DEMANDA : UTILIZAR DATOS DEL ESCALE MINEDU Y NOMINAS DE MATRICULA AÑO 2015

I.E. Nº 38367 LLAQHUAPAMPA PRIMARIA MENORES Rural 35

1Turno: Continuo solo en las mañanas - Nivel: Primaria (menores)

POBLACION AFECTADA O DEMANDANTE : 1

Grado de
MATRICULA 2)
Estudios
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
1er. Grado 10 11 8 6 7 7 8 5 2 3 5
2do. Grado 10 8 10 7 5 6 8 8 5 4 5
3er. Grado 11 14 8 11 8 6 4 7 8 6 5
4to. Grado 12 7 7 6 10 8 7 3 5 7 5
5to. Grado 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
6to. Grado 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL 43 40 33 30 30 27 27 23 20 20 20 270 Resultad

PROYECCIÓN DEMANDA- SE CALCULA EN FUNCION DE LA DEMANDA Y DE LOS DATOS CENSALES EL RANGO R15:R17 VARIARA SEGÚN EL DAT
AÑOS PROYECCION Resultados en el marco QW

Grado de 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 A FINANCIAR
Estudios 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 COCINA
1er. Grado 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Tasa flat año 1 al 10 DESPENSA
2do. Grado 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 DEPÓSITO COMBUSTIBLE
3er. Grado 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 SSHH NIÑAS
4to. Grado 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 SSHH NIÑOS
5to. Grado 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 SSHH ADULTOS+DISCAP
6to. Grado 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 AMBIENTES EXISTENTES
214 AULAS 1° y 2° GRADOS
Tasa flat 2014 en
adelante AULAS 3° y 4° GRADOS
SALON DE USOS MULTIPLES
AULAS MAX. 1 LLAQHUAPAMPA-SAN MIGUEL-LA MAR-AYACUCHO DIRECCIÓN
1 5 1 -24 COCINA
6 1 4) 1993 19,520 SSHH niños
1 6 1 -24 2007 18,775 14 ### -0.003 SSHH niñas
5 1 06 años SSHH PROF
0 0 1993 649 1
0 0 2007 553 14 -1.1%

to 2 21 4 07 años 3) Distrito SAN MIGUEL

1993 639 2 Datos Censales INEI

Edad
2007 608 14 ### 1993
08 años 6 años 649
1993 588 3 7 años 639
. 2007 584 14 ### 8 años 588
09 años 9 años 466
1993 466 4 10 años 487
2007 576 14 1.53% 11 años 361
10 años Total 6
1993 3,190
487 5 a 11
2007 624 14 1.79%
11 años
1993 361 6 Distrito SAN MIGUEL
2007 548 14 3.03% Datos Censales INEI
Sexo
Primaria (Consulta ESCALE MINEDU) 1993
Prom. 2 3 4 5 6 Tasa Hombres 9,951
1G 7 1.67 1.25 0.83 0.0 0.00 ### Mujeres 9,569
2G 7 2.00 1.20 0.88 0.0 0.00 1.108 1 2º Total 19,520
3G 8 1.00 1.00 0.71 0.0 0.00 1.083 2 3º
4G 8 1.00 0.88 0.75 0.0 0.00 0.813 3 4º
5G 4 1.14 0.67 1.17 0.0 0.00 0.000 4 5º
6G 0 0.86 1.20 1.00 0.0 0.00 0.000 5 6º
0.83 1.14 0.91 0.0 0.00 6
0.88 1.10 0.75 0.0 0.00
0.91 1.00 0.50 0.0 0.00
0.80 1.40 0.64 0.0 0.00

calculo punto 2)

DEMANDA BALANCE OFERTA Y DE

PROYECCION
Grado de
Estudios / Año
 Grado de
2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2015 2016
Estudios / Año Grado de Estudios /
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Año
1er. Grado 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
2do. Grado 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 1er. Grado -5 -3
3er. Grado 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 2do. Grado -6 -4
4to. Grado 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3er. Grado -5 -6
5to. Grado 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4to. Grado -4 -7
6to. Grado 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 alumnos 5to. Grado 0 0
TOTAL 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 214 6to. Grado 0 0
TOTAL -20 -20

BRECHA
OFERTA CON PROYECTO SERVICIOS HIGIÉNICOS ADULTOS
TOTAL N° prof
N° MAXIMO DE
PERSONAL DE 4 SSHH mixto
COCINA
TOTAL ADULTOS 4 1 Lavatorio+1 Inodoro+1 Urinario+
SH DISCACITADOS NORMA PRIMARIA =4.5 M2 MIN

La distancia máxima de la puerta de un ambiente pedagógico a un SSHH es 50 m.

La distancia mínima entre el SSHH y la cocina-almacen es de 5 m.

