimilentor dé las mismas, esto es muy importante, teniendo en consideracién que son los jrabajadores los que mejor conocen las condiciones de seguridad, a8f como los pelisros y riesgos a los que estén expuestos en el lugar de trabajo, siendo,fecesayia su partcipacién en la identificacion de los peligros y en la evaluacién de los riésgos, para eliminarlos 0 minimizarios y a su vez controlarlos, con la finalidad de evitat accidentes o enfermedades ocupacionales. La norina también establece que el reglamento interno de seguridad y salud en el trabajo, aprdbado por el comité de seguridad y salud de la empresa, debe contener los esténdares de control de los peligros existentes y riesgos evaluados, con el objeto de que estos estén permanentemente actualizados y sean de conocimiento de todos los, trabajadores de la empresa, para la aplicacién de las medidas preventivas respectivas. Unidad DidacticaEI Ministerio de Trabajo y promocién del Empelo, a través de la Resolucién Ministerial 050-2013 -TR, establece en su anexo N° 3 “guia basica para la implementacién del sistema de gestion de seguridad y salud en el trabajo", establece las pautas para la identificacion de peligros, asi como para la evaluacién de los riesgos, que permitan reducir los accidentes de trabajo y enfermedades ocupacionales 4 IDENTIFICACION DE PELIGROS Y EVALUACION DE RIESGOS LASORAVES SEGUN LA LEGISLACION. .— ~ Identificacién del peligro 1 - D Constituye una herramienta importante del sistema de gestion,rlp cual permite conocer en los diferentes procesos, las condiciones o sifuaciones que pueden causar lesiones y enfermedades 2 las personas; asi como otros dafiose » 4, G Evaluacién del riesgo VW Es una herramienta de planificacion del sistema de apt, debido a que permite priorizar los riesgos de acuerdo a un nivel de érticiada establecido. Las acciones preventivas se desarrollarén en funcion de los riesg9s priorizados. El riesgo se evallia en funcién de la Probabifidad de que ocurra el dafio y las Consecuencias del mismo. Ry Para establecer el nivel de probabilidad (NPJ del dafio se debe tener en cuenta el nivel de deficiencia detectado y si las ay idas de control son adecuadas segun la escala: 7) Unidad DidacticaBAJA El dafio ocurrira raras veces. MEDIA Eldaiio ocurriré en algunas ocasiones. ALTA El dafio ocurrira siempre 0 casi siempre. yg Para determinar el nivel de las consecuencias previsibles (NC) deben considérarse la naturaleza del dafio y las partes del cuerpo afectadas segtin: .— Nv ———— > a a = Lesion sin incapacidad: pequefios cores omegulladuras iritacion LIGERAMENTE . de los ojos por polvo. Molestias e incornadidad: dolor de cabeza DANINO disconfort. Lesion eon incapacidad temporal fedetaras menores. Dao 6 Ta DANINO salud reversible: sordera, Germatitis, asma, trastornos miisculo- esqueléticos. gy EXTRAMADAMENTE | Lesion con incapaciad p aa amputaciones, fracturas DANINO lesiones miltiples, legfones fetales. mayores. Muerte, batgva la salud irreversible: intoxicaciones F ~~ EI nivel de exposicién (NE), es una medida de la frecuencia con la que se da la exposicion al riesgo. Habitualmente vendré dado por el tiempo de permanencia en areas de trabajo, tiempo.de! operé¢iones 0 tareas, de contacto con maquinas, - herramientas, etc. Esteynivel de exposicion se presentara segun ESPORADIGAMENTE, | Alguna vez en su jornada laboral y con periodo corto de tiempo. Al menos una vez al afio EVEPTUBLMENTE Varias veces en su jornada laboral aunque sea con 2 GY tiempos cortos. Al menos una vez al mes. PERMANENTEMENTE | Continuamente o varias veces en su jomada laboral con 3 tiempo prolongado. Al menos una vez al dia. Unidad DiddcticaEI nivel de riesgo se determina combinando la probabilidad con la consecuencia del dafio, seguin la matriz: CONSECUENCIA LIGERAMENTE EXTREMADAMENTE DANINO DARING DASINO “) Trivial Tolerable Moderado BAJA in 4 5-8 arte a 3 5 a Tolerable Moderado Jinborarte zz (| MEDIA Y 3 5-8 9-16 oy 17-24 g + © Moderado importante intolerable ALTA 9-16 17 24 25-36 a g ~_ ~ % VALORACION DEL RIESGO, con el Valoridel riesgo obtenido y comparandolo con el valor tolerable, se emite un juicio sobreJa Poletablidad del riesgo en cuestion. ZH MvELDe INTERBRETACION / SIGNIFICADO RIESGO Intolerable | Nose debe comeh@ar ni continuar el trabajo hasta que se reduzca el riesgo. Si no e8 posible reducir el riesgo, incluso con recursos 25-36 ilimitados, debé prohibirse el trabajo. Ne No debe _domenzarse el trabajo hasta que se haya reducido el importante». |)Fiesgo. Bede que se precisen recursos considerables para controlar el riesgo. Cuando el riesgo corresponda a un trabajo que se esta 17-24 lizando, debe remediarse el problema en un tiempo inferior al de \gs tiesgos moderacos. y Moderator -, @Se deben hacer esfuerzos para reducir el riesgo, determinando las inversiones precisas. Las medidas para reducir el riesgo deben implantarse en un perfodo determinado. e185 Cuando el riesgo moderado esta asociaco con consecuencias extremadamente dafiinas (mortal o muy graves), se precisaré una accién posterior para establecer, con mas precision, la probabilidad Unidad Diddctica 10de dafio como base para determinar la necesidad de mejora de las medidas de control. No se necesita mejorar la accién preventiva. Sin embargo se deben considerar soluciones més rentables 0 mejoras que no supongan una carga economica importante. : 5-8 a Se requieren comprobaciones periodicas para asegUrar eye se mantiene la eficacia de las medidas de control. Tolerable = - Trivial we No se necesita adoptar ninguna accién. “y 4 g Evaluacién General de Riesgos y Adicionalmente a las pautas sobre la evaluacion de Tiesgoxonsideracas por la legislacion nacional, es conveniente para complementar. djghe informacion tener presente la considerada por el Instituto Nacional de Seguridad e Higiene del Trabajo, (INSHT) de Espafia, concemiente a la evaluacion de ri Tg Etapas del proceso general de evaluacion Ww Un proceso general de evaluacién de riesgos sé-compone de las siguientes etapas: wy 1. Clasificacién de las actividades de trabajo Un pase preliminar a la evaluacién de riesgos es preparar una lista de actividades de trabajo, agrupandolas en forma racional y manejable. Una posible forma de clasificar las actividades de trabajo es.la diguishte a. Aéreas externas a las instafaciones de la empresa b. Etapas en el progeso déjproduccion 0 en el suministro de un servicio ¢. Trabajos planificade3y de mantenimiento d. Tareas definidas, ‘ber ejemplo: conductores de carretillas elevadoras ao Para cada pone de trabajo puede ser preciso obtener informacion, entre otros, sobre los siauiontes aspectos: g 4 > Tafeas a realizar, su duraci6n y frecuencia. > Lugares donde se realiza el trabajo. > Quien realiza el trabajo, tanto permanente como ocasional. Unidad Didactica 11» Otras personas que puedan ser afectadas por las actividades de trabajo (por ejemplo: visitantes, subcontratistas, publico). Formacion que han recibido los trabajadores sobre la ejecucion de sus tareas. Procedimientos escritos de trabajo, y/o permisos de trabajo. vvy Instalaciones, maquinaria y equipos utilizados. Herramientas manuales movidas a motor utilizados. a ¥ y Instrucciones de fabricantes y suministradores para el_funcionamiénto y i a ~ mantenimiento de planta, maquinaria y equipos. te v Tamafio, forma, caracter de la superficie y peso de los materiales &fhanejar. > Distancia y altura a las que han de moverse de forma manual lpsthaterales. y Energias utilizadas (por ejemplo: aire comprimido), > Sustancias y productos utilizados y generados en el trabaj > Estado fisico de las sustancias utiizadas (humos, ga8és, vapores, liquidos, Polvo, solidos). > Contenido y recomendaciones del etiquetado de las sustancias utilizadas. Requisitos de la legislacion vigente Sobfe 1a/forma de hacer el trabajo, instalaciones, maquinaria y sustancias utilizadas. ~ ? ™ Ne . a » Datos reactivos de actuacion enprevencion de riesgos laborales: incidentes, > Medidas de control existentes. accidentes, enfermedadés~laboréigs derivadas de la actividad que se desarrolla, de los equiposy de lag sustancias utilizadas. ¢ > Datos de evaluaciones de riesgos existentes. relativos a la actividad desarrollada. y » Organizacién del trabajo.) a7 2. Anélisis de riesgos identifieaci6n de peligros. Para llevar a cabo la identification de peligros hay que preguntarse tres cosas: v eExiste una ‘dente de dafio? ¥ zQuién (Hus) puede ser daviado? Vv ¢Come puede ocurrir el dafio? og Con el fin dé.ayudar en el proceso de identificacién de peligros, es util categorizarlos, en distintas formas, por ejemplo, por temas: mecanicos, eléctricos, radiaciones, sustancias, incendios, explosiones, etc.. Unidad Didactica 12Complementariamente se puede desarrollar una lista de preguntas, tales como: durante las actividades de trabajo, Lexisten los siguientes peligros? > Golpes y cortes. >» Caidas al mismo nivel. > Caidas de personas a distinto nivel. > Caldas de herramientas, materiales, etc., desde altura. a ; ~ > Espacio inadecuado. ly > Peligros asociados con manejo manual de cargas. 