Tema de Investigación

Uso inadecuado de las nuevas tecnologías de la comunicación (internet-redes sociales) por parte

de los estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa Antonio Ricaurte de Quibdó.
 Introducción

Los avances tecnológicos que se vienen presentando desde hace muchos años, han

permitido que a los seres humanos se nos facilite la vida y que también vayamos evolucionando,

dentro de estos avances tecnológicos encontramos el internet, el cual se ha empleado de la

manera más conveniente en cada entorno, ya sea a nivel social, a nivel laboral, a nivel educativo

etc.

En esta investigación se evidenciara la influencia que ha tenido el desarrollo de estas

nuevas tecnologías en el comportamiento de los estudiantes del grado octavo de la Institución

Educativa Antonio Ricaurte de Quibdó, ya que estos realizan un mal uso del internet y las redes

sociales, a tal punto que se han vuelto adictos a estos medios cambiando su comportamiento,

volviéndose solitarios y bajando el rendimiento académico.

 Planteamiento del problema

Las TIC o tecnologías de la información y la comunicación están centradas en todos los

campos de la informática y las telecomunicaciones, dando paso al nacimiento de las nuevas

formas de comunicación, con el desarrollo de estas, aparece el internet y las redes sociales que

permite transmitir la información en el momento en que se produce y enviarla a lugares muy

alejados, así como facilita el acceso a la información de diferentes maneras a todo el mundo.

La mayoría de los estudiantes tienen acceso a internet y a las redes sociales, el cual

inicialmente se utilizaba para acortar distancias y realizar tareas educativas.

El problema radica en que los estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa

Antonio Ricaurte de Quibdó, le dan uso inadecuado a estas tecnologías, corriendo muchos

riesgos, reflejándose en la incomprensión en el núcleo familiar, bajando el rendimiento

académico, volviéndose agresivos, solitarios, distraídos etc.

Por lo antes expuesto, en este contexto, es que es necesario analizar en qué medida los

estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa Antonio Ricaurte de Quibdó, utilizan el

internet y las redes sociales, como están involucrados sus padres en su desarrollo y educación,

para que utilizan estos medios y cual su nivel de asistencia y participación en clases.
 Formulación del Problema

¿Cuáles son los peligros a los que se exponen los estudiantes del grado octavo de la

Institución Educativa Antonio Ricaurte de Quibdó, con el mal uso de las nuevas tecnologías de la

comunicación (internet-redes sociales?

¿Cuáles son las consecuencias del uso inapropiado de las nuevas tecnologías de la

comunicación (internet-redes sociales para estos estudiantes?

¿Cómo pueden los estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa Antonio Ricaurte

de Quibdó, usar de forma correcta el internet y las redes sociales?

 Justificación

Las nuevas tecnologías de la información (internet-redes sociales) son muy utilizadas por

todas las personas, en especial por los jóvenes que las han convertido en parte importante de su

vida, a tal punto que el celular es un accesorio que no puede faltar en ningún lugar. Los

estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa Antonio Ricaurte de Quibdó, no se

quedan atrás, ya que todos asisten a clases con el celular y muchos no ingresan por estar

revisando lo que sucede en las redes sociales. Es muy difícil para los profesores y los padres de

estos estudiantes controlarlos, ya que han acudido a diferentes castigos como quitarles el celular,

quitarles el internet pero no ha funcionado.

Se busca con esta investigación concientizar a los estudiantes de bachillerato de la

Institución Educativa Antonio Ricaurte, para que tengan un uso adecuado de estas nuevas

tecnologías, previniéndoles e indicándoles las causas y consecuencias que tiene el mal uso de

ellas.
 Objetivos

 General

Identificar como los estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa Antonio

Ricaurte de Quibdó, están dando mal uso a las nuevas tecnologías de la información (internet-

redes sociales), analizando los peligros a que están expuestos y concientizándolos acerca de la

importancia que tienen el internet y las redes sociales como herramientas de trabajo,

investigación, socialización y educación.

