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Departamento Municipal de Educación

Programa de Integración Escolar


PLAN DE APOYO INDIVIDUAL NEET 2019
INTERVENCIÓN APOYO PSICOLÓGICO

Profesional: Lugar de Intervención: Aula de recursos


Período de evaluación: Año 2019 Metodología: Atención Individual

DATOS DE IDENTIFICACIÓN ESTUDIANTE


NOMBRE:
FECHA DE NACIMIENTO: 13/01/2010.
EDAD: 9 años.
CURSO: 4° básico
DIAGNOSTICO: TDA-H
PROFESOR JEFE:
ESTABLECIMIENTO:

OBJETIVO GENERAL DE INTERVENCIÓN

Fortalecer el desarrollo de habilidades cognitivas superiores, potenciar habilidades adaptativas y control


conductual del/la estudiante para facilitar un adecuado desempeño tanto al interior del aula como fuera de
ella.

METODOLOGÍA

 Recibirá apoyo en el aula de recursos una vez a la semana


 Las atenciones serán de una hora pedagógica de forma individualizada
 Se utilizará material didáctico, apoyo visual, guías de trabajo, material de psicomotricidad.
 Se realizaran estados de avance semestrales con el fin de dar a conocer los progresos, objetivos
logrados y objetivos pendientes.
 Se realizaran entrevistas y reuniones con apoderados/as informativas y psicoeducativas.
 Se mantendrá una bitácora con el registro de las actividades realizadas con la estudiante.

Marzo, 2019.
Departamento Municipal de Educación
Programa de Integración Escolar
I. Área cognitiva Objetivos a trabajar Periodo
Anual
Atención  Atención sostenida X
 Atención selectiva X
 Discriminación de detalles X
 Velocidad de procesamiento de la información
Percepción  Percepción auditiva X
 Percepción visual
Memoria  Memoria inmediata y de trabajo X
 Memoria visual y auditiva X
 Memoria a largo plazo X

II. Funciones ejecutivas Periodo

1° semestre 2° semestre

Iniciativa y ejecución X X
Planificación y organización X
Clasificación y categorización X X
Razonamiento X
Causa y consecuencia X X
Auto corrección X X
Flexibilidad mental X X
Inhibición
Orientación espacial X X
Orientación temporal X

Marzo, 2019.
Departamento Municipal de Educación
Programa de Integración Escolar
III. Habilidades adaptativas Periodo

1° semestre 2° semestre

Habilidades conceptuales
Habilidades lectura X X
Habilidades escritura X X
Manejo de dinero X
Autodirección X
Habilidades sociales
Comunicación X X
Habilidades interpersonales
Autoestima positiva y seguridad en sí misma/o X X
Reconocimiento de recursos y fortalezas personales X X
Identificación de emociones X
Expresión emociones y sentimientos X
Tolerancia a la frustración X X
Autorregulación emocional X
Participación en actividades recreativas individuales y grupales X
Resolución de problemas de la vida diaria X
Responsabilidad ante exigencias escolares X X
Desarrollar estrategias de autocontrol X X
Autoestima escolar X X
Habilidades de la vida diaria
Autonomía X X
Estimular prácticas de autocuidado X X
Actividades instrumentales (recetas simples, uso teléfono, X X
manejo dinero, etc.).

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PSICÓLOGA
PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR

Marzo, 2019.