En ese momento, si algo sucede a un electrón.

Se transmite inmediatamente al otro

porque sus funciones de onda están conectadas por un hilo invisible te al otro significa que. El
cierto sentido. Lo que nos ocurre a nosotros afecta de manera instantánea a cosas en lejanos
confines del universo... En cierto sentido hay una madeja de entrelazamiento que conecta
confines lejanos del universo, incluyéndonos a nosotros (Vargas, 2009, pág. 90) Cuando las
partículas tiene esta relación se dice que esta entrelazadas mecano cuánticamente. El concepto
de que partículas tienen una conexión profunda que las vine ila.

En ese momento, si algo sucede a un electrón, se transmite inmediatamente al otro porque sus
funciones de onda están conectadas por un hilo invisible.

Esto significa que en cierto sentido, lo que os ocurre a nosotros afecta de manera instantánea a
cosas en lejanos confines del universo, puesto que nuestras funciones de onda probablemente
estuvieron entrelazadas en el comienzo del tiempo. En cierto sentido hay una madeja de
entrelazamiento que conecta confines lejanos del universo. Incluyéndonos a nosotros (Thorton
& Neilson, 1998, pág. 90)Cuando las partículas tienen esta relación se dice que están entrelazado
mecano cuánticamente, concepto de que partículas tienen una conexión profunda que las
vincula.

LIBRO En ese 1nomento. Si algo sucede a un electrón. Se trasmite inmediatamente al otro

por sus funciones de onda están conectadas por un ilo invisible. (Hernandez, Mendez, Mendoza,
& Cuevas, 2017). Refiere que las cosas que nos afectan pueden tener repercusiones en otros
sitios de universo porque hay un entrelazamiento que conecta nuestras funciones de onda en
sus confines lejanos. Cuando las partículas tienen esta relación. Se dice que están entrelazado
mecano cuánticamente. El concepto de que las partículas tienen una conexión profunda que las
vincula.

Bibliografía
Hernandez, R., Mendez, S., Mendoza, C., & Cuevas, A. (2017). Fundamento de la Investigación.
México: Mc Graw Hill Interamericana.

Thorton, R., & Neilson, R. (1998). Quimica Orgnanica. Mexico: Pearson Education.

Vargas, G. (2009). Botanica general. Desde los musgos hasta los arboles. San Jose de Costa
Rica: EUNED.

REVISTA Según (León, 2007)afirma (…) La condición natural del ser es cambiar. También la
educación es presa de los tiempos y cambia. Cuando la educación decrece y se debilita porque
no es capaz de crear sentido y concepción de vida, ni se sustenta en ninguna creencia; no educa
a la mente, ni al cuerpo, ni al espíritu, ni a las letras. No educa al hombre (p.598).
Bibliografía
León, A. (Octubre - Diciembre de 2007). Que es la Educación. EDUCERE, 11(39), 595-604.

Según (Flores, 2018) TESIS

Bibliografía
Flores, C. (2018). Efecto de los mapas mentales y las uves. Tesis de Pregrado. UNIVERSIDAD
JORGE BASADRE GROGHMANN, Tacna, Tacna, Perú.