* Esta tabla es referencial, supeditada al cumplimiento mínimo de la batería propuesta según cantidad de
alumnos y las distancias necesarias recomendables entre aparatos.
CUADRO DE Nº DE APARATOS / ALUMNO
NIVEL PRIMARIA
APARATOS NIÑOS NIÑAS
INODOROS ´1/50 1/30
LAVATORIOS ´1/30 1/30
URINARIOS ´1/30
BOTADERO 1 1

Para el cálculo del requerimiento de dotación mínima de aparatos sanitarios para profesores y
personal administrativo y auxiliar, se utiliza la Norma A.080 Oficinas del RNE.

NORMA A.080 OFICINAS

 Tasa de crecimiento escolar interanual de la I.E. N° 38367 Llaqhuapampa

Grado de 2006/ 2007/ 2008/ 2009/ 2010/ 2011/ 2012/ 2013/ 2014/ 2015/
Promedio
Estudios 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

1º A 2º 0.80 0.91 0.88 0.83 0.86 1.14 1.00 1.00 2.00 1.67 1.108
2º A 3º 1.40 1.00 1.10 1.14 1.20 0.67 0.88 1.00 1.20 1.25 1.083
3º A 4º 0.64 0.50 0.75 0.91 1.00 1.17 0.75 0.71 0.88 0.83 0.813
4º A 5º 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.000
5º A 6º 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.000
Resultados en el marco QW

15:R17 VARIARA SEGÚN EL DATO DE LA COL. "U16". Según Guía para la Implementación de las Cocinas Escolares y sus Almacenes en las IIEE Públicas de los niveles de Ed. Inic
Datos N° máx. N° máx adulto Äreas útiles MÍN RVM 002-2013/ED
Área útil mín.M2 Variables► 21 4 Raciones de... A Cocina Almacén Depósito
1 9 0 30 9 6 5
1 6 31 100 15 9 5
1 5 L U I 101 500 20 12 8
1 si requieren 1 1 Mayor a 500
1 si requieren 1 1 1 N° de niños y niñas
1 si requieren 1 1 1 N°alumnos de CANT. Apar 11 VARIABLE
Lavat
Urinar 0 30 1
M2 UTIL COMENTARIOS Inodor
31 60 2
primaria
8.14x5.97 48.60 m2 Regular estado, en uso 61 90 3
8.14x5.97 48.60 m2 Regular estado, en uso 0 50 1
Inodor
- - - 51 100 2
niños prim
3.95x5.97 23.58 m2 Regular estado, en uso 101 120 3
3.70x3.20 11.84 m2 Malo, de material rústico N° adultos I L U
1.63x2.65 2.16 m2 Regular, deficinte funcionamiento Inodo 1 6 1 1 1 mixto
Urina Lava
1.63x2.65 2.16 m2 Regular, deficinte funcionamiento Profe. 7 20 2 2 1 separa x género
- - No tienen 21 60 4 4 2 separa x género

Datos Censales INEI copiar valores sin fórmulas PARA COLOCAR EN EL PERFIL
2007 MAX. 1 LLAQHUAPAMPA-SAN MIGUEL-LA MAR-AYACUCHO
553 3 1 -23
608 4 1 1993 19,520
584 6 1 -17 2007 18,775 14 -0.278%
576 7 1
624 0 0
548 0 0
20 6
3,493
I.E. Nº 38367 LLAQHUAPAMPA
Primaria
Prom. 2 3 4 5 6 Tasa
Datos Censales INEI 7 1.33 1.00 1.00 0.00 0.00 -0.28%
2007 7 2.00 1.20 0.88 0.00 0.00 1.075 1
9,345 8 1.00 1.00 0.71 0.00 0.00 1.058 2
9,430 8 1.00 0.88 0.75 0.00 0.00 0.830 3
18,775 4 1.14 0.67 1.17 0.00 0.00 0.000 4
0 0.86 1.20 1.00 0.00 0.00 0.000 5
0.83 1.14 0.91 0.00 0.00 6
0.88 1.10 0.75 0.00 0.00
0.91 1.00 0.50 0.00 0.00
0.80 1.40 0.64 0.00 0.00

E OFERTA Y DEMANDA
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025

-3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3
-4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4
-6 -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6
-7 -7 -7 -7 -7 -7 -7 -7 -7
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
-20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20
as IIEE Públicas de los niveles de Ed. Inicial y Primaria en el marco del Programa Nac. De Alimentación Escolar Qali Warma
 EN MATRICULA UTILIZAR DATOS DEL ESCALE MINEDU Y NOMINAS DE MATRICULA AÑO 2015

I.E. Nº 38371 PARIAHUANCA PRIMARIA MENORES rural 35

Turno: Continuo solo en las mañanas - Nivel: Primaria (menores)

