PRUEBA 3° HC MATEMÁTICA.

ECUACION CUADRATICA Y FUNCION CUADRATICA.

NOMBRE: _____________________________________ FECHA: __________

INSTRUCCIONES:
 Dispones de 75 minutos para resolver esta evaluación.
 Este instrumento de evaluación tiene 60% de exigencia.
 Está prohibido el uso de celular mientras dure la evaluación.
 Dispones de este instrumento para hacer tus cálculos.

Ítem I. SELECCIÓN MÚLTIPLE.

1. Con respecto a la ecuación x2 + 11x + 18 = 0, sus soluciones son
I) 2
II) 0
III) – 9
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III

2. La ecuación 2(x2 + 6) = 2x tiene como conjunto solución

1±√23𝑖
A) { }
2
B) {2, 6}
C) {3, -2}
D) {2, -3}
E) {-2, -3}

3. Una ecuación de segundo grado en que una de sus raíces es α = 1 - 3 i, con i la

unidad imaginaria, es
A) x2 – 2x – 10 = 0
B) x2 – 2x – 1 = 0
C) x2 + 2x + 10 = 0
D) x2 – 2x + 10 = 0
E) x2 + 2x – 1 = 0
12
4. Con respecto a las soluciones de la ecuación x + + 8 = 0, el menor valor para la
𝑥
1
expresión 1 + es:
𝑥
A) -1
B) -2
C) 0
5
D)
6
1
E)
2

5. De la ecuación 8x-2 - 2x-1 = 1, se puede deducir que

A) las soluciones se diferencian en 4 unidades.
B) las soluciones son números impares consecutivos.
C) la razón entre las soluciones es 2 : 3.
D) el producto de las soluciones es -8.
E) la diferencia positiva entre las soluciones es cinco.

6. Con respecto a la función f(x) = ax2 + bx + c, con a ≠ 0, ¿cuál(es) de las siguientes

aseveraciones es (son) verdadera(s)?
I) Si c = 0, la curva pasa por el origen.
II) Si b = 0, entonces las abscisas de los puntos de corte de la curva con el eje X, son
inversas aditivas.
III) Si b = 0, su eje de simetría es el eje de las ordenadas.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III

7. Si f(x) = x2 + mx + 16 y f(4) = - 8, entonces m es igual a

A) 8
B) -10
C) 10
D) -2
E) -8

8. Si f(x) = ax2 + 18x + 27 y su eje de simetría es x = - 3, entonces a es igual a

A) 4
B) 2
C) -2
D) 3
E) -3

9. La gráfica de la función f(x) = (2x - 3)(1 + x) intersecta al eje y en

A)- 3
B) 1
C) -2
D) -1
E) 2

10. Respecto a la parábola f(x) = x2 + 9x + 14, ¿cuál(es) de las siguientes

proposiciones es(son) verdadera(s)?
I) Sus ceros son x1 = 7 y x2 = 2.
II) Intersecta al eje y en (0, 14).
−9
III) Su eje de simetría es x =
2
A) Solo I
B) Solo II y III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
11. La trayectoria de un proyectil está dada por la ecuación f(x) = 25𝑥 − 𝑥 2 , donde x se
mide en segundos y la altura f(x) se mide en metros. ¿En cuál(es) de los siguientes
valores de x el proyectil estará a 100 m de altura sobre el nivel del suelo?
I) 5 segundos
II) 10 segundos
III) 20 segundos
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
E) I y III

12. Si a y c son números reales, ¿cuál(es) de las siguientes ecuaciones, en x, tiene(n)

solución en el conjunto de los números reales?
I) -(ax2 + c) = 0, con ac > 0
II) -(x2 – c) = 0, con c > 0
𝑎
III) -x2 + = 0, con ac > 0
𝑐
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III

13. El conjunto solución (o raíces) de la ecuación x2 + 1 = x + 1 es:

A) {0}
B) {1}
C) {0,1}
D) {0,-1}
E) Ninguno de los conjuntos anteriores

14. Sean a, b, c, d y e números reales, con a y e distintos de cero. Si el número

complejo (d +ei) es raíz de la ecuación ax2 – bx + c = 1, en x, ¿cuál de las siguientes
desigualdades es siempre verdadera?
A) b2 - 4ac < -4
B) -b2 - 4ac < 0
C) b2 - 4ac < -4c
D) b2 - 4ac < 4
E) b2 - 4ac < -4a

15. ¿Cuál es la ecuación que representa a la parábola de la figura adjunta?

A) y = x2
B) y = 3x
C) y = 3x2
D) y = -3x2
E) y = 3x4
16. La función cuadrática correspondiente a la parábola de la
figura adjunta es
A) y = x2 + 2x – 3
B) y = x2 – 2x – 3
C) y = x2 + 4x – 3
D) y = x2 – 4x – 3
E) y = x2 – x – 3

17. ¿Cuál(es) de las siguientes relaciones se puede(n) modelar mediante una función
cuadrática?
I) El volumen de los cilindros de radio basal 5 cm en función de su altura x.
II) La medida de un lado de los rectángulos de área 36 unidades cuadradas en función
de la medida del otro lado x.
III) La medida de la diagonal de los cuadrados en función de su lado x.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Ninguna de ellas

18. Con respecto al gráfico de la función cuadrática de la figura adjunta, ¿cuál(es) de

las siguientes aseveraciones es (son) verdadera(s)?
I) El vértice de la parábola es (0,-12).
II) f(x) = x2 – x – 12.
III) El eje de las ordenadas es el eje de simetría de la parábola.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

19. Si en la función y = x2 + bx + c sus ceros son de igual signo y su discriminante

mayor que cero, ¿cuál de los siguientes gráficos no correspondería a la función?

20. Se puede determinar el eje de simetría de la parábola f(x) = ax2 + bx + c si se

conocen los valores de:
(1) b y c
(2) a y b
A) (1) por sí sola
B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional