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Todo buen docente debe contar con unos requisitos para poder ejercer bien su profesión y ser capaz

de enseñar
y transmitir correctamente conocimientos a sus alumnos. Aprender a enseñar requiere, además de una buena
formación y preparación, una capacidad pedagógica.
A continuación diez puntos que definen el perfil de un maestr@:
1- Tiene que sentir interés por la Enseñanza y tener curiosidad sobre las técnicas que se desarrollan en cada
ciclo.
2- Aprendizaje y adaptación son dos de las partes más grandes de ser un buen maestro
3- Disfrutar o tener interés en ayudar a los alumnos en su desarrollo personal y social.
4- Tener aptitudes para la comunicación, la capacidad de interacción o la creatividad.
5- Ser capaz de liderar. Liderar a un grupo, ante un alumno, a una familia, en el proceso educativo se es
referente y guía de formas muy diferentes.
6- Tener paciencia y ser observador. Necesario para ayudar a otra persona a alcanzar objetivos en el tiempo. La
observación es necesaria para detectar problemas en el proceso o detectar los problemas que puedan tener los
alumnos a nivel individual.
7- Disciplina. Para adquirir una virtud hay que ser capaz de realizar un hábito, a menudo siguiendo un mismo
método y por medio de la repetición. Los profesores enseñan a adquirir hábitos a sus alumnos, por lo tanto
deben ser capaces vivirlos y estar cómodos con estas dinámicas. El ejemplo en muchos casos es la mejor
enseñanza.
8- Tener empatía y facilidad para comprender a las personas e identificar sus necesidades.
9- Tener interés por el conocimiento, por la cultura. Este amor por saber más es capaz de abrir mentes y abrir
nuevas puertas al desarrollo de las personas.
10- Tener habilidad para saber relacionar conceptos con la vida cotidiana de los alumnos, ponerlos a su nivel de
conocimiento para que las puedan asimilar.
Un buen maestro sabrá que tiene que ser responsable, paciente, con entusiasmo por su trabajo, con interés por
seguir ampliando su formación, con una preocupación por motivar a sus alumnos, buscando siempre lo mejor
para ellos y su futuro.

Roles del maestro cristiano


Introducción
La Vida del Maestro ante Dios
La Vida del Maestro ante su Familia
La Vida del Maestro ante sus alumnos
Introducción
Varios son los roles o perfil que el Maestro Cristiano tiene que asumir, el papel del maestro pastor envuelve
sentir compasión por el rebaño, proveerle liderazgo y guianza, y vivir una vida ejemplar.(Mat. 9:36; Mc. 6:34;
Num. 27:17). (1)
La educación Cristiana es uno de los ministerios fundamentales de la Iglesia para la formación
e información sobre la fe, a fin de proclamar el reconocimiento de Dios y su reino en Jesucristo, en quien
solamente podemos ser salvos y entonces perfeccionados para toda buena obra en el hogar, la congregación y
la sociedad en general. El objetivo de la educación cristiana es que toda personatome conocimiento de Dios, y
que responda en fe y amor con el fin de que sepa quien es y que significa su situación humana; crezca como hijo
de Dios arraigado en la comunidad cristiana, cumpla su discipulado común en el mundo y permanezca en la
esperanza cristiana. (2)
Los que poseen el don de maestro siempre asegurarán que todas las declaraciones son verdad y exactas. Ellos
buscan lo mas los mas conocimientos que puedan. Reaccionar fuerte contra la gente que hacen declaraciones
infundidas, siempre verifican la credencial del que quiere enseñarles y usan su mente para evaluar un
argumento. Los maestros disfrutan en pasar horas investigando un sujeto. Les gusta dar lo mas que pueden a
otros en un tema, ponen mucha atención en palabras y frases. Tienden a ser silenciosos en una cuestión hasta
que tengan la oportunidad de evaluarlo, estudian materias en una manera sistemática. (3)
1.- La Vida del Maestro ante Dios
Un Maestro que no tiene tiempo para estar a solas con Dios, de seguro que fracasará como tal. Únicamente los
hombres espirituales pueden realizar obras espirituales. Somos responsables de cuidar con esmero la intensidad
de nuestro ministerio, Dios se hará cargo de la anchura. El maestro debe ser cuidadoso y tratar de crecer
espiritualmente diariamente.
A.- La necesidad de devocionales Privados;
Muchos ministros están casi en bancarrota en lo que a la disciplina y práctica de los devocionales se refiere. La
preparación espiritual del ministro es mucho más importante que la preparación de sermones, los devocionales
privados son de gran ayuda en guiarnos hacia un mejor conocimiento del autor de la Biblia. Una vida
devocional superficial siempre se deja ver desde el púlpito. El que hace fraude en su vida devocional, estará
ofreciéndole al enemigo un buen blanco sobre el cual disparar su arma destructiva.
B. Tiempo y Lugar de los devocionales:
Individualmente se debe planificar el tiempo y lugar para los devocionales privados, la mayoría lo prefiere por
las mañanas. (Gn. 22:3; 28:18; 1 Sam. 17:20; Job. 1:15; etc.). Es mejor perder un poco de sueño que la
comunión apacible del padre. El señor Jesucristo es nuestro modelo en este asunto (Cfr. Mc. 1:32-43). Un día
muy ocupado que lo inicio en oración.
C.- Ciertos aspectos de los devocionales;
1.- Ayudas devocionales:
a.- Lectura de la Biblia, libros devocionales.
b.- música instrumental, Maranatha Music, etc.
c.- La Biblia grabada en cassette.
2.- Meditación
Meditación significa una reflexión profunda sobre asuntos sagrados, como un acto devocional. Sal. 5:1 1Ti.
4:13-15 No sintamos temor de estar, silenciosos, ya que el silencio nos conviene más ante la presencia de aquel
que solo tiene el derecho de hablar. (Adrian Varlack)
3.- Oración
Oración significa llevar ante Dios todo lo que somos.
Todas las cosas toman tiempo, pero la oración deberá tener prioridad, es nuestra obra principal, es la obligación
diaria del ministro, (Hch. 6:4) Cuando la iglesia descuide esto sufre las consecuencias como un todo.
 a. orden sugeridas;
 1. De Cristo, Mat, 6:9-13
 2. De Pablo, 1Ti. 2:1
 b. Grandes oraciones;
Ex. 32:11-13; 33:12-18
Num. 11:11-15; 14:13-19
2Cro. 1-7-12; 6:14-42
 S. 17
Efe. 1:15-22; 3:14-42
El fruto de la vida devocional radica en mejorar nuestra habilidad para vivir sin tacha o corrupción en un mundo
corrupto, al experimentar el cambio en nuestras vidas podremos cambiar nuestro mundo.

