Evaluación

Institucional
 El Objetivo de una
Unidad Educativa
✓ Desarrollar el
proceso enseñanza-
aprendizaje.
✓ Impartir educación
y conocimientos a los
estudiantes y
comunidad.
LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL DEBE ANALIZAR
SI CUMPLIÓ O NO ESTE OBJETIVO
LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL DEBE ANALIZAR
SI SE CUMPLIÓ O NO ESTE ROL

Generar en el alumno una

actitud critica y reflexiva
con relación a sus propios
aprendizajes

Elevar la
Aprender de sus Rol autoestima de
propios errores Institucional los educandos

Ayudar al alumno a
identificar sus logros,
dificultades y obstáculos
 EL PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

✓ Tiene éxito si se realiza en forma conjunta,

coordinada .
✓ Si se materializa el trabajo armónico de todos sus
miembros.
✓ Teniendo como requisitos la :

✓ Motivación humana
✓ Comunicación clara
✓ Toma de decisiones
✓ Resolución de conflictos
 El trabajo en
equipo
IMPORTANTE DELEGAR
TAREAS

1. Para evitar sobrecarga de

trabajo.
2. Dar oportunidades de
promoción, aprendizaje y
desarrollo.
3. Mejorar la confianza y
autoestima de la persona a
quién se delega.
 Evaluación Institucional
SE DEBE EVALUAR EL ASPECTO:
Es un proceso que
genera resultados:
✓ INSTITUCIONAL
✓ corto plazo
✓ PEDAGÓGICO
✓ mediano plazo
✓ RELACION COMUNIDAD
✓ INFRAESTRUCTURA

Instrumento de
planificación y toma de
decisiones

PARA LOGRAR OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN

 No es un instrumento

❖ PARA DAÑAR LA DIGNIDAD

DEL :

❖ PERSONAL DOCENTE,
ADMINISTRATIVOS Y DE
SERVICIO.

NI PARA PEDIR SU CAMBIO

 PA R A S U E S T R I C T O C U M P L I M I E N T O

❖ Por disposición del Ministerio de Educación la dirección

departamental de educación de La Paz y acuerdo con las
federaciones, mediante instructivo 087/2019 establece:

❖ La evaluación institucional para tener validez debe ser

realizada y firmada por el director, la célula sindical,
maestros, administrativos y servicios, un representante
de padres de familia.

❖ Ningún informe presentado por el director, junta

escolar en forma separada e inconsulta no tendrá validez
alguna.

❖Esta prohibido que a los maestros se los juzgue en

forma pública en asamblea de padres de familia
 ORGANIGRAMA
CONSEJO DE MAESTROS
COMISIONES
DIRECCIÓN
ADMINISTRATIVA
COMITÉ DE PADRES
DE FAMILIA PEDAGOGICA
JUNTA ESCOLAR RELACION ESCUELA -
COMUNIDAD
EQUIPO DE
GESTION SOCIAL

PERSONAL ECONÓMICA
PERSONAL DOCENTE DISCIPLINARIA
ADMINISTRATIVO
INICIAL, PRIMARIA,
PORTERO SECUNDARIA
SUB-COMISIONES

LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL DEBE ANALIZAR

SI FUNCIONO O NO EL ORGANIGRAMA
 MANUAL DE FUNCIONES

Tiene como objetivo evitar la duplicidad de tareas y

funciones del personal mediante la adecuación, fusión o
suspensión de las mismas”.

✓ Para lograr un trabajo

eficiente y de calidad, es
vital que cada miembro de
la comunidad tenga su rol
y función claramente
establecida.

LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL DEBE ANALIZAR

SI FUNCIONO O NO EL MANUAL DE FUNCIONES
 FUNCIONES DEL
DIRECTOR
COORDINACIÓN
ROL DE LIDER
Con:
❖En lo administrativo
❖La junta escolar
❖En lo técnico pedagógico
❖Los profesores
❖En lo social
❖El equipo de
❖En relaciones humanas
gestión
❖Los alumnos (as)
❖El portero

PROMOTOR UN ADECUADO CLIMA

INSTITUCIONAL, DE UNIDAD Y ARMONIA
FUNCIONES ESPECÍFICAS
✓ Planificar, organizar, dirigir,
apoyar y supervisar los procesos
pedagógicos y administrativos

✓ Es Representante legal.
✓ Encargado de las inscripciones,
estadísticas, inventario, etc.
✓ Dar Asistencia técnico pedagógica.

✓Llamar la atención verbalmente o por

escrito al personal.
✓ Definir el reemplazo del profesor
ausente.
FUNCIONES DEL
PROFESOR

✓Planificar, elaborar y
ejecutar el proceso
enseñanza aprendizaje

✓ Alcanzar los objetivos del

nivel.

✓ Coordinar y mantener
comunicación permanente
con los padres de familia de
base sobre el aprendizaje
de los niños
 FUNCIONES DEL PROFESOR

✓Participar en comisiones y
cumplir con responsabilidad
los trabajos asignados.

✓ Registrar la asistencia,
aprovechamiento, actividades
de los alumnos a su cargo.

✓ Elaborar los informes de

aprendizaje.
FUNCIONES DE L A
SECRETA RIA
✓Atender las necesidades, solicitudes,
de los maestros, personal
administrativo y la comunidad .

✓ En base al inventario velar los

bienes, muebles e inmuebles de la
unidad Educativa.

✓Llenar y centralizar los libros de

inscripción y de notas, formularios y
kárdex de los alumnos y profesores.
FUNCIONES DEL ASISTENTE
ADMINISTRATIVO
✓ Apoyar, atender las solicitudes de
la secretaria para el cumplimiento
de sus funciones.

✓ Responsabilizarse del control de

asistencia, disciplina, orden de los
alumnos en las actividades del
unidad educativa.

✓ Encargarse de las licencias y

permisos de estudiantes a solicitud
de padres de familia.

✓ Controlar el curso en ausencia del

docente.
 FUNCIONES DE L A
A SISTENTE DE AUL A
✓ Apoyar, atender las solicitudes de
la maestra para que los niños logren
los objetivos pedagógicos.

✓ Velar por buen trato, la seguridad,

cuidado, necesidades, salud los niños.

✓ Apoyar y encargarse junto con la

maestra de los materiales para las
actividades pedagógicas.
✓Controlar el curso en ausencia del
docente.
 FUNCIONES DE L A PORTERA

❖ Estar en forma permanente y

obligatoria en la Unidad Educativa.

❖ Cuidar la infraestructura y los bienes

materiales de la Unidad Educativa e
informar al Director sobre algún daño
ocasionado.

❖ Cuidar el aseo y buen estado de la

infraestructura.

❖ Cuidar la higiene, salud y calidad

alimenticia en la venta de recreos

❖ Vigilar el ingreso y salida de

personas a la unidad educativa.
 Horarios de ingreso y salida
PORTERA:
Horario de apertura y cierre es de 30
minutos antes y después.
ASISTENTE DE AULA:
Horario de ingreso y salida 20
minutos antes y después.
MAESTRA:
De acuerdo al horario de la Unidad
Educativa.
DIRECTORA:
Horario de ingreso y salida 20
minutos antes y después.

LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL DEBE ANALIZAR

SI FUNCIONO O NO EL MANUAL DE FUNCIONES
 REGLAMENTO INTERNO
PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS INSTITUCIONALES
Se elabora y sustenta en:

✓ El Reglamento del Escalafón Nacional

del Servicio de Educación D.S. 04688
✓ El Reglamento de Faltas y Sanciones
R.S. 212414

REGLAMENTO INTERNO
Establece:

✓ Deberes y responsabilidades.
✓ Derechos y garantías
✓ Faltas y sanciones.
✓ Reglas claras en la relaciones humanas

LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL DEBE ANALIZAR

SI FUNCIONO O NO EL REGLAMENTO INTERNO
 REGLAMENTO INTERNO
Debe establecer

REGLAMENTO DE ADMINISTRACIÓN
DE BIENES Y SERVICIOS DE LA
UNIDAD EDUCATIVA

✓Compra, contratación y baja de

bienes
✓Manejo, uso y disposición de
bienes.
✓Mantención y reparación.
De Muebles, equipos, material
didáctico, infraestructura, etc.

HUBO O NO ESTE REGLAMENTO Y COMO SE APLICO?

 REGLAMENTO INTERNO
Debe Regular

REGLAMENTO DEL MANEJO

ECONOMICO DE LA UNIDAD EDUCATIVA

✓ Política de ingreso y egresos.

✓ Reglas del manejo económico.

✓ Los gastos se sujeten a la

disponibilidad de recursos.
✓Comisiones de manejo económico

HUBO O NO ESTE REGLAMENTO Y COMO SE APLICO?

 REGLAMENTO INTERNO
Debe establecer

REGLAMENTO DE ADMINISTRACION
DE RECURSO HUMANOS
✓ Horarios de ingresos y salida.
✓ Duración de periodo
pedagógico.
✓ Duración de recreo

Establecer para plantel docente,

administrativo, servicio, padres y
estudiantes:
✓Tipificación de faltas y Sanciones.
✓Comisiones disciplinarios

HUBO O NO ESTE REGLAMENTO Y COMO SE APLICO?

 REGLAMENTO INTERNO
Debe Regular

SISTEMA DE CONTROL
COLECTIVO
✓Las Faltas, atrasos,
permisos y licencias.

COMISIÓN DE CONFLICTOS

✓ para resolver y atender

conflictos internos
✓ Mecanismos de seguimiento
y evaluación de los objetivos
institucionales

HUBO O NO ESTE REGLAMENTO Y COMO SE APLICO?

PROHIBICIONES DEL PERSONAL
DOCENTE - ADMINISTRATIVO

✓ Atentar en cualquier forma

contra la integridad física y
psicológica de los alumnos.

✓ Hacer valer su condición de

administrativo para conseguir a su
favor beneficios personales.

✓Ausentarse sin autorización de la

Unidad Educativa en su horario de
trabajo
PROHIBICIONES DEL PERSONAL
DOCENTE - ADMINISTRATIVO

✓ Promover y participar en
actividades ajenas a las de la
Unidad Educativa en el recinto
educativo.

✓ Estar en estado de ebriedad o

ingerir bebidas alcohólicas mientras
desempeña sus funciones.

✓ Faltar el respeto al Director, a

los profesores y a los alumnos.
MUCHAS GRACIAS !