POBLACION AFECTADA O DEMANDANTE : 1
Grado de MATRICULA 2) Grado de 2006/ 2007/ 2008/ 2009/ 2010/ 2011/ 2012/ 2013/ 2014/
Estudios 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 Estudios 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
1er. Grado 10 3 5 4 6 7 7 5 7 6 5
2do. Grado 7 10 6 6 6 5 4 7 7 6 7 1º A 2º 1.00 2.00 1.20 1.50 0.83 0.57 1.00 1.40 0.86
3er. Grado 8 4 6 8 5 5 6 6 7 7 8 2º A 3º 0.57 0.60 1.33 0.83 0.83 1.20 1.50 1.00 1.00
4to. Grado 6 3 3 2 6 7 8 3 6 6 5 3º A 4º 0.38 0.75 0.33 0.75 1.40 1.60 0.50 1.00 0.86
5to. Grado 0 0 0 0 0 0 5 9 4 4 0 4º A 5º 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.71 1.13 1.33 0.67
6to. Grado 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 5º A 6º 0.00 0.00 0.50
TOTAL 31 20 20 20 23 24 30 30 31 31 25 254 Resultados en el marco QW
Automáticamente SE CALCULA EN FUNCION DE LA MATRICULA HISTORICA Y DE LOS DATOS CENSALES Según Guía para la Impleme
AÑOS PROYECCION Resultados en el marco QW Datos N° máx. N° máx adulto Äreas útiles MÍN RVM 002-

Grado de 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 A FINANCIAR
Área útil mín.M2 Variables► 61 4 Raciones de... A Cocina
Estudios 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 CO 1 15 0 30 9
1er. Grado 6 6 8 9 12 15 18 23 29 36 6 DE 1 9 unidades mínimas 31 100 15
2do. Grado 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 DEP 1 5 L U I 101 500 20
3er. Grado 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 SSH 1 no requi 1 1 Mayor a 500
4to. Grado 7 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 SSH 1 no requi 1 1 1
5to. Grado 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 SSH 1 si requiere 1 1 1
Lavat N°alumnos de
6to. Grado 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 RECOGER INFORMACION DE TODO EL CENTRO EDUCATIVO Urinar 0 30
Inodor
TOTAL 22 31 33 34 37 40 43 48 54 61 31 AMBIENTES EXI M2 UTIL COMENTARIOS primari 31 60
a
TC= 25% 411 AUL 8.25x6.15 50.74 m2 Buen estado, en uso 61 90
AUL 8.25x6.15 50.74 m2 Buen estado, en uso 0 50
Inodor
aulas A.MAX. 1 PARIAHUANCA-SAN MIGUEL-LA MAR-AYACUCHO DIR 5.25x6.00 32.50 m2 Mal estado, de material rú niños 51 100
prim
1 36 1 7 AL 5.25x6.00 32.50 m2 Mal estado, de material rú 101 120
6 1 4) 1993 19,520 CO 3.90x3.20 12.48 m2 Mal estado, de material rú N° adultos
Inodo
1 7 1 -21 2007 18,775 14 -0.278% SSH 2.28x3.10 7.07 m2 Regular estado, en uso Urina 1 6
7 1 06 años SSH 2.28x3.10 7.07 m2 Regular estado, en uso Lava
7 20
Profe.
1 4 1 -29 1993 649 1 SS 1.55x3.10 4.81 m2 Regular estado, en uso 21 60
2 1 2007 553 14 -1.1%
total 3 62 6 07 años
1993 639 2 3) Distrito SAN MIGUEL
2007 608 14 -0.35% Datos Censales INEI copiar valores sin fórmulas PARA COLOCAR EN EL PERF
Edad
08 años ### 2007 MAX. 1 PARIAHUANCA-SAN MIGUEL-LA M
1993 588 3 6 años### 553 6 1 -18
. 2007 584 14 -0.05% 7 años### 608 6 1 1993 19,520
09 años 8 años### 584 7 1 -17 2007 18,775
1993 466 4 9 años### 576 6 1
2007 576 14 1.53% 10 años### 624 4 1 -24
10 años 11 años### 548 2 1
1993 487 5 Total 31 6
2007 624 14 1.79%
6 a ### 3,493
11
11 años I.E. Nº 38371 PARIAHUANCA
1993 361 6 Primaria
2007 548 14 3.03% Distrito SAN MIGUEL Prom. 2 3 4 5 6 6)
Primaria Datos Censales INEI 6 1.00 1.33 0.86 0.00 0.00
Sexo
5) Prom. 2 3 4 5 6 6) Tasa ### 2007 6 0.86 1.00 0.86 0.67 0.50
6 1.17 1.33 0.71 0.00 0.00 -0.278% Hombr### 9,345 6 1.40 1.00 1.00 1.33 0.00
6 0.86 1.00 0.86 0.67 0.50 1.153 1 Mujer### 9,430 6 1.00 1.50 0.50 1.13 0.00
6 1.40 1.00 1.00 1.33 0.00 1.020 2 Total### 18,775 4 0.57 1.20 1.60 0.71 0.00
6 1.00 1.50 0.50 1.13 0.00 0.828 3 1 0.83 0.83 1.40 0.00 0.00
4 0.57 1.20 1.60 0.71 0.00 0.384 4 1.50 0.83 0.75 0.00 0.00
1 0.83 0.83 1.40 0.00 0.00 0.050 5 1.20 1.33 0.33 0.00 0.00
1.50 0.83 0.75 0.00 0.00 6 2.00 0.60 0.75 0.00 0.00
1.20 1.33 0.33 0.00 0.00 1.00 0.57 0.38 0.00 0.00
2.00 0.60 0.75 0.00 0.00
1.00 0.57 0.38 0.00 0.00