9 > Peligros en las instalaciones y en las maquinas asociados“con el montaje, la operacién, el mantenimiento, la modificacion, la reparéegn y el desmontaje. > Peligros de los vehiculos, tanto en el transporte’ Intarpo y carreteras. > Incendios y explosiones. Yy ~ > Sustancias que pueden inhalarse. > 4 Q > Sustancias o agentes que pueden dafiar los ojos. > Sustancias que pueden causaidatio pQj“el contacto o la absorcién por la piel. > Sustancias que pueden causer “aig al ser ingeridas. > Energiae peligrosas (electicicad, radiaciones, ru y vibraciones). > Trastornos musculo-eSqueléticos derivados de movimientos repettivos. > Ambiente térmico inedecidio > Condiciones dé tlumiffation inadecuada. > Barandillas inadecudias en escaleras. JS Unidad DidacticaLa lista anterior no es exhaustiva. En cada caso habré que desarrollar una lista propia, teniendo en cuenta el caracter de sus actividades de trabajo y los lugares en los que se desarrollan. Estimacién del riesgo Para cada peligro detectado debe estimarse el riesgo, determinando a potencial severidad del dafio (consecuencias) y la probabilidad de que ocurra el hecho.“ Severidad del dafio gy Para determinar la potencial severidad del dafio, debe considerarse: | {~~ = Partes del cuerpo que se veran afectadas ~_ = Naturaleza del dafio, graduandolo desde ligeramople” daflino a extremadamente dafino. Ejemplos de ligeramente dafiino: v > Dafios superficiales: cortes y magulladuras paquetesjectn de los ojos por polvo. > Molestias e irritacién, por ejemplo: dolor de cabeza’) Ejemplos de dafino: Yy » Laceraciones, quemaduras, conmotiones, toréeturas, fracturas menores. > Sordera, dermatitis, asma, trastornos méscillo-esqueléticos, enfermedad que conduce a una incapacidad mener: Ais Ejemplos de extremadamente dafiind: yy’ > Amputaciones, tracturas mayores, Intoxicaciones, lesiones multiples, lesiones fatales. © > Cancer y otras enfermedades cysnicas que acorten severamente la vida. Probabilidad de que ocurra el datig La probabllidad de que oclirra édafio se puede graduar, desde baja hasta alta, con el siguiente criterio: ~“e > Probabilidad alta: El io ocurrira siempre o casi siempre > Probatitdall media dafio ocurrra en algunas ocasiones > Probabilidad ajedé El dafio ocurrira raras veces A la h6fa de estabjacer la probabilidad de dafio, se debe considerar si las medidas de contol ya implaptadas son adecuadas. Los requisites legales y los codigos de buena practica pdtasmedidas especificas de control, también juegan un papel importante. ‘Ademas de la informacién sobre las actividades de trabajo, considerar lo siguiente: Unidad Didactica 14> Trabajadores especialmente sensibles a determinados _riesgos (caracteristicas personales 0 estado biologico). Frecuencia de exposicién al peligro. y Fallos en el servicio. Por ejemplo: electricidad y agua > Fallos en los componentes de las instalaciones y de las maquinas//asi como en los dispositivos de protecci6n. gy > Exposicion a los elementos. oat > Proteccién suministrada por los EPP y tiempo desutilizaciof de estos equipos. 