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EBJA-SEG-009A -2018: Informe Mensual de las PÁGINA: 1


Actividades Docentes

A. DATOS GENERALES:

DATOS GENERALES
Fecha de
21/05/2019 No. De Informe 04
Informe
Contacto
Funcionario Nombre del Docent
Extensión Telefónic Correo Electróni Cargo
Responsabl e
a co
e de
Informe Ing. Claudia Nantar
0960590771 claudia_ing@hotmail.es Docente
Wajarai Shacay
Contacto
Nombre Extensión Cargo
Correo Electrónico
Informe Telefónica
dirigido a DIRECTOR
Lcdo. Johnny Balsec johnny.balseca@educaci
DISTRITAL
a on.gob.ec
14D02
ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL DOCENTE DURANTE EL MES DE MAYO DE
TEMA:
2019

B. ANTECEDENTES:

Las personas en situación de escolaridad inconclusa cuentan con la oportunidad de culminar


los estudios en los diferentes niveles y sub niveles educativos que contiene el proyecto EBJA.

Los jóvenes y adultos que son parte de los grupos vulnerables y excluidos del sistema
educativo y del modelo económico, social y político, mediante procesos educativos de calidad,
de corta duración, de utilidad y aplicación inmediata, tendrán la preparación y estarán en
capacidad de afrontar situaciones de la vida futura. Mediante la formación académica se
busca realizar transformaciones profundas para reinsertar a la vida activa plena, y mejorar las
condiciones de empleabilidad de jóvenes y adultos en riesgo social.

C. ALCANCE:

Informe académico perteneciente al periodo 21 de abril – 21 de mayo de 2019, ofertas 15


meses de la Unidad Educativa “HUAMBOYA”, el presente da a conocer sobre el desarrollo de
las ofertas educativas de Bachillerato General Unificado Intensivo en el Distrito Educativo
14D02 Huamboya-Pablo Sexto-Palora, basado en la información realizada por los docentes y
conforme a lo establecido en el cronograma académico.
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D. OBJETIVOS:

• Dar a conocer las actividades que fueron planificadas y desarrolladas durante el 21 de


abril - 21 de mayo de 2019.

• Dar a conocer la cantidad de estudiantes que están legamente matriculados y asisten


normalmente y los desertores del proyecto EBJA 2018

• Fortalecer los conocimientos a base de los trabajos investigativos mediante la


utilización de técnicas de aprendizaje.

E. METODOLOGÍA:

La metodología aplicada para el cumplimiento de las actividades que se desarrollaron en


mayo fue el ERCA, se presenta a continuación:

• Experiencia. – De acuerdo a la experiencia de los estudiantes se procede con el


método de aprendizaje y de esta manera poder identificar los problemas de cada
alumno.

• Reflexión. – Se realiza el comparativo entre la experiencia y la conceptualización, de


esta manera los alumnos puedan reflexionar y analizar las experiencias obtenidas en
referencia al tema a tratarse.

• Conceptualización. – Son ideas científicas y teóricas, para de este modo hacer que los
estudiantes saquen sus propias conclusiones del tema tratado.

• Aplicación. – Son actividades que realizan los alumnos, en el cual emplean los
conocimientos adquiridos.

Materias impartidas Horas clase a la semana


Ingles 3ro Bachillerato A y B 8
Emprendimiento y Gestión 3ro Bachillerato A y B 4
Filosofía 1ro Bachillerato A 2
Ingles 1ro Bachillerato A y B 8
Emprendimiento y Gestión 1ro Bachillerato A y B 4
Educación Cultura y Artística 1ro Bachillerato A y B 4
TOTAL 30
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F. DESARROLLO O ANÁLISIS:

Las actividades que se realizaron durante el mes de mayo se presentan a continuación.

Nombre de la Institución Educativa: Unidad Educativa Huamboya


Asignatura: Emprendimiento (Propedéutico de 3ro bachillerato Fase II-2 horas semanales -
paralelo A)
Nombre del Docente: Ing. Claudia Wajarai
ACTIVIDADES EVIDENCIAS OBSERVACIONES
Se realizaron las actividades de acuerdo a las planificaciones
semanales y diarios de clase de acuerdo a los siguientes temas:

• Medidas de tendencia central


• Medidas de tendencia no Central
• Los principios de la Administración
• Funciones de la Administración.
Planificaciones • Conceptos básicos de la economía
Desarrollo de • Conceptos Vinculados a precio
micro curricular
clases
semanales • Conceptos de producción
• Conceptos vinculados a mercado laboral
• Demanda y Oferta
• El mercado
• Clasificación de Mercados.
Son temas que fueron acogidos de manera positiva por los
alumnos, y de esta manera continuar ampliando los
conocimientos de cada una.
Instrumentos
Se realizaron talleres en clases con los estudiantes que han
Evaluación del de evaluación:
adquirido los conocimientos acordes a lo planificado.
proceso de pruebas,
De igual forma, se llevaron a cabo tareas en clase, trabajos
enseñanza, trabajos en
individuales y en grupo, para de esta manera evaluar los
aprendizaje clase, trabajos
conocimientos de los estudiantes adquiridos en cada clase.
grupales.