DEMANDA

Grado de
PROYECCION BALANCE O-D
2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
Estudios / Año
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 AñoAñAño 2 Año Año Año Año Año Año Año Año 10
1er. Grado 6 6 8 9 12 15 18 23 29 36 6 -6 ### -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6
2do. Grado 0 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 -6 ### -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6
3er. Grado 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 -7 ### -7 -7 -7 -7 -7 -7 -7 -7 -7
4to. Grado 7 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 -7 ### -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6
5to. Grado 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 -2 ### -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4
6to. Grado 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 alumnos 0 ### -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2
TOTAL 22 31 33 34 37 40 43 48 54 61 31 411 -28### -31 -31 -31 -31 -31 -31 -31 -31 -31

DEMANDA PARA SERVICIOS HIGIÉNICOS ALUMNOS

TOTAL H M

N° MAXIMO TOTAL
61 30 30
DE ALUMNOS

50% C/U

OFERTA CON PROYECTO SERVICIOS HIGIÉNICOS ADULTOS

 TOTAL ADULTOS
N° MAXIMO DE
PERSONAL DE 4 SSHH mixto
COCINA
TOTAL ADULTOS 4 1 Lavatorio+1 Inodoro+1 Urinario+
SH DISCACITADOS NORMA PRIMARIA =4.5 M2 MIN

La distancia máxima de la puerta de un ambiente pedagógico a un SSHH es 50 m.

La distancia mínima entre el SSHH y la cocina-almacen es de 5 m.

* Esta tabla es referencial, supeditada al cumplimiento mínimo de la batería propuesta según cantidad de
alumnos y las distancias necesarias recomendables entre aparatos.
Según Norma Técnica para el Diseño de Locales de Educación Básica Regular Primaria, D. T. versión 2009
CUADRO DE Nº DE APARATOS / ALUMNO
NIVEL PRIMARIA
APARATOS NIÑOS NIÑAS
INODOROS ´1/50 1/30
LAVATORIOS ´1/30 1/30
URINARIOS ´1/30
BOTADERO 1 1

Para el cálculo del requerimiento de dotación mínima de aparatos sanitarios para profesores y
personal administrativo y auxiliar, se utiliza la Norma A.080 Oficinas del RNE.
 2015/ Prome
2014 dio

1.17 1.153
1.33 1.020
0.71 0.828
0.00 0.384
0.00 0.125

uía para la Implementación de las Cocinas Escolares y sus Almacenes en las IIEE Públicasde los niveles de ed. Inicial y primaria en el marco del Programa nac. De Alimentación Escolar Qali Warma
RVM 002-2013-ED
Almacén Depósito
6 5
9 5
12 8

N° de niños y niñas
CANT. Ap 30 VARIABLE
1
2
3
1
2
3
I L U
1 1 1 mixto
2 2 1 separa x género
4 4 2 separa x género

LOCAR EN EL PERFIL
-SAN MIGUEL-LA MAR-AYACUCHO

14 -0.278%

Tasa
-0.278%
1.136 1
1.020 2
0.842 3
0.384 4
0.050 5
6
 DEMANDA : UTILIZAR DATOS DEL ESCALE MINEDU Y NOMINAS DE MATRICULA AÑO 2015

I.E. Nº 38372 NINABAMBA PRIMARIA MENORES Rural 35

1) Turno: Continuo solo en las mañanas - Nivel: Primaria (menores)

POBLACION AFECTADA O DEMANDANTE : 1
Grado de MATRICULA 2) Grado de 2006/ 2007/
Estudios 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 Estudios 2005 2006
1er. Grado 29 28 38 35 14 22 13 18 13 20 13
2do. Grado 28 32 43 38 39 23 27 21 26 18 20 1º A 2º 1.10 1.54
3er. Grado 30 29 26 38 36 33 22 20 20 30 17 2º A 3º 1.04 0.81
4to. Grado 33 34 31 34 37 29 34 20 17 21 29 3º A 4º 1.13 1.07
5to. Grado 48 46 37 38 40 36 36 34 31 29 21 4º A 5º 1.39 1.09
6to. Grado 47 46 43 29 30 40 40 34 31 23 29 5º A 6º 0.96 0.93
TOTAL 215 215 218 212 196 183 172 147 138 141 129 1,751 Resultados en el marco QW
SE CALCULA EN FUNCION DE LA DEMANDA Y DE LOS DATOS CENSALES EL RANGO R15:R17 VARIARA SEGÚN EL DATO DE LA COL. "U16".
AÑOS PROYECCION Resultados en el marco QW

