Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2 -
Observación Reflexiva

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Académica
Nivel de
Profesional
formación
Campo de
Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del
Ética y Ciudadanía (Pregrado)
curso
Código del curso 40002
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de
Tres (3)
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 6
actividad:
semanas
Momento
Intermedia,
de la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 2
evaluación:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la
Seguimiento y evaluación
actividad: 150 puntos
Foro Colaborativo
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad: martes
actividad: martes 03 de 21 de enero de 2020
diciembre de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante identifica y reflexiona de manera crítica y argumentada sobre
experiencias significativa de promoción de la ética ciudadana, que se
presentan en el contexto regional, nacional o global, asumiendo posturas
coherentes con la formación ciudadana, humanística, social y solidaria que se
pretende en la UNAD.
Temáticas a desarrollar:
- ¿Qué es y para qué sirve la Ética?
- Ética y persona
- Vacío ético en la sociedad contemporánea
- Participación ciudadana en el postconflicto, un compromiso en la
resolución de conflictos y la justicia social

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Observación Reflexiva: El ejercicio de Observar y Reflexionar sobre una
experiencia o situación en la que se promueva la Ética y Ciudadanía, se
constituye en un poderoso detonante del aprendizaje, por cuanto acerca al
estudiante, de manera consciente y dirigida, a la comprensión de sus propias
actitudes y acciones y, las de otros, y los efectos que estas pueden generar
en el plano personal, familiar y social.

Actividades para desarrollar

- Identificar una experiencia significativa de promoción de la ética

ciudadana, bien sea del contexto regional, nacional o global, publicada en
un artículo de prensa, programa de televisión o de radio, película,
documental, página web, redes sociales, etc. y elaborar una reseña según
las orientaciones dadas en el documento anexo a la Guía de Actividades
(“Formato para la elaboración de la reseña”), disponible en la carpeta
ubicada en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo.

- Responder con argumentos las preguntas formuladas por el tutor(a), en

el foro colaborativo.
- Comentar con argumentos y aportes constructivos, las respuestas de los
compañeros.

Entorno de Seguimiento y Evaluación

- Entrega de la reseña en el formato indicado.
Entorno de Aprendizaje Colaborativo
Entornos
para su - Respuestas argumentadas a las preguntas formuladas por
desarrollo el tutor(a).

- Comentarios argumentados a las respuestas de los

compañeros.
 Individuales

1. Reseña sobre una experiencia significativa de promoción

de la Ética Ciudadana.

2. Respuestas argumentadas en el Foro Colaborativo*.

3. Comentarios argumentados a los aportes de los

compañeros*.

*No espere a que los demás compañeros ingresen al foro

Productos a
para usted enviar sus respuestas, tenga en cuenta que la
entregar
actividad es INDIVIDUAL. Envíe sus aportes con tiempo,
por el
para que así su tutor tenga la oportunidad de
estudiante
retroalimentarle.

**Como se pide comentar las respuestas de los compañeros,

si faltando dos días para el cierre del foro nadie más ingresa,
el estudiante que está solo comentará con argumentos sus
propias respuestas.

Colaborativos

No Aplica
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 2
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
La reseña cumple El trabajo cumple No entregó el
plenamente con los parcialmente con los trabajo.
criterios de criterios de
presentación y de presentación y de El trabajo presenta
contenido, contenido indicados. coincidencias
establecidos en la significativas con
Entrega el trabajo textos de otro(s)
Guía.
Reseña de la por fuera del plazo y auto (res).
experiencia Responde las del espacio indicado. 60
significativa preguntas, con La reseña no se
argumentos Las respuestas ajusta a lo
basados en los cumplen solicitado.
parcialmente con los
planteamientos de
criterios indicados.
los autores
abordados en la
unidad
(Hasta 60 puntos) (Hasta 51 puntos) (Hasta 35 puntos)
Desarrolla de Sus respuestas no No desarrolló la
manera oportuna dan plena cuenta del actividad en el foro
sus respuestas análisis y colaborativo.
argumentadas, apropiación de los
Respuestas dando cuenta de la documentos. Hace un breve 60
argumentadas apropiación de los aporte en el foro,
documentos pero no responde
sugeridos. las preguntas.

(Hasta 60 puntos) (Hasta 51 puntos) (Hasta 35 puntos)

 Presenta Presenta algunos
comentarios comentarios sin
argumentados a la argumentos. No participa en el
respuesta de sus foro colaborativo.
compañeros. Los comentarios que
presenta no se
Comentarios Hace aportes centran en el
30
argumentados constructivos que trabajo de sus
permiten una compañeros.
acertada
retroalimentación al
trabajo de sus
compañeros.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 25 puntos) (Hasta 15 puntos)
Calificación final 150