Se realizaron clases de refuerzo con los estudiantes que por


Registro de
Refuerzo algún motivo estuvieron rezagados, para de esta manera
asistencia a
académico lograr que todos los estudiantes tengan el mismo nivel de
tutorías
conocimiento.

Asistencia de
Los estudiantes asisten normalmente a clases.
Otros los estudiantes
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Nombre de la Institución Educativa: Unidad Educativa Huamboya


Asignatura: Filosofía (Primero de bachillerato Fase II-2 horas semanales - paralelo A)
Nombre del Docente: Ing. Claudia Wajarai
ACTIVIDADES EVIDENCIAS OBSERVACIONES

Se realizaron las actividades de acuerdo a las planificaciones


semanales y diarios de clase de acuerdo a los siguientes temas:

Planificaciones • El mundo griego


Desarrollo de
micro curricular • Metodología griega
clases
semanales
Son temas que fueron acogidos de manera positiva por los
alumnos, y de esta manera continuar ampliando los
conocimientos de cada una.

Instrumentos
Se realizaron talleres en clases con los estudiantes que han
Evaluación del de evaluación:
adquirido los conocimientos acordes a lo planificado.
proceso de pruebas,
De igual forma, se llevaron a cabo tareas en clase, trabajos
enseñanza, trabajos en
individuales y en grupo, para de esta manera evaluar los
aprendizaje clase, trabajos
conocimientos de los estudiantes adquiridos en cada clase.
grupales.

Se realizaron clases de refuerzo con los estudiantes que por


Registro de
Refuerzo algún motivo faltaron a las tutorías, para de esta manera lograr
asistencia a
académico que todos los estudiantes tengan el mismo nivel de
tutorías
conocimiento.

Asistencia de
Se tiene 46 estudiantes que asisten normalmente a clases.
Otros los estudiantes
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Nombre de la Institución Educativa: Unidad Educativa Huamboya


Asignatura: Ingles (1ro Bachillerato Fase II-4 horas semanales - paralelo A y B)
Nombre del Docente: Ing. Claudia Wajarai
ACTIVIDADES EVIDENCIAS OBSERVACIONES
Se realizaron las actividades de acuerdo a las planificaciones
semanales y diarios de clase de acuerdo a los siguientes temas:

 Los Sustantivos
 Los Artículos
Planificaciones  Los Adjetivos
Desarrollo de
microauricular
clases  El Verbo 5.
res semanales
 Las preposiciones

Son temas que fueron acogidos de manera positiva por los


alumnos, y de esta manera continuar ampliando los
conocimientos de cada una
Como antecedente de las evaluaciones anteriormente, se
Instrumentos
pudo notar que los estudiantes han adquirido los
Evaluación del de evaluación:
conocimientos acordes a lo planificado.
proceso de pruebas,
enseñanza, trabajos en
De la misma forma, se llevaron a cabo tareas en clase, trabajos
aprendizaje clase, trabajos
individuales y en grupo, para de esta manera evaluar los
grupales.
conocimientos de los estudiantes adquiridos en cada clase.

Se realizaron clases de refuerzo con los estudiantes que por


Registro de
Refuerzo algún motivo faltaron a las tutorías, para de esta manera lograr
asistencia a
académico que todos los estudiantes tengan el mismo nivel de
tutorías
conocimiento.

Asistencia de
Se tiene 46 estudiantes que asisten normalmente a clases.
Otros los estudiantes
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Actividades Docentes

Nombre de la Institución Educativa: Unidad Educativa Huamboya


Asignatura: Emprendimiento (1ro Bachillerato Fase II-2 horas semanales - paralelo A y B)
Nombre del Docente: Ing. Claudia Wajarai
ACTIVIDADES EVIDENCIAS OBSERVACIONES
Se realizaron las actividades de acuerdo a las planificaciones
semanales y diarios de clase de acuerdo a los siguientes temas:

 Conceptos Financieros básicos


Planificaciones  Clasificación entre costos y gastos
Desarrollo de
microauricular
clases  Punto de Equilibrio y Proyecciones Financieras
res semanales

Son temas que fueron acogidos de manera positiva por los


alumnos, y de esta manera continuar ampliando los
conocimientos de cada una.
Como antecedente de las evaluaciones anteriormente, se
Instrumentos
pudo notar que los estudiantes han adquirido los
Evaluación del de evaluación:
conocimientos acordes a lo planificado.
proceso de pruebas,
enseñanza, trabajos en
De la misma forma, se llevaron a cabo tareas en clase, trabajos
aprendizaje clase, trabajos
individuales y en grupo, para de esta manera evaluar los
grupales.
conocimientos de los estudiantes adquiridos en cada clase.