Grado de 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 A FINANCIAR Área útil mín.M2 Variables►
Estudios 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 COCINA 1 20
1er. Grado 17 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 DESPENSA 1 12
2do. Grado 17 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 DEPÓSITO COMBUSTIBLE 1 8 L
3er. Grado 19 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 SSHH NIÑAS 1 no requiere 3
4to. Grado 17 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 SSHH NIÑOS 1 no requie 3
5to. Grado 36 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 SSHH ADULTOS+DISCAP 1 si requier 2
6to. Grado 19 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23
TOTAL 124 141 141 141 141 141 141 141 141 141 141 AMBIENTES EXISTENTES M2 UTIL COMENTARIOS
1,410 AULAS (02) 8.28x6.20 102.68 m2 Buen estado, en uso
AULAS (03) 8.00x6.50 156.00 m2 Regular estado, en
AULAS MAX. 1 NINABAMBA-SAN MIGUEL-LA MAR-AYACUCHO AULAS (02) 7.10x5.65 80.24 m2 Regular estado, en
1 20 1 -15 DIRECCIÓN 4.00x6.20 24.80 m2 Buen estado, en uso
1 18 1 -17 4) 1993 19,520 COCINA 3.70x3.60 13.32 m2 Mal estado, de mate
1 30 1 -5 2007 18,775 14 -0.278% SSHH niños 2.83x3.30 9.34 m2 Regular estado, en
2 21 1 -14 06 años SSHH niñas 3.98x2.65 10.55 m2 Regular estado, en
1 36 1 1 1993 649 1 SSHH PROF 3.90x3.05 11.90 m2 Regular estado, en
2 23 1 -12 2007 553 14 -1.1%
total 8 148 6 07 años
1993 639 2 3) Distrito SAN MIGUEL
2007 608 14 -0.35% Datos Censales INEI
Edad
08 años 1993 2007
1993 588 3 6 años 649 553
. 2007 584 14 -0.05% 7 años 639 608
09 años 8 años 588 584
1993 466 4 9 años 466 576
2007 576 14 1.53% 10 años 487 624
10 años 11 años 361 548
1993 487 5 Total 6 a
2007 14 3,190 3,493
624 1.79% 11
11 años
1993 361 6
2007 548 14 3.03% Distrito SAN MIGUEL
Primaria Datos Censales INEI
Sexo
Prom. 2 3 4 5 6 Tasa 1993 2007
23 1.00 0.94 0.97 1.00 1.00 -0.28% Hombres 9,951 9,345
26 1.38 1.15 1.05 1.71 0.74 1.307 1 Mujeres 9,569 9,430
29 1.44 0.95 0.85 1.55 0.91 0.927 2 Total 19,520 18,775
29 1.62 0.74 0.91 1.00 0.94 1.010 3
33 1.23 0.96 1.03 1.24 1.11 1.235 4
37 1.64 0.85 0.81 0.97 1.00 0.918 5
1.11 0.95 0.97 1.18 0.79 6
1.00 0.88 1.31 1.23 0.78
1.54 0.81 1.07 1.09 0.93
1.10 1.04 1.13 1.39 0.96

DEMANDA
PROYECCION
Grado de
2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
Estudios / Año
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1er. Grado 17 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 -17 -20 -20 -20 -20
2do. Grado 17 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 -17 -18 -18 -18 -18
3er. Grado 19 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 -19 -30 -30 -30 -30
4to. Grado 17 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 -17 -21 -21 -21 -21
5to. Grado 36 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 -36 -29 -29 -29 -29
6to. Grado 19 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 alumnos -19 -23 -23 -23 -23
TOTAL 124 141 141 141 141 141 141 141 141 141 141 1410 -124 -141 -141 -141 -141

OFERTA CON PROYECTO SERVICIOS HIGIÉNICOS ADULTOS

TOTAL N° prof
N° MAXIMO DE
PERSONAL DE 12 SSHH mixto
COCINA
TOTAL ADULTOS 12 1 Lavatorio+1 Inodoro+1 Urinario+
SH DISCACITADOS NORMA PRIMARIA =4.5 M2 MIN
La distancia máxima de la puerta de un ambiente pedagógico a un SSHH es 50 m.
La distancia mínima entre el SSHH y la cocina-almacen es de 5 m.

* Esta tabla es referencial, supeditada al cumplimiento mínimo de la batería propuesta según cantidad de
alumnos y las distancias necesarias recomendables entre aparatos.
CUADRO DE Nº DE APARATOS / ALUMNO
NIVEL PRIMARIA
APARATOS NIÑOS NIÑAS
INODOROS ´1/50 1/30
LAVATORIOS ´1/30 1/30
URINARIOS ´1/30
BOTADERO 1 1

Para el cálculo del requerimiento de dotación mínima de aparatos sanitarios para profesores y
personal administrativo y auxiliar, se utiliza la Norma A.080 Oficinas del RNE.