7 > Actos inseguros de las personas (errores no intaionatba y violaciones intencionadas de los procedimientos) > Ly Plan de control de riesgos El Instituto Nacional de Seguridad e Higiéne del Tyabap, de Espafia (INSHT) considera que el resultado de una evaluacion de nosabs debe servir para hacer un inventario de acciones, con el fin de disefiar, mantener ‘© mejorar los controles de riesgos. Es necesario contar con un buen procediffiento para planificar la implantacion de las medidas de control que sean precisas después de la evaluacion de riesgos. Los métodos de control deben escagerse teniehdo en cuenta los siguientes principios: ¢ > Combatir los riesgos en’su origen’ > Adaptar el trabajo ala pérsonai/en particular en lo que respecta ala concepcién de los puestos.dé trabajo, asi como a la eleccién de los equipos y métodos de tfabajo y de préduccién, con miras, en particular a atenuar el trabajo monétono y roppii Vo y a reducir los efectos del mismo en la salud. y Tener en cuenta lagyolucion de la tecnica. Sustitir lo peligtoso por lo que entrafie poco o ningtin peligro vy Adoptanlas megidas que antepongan la proteccion colectiva a la individual > Danas debidas instrucciones a los trabajadores. a* Revision défhian El plan de actuacion debe revisarse antes de su implantacion, considerando lo siguiente: Unidad Didactica 15> > Si los nuevos sistemas de control de riesgos conducirn a niveles de riesgo aceptables. Si los nuevos sistemas de control han generado nuevos peligros. La opinién de los trabajadores afectados sobre la necesidad y la operatividad de las nuevas medidas de control. La evaluacion de riesgos debe ser, en general, un proceso continuo. Porile tanté la adecuacion de las medidas de control debe estar sujeta a una revision continua y modificarse si es preciso. De igual forma, si cambian las condiciones de trabajo. y con ello varian los peligros y los riesgos, habra de revisarse la evaluacion de fieSgos. o Evaluacién de riesgos que precisa métodos especificos de anal: Segun el Instituto Nacional de Seguridad e Higiene de! Trabajo, de’Espafia (INSHT), existen legislaciones destinadas al control de los riesgos de accitigntes graves cuyo fin es la prevencion de accidentes graves tal como incendios,/éxplosiones, emisiones resultantes de fallos en el control de una actividad Geusijel y que puedan entrafiar graves consecuencias para personas intemas y externas a’la planta industrial Alguna de estas legislaciones exigen utllzar/metedes especiticos de analisis de riesgos, tanto cualitativos como cuantitativos, tales ¢omo el metodo HAZOP, el arbol de fallos y errores, ete. N Varios de esos métodos, en especial los analisis probabilisticos de riesgos, se utilizan también para el andlisis de los sistemas/ de seguridad en maéquinas y distintos procesos industriales. a Prliaiparaa raetacias ta tree gat Manan Metodos generales devgplicacion er diversos sistemas técnicos: aw “Ne Método 2Qué sucedert si. Anélisis'de nodos-af fallos, efectos y consecuencias (AMFEC) Analisis funcionarie operabilidad (AFO): (HAZOP-HAZAN) > Arbol de fallos? Diagramacde sucesos. XN yy Matodos espaniicas de amaito mas restringido y de aplicacion mas conereta: > Indice Mond: toxicidad de los productos > Indice Dow: liberacion de energia, reacciones quimicas Unidad Didactica 16v Riesgo intrinseco de incendio Método Gustav Purt Método Gretner: evaluacion de riesgo de incendio vvv Método Probit: estadistica de fenomenos fisicos ¥ Método de anilisis de fiabilidad humana: riesgo nuclear Métodos inmunolégico-ambientales CONSECUENCIAS Danino D PROBABILIDAD y 2 ‘+ BIBLIOGRAFIA « Bibliografia Basi¢a: “) © Cesaf’Rathirez, Cavassa, Seguridad Industrial un Enfoque Integral, tercera ditorial Limusa, 2008, 538 pag. eguridad Industrial y salud, cuarta edicion, México, Editorial Prentice‘Hall, 2000, 472 pag. «_Decreté Supremo N° 005 Reglamento de la Ley de Seguridad y Salud en el Trabalo. Bibliografia complementaria: Unidad Didactica 7* Jorge Letayf-Carlos Gonzalez, Seguridad, Higiene y Control Ambiental, McGraw-Hill, México 1994, 388 pag. * Mariano Unzueta Lopez, Seguridad e Higiene en el Trabajo, Espafia, Edebé, 1993, 336 pag. * Luis Azcuenaga Linaza, Prevencion de Riesgos Laborales, tereéra edicion, Espafia, FC editorial, 2004. 158 pag. 4 * Adolfo Rodellar Lisa, Seguridad e Marcombo, Mexico 1999. * Ramen Bonastre, Xavier Palau y Josep Subirats, Mantial de Seguridad y jafia 1996. salud en el Trabajo - Nuevos Conceptos. Ariel Economia, Bsj + Grimaid-Simonds, La Seguridad industrial- Su Administrac México, 1991. = Consejo Interamericano de Seguridad, CIAS; Mdayal de Seguridad en Operaciones Industriales. CIAS. USA, 1989; * Oficina Internacional del Trabajo (OIT) ,Introduc OIT. Ginebra, 1981. * Oficina Internacional del Trabajo (CIT). 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