 Específicos

conocer la importancia que tienen las nuevas tecnologías en los estudiantes de

bachillerato la Institución Educativa Antonio Ricaurte de Quibdó.

Identificar a los peligros a los que se exponen los estudiantes de bachillerato de la

Institución Educativa Antonio Ricaurte por el uso de las nuevas tecnologías de comunicación

(internet-redes sociales).

Distinguir entre el buen uso y mal uso que le dan los estudiantes de bachillerato de la

Institución Educativa Antonio Ricaurte a las nuevas tecnologías de comunicación (internet-redes

sociales).
 Orientar a los estudiantes de bachillerato de la Institución Educativa Antonio Ricaurte

en el correcto uso de las nuevas tecnologías de comunicación (internet-redes sociales).

Marco Referencial:

Marco teórico

¿QUE SON LAS TECNOLOGIAS?

Es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar

y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio y satisfacen las necesidades de las

personas.

En un término científico “La tecnología es el saber hacer y el proceso creativo que puede

utilizar herramientas, recursos y sistemas para resolver problemas y acrecentar el control sobre el

ambienté natural y artificial con el propósito de mejorar la condición humana”

¿COMO SURGUEN LAS NUEVAS TECNOLOGIAS?

 El proceso de globalización y el desarrollo acelerado de las nuevas tecnologías de la

comunicación (NTC) vienen produciendo en el mundo una seria de cambios fundamentales a todo

nivel: político, económico, social y cultural.

Una época de luchas para que la globalización sea positiva y equitativa para todas las

sociedades e individuos del planeta.

La globalización, el desarrollo de las nuevas tecnologías de la comunicación y el surgimiento

de un nuevo tipo de sociedad – la sociedad del conocimiento – implica un contexto absolutamente

distinto, tanto a nivel local como mundial y que avanza a pasos agigantados. La globalización es

ya una realidad y es fundamental conocer sus alcances y herramientas, sobre todo, para poder

desenvolvernos en ella y realmente orientarla en beneficio global.

El internet

El internet fue creada en 1969 bajo el nombre de ARPnet que significa (Advenced Research

Projects Agency )se define como el enorme sistema de un conjunto de computadoras que se

encuentran conectadas alrededor del mundo que usan las personas y empresas día con día para

comunicarse entre sí.

En palabras más cortas el internet es una red de redes, que Permite como todas las redes,

compartir recursos. Es decir: mediante un ordenador se establece una comunicación inmediata

con un servidor de cualquier parte del mundo para obtener información sobre un tema de gran

interés para nosotros.

Según el desarrollo de la comunicación en el mundo es importante reconocer como se ha

desarrollado y cuales son sus avances técnicos, novedosos y sobre todo de rapidez y eficacia, sea
esta una de las principales cosas que se deben tomar en cuanta al haber encontrado formas nuevas

de comunicación en tiempos cortos y sobre todo en ahorro de nivel económico, por lo que el

desarrollo histórico del Internet es en la actualidad es una red global de equipos informáticos que

se comunican mediante un lenguaje común.

Al conectarse a este sitio Web a lo que se llama conexión. Y es similar al sistema de

teléfonos internacional: donde nadie posee ni controla todo el conjunto, pero está conectado de

forma que funcione como una gran red.

Hoy en la actualidad, hay entre treinta y cuarenta millones de personas que tienen acceso a

Internet.

El World Wide Web (el Web o WWW) proporciona una interfaz gráfica por la que es fácil

desplazarse para buscar documentos en Internet. Estos documentos, así como los vínculos entre

ellos, componen una red de información. Para lo que nos servirán y ayudarán a establecer una

mejor opción en la comunicación y determinar los campos de acción y así poder establecerlos

llevando a cabo nuestra propia satisfacción en la investigación.

Las Redes Sociales

Autoras como García y Del Hoyo (2013) afirman que las redes sociales forman parte de lo

que se conoce como tecnologías web 2.0. Aparecen con el desarrollo de las nuevas tecnologías de

la información y el conocimiento (Smartphone, ordenadores, tablets), dando lugar así a una nueva

sociedad basada en la red. Éstas tienen la habilidad de proporcionar una comunicación fácil y

rápida, así pues se han convertido en un acontecimiento que suma continuamente usuarios en

todo el mundo, siendo las redes sociales el servicio más demandado de las nuevas tecnologías
para las relaciones interpersonales y para multitud de aspectos de distinta índole (Ibain,2009

citado en Moral 2013 ).

Las redes sociales son definidas como un espacio basado en Internet que contiene servicios

online, permitiendo a los usuarios que fluyan las relaciones, elaborando una cuenta dentro del

sistema, configurando un listado de amigos con los que poder relacionarse, al igual que el poder

ver las conexiones propias y la de los demás integrantes. (Boyd y Elli, 2007 citado en Flores,

Morán y Rodríguez, 2013).

Las redes sociales tienen una gran repercusión en la sociedad. Son espacios disponibles en

la web 2.0 creados para que a través de ellos fluya todo tipo de informaciones y donde se

establecen relaciones interpersonales. (Cabrea 2010 citado en Piñiera y Costa 2012.).

Las redes sociales en la actualidad.

Fue en el año 2009 cuando se produce el verdadero auge de las redes sociales, aumentando

considerablemente el número de usuarios registrados a las mismas. En España concretamente, las

nuevas tecnologías y las redes sociales tienen un alto reconocimiento por parte de la población ya

que en el mismo año se posicionó como uno de los cinco países de todo el mundo que más

usuarios reconocían hacer uso de éstas. (Nielsen 2010, citado en Moral, 2013).

Tanto es así que el último estudio realizado por IAB Spain (2015),”VI Estudio de las redes

sociales”, demuestra que en España aproximadamente unos 14 millones de usuarios son

consumidores de redes sociales. Sin embargo y debido a que las redes sociales están en continuo

crecimiento otro estudio realizado por Online Business School (OBS) (2015) afirma que en

nuestro país hay 23 millones de personas que acceden a Internet, donde 17 millones son usuarios

activos de redes sociales.

 Debido a la alta repercusión que están adquiriendo las redes online en la sociedad actual,

Castell (2006) asegura que esto ha provocado el surgimiento de una nueva cultura denominada

virtual, a través de la cual fluye la comunicación sin obstáculos de espacio o tiempo y afirma que

una vez instauradas las redes sociales en la sociedad, detonaron en toda clase de aplicaciones y

finalidades, lo que esto retroalimentaba a su vez el que se produjera el cambio tecnológico.

Marco conceptual

Marco contextual- de ser el caso

Marco Legal- de ser el caso

Marco Metodológico:

Enfoque – Tipo de investigación.

La presente investigación corresponde a una investigación descriptiva con enfoque

cualitativo, ya que se pretende explicar el fenómeno común de las nuevas tecnologías de

comunicación internet y redes sociales y los estudiantes de bachillerato de la Institución

Educativa Antonio Ricaurte de Quibdó. Por tratarse de una investigación cualitativa su paradigma

corresponde a ser naturalista, es inductivo, teoría y práctica están asociados, no se pretende

creación de nuevos conocimientos, sin embargo se realiza un muestreo aleatorio con el fin de

presentar de manera eficaz las relaciones entre dichos fenómenos.

Universo y muestra

El universo son todos los estudiantes de la Institución Educativa Antonio Ricaurte de Quibdó.
 La muestra son los 90 estudiantes de los grados octavos de la Institución Educativa Antonio

Ricaurte de Quibdó.

Técnicas e instrumento para la recolección de la información

La técnica que se utiliza es la entrevista a los estudiantes del grado octavo de dicha

institución ya que son usuarios de las nuevas tecnologías de información, internet y las diferentes

redes sociales, por lo tanto las fuentes de información primordialmente son primarias

paralelamente se realiza justificación teórica con fuentes secundarias y terciarias.

La entrevista es fundamental para la recopilación de información, de esta manera se

desarrolla una entrevista no estructurada es decir, se toma en cuenta un guión pero las preguntas

son abiertas, no tienen estandarización, es libre, como la palabra lo indica el fin es que cada

entrevistado exprese su opinión abiertamente para obtener la mayor cantidad de información.

Fases y tiempos del proceso

Se realizara en 3 fases los días lunes 27 de mayo, miércoles 29 de mayo y viernes 31 de mayo

del año 2019 en el horario de 9 a 11 de la mañana.

- Recursos de apoyo

Tablero acrílico, marcadores, lápices y lapiceros, celulares, tablest, computadores pportatiles

y recurso humano.
 - Referencia Bibliográfica: Normas APA

- [1] R. Wayne Mondy,Robert M. Noe. (2005). Administración de recursos humanos,

Novena Edición, 2005, México, Pearson Educación. Rescatado de:

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Tipo de investigación: Investigación explicativa, la modalidad de la investigación tiene un

enfoque mixto cualitativo y cuantitativo.

 En este trabajo de investigación está diseñado para dar a conocer cuáles son los factores que

están influenciando en los adolescentes para que le den un mal uso a las redes sociales.

Interrogantes de investigación

¿Los jóvenes encuentran buenas influencias en las redes sociales?

La influencia de las redes es positiva para los jóvenes ya que se familiarizan de modo lúdico

con las tecnologías de la información y de la comunicación (tic) si bien no está exenta de

ciertos aspectos a tener en cuenta. Internet es el mundo real, donde hay gente con la que merece la

pena relacionarse y otras personas con malas intenciones que pueden causar daño. El ciberbullying,

la pornografía o el acoso sexual están hoy a la orden del día. El anonimato de la red, no cabe duda,

facilita su uso y abuso.

¿Cuáles son los peligros a los que se exponen al mal uso de las redes sociales?

Los jóvenes se exponen a muchos peligros con el uso inapropiado de las redes sociales como

los mencionados a continuación:

Uso abusivo

Acceso a contenidos inapropiados

Acoso sexual
 Amenazas a la privacidad

Delitos económicos o fraude

Riesgos técnicos

Ciberbullying

¿Cómo prevenir el mal uso de las redes sociales?

Informar a nuestros hijos de no aceptar amistad de personas que no conocen. Aquí se aplica

el viejo dicho de que no hablen con extraños. Si alguien les pide su amistad, verificar antes el perfil

de esa persona; ver que amigos tienen en común, ver sus estudios, intereses, etc. Si notan algo

sospechoso, rechazar dicha solicitud. Es recomendable también no publicar información personal

dentro de su perfil, tales como: dirección postal, teléfono(s), correo electrónico, lugares en dónde

estás, a dónde irás, productos que adquieres, fotos o videos comprometedores.

Tampoco publicar el nombre de tus hermanos, padres y familiares, ya que está información puede

ser usada por los delincuentes para amenazarte por otros medios como el teléfono. Aunque las

redes sociales son un escape para algunas personas para expresar sus sentimientos o problemas

familiares, no deben de darlos a conocer de manera pública por estos medios, ya que serían un

blanco fácil de los delincuentes. Recuerda que todo lo que publiques lo conocerá todo el mundo.

¿Cómo pueden ser usadas de forma correcta las redes sociales?

La tecnología y los nuevos medios de comunicación, bien aprovechados pueden apoyar en

gran medida el proceso educativo (enseñanza-aprendizaje) de nuestros hijos, pero mal

aprovechada, puede ser un distractor e inhibidor del conocimiento, sin dejar a un lado de los
peligros que enfrentan los jóvenes/niños al estar conectados a Internet y en especial de las redes

sociales.

Es un deber de los padres de familia, tutores y maestros fomentar en los niños y jóvenes, valores,

el hábito de la lectura, la cultura y el deporte como complemento al uso de la tecnología para un

crecimiento saludable.

¿Las redes sociales causan una adicción en los jóvenes?

Las causas de la adicción, principalmente, tienen origen familiar, a partir de situaciones de crisis

donde queda dañada una familia .esta adicción se puede producir mediante la falta de afecto de sus

respectivas familias ya que debido a eso el niño o adolescente necesita buscar una

forma donde pueda sentirse libre o donde se sienta bien, y así, recurre a las redes sociales.

Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están

conectadas por uno o varios tipos de relaciones como: amistad, parentesco, intereses comunes etc.

Existen varios tipos de redes sociales: facebook, twitter, youtube, myspace entre otros.

¿Cuáles son las consecuencias del uso inapropiado de las redes sociales?

Cada vez son más los jóvenes, que buscan popularidad en las redes sociales de internet como

facebook, metroflog, fotolog, myspace… sin mirar las consecuencias. Para ello incluso suben fotos

subidas de tono y provocativas, sin darse cuenta de que con estas fotografías se convierten en un

blanco perfecto para perturbados sexuales o secuestradores, entre otros.

En ocasiones la afición por subir fotos y datos personales se convierte en una adicción. Basta echar

un vistazo a los perfiles de algunos adolescentes y comprobar que las fotos sensuales,

provocativas… son características.

Y explica: “internet para los jóvenes es una ventana de fantasía donde se puede ser quien uno

quiera sin tener que rendir cuentas en el anonimato, y en la etapa de la juventud, se busca una

identidad propia, llegando a experimentar situaciones que algunas veces ponen en riesgo su

imagen”.

Formulación del problema

¿Por qué los niños, niñas adolescentes y jóvenes no ven las consecuencias, que contrae el uso

incorrecto de las TIC?

ASO 1: DEFINIR EL PROBLEMA DE INFORMACIÓN Y QUÉ SE NECESITA INDAGAR

PARA

RESOLVERLO

Sub-paso 1a: Plantear una Pregunta Inicial.

PROBLEMA.
Que conocimiento poseen los docentes, padres de familia de la cabecera municipal de Ipala, en el

peligro que corren los niños, niñas adolescentes y jóvenes, en el mal uso de la Tecnología de la

Información y Comunicación. TIC.

PREGUNTA INICIAL

¿Por qué los niños, niñas adolescentes y jóvenes no ven las consecuencias, que contrae el uso

incorrecto de las TIC?

ANÁLISIS DE PREGUNTA INICIAL

-El mal uso de la tecnología se da por desconocimiento, por ignorancia o por falta de información.

El padre de familia en su hogar y los docentes en la escuela deben mantener informados a los niños

y niñas sobre el peligro en el mal uso de las TIC.

PLAN DE INVESTIGACIÓN

OBJETIVO GENERAL.

Informar a los docentes, padres de familia, niños, niñas, adolescentes y jóvenes de las

consecuencias que contrae el mal uso del tic.

OBJETIVO ESPECIFICO.

Consientizar a los docentes y padres de familia para que estén pendientes de los niños y niñas al

momento del uso de las TIC.

INDICADOR DE LOGROS
 Que los docentes y padres de familia tengan la información

Informar a los niños, niñas, jóvenes sobre el peligro en el mal uso de las TIC.

Que los docentes y padres de las tic. Se mantengan al tanto de las actividades que

realizan sus hijos.

ACTIVIDADES.

Charlas informativas sobre el tema

Presentar textos sobre la importancia en el uso correcto de las TIC.

Establecer diferencias entre el buen y el mal uso de las TIC.

EVALUACIÓN

Por medio de la observación

Por medio de la entrevista

Por medio de cuestionarios.

FORMULAR PREGUNTA SECUNDARIA

¿Como podemos prevenir sucesos lamentables en niños, niñas, adolescentes y jóvenes por el

mal uso de las TIC?

 EVALUACIÓN PASO 01

Por medio de la observación

Entrevistas