NORMA A.080 OFICINAS

 2008/ 2009/ 2010/ 2011/ 2012/ 2013/ 2014/
2015/ 2014 Promedio
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

1.00 1.11 1.64 1.23 1.62 1.44 1.38 1.00 1.307

0.88 0.95 0.85 0.96 0.74 0.95 1.15 0.94 0.927
1.31 0.97 0.81 1.03 0.91 0.85 1.05 0.97 1.010
1.23 1.18 0.97 1.24 1.00 1.55 1.71 1.00 1.235
0.78 0.79 1.00 1.11 0.94 0.91 0.74 1.00 0.918
os en el marco QW
DATO DE LA COL. "U16". Según Guía para la Implementación de las Cocinas Escolares y sus Almacenes en las IIEE Públicas de los niveles de Ed. Inicial y Primaria en el marco del Programa Nac. De Aliment
Datos N° máx. N° máx adulto Äreas útiles MÍN RVM 002-2013/ED
Variables► 141 12 Raciones de... A Cocina Almacén Depósito
0 30 9 6 5
31 100 15 9 5
U I 101 500 20 12 8
3 Mayor a 500
3 2 N° de niños y niñas
1 2 N°alumnos de CANT. Aparato 71 VARIABLE
Lavat
Urinar 0 30 1
Inodor
COMENTARIOS primari 31 60 2
a
Buen estado, en uso 61 90 3
Regular estado, en uso 0 50 1
Inodor
Regular estado, en uso niños 51 100 2
prim
Buen estado, en uso 101 120 3
Mal estado, de material rúst N° adultos I L U
Inodo
Regular estado, en uso Urina 1 6 1 1 1 mixto
Lava
Regular estado, en uso 7 20 2 2 1 separa x género
Profe.
Regular estado, en uso 21 60 4 4 2 separa x género

copiar valores sin fórmulas PARA COLOCAR EN EL PERFIL

MAX. 1 NINABAMBA-SAN MIGUEL-LA MAR-AYACUCHO
17 1 -13
22 1 -8 1993 19,520
21 1 -9 2007 18,775 14 -0.278%
21 1 -9
37 1 7
34 1 4
151 6

I.E. Nº 38372 NINABAMBA

Primaria
Prom. 2 3 4 5 6 Tasa
23 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 -0.28%
26 1.38 1.15 1.05 1.71 0.74 1.307 1
29 1.44 0.95 0.85 1.55 0.91 0.933 2
29 1.62 0.74 0.91 1.00 0.94 1.013 3
33 1.23 0.96 1.03 1.24 1.11 1.235 4
37 1.64 0.85 0.81 0.97 1.00 0.918 5
1.11 0.95 0.97 1.18 0.79 6
1.00 0.88 1.31 1.23 0.78
1.54 0.81 1.07 1.09 0.93
1.10 1.04 1.13 1.39 0.96

-20 -20 -20 -20 -20 -20

-18 -18 -18 -18 -18 -18
-30 -30 -30 -30 -30 -30
-21 -21 -21 -21 -21 -21
-29 -29 -29 -29 -29 -29
-23 -23 -23 -23 -23 -23
-141 -141 -141 -141 -141 -141
o del Programa Nac. De Alimentación Escolar Qali Warma
 DEMANDA : UTILIZAR DATOS DEL ESCALE MINEDU Y NOMINAS DE MATRICULA AÑO 2015

I.E. Nº 38661 MAGNUPAMPA PRIMARIA MENORES Rural 30

1) Turno: Continuo solo en las mañanas - Nivel: Primaria (menores)

POBLACION AFECTADA O DEMANDANTE : 1
Grado de MATRICULA 2)
Estudios 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
1er. Grado 8 8 9 4 3 6 4 4 4 2 5
2do. Grado 9 11 11 9 9 4 6 4 4 5 3
3er. Grado 12 11 12 12 13 11 7 9 7 6 7
4to. Grado 10 7 7 8 8 10 7 5 5 4 4
5to. Grado 13 16 8 12 6 5 7 8 5 5 4
6to. Grado 9 10 10 6 10 5 4 6 7 5 4
TOTAL 61 63 57 51 49 41 35 36 32 27 27 418 Resultado
SE CALCULA EN FUNCION DE LA DEMANDA Y DE LOS DATOS CENSALES EL RANGO R15:R17 VARIARA SEGÚN EL
AÑOS PROYECCION Resultados en el marco QW