Se realizaron clases de refuerzo con los estudiantes que por


Registro de
Refuerzo algún motivo faltaron a las tutorías, para de esta manera lograr
asistencia a
académico que todos los estudiantes tengan el mismo nivel de
tutorías
conocimiento.

Asistencia de
Se tiene 46 estudiantes que asisten normalmente a clases.
Otros los estudiantes
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Nombre de la Institución Educativa: Unidad Educativa Huamboya


Asignatura: Educación Cultura y Artística (1ro Bachillerato Fase II-2 horas semanales - paralelo A
y B)
Nombre del Docente: Ing. Claudia Wajarai
ACTIVIDADES EVIDENCIAS OBSERVACIONES
Se realizaron las actividades de acuerdo a las planificaciones
semanales y diarios de clase de acuerdo a los siguientes temas:

 Danza y Folklor en el Ecuador


Planificaciones  Tipos de danzas Folclóricas
Desarrollo de
microauricular
clases  Folklor Ecuatoriano
res semanales

Son temas que fueron acogidos de manera positiva por los


alumnos, y de esta manera continuar ampliando los
conocimientos de cada una.
Como antecedente de las evaluaciones anteriormente, se
Instrumentos
pudo notar que los estudiantes han adquirido los
Evaluación del de evaluación:
conocimientos acordes a lo planificado.
proceso de pruebas,
enseñanza, trabajos en
De la misma forma, se llevaron a cabo tareas en clase, trabajos
aprendizaje clase, trabajos
individuales y en grupo, para de esta manera evaluar los
grupales.
conocimientos de los estudiantes adquiridos en cada clase.

Se realizaron clases de refuerzo con los estudiantes que por


Registro de
Refuerzo algún motivo faltaron a las tutorías, para de esta manera lograr
asistencia a
académico que todos los estudiantes tengan el mismo nivel de
tutorías
conocimiento.

Asistencia de
Se tiene 46 estudiantes que asisten normalmente a clases.
Otros los estudiantes
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Actividades Docentes

Nombre de la Institución Educativa: Unidad Educativa Huamboya


Asignatura: Ingles (3ro Bachillerato Fase II-2 horas semanales - paralelo A y B)
Nombre del Docente: Ing. Claudia Wajarai
ACTIVIDADES EVIDENCIAS OBSERVACIONES
Se realizaron las actividades de acuerdo a las planificaciones
semanales y diarios de clase de acuerdo a los siguientes temas:

 Los Sustantivos
 Los Artículos
Planificaciones  Los Adjetivos
Desarrollo de
microauricular
clases  El Verbo
res semanales
 Las preposiciones

Son temas que fueron acogidos de manera positiva por los


alumnos, y de esta manera continuar ampliando los
conocimientos de cada una
Como antecedente de las evaluaciones anteriormente, se
Instrumentos
pudo notar que los estudiantes han adquirido los
Evaluación del de evaluación:
conocimientos acordes a lo planificado.
proceso de pruebas,
enseñanza, trabajos en
De la misma forma, se llevaron a cabo tareas en clase, trabajos
aprendizaje clase, trabajos
individuales y en grupo, para de esta manera evaluar los
grupales.
conocimientos de los estudiantes adquiridos en cada clase.

Se realizaron clases de refuerzo con los estudiantes que por


Registro de
Refuerzo algún motivo faltaron a las tutorías, para de esta manera lograr
asistencia a
académico que todos los estudiantes tengan el mismo nivel de
tutorías
conocimiento.

Asistencia de
Se tiene 46 estudiantes que asisten normalmente a clases.
Otros los estudiantes
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Nombre de la Institución Educativa: Unidad Educativa Huamboya


Asignatura: Emprendimiento (3ro Bachillerato Fase II-2 horas semanales - paralelo A y B)
Nombre del Docente: Ing. Claudia Wajarai
ACTIVIDADES EVIDENCIAS OBSERVACIONES
Se realizaron las actividades de acuerdo a las planificaciones
semanales y diarios de clase de acuerdo a los siguientes temas:

 Conceptos básicos de un proyecto de inversión


Planificaciones  Descripción de Necesidades
Desarrollo de
microauricular
clases  Las Variables Cualitativas y Cuantitativas
res semanales

Son temas que fueron acogidos de manera positiva por los


alumnos, y de esta manera continuar ampliando los
conocimientos de cada una.
Como antecedente de las evaluaciones anteriormente, se
Instrumentos
pudo notar que los estudiantes han adquirido los
Evaluación del de evaluación:
conocimientos acordes a lo planificado.
proceso de pruebas,
enseñanza, trabajos en
De la misma forma, se llevaron a cabo tareas en clase, trabajos
aprendizaje clase, trabajos
individuales y en grupo, para de esta manera evaluar los
grupales.
conocimientos de los estudiantes adquiridos en cada clase.

