4 Prueba de control MODELO B

Nombre Fecha

1 Relaciona cada frase hecha con su significado.

Echarles una mano. • • Estar muy ocupado.
Andar de cabeza. • • Engañarles.
Tomarles el pelo. • • Ayudarles.

2 Sustituye los dibujos por palabras y forma frases hechas.

• No puedo ir al cine porque estoy a dos

• Javier siempre está en las

3 Explica el significado de la frase hecha destacada.

Juan ha metido la pata.

4 Completa.

letras sonidos

Al hablar pronunciamos . Al escribir representamos

los sonidos con .

5 Escribe dos palabras de cada tipo.

• Que acaben en vocal. ►

• Que acaben en consonante. ►

26 Lengua Castellana 3 Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

 MODELO B

6 ¿Cuántas letras tiene la palabra hoja? ¿Y cuántos sonidos?

7 ¿Qué tres clases de puntos conoces?

8 Copia separando las dos oraciones y poniendo los puntos

donde corresponda.

Mañana vamos a la bolera Seguro que lo pasamos genial

9 Escribe dos oraciones seguidas y pon el punto donde sea

necesario.

10 Responde a las preguntas contando la última excursión

que has realizado.

• ¿A qué lugar fuiste? ¿Con quién?

• ¿Qué hiciste?

• ¿Qué fue lo que más te gustó? ¿Y lo que menos?

Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Lengua Castellana 3 27

 4 Prueba de control MODELO A

Nombre Fecha

1 ¿Qué oración de cada pareja contiene una frase hecha? Marca.

Alfonso habla por los codos. La sopa está caliente.

Alfonso habla con sus amigos. La sopa sabe a rayos.

Explica qué tienen de especial las palabras que forman una frase hecha.

2 Lee las oraciones y completa las frases hechas con las palabras del recuadro.

el pelo la cabeza una mano la pata

• Pablo tenía miedo de equivocarse. ► ¿Y si metía ?

• El problema de mates es muy fácil. ► No me he roto

• Marisa quiere pintar su cuarto. ► Voy a echarle

• Mi primo se disfrazó de viejecito. ► Quería tomarnos

3 Subraya la frase hecha que tenga este significado:

Provocar mucha preocupación o molestia.

• Estar a dos velas. • Traer de cabeza. • Enseñar los dientes.

• Echarse a perder. • Meter las narices. • Perder la cabeza.

4 ¿Cuál de estas letras puede representar varios sonidos: t, a, g, d?

Después, escribe ejemplos.

5 Contesta sobre la palabra queso.

• ¿Cuántas letras tiene? • ¿Qué dos letras representan un sonido?

• ¿Cuántos sonidos tiene? • ¿De qué sonido se trata?

28 Lengua Castellana 3 Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

 MODELO A

6 ¿Con qué letras se puede representar el sonido Z? Explica y pon ejemplos.

7 Explica qué norma ortográfica debe seguir la palabra que va después de punto.

8 ¿Cuántas oraciones tiene este párrafo? ¿Para qué se ha usado el punto y seguido?

El jardín estaba lleno de hierbajos. José y su hermana

decidieron limpiarlo.

9 En un texto de tres párrafos…

• ¿Cuántos puntos y aparte hay? ¿Qué separa cada uno?

• ¿Cuántas veces se utiliza en este texto el punto final? ¿Por qué?

10 ¿Qué datos escribirías al empezar a contar una excursión?

Escribe el primer párrafo del texto.

Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Lengua Castellana 3 29

 5 Prueba de control MODELO B

Nombre Fecha

1 Une cada refrán con su significado.

No es oro todo • • Las cosas se aprenden

lo que reluce. con el tiempo.
Más vale maña • • No hay que dejarse engañar
que fuerza. por las apariencias.
Nadie nace sabiendo. • • Se logra más con habilidad
que con fuerza.

2 Completa.

«Los son dichos populares que contienen alguna enseñanza.»

3 Divide en sílabas las siguientes palabras:

aguacero encapotado llovizna

año careta tela

4 Clasifica las palabras de la actividad anterior y añade una más a cada grupo.

Bisílabas Trisílabas Polisílabas

Escribe una palabra de cada tipo.

• monosílaba ► • trisílaba ►

• bisílaba ► • polisílaba ►

30 Lengua Castellana 3 Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

 MODELO B

6 Escribe sus nombres y rodea la sílaba que tiene diptongo.

Dibujo de un peine

7 Escribe tres palabras con el sonido R fuerte.

8 Escribe oraciones con las palabras del recuadro que tienen el sonido R fuerte.

pájaro rojo pintura cotorra amarillo Enrique

9 Completa el texto con r o rr.

Un paseo por la sierra

En iqueta y aquel fueron a eco er

la sie_a. Mientras aquel co_ ía junto a
los tres cacho os de su pe a osalinda,
En iqueta escuchaba con una son isa
el rumor del ío.

10 ¿Qué tiempo hace hoy? Utiliza algunas palabras del recuadro.

sol nubes y claros lluvia nubes tormentas nieve

Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Lengua Castellana 3 31

 5 Prueba de control MODELO A

Nombre Fecha

1 Rodea el refrán que corresponde al significado de esta oración:

Los hijos se parecen a sus padres.

• A mal tiempo, buena cara. • De tal palo, tal astilla.

• Cuando marzo mayea, mayo marcea. • No es oro todo lo que reluce.

2 ¿Cuál de estos refranes le dirías a un amigo para aconsejarle que

para trabajar bien es mejor hacerlo con calma? Subráyalo.

• Vísteme despacio que tengo prisa. • En abril, aguas mil.

• Más vale prevenir que curar. • Perro ladrador, poco mordedor.

3 ¿Qué refrán podrías aplicar a lo que dice el niño? Marca.

Cielo aborregado, suelo mojado.

Prefiero callarme
porque… En boca cerrada no entran moscas.
Más vale algo que nada.
Haz bien y no mires a quién.

4 Completa los esquemas con palabras. Escribe una sílaba en cada casilla.

¿De qué tipo son esas palabras según su número de sílabas? Contesta.

5 Contesta sobre la palabra murciélago.

• ¿Cuántas sílabas tiene?

• ¿Qué forman las vocales i y é en la misma sílaba?

• Según su número de sílabas, ¿qué clase de palabra es?

32 Lengua Castellana 3 Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

 MODELO A

6 Copia las palabras que se indican.

tos automóvil una cuerda hipopótamo piso

• Bisílaba con diptongo ►

• Monosílaba ►

• Polisílaba de cinco sílabas ►

7 Escribe dos palabras con r y dos con rr.

8 Escribe palabras con el sonido R fuerte.

• Instrumento para medir el tiempo. ►

• Deshacer un enredo. ►

• Con chocolate caliente son muy ricos. ►

9 Explica por qué carro y tierra se escriben con rr.

10 Completa los mapas de la isla Rosa con los símbolos del tiempo que quieras
y explica el pronóstico del tiempo.

Mañana Tarde Noche

Por la mañana

Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Lengua Castellana 3 33