Grado de 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 A FINANCIAR
Estudios 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 COCINA
1er. Grado 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 DESPENSA
2do. Grado 7 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 DEPÓSITO COMBUSTIBLE
3er. Grado 4 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 SSHH NIÑAS
4to. Grado 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 SSHH NIÑOS
5to. Grado 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 SSHH ADULTOS+DISCAP
6to. Grado 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
TOTAL 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 AMBIENTES EXISTENTES
270 AULAS (03)
AULAS (02)
AULAS MAX. 1 MAGNUPAMPA-SAN MIGUEL-LAMAR-AYACUCHO ALMACEN
1 4 1 -19 DIRECCIÓN
7 1 4) 1993 19,520 COCINA
1 6 1 -19 2007 18,775 14 -0.278% SSHH niños
5 1 06 años SSHH niñas
1 5 1 -20 1993 649 1 SSHH PROF (02)
5 1 2007 553 14 -1.1%
total 3 31 6 07 años
1993 639 2 3) Distrito SAN MIGUEL
2007 608 14 -0.35% Datos Censales INEI
Edad
08 años 1993
1993 588 3 6 años 649
. 2007 584 14 -0.05% 7 años 639
09 años 8 años 588
1993 466 4 9 años 466
2007 576 14 1.53% 10 años 487
10 años 11 años 361
1993 487 5 Total 6 a
2007 14 3,190
624 1.79% 11
11 años
1993 361 6
2007 548 14 3.03% Distrito SAN MIGUEL
Primaria Datos Censales INEI
Sexo
Prom. 2 3 4 5 6 Tasa 1993
5 1.50 1.40 0.67 1.00 0.80 -0.28% Hombres 9,951
6 1.25 1.50 0.57 1.00 1.00 1.308 1 Mujeres 9,569
9 1.00 1.75 0.56 1.00 0.88 1.397 2 Total 19,520
9 1.00 1.50 0.71 1.14 0.86 0.647 3
8 1.00 1.75 0.64 0.70 0.80 1.068 4
8 1.33 1.22 0.77 0.63 0.83 0.814 5
2.25 1.44 0.67 0.75 0.83 6
1.00 1.09 0.67 1.71 0.75
1.38 1.09 0.64 1.14 0.63
1.38 1.22 0.58 1.60 0.77

DEMANDA
PROYECCION
Grado de
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026
Estudios / Año
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1er. Grado 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 -4 -2
2do. Grado 7 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 -7 -5
3er. Grado 4 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 -4 -6
4to. Grado 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 -5 -4
5to. Grado 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 -4 -5
6to. Grado 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 alumnos -3 -5
TOTAL 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 270 -27 -27

OFERTA CON PROYECTO SERVICIOS HIGIÉNICOS ADULTOS

TOTAL N° prof
N° MAXIMO DE
PERSONAL DE 5 SSHH mixto
COCINA
TOTAL ADULTOS 5 1 Lavatorio+1 Inodoro+1 Urinario+
SH DISCACITADOS NORMA PRIMARIA =4.5 M2 MIN
La distancia máxima de la puerta de un ambiente pedagógico a un SSHH es 50 m.
La distancia mínima entre el SSHH y la cocina-almacen es de 5 m.

* Esta tabla es referencial, supeditada al cumplimiento mínimo de la batería propuesta según cantidad de
alumnos y las distancias necesarias recomendables entre aparatos.
CUADRO DE Nº DE APARATOS / ALUMNO
NIVEL PRIMARIA
APARATOS NIÑOS NIÑAS
INODOROS ´1/50 1/30
LAVATORIOS ´1/30 1/30
URINARIOS ´1/30
BOTADERO 1 1

Para el cálculo del requerimiento de dotación mínima de aparatos sanitarios para profesores y
personal administrativo y auxiliar, se utiliza la Norma A.080 Oficinas del RNE.

NORMA A.080 OFICINAS

 Grado de 2006/ 2007/ 2008/ 2009/ 2010/ 2011/ 2012/ 2013/ 2014/ 2015/ Promedi
Estudios 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 o

1º A 2º 1.38 1.38 1.00 2.25 1.33 1.00 1.00 1.00 1.25 1.50 1.308
2º A 3º 1.22 1.09 1.09 1.44 1.22 1.75 1.50 1.75 1.50 1.40 1.397
3º A 4º 0.58 0.64 0.67 0.67 0.77 0.64 0.71 0.56 0.57 0.67 0.647
4º A 5º 1.60 1.14 1.71 0.75 0.63 0.70 1.14 1.00 1.00 1.00 1.068
5º A 6º 0.77 0.63 0.75 0.83 0.83 0.80 0.86 0.88 1.00 0.80 0.814
Resultados en el marco QW
R15:R17 VARIARA SEGÚN EL DATO DE LA COL. "U16". Según Guía para la Implementación de las Cocinas Escolares y sus Almacenes en las IIEE Públicas de los niveles de Ed. Inicial y Primaria en el marco
Datos N° máx. N° máx adulto Äreas útiles MÍN RVM 002-2013/ED
Área útil mín.M2 Variables► 27 6 Raciones de... A Cocina Almacén Depósito

1 9 0 30 9 6 5

1 6 31 100 15 9 5
1 5 L U I 101 500 20 12 8
1 no requiere 1 1 Mayor a 500
1 no requie 1 1 1 N° de niños y niñas
1 si requier 1 1 1
Lavat N°alumnos de CANT. Ap 14 VARIABLE
Urinar 0 30 1
Inodor
M2 UTIL COMENTARIOS primari 31 60 2
a
8.25x6.15 152.22 m2 Buen estado, en uso 61 90 3
8.20x6.20 101.68 m2 Regular estado, en uso 0 50 1
Inodor
8.20x6.20 50.84 M2 Regular estado, en uso niños 51 100 2
prim
6.40X5.90 37.76 M2 Mal estado, de material rúst 101 120 3
6.60x3.65 24.09 m2 Mal estado, de material rúst N° adultos I L U
Inodo
2.50x3.30 8.25 m2 Buen estado, en uso Urina 1 6 1 1 1 mixto
Lava
2.50x3.30 8.25 m2 Buen estado, en uso 7 20 2 2 1 separa x género
Profe.
2.60x1.60 8.32 m2 Buen estado, en uso 21 60 4 4 2 separa x género

