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BULLYING de las mayores El comportamiento ideal de la familia es:


La palabra bullying proviene del inglés y en dificultades en el Comunicación con los hijos.
nuestro idioma significa: intimidación. El tratamiento de este
bullying escolar podría definirse como un problema es el  Observar sus comportamientos
acoso reflejado en actitudes agresivas secreto que en (nerviosismo, estado de ánimo,
continuamente repetidas, de uno o varios general lo que le rebeldía, fobia escolar, bajo
alumnos contra otro u otros (lo más habitual rodea, les proponemos sacarlo a la luz, rendimiento escolar, etc)
es el acoso de varios alumnos a un único comentarlo, discutirlo y en lo posible avanzar  Controlar dónde va, con quién va, qué
alumno). en la toma de conciencia y la elaboración de le interesa, a qué juega, etc.
Los alumnos que llevan a cabo el acoso a algún estrategias de afrontamiento familiar y escolar.
compañero, suelen hacerlo para imponerse  Dejar claras las normas. Exigir que se
sobre éste y creerse superiores. Esto lo ¿CÓMO PODEMOS PREVENIR EL BULLYING? cumplan.
consiguen a través de insultos, amenazas,
 Educar para relacionarse con los
agresiones, etc. En definitiva, el acosado sufre Tanto la familia como los educadores pueden
demás, buen vocabulario, etc.
un maltrato psicológico, verbal y en muchos ayudar a prevenir el
casos también físico. bullying.
COMO DETECTAR AL NIÑO QUE PRESENTA EL
La familia es el elemento
CASO DE BULLYING
principal para dar una
buena educación a los Niño Acosador Niño Acosado:
menores, ya que tienen  Tiene problemas de  Son tímidos y temerosos
que transmitirle una serie de valores, normas, autoestima  Son menores de edad
  Son solidarios
son extrovertidos, impulsivos
y conocimientos. Los más pequeños tienen
  de
pueden estar vengándose Son recién llegados
que saber gracias a su familia, lo que está bien,
Abusos sufridos  Tienen alguna desventaja
lo que no está bien, lo que se puede  tienen envidia a física
La víctima, puede llegar a sentir: miedo, dolor, decir/hacer y lo que no. En la mayoría de   que
son mayores o más fuertes Etc.
inseguridad, inferioridad, etc.. casos donde los alumnos presentan actitudes la mayoría de sus compañeros
Lamentablemente, se está convirtiendo en un agresivas y de mal comportamiento, es debido  etc.
tema acuciante de la realidad escolar en todo a la falta de normas, la falta de comunicación
el mundo y se refiere, específicamente, a entre la familia, e incluso a los conflictos,
maltrato físico o verbal sistemático por parte peleas, discusiones, que puedan haber en casa
de uno o más alumnos hacia otro. Como una estando el menor presente.
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PROFESORES EN ACCION EN CONTRA DEL a los Maestros de la nueva escuela del


BULLYING comportamiento y las actitudes del alumno.

En nuestra Escuela Ignacio allende


estamos al tanto de sus hijos donde estamos al
pendientes con las guardias escolares dentro
del recreo y así ver los comportamientos de
sus alumnos. Deben estar también,
observando continuamente (ya sea en el aula,
COLABORADORES
horas de patio o en el comedor), para detectar
PADRES DE FAMILIA DE 2-A
cualquier tipo de actitud violenta o acoso a PROFESORA: IRMA ELENA ZUZUKI HERNANDEZ
algún alumno, y poder evitarlo.
ESCUELA PRIMARIA FEDERALIZA
IGNACIO ALLENDE
26DPR1100K
ZONA ESCOLAR 062 SECTOR 07
En caso
de que el acoso PROGRAMA: ESCUELA SEGURA
ya esté en marcha, los Profesores y directora
de nuestra institución deben hablar por
separado con el acosado y los acosadores. EL FENÓMENO BULLYING
También, inmediatamente deberán HERMOSILLO SONORA
comunicarle, a las familias todo lo ocurrido,
para así, entre todos encontrar una solución.
Además, sería necesario que tanto el acosador
como el acosado tuvieran, la oportunidad de
tratarse con un psicopedagogo. Si la situación
no cambia, lo conveniente sería trasladar al
acosador a otro centro educativo, informando