2.- La Vida del Maestro ante su Familia


Del éxito que tengamos ante Dios será el resultado de nuestra relación familiar y de nuestros alumnos. (Gn.
18:19) el verbo "mandará ", en este textosignifica: dirigir con autoridad, poner en orden y supervisar. Para el
hombre que se basa en los principios bíblicos, dirigir es algo mas que tener una esposa y engendrar hijos. La
familia es una unidad social de personas que necesitan dirección moral y espiritual a fin de que sus
personalidades particulares encuentren propósito y significado en una entidad de orden divino mas elevado.
Si un maestro quiere ser líder espiritual en la iglesia, primeramente tiene que ser un líder firme en su propia
casa. (1Ti. 3:4,5). Un ministro debe ser ejemplo viviente del cristianismo en su hogar. Todo lo que haga o tenga
deben ser de tal naturaleza que inspiren el respeto de todos los miembros de su familia. Entre los deberes se
pueden citar;
A.- Compatibilidad Marital:
Según el pensamiento Paulino el hombre es líder (cabeza) y el hombre según que provee amor (amoroso). Ef.
5:23. Aparte se puede citar;
 Debe compartir asuntos privados e íntimos con su cónyuge antes que con otras personas.
 Buscar motivos para pasar un buen momento con su cónyuge.
 Hallar placer de estar con el cónyuge que con otra persona
 Tener presente que el cónyuge es la persona indicada para comprendernos en los momentos de dificultad.
 Siéntase lleno de juventud y entusiasmo cuando se encuentre en la presencia de su cónyuge.
 Tome siempre en cuenta a su cónyuge, acepte su consejo y orientación como orientador que es todo maestro.
La clave para la compatibilidad matrimonial es estar casado física, mental y espiritualmente.
B.- La Crianza de los Hijos:
Hay dos extremos en la crianza de los hijos, unos descuidan las medidas correctivas, y otros solo ven las faltas y
mala conducta de los hijos. La meta es "que guarden el camino de Jehova" Gn. 18:19. Se necesita un equilibrio,
haga lo que vaya a hacer con amor.
C.- Provisión y Protección Familiar:
El ministro que es negligente en proveer las necesidades materiales básicas de su familia, de seguro tendrá poca
credibilidad en su comunidad. En la protección familiar se incluye el aspecto espiritual, ya que nuestro enemigo
ataca también a nuestros hijos, por eso es importante que no falte los devocionales en la familia. (4)

3.- La Vida del Maestro ante sus alumnos


En el primer apartado vimos el aspecto espiritual del maestro, esa es la preparación a si mismo; el es un
cristiano consagrado y dedicado a través del nuevo nacimiento, la vida santificada, la presencia interna
del Espíritu Santo, mediante la oración por medio de las experiencias diarias de la vida, creyendo y practicando
la Biblia.
El ha aceptado la enseñanza como un llamamiento, comprende la importancia de la enseñanza. El maestro
desarrollará una personalidad persuasiva al experimentar la transformación divina, conociendo los rasgos
agradables e importantes de la personalidad. Después de esto, viene la calificación personal del maestro;
A.- Obteniendo un caudal de Conocimientos:
El llamamiento de la persona al magisterio trae consigo la obligación de calificarse a si mismo para tal
vocación.
1.- Estudiando la palabra de Dios:
La ineptitud o incompetencia dedicada, o la ignorancia consagrada jamás podrá agradar a Dios si uno es apto o
competente para realizar lo mejor, el maestro debe llenar su mente de conocimientos esenciales y provechosos.
2.- Estudiando los conocimientos de la vida:
Para realizar esto, el maestro necesita un conocimiento íntimo de la vida; el mundo que nos rodea,
la población mundial. El maestro debe estudiar las disciplinas que están relacionadas con la teología.
3.- Estudiando los principios y métodos de la Enseñanza:
El maestro debe saber teología, psicología y pedagogía.
B.- Conociendo y amando a sus discípulos:
Las enseñanzas y predicaciones de Jesús estuvieron centralizadas en el individuo. Su técnica de enseñanza y su
mensaje eran motivos mayormente por las necesidades específicas de aquellos a quienes enseñaban.
 1. Conociendo las características generales:
Por edad, intereses, ambiente y fondo social, etc.
 2. Conociendo los rasgos individuales:
Procure conocer íntimamente a cada alumno, el maestro puede obtener datos de sus estudiantes, por ejemplo:
Situación del hogar, vida escolar, clasesocial, etc.
 3. Conociendo las necesidades individuales:
El maestro debe ganarse la confianza del estudiante, debe estar alerta ante
Posibles necesidades. Ser sensible ante tales necesidades.
C.- Mediante un programa de Mejoramiento:
La habitación más extensa del mundo es la habitación para el mejoramiento. La palabra clave es "constante".
 1. Por la constante insatisfacción.
Dejemos que nuestro lema sea "insatisfecho".
 2. Delineando un plan Específico
- Áreas para el mejoramiento (instrucción).
- Algunas sugerencias para un plan (basados en las necesidades más grandes). Una auto evaluación honesta.
 3. Mediante el esfuerzo constante y consciente:
El éxito viene por esfuerzo consciente y continuo. Después de haber elaborado el plan, maestro deberá persistir
enérgica y sistemáticamente hasta lograr lo propuesto.

EL DOCENTE CRISTIANO
El maestro es uno de los elementos principales en la enseñanza, así que consideramos estudiar la motivación sus
características y el conocimiento del maestro cristiano, para podernos evaluar de una manera eficaz.
Objetivo: Observar un cambio de conducta en cada maestro, al conocer las motivaciones características en
cuanto al rol del maestro.
INTRODUCCION
La buena enseñanza comienza con el maestro, es por eso la preocupación como iglesia formar maestros con una
identidad definida de acuerdo con el llamado que Dios le ha hecho.
El maestro cristiano se diferencia en gran manera del maestro secular porque:
1. Recibe un don del Espíritu Santo. 1. Cor. 12:4, 5:7-
82. Esta capacitado para enseñar. 2 Tim. 2:23. Obedece un encargo de Cristo Mat. 28:19-19
I. Los motivos del Maestro Cristiano
Los motivos que inspiran al maestro cristiano.
a. Afectan su actitud hacia la clase.
Los maestros motivados por el amor a
cristo. Amaran a sus alumnos. Por otro lado los maestros que se sientenobligados a enseñar solo porque no hay
otra persona dispuesta a hacerlo, probablemente verán a sus discípulos o alumnos como una carga que tienen
que aguantar nada más.
b. Afectan su preparación y presentación de la lección o enseñanza.
Los maestros motivados por sentir la gran responsabilidad de enseñar las verdades de Dios presentaran buenas
enseñanzas y estarán bien preparados. Los que no sienten el valor de la lección probablemente no la prepararan
bien.
c. Afectan su fidelidad al cargo que tiene.
Los maestros dedicados por tener buenos motivos serán fieles en cumplir con sus responsabilidades.
II. Características del Maestro Cristiano
El diccionario define la palabra maestro de esta manera: Uno que hace(o causa) que otro aprenda. Uno que hace
que otro se acostumbre, entrene en cierta acción, un guía en el aprendizaje de otro. Por eso es muy importante
que el maestro tenga las características que ayudarán al alumno a aprender a vivir la vida cristiana que guiarán a
sus alumnos en las pisadas de Cristo.

CARACTERISTICAS DEL MAESTRO ESPIRITUALES PERSONALES


Lee la Biblia Entusiasta Es fiel Desea ganar a Ama a sus discípulos sus alumnos
Estudiar la Palabra Cumplido Asistir a la iglesia con Dispuesto aI rregularidades.
CooperarParticipa en las actividades Puntualde la iglesia. PersonalidadSensible a las necesidades Definidade su
s DiscípulosPuntual
Con Iniciativa Siempre Deseoso de Aprender. De las características arriba mencionados ¿Qué características
tiene usted?
III. Lo que el maestro debe conocer.
Enseguida presentamos una ilustración que nos muestra lo que el maestro debe conocer. Como ve usted la flor
tiene 4 pétalos si uno falta la flor no esta completa.
Los cuatro pétalos De la Enseñanza Cristiana
a.El maestro debe de conocer a Cristo. La enseñanza cristiana es como lo dice su nombre Cristo céntricoquiere
decir que tiene a Cristo como centro en su vida. Así que el maestro tiene que conocer a Cristo como el Salvador
y Señorpersonal de su vida para poder enseñar acerca de El.
DISCIPULO
¿Qué piensa? Una persona que todavía no haProfesado públicamente aCristo
como su Salvador¿Puede ser maestro deEducación Bíblica?.
b. El Maestro debe conocer la Biblia
.El maestro debe basar su enseñanza en la palabra de Dios. Paraenseñar la Biblia
hay que conocerla, para conocerla hay que leerla.El maestro debe de preocuparse
por leer diariamente la Biblia tantopara su bienestar espiritual como para
asegurarse acerca de lo queva enseñar. Debe esforzarse para conocer los libros de
la Biblia ycomo están divididos, los principales personajes y los
grandesacontecimientos expuestos en la palabra. Por otro lado debe de tenermaterial como teología (La doctrina
de la iglesia), la geografía y lahistoria de la Biblia para tener una macrovisión del contexto.Mientras mas se
enseña mas tiene que estudiar y al enseñaraprende mucho más.Juancito no puede leer¿Qué debe de hacer el
maestroPara que Juancito aprenda laEnseñanza.Nuestra iglesia ha observado la necesidad de tener libros de
texto,actualmente contamos con un compendio de textos exclusivos para losmaestros y alumnos que sirven en el
área de los niños o el ministerio infantilcomo anteriormente se le ha llamado. Comprende de la edad de tres
añoshasta los adolescentes de 16 años.
Si o no¿ ?

c. El maestro debe conocer a sus discípulos.


La enseñanza cristiana es para todas las personas. Pero nuestro enfoque son
losniños (as) y adolescentes de nuestras iglesias.Para que nuestra enseñanza o
formación tenga éxito tenemos quebasarnos en los intereses y necesidades de
nuestros discípulosDebemos conocer:Como son, (sus actitudes, sus acciones,
sus emociones) o sea sus características.
- Lo que les gusta y les atrae, o sea sus intereses
- Lo que les falta o necesitan, o sea sus necesidades y problemas.Es importante que el maestro conozca sus
discípulos, para poder trabajar en ellosintencionalizadamente y así poder formar una persona integralmente
Cristocéntrica.
d. El maestro debe conocer los métodos:
Aunque el maestro conozca a Cristo, la Biblia y sus discípulos, es también
indispensable “saber enseñar” el método que el maestro usa es lo que despierta
interés en el discípulo. Donde hay interés, el alumno escucha; hay comunicaciónentre el que enseña y el que es
enseñado para lograr el éxito que desea.Hay distintos y varios métodos de enseñanza que el maestro debe
conocer ysaber emplearlos. Mas adelante se estudiará un buen número de ellos, porejemplo; el uso de las
ayudas visuales, la narración, la discusión y ladramatización el conocer muchos métodos se puede comparar con
un artesanocon muchas herramientas, esto contribuye a una obra perfecta, ya que el maestroconoce varios
métodos, debe escoger los mejores para su clase. Para ellos tendráen cuenta varios factores:La edad del
discípuloLa lección que va enseñarLos materiales con que cuenta.a. Algo que debe recordar el
maestro siempre.Es que esta enseñando a vidas con sentimientos y necesidades por satisfacer. Se les debe de dar
las orientaciones de vida “formación de hábitos”, para que se desarrollen y se perfeccionen en un contacto
personal con Cristo, su Maestro por excelencia y su Salvador, así podrán .responder en la vida diaria como
verdaderos hijos de Dios .b. Haga una lista de los cuatro elementos de la enseñanza cristiana que el maestro
debe conocer según la ilustración de la flor. a. ________________________b. ________________________c.
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