Datos Censales INEI copiar valores sin fórmulas PARA COLOCAR EN EL PERFIL
2007 MAX. 1 MAGNUPAMPA-SAN MIGUEL-LAMAR-AYACUCHO
553 4 1 -21
608 5 1 1993 19,520
584 7 1 -18 2007 18,775 14 -0.278%
576 5 1
624 6 1 -18
548 5 1
33 6
3,493
I.E. Nº 38661 MAGNUPAMPA
Primaria
Prom. 2 3 4 5 6 Tasa
Datos Censales INEI 5 1.50 1.00 1.00 1.00 1.00 -0.278%
2007 6 1.25 1.50 0.57 1.00 1.00 1.308 1
9,345 9 1.00 1.75 0.56 1.00 0.88 1.357 2
9,430 9 1.00 1.50 0.71 1.14 0.86 0.680 3
18,775 8 1.00 1.75 0.64 0.70 0.80 1.068 4
8 1.33 1.22 0.77 0.63 0.83 0.834 5
2.25 1.44 0.67 0.75 0.83 6
1.00 1.09 0.67 1.71 0.75
1.38 1.09 0.64 1.14 0.63
1.38 1.22 0.58 1.60 0.77

-2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2
-5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5
-6 -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6
-4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4
-5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5
-5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5
-27 -27 -27 -27 -27 -27 -27 -27 -27
l y Primaria en el marco del Programa Nac. De Alimentación Escolar Qali Warma
DEL PROYECTO

PROYECCION DE LA DEMANDA
IIEE
2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
AÑOS 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
IE 38367 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21
IE 38371 22 31 33 34 37 40 43 48 54 61 31
IE 38372 124 141 141 141 141 141 141 141 141 141 141
IE 38661 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27
TOTAL 194 220 222 224 226 229 233 237 243 250 220
2305
 PROYECCIÓN DE LA DEMANDA DE LAS INST. EDUCATIVAS
PARA CALCULAR LA PROYECCIÓN DE LA DEMANDA DE LAS INST. EDUCATIVAS INICIALES O PRIMARIAS DEL QUINTIL 1 QUE
RECIBEN ALIMENTOS DEL PNAEQW, A SER INTERVENIDAS.

Calcular la Tasa de Crecimiento del distrito con datos censales de población del INEI, en caso de ser positiva se
usarán las hojas de cálculos anexas; en caso que ésta sea negativa o igual a cero, se usará como tasa de
1.0
crecimiento el 0.00 es decir el número de alumnos matriculados en el 2014 se mantendrá a lo largo del horizonte
del proyecto (10 años).

Las hojas de cálculos anexas calculan la proyección de la demanda para c/IIEE, usando los datos de alumnos
matriculados en los últimos 10 años de dicha IIEE (dato del ESCALE MINEDU y nóminas de matrícula visadas);
2.0
la tasa de crecimiento distrital de la población y la tasa de crecimiento para los grupos de edad según el nivel de
educación primaria o inicial, calculada con datos censales de población del INEI.

El levantamiento topografico será integral, incluyendo las aulas, dirección, cerco perimétrico, veredas, ingreso,
etc, a pesar que no se va a interverir en ellas, pero se requiere esta información a fin de interrelacionar los
3.0 ambientes entre ellos tratando de organizarlos de acuerdo a la normativa del MINEDU. Se debe mostrar el
"perímetro real" del terreno de la IIEE y el "perímetro legal", en caso de haber diferencia entre ellos.

Se debe obtener especial información de los puntos de alimentación de los servicios básicos, el espacio
disponible para las obras del proyecto y de ser el caso para proyectar el sistema de tratamiento de aguas
4.0 servidas considerando los retiros necesarios de las edificaciones y la zona de expanción futura. Tener en cuenta
la direceción de los vientos predominantes en horario escolar; a fin que los malos olores de los sshh o del
sistema de tratamiento no invadan ambientes de preperación de alimentos o aulas escolares

El plano de situación actual sin proyecto será integral y deberá llevar un cuadro de detalle donde se indicará, el
uso actual, el material de construción predominante, la antiguedad en años, la entidad que lo finació y el estado
5.0
situacional; incluyendo las aulas, dirección, cerco perimetrico,veredas, ingreso, etc, a pesar que no se va a
interverir en ellas,
 PROYECCIÓN DE LA DEMANDA DE LAS INST. EDUCATIVAS
PARA CALