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Fecha:15/07/2015
GUIA DE CURSO
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1. Identificación del curso.


Programa: Tecnología en Deporte
Nombre del curso: Anatomía Funcional II Código: 7320200
Ciclo de formación: Básico Semestre:
Área curricular: Ciencias Básicas Créditos: 4
Trabajo independiente (h):
Trabajo presencial (h): 30 Duración total (h): 192
162
Elaborado por: Estefania Montoya Cobo
Fecha de Modificación: 26-01-2017
2. Enfoque y descripción del curso.
Etimológicamente el término anatomía deriva de la palabra griega anatémnein que significa
disecar y descomponer, de allí que su función se relaciona con el “arte de disecar” (tomado de
Lippert, Anatomía – Texto y Atlas, Editorial Marbán, S. L. 4ª edición). La anatomía es la base
sobre el cual se construye el saber del cuerpo humano y como ciencia básica hace parte de las
asignaturas principales para los responsables de la promoción de la salud y la prevención de la
enfermedad en cualquier ámbito laboral incluyendo el deportivo.
Durante este curso se trabajara en el aspecto Osteo-Artro-Muscular, como un gran sistema
analizado por regiones e integrado funcionalmente, aspectos estructurales y funcionales del
sistema Cardio-Respiratorio y poder relacionarlo a las situaciones del campo laboral.

El reconocimiento de las implicaciones biofísicas en la vida cotidiana, en el deporte y en la esfera


de lesiones y patologías que deben ser comprendidas por el estudiante de Tecnología en Deporte.
Estos elementos serán de utilidad en su práctica personal deportiva y de gestión o dirección de
actividades de esta índole.
3. Problemas que resuelve el curso.
3.1 El curso complementa el estudio gradual de la organización del cuerpo humano como un
complejo dinámico de estructuras organizadas integralmente, en condiciones de movimiento y de
susceptibilidad de traumas y patologías.
3.2 La descripción anatomofuncional permite visibilizar la interdependencia de sistemas orgánicos
desde el punto de vista energético, mecánico y de homeostasis.
3.3 Permite visibilizar los procesos bioenergéticos que se traducen en compensación y
reorganización estructural asociada al ejercicio.
3.4 Contribuye a un entendimiento de situaciones emocionales y orgánicas propias del campo del
deporte, incluyendo la posibilidad del auto-reconocimiento y promoción adecuada del deporte en
práctica sana y preventiva.
4. Objetivos.
4.1 Objetivo general: Determinar la importancia de la función e integración cardio-respiratoria y
nerviosa del cuerpo humano en reposo y en ejercicio.
4.2 Objetivos específicos:
4.2.1 Reconocer la estructura y función cardio-respiratoria y vascular del cuerpo humano, y sus

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variaciones funcionales entre el reposo, el ejercicio y la fatiga.


4.2 2 Conocer los fundamentos de la prevención y promoción del deporte en ambiente sano y
beneficioso para el organismo, de acuerdo a la condición particular de la persona.
4.2.3 Establecer las relaciones estructurales y funcionales en cuanto al campo de la anatomía
Osteo-Artro-Muscular, de acuerdo a una visión regional e integrada de todo el organismo.
4.2 4 Conocer los aspectos esenciales del Sistema Nervioso en torno a lo orgánico como
mecanismo de control y escenario emocional del individuo.
4.2 5 Establecer las observaciones más pertinentes para el quehacer del Tecnólogo en cuanto a la
promoción, gestión y prevención en Deporte, con base en el conocimiento integrado de la
anatomía y función corporal en las condiciones de reposo, ejercicio, fatiga y del trastorno orgánico.
5. Competencias. Al finalizar el curso de Anatomía Funcional II semestre, el estudiante de
Tecnología en Deporte estará en capacidad de:

5.1 Reconocer la estructura básica osteomuscular e importancia funcional cardio-repiratoria.


5.2 Diferenciar los fenómenos biomecánicos inherentes a la organización de huesos, articulaciones
y músculos en las diferentes regiones corporales.
5.3 Reconocer los riesgos que usualmente se presentan en las estructuras osteo-artro-musculares
como producto de la práctica del deporte.
5.4 Manejar los principios generales de la función nerviosa como coordinación esencial en la
práctica deportiva y en las diferentes condiciones emocionales a ser manejadas por el deportista.
6. Distribución de la estructura temática y los contenidos.

6.1 GENERALIDADES ANATOMICAS


Planos de movimiento, terminología y referencia anatómica, clasificación de las articulaciones,
huesos y músculos.

6.2 COLUMNA Y TRONCO


Huesos, articulaciones y músculos del dorso y el abdomen

6.3 MIEMBRO SUPERIOR


Huesos, articulaciones y músculos de miembro superior

6.4 MIEMBRO INFERIOR


Huesos, articulaciones y músculos de miembro inferior

6.5 SISTEMA CARDIORESPIRATORIO


Generalidades del sistema cardiaco y respiratorio

7. Orientaciones y requerimientos didácticos y metodológicos:

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Para el desarrollo del curso se tendrá en cuenta cinco encuentros presenciales de clase magistral
complementados con actividades de trabajo independiente, discusión de temas de interés, trivias
anatómicas, foros de anatomía, test en línea y resolución de talleres de correlación anatómica y
clínica asociados a la actividad deportiva bajo un ambiente de participación activa.
Se realizará un examen escrito en cada encuentro a partir de febrero que evaluara el tema visto en
el encuentro anterior.

8. Orientaciones y requerimientos para el aprendizaje autónomo.


El estudiante deberá disponer de tiempo independiente para leer sobre el tema del próximo
encuentro, así mismo, deberá responder a los test en línea que se estarán desarrollando para
reforzar los temas.
La docente enviara documentos en línea para soportar los temas tratados y aportar al
aprendizaje del estudiante.
9. Sistema de evaluación.
No Tipo Descripción Encuentro %
Foros Preguntas de correlación sobre los temas vistos – 1 5%
subgrupos de clase
1
Test en Preguntas de opción múltiple con única respuesta 5%
línea
2 Foros Subgrupos de clase 2 5%
Examen Cuestionario individual selección múltiple 15%
Foros 3 5%
Preguntas de correlación – subgrupos de clase
Examen 15%
3 Cuestionario individual selección múltiple
Test en 5%
Preguntas de opción múltiple con única respuesta
línea
4 Foros Preguntas de correlación sobre los temas vistos – 4 5%
subgrupos de clase
Examen Cuestionario individual selección múltiple 15%

5 Foros Preguntas de correlación sobre los temas vistos 5 5%


en el semestre– subgrupos de clase
Examen Cuestionario en parejas selección múltiple 15%
final

Test en Preguntas de opción múltiple con única respuesta


linea 5%
10. Condiciones espaciales y técnico - materiales

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11. Referencias
HERNANDEZ R. Morfología Funcional deportiva.
NETER, F. Atlas de Anatomía Humana, 2013.
PRO, PRO, I. Anatomía Clínica. Ed. Panamericana. 2014
GILROY, ANNE et al. Atlas de Anatomía PROMETEUS. E. Panamericana.2009.
MOORE, R. Anatomía con Orientación Clínica. Williams & Wilkins. 2013.
SALA SALADIN, K. Anatomía y Fisiología. Mc. Graw-Hill. 6ª. Ed. 2013.

Aprobado por Elaborado por:

Fecha: Fecha: 09 11 2015

Franco Jesús Rosero


Nombre: Nombre:
Riascos
Docente
Cargo: Cargo: Anatomía Funcional
T. en Deporte

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