2.2 EL PRINCIPIO DE MOTIVACION 2.3 OTROS PRINCIPIOS 2.4 OTROS PRINCIPIOS (II)
CLASE 3. La programación didáctica
3.0 PLANIFICACION DEL PROCESO DE ENSEÑANZA
3.1 LA PLANIFICACION 3.2 ANALISIS DE LA SITUACION 3.3 LA FORMULACION DE OBJETIVOS EDUCATIVOS 3.4 FORMULACION DE OBJETIVOS 3. 5 DETERMINACION DE LOS OBJETIVOS 3.6 OBJETIVOS (II) 3.7 PROGRAMACION DIDACTICA
CLASE 4. Los métodos didácticos
4-1 LOS METODOS DE ENSEÑANZA
4.2 LA LECCION MAGISTRAL 4.3 PREPARACION Y DESARROLLO DE LA CLASE MAGISTRAL 4.4 LAS CLASES PRACTICAS 4.5 LA ENSEÑANZA EN PEQUEÑOS GRUPOS 4.6 CARACTERISTICAS DE LOS METODOS CENTRADOS EN LOS ALUMNOS 4.7 ETAPAS DE LA DINAMICA DE GRUPO 4.8 SEMINARIO 4.9 LAS TUTORIAS 4.10 TRABAJOS EN GRUPO 4. 11. METODO DEL CASO 4. 12 CARACTERISTICAS DEL METODO DEL CASO 4. 13 TECNICA DE PIGORS 4. 14 UTILIZACION DE MODELOS DE SIMULACION 4. 15 TECNICA DE KOGAN 4.16 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
CLASE 5. Los recursos didácticos
5.1 LOS MEDIOS O RECURSOS DIDATICOS
5.2 LA PIZARRA 5.3 PROYECTORES 5.4 LOS MEDIOS AUDIOVISUALES EN LA ENSEÑANZA 5.5 EL VIDEO 5.6 EL ORDENADOR
La Gramática en La Enseñanza de La Lengua Española Como l2 Desde Un Tratamiento Integrado de Lenguas y Un Enfoque Basado en Tareas en La Educación Secundaria Obligatoria