Se realizaron clases de refuerzo con los estudiantes que por


Registro de
Refuerzo algún motivo faltaron a las tutorías, para de esta manera lograr
asistencia a
académico que todos los estudiantes tengan el mismo nivel de
tutorías
conocimiento.

Asistencia de
Se tiene 46 estudiantes que asisten normalmente a clases.
Otros los estudiantes

Análisis Cualitativo

• De acuerdo a los cuadros detallados anteriormente, se puede identificar que los


estudiantes están adquiriendo los conocimientos de manera adecuada, sin embargo, se
imparten clases de refuerzo para los estudiantes que no asisten por alguna razón y de
esta forma hacer que los conocimientos sean equitativos.
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Análisis Cuantitativo:

Tabla Nro. 1: Estudiantes beneficiarios, oferta bachillerato intensivo paralelo “A” FASE II
ZONA OFERTA Nro. MATRICULADOS Nro. ASISTENTES

6 1ro Bachillerato 23 23
TOTAL 23 23

Interpretación: Se tiene un total de 24 estudiantes que se encuentran asistiendo a clases.

Tabla Nro. 2: Detalle de estudiantes desertados bachillerato paralelo “A”


PROBLEMAS PROBLEMAS
ZONA Nro. DESERTADOS TRABAJO OTROS
DE SALUD FAMILIARES
6 1ro Bachillerato A 0 0 0 0
TOTAL 0 0 0 0

Interpretación: En el mes de mayo 2019, no se ha registrado desertores.

Tabla Nro. 3: Estudiantes en el proceso enseñanza – aprendizaje


Nro.
ASISTENTES
Nro. Nro. PROMOVIDOS
ZONA OFERTA EN AULA
ASISTENTES DESERTADOS (*)
ÚLTIMO DÍA
DE MES
6 1ro Bachillerato A 23 0 23 0
TOTAL 23 0 23 0

Interpretación: Interpretación: Se han mantenido los estudiantes de Bachillerato Intensivo


Fase II

Tabla Nº 5: Detalle el número de docentes y su carga horaria

Lcda. Cristina Yankur Docente: Lengua y literatura, Historia, Filosofía.

Ing. Diego Chariguamán Docente: Matemática, Física y Educación Física

Ing. Álvaro Reyes Docente: Química, Biología, Ciencias Naturales, Educación


ciudadana, Educación Física.
Ing. Claudia Wajarai Docente: Filosofía, Ingles, Emprendimiento, Educación cultural
y artística.
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G. CONCLUSIONES

• Las actividades planificadas en el mes de mayo se realizaron en su totalidad, en vista


de que se llevó un plan de clase semanal y diario, mismo que permitió el cumplimiento
de las actividades de manera ordenada.

• Se verifico que en el mes de mayo existe un número de estudiantes que se encuentran


legalmente matriculados y asistiendo a clases, por lo que se ha mantenido el número
de estudiantes requeridos para el proyecto.

• Hasta la presente fecha se ha cumplido con el objetivo principal, que es mantener un


número de estudiantes aceptable en los diferentes niveles de cada paralelo.

• Se realizaron planificaciones para tercero de bachillerato propedéutico y de esta


manera se realizó un plan de clase semanal y diario

H. RECOMENDACIONES

• Coordinar con las autoridades de la U.E. Huamboya para que se involucren de mejor
manera con el proyecto y de esta manera motivar a los estudiantes que no abandonen
los estudios y de esta forma incentivar que se familiaricen con la institución.

• Dar seguimiento por parte de Distrito al Proyecto EBJA, en lo que se refiere a faltas y
abandono del estudio por parte de los alumnos, para de esta manera buscar alguna
solución al problema.

• Permitir a los docentes y estudiantes a que sean partícipes de diferentes programas


o festividades propias del cantón y de la Unidad Educativa.

• Realizar algún tipo de Convenio con el GAD Huamboya, en referencia al transporte,


ya que es el principal inconveniente en el abandono de estudios por parte de los
alumnos

I. ANEXOS

• Asistencia del docente


• Asistencia del estudiante
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J. FIRMAS DE RESPONSABILIDAD

DESARROLLO DEL DOCUMENTO


Nombre y Apellido Docente Firmas Fecha

Ing. Claudia Nantar Wajarai


Shacay

REVISION DEL DOCUMENTO


Nombre y Apellido Técnico
Firma Fecha
Territorial /Analista Distrital

Lcda. Natali Conde

APROBACIÓN DEL DOCUMENTO


Nombre y Apellido Autoridad Firma Fecha

Prof. Rodrigo Quezada-Rector


de la U.E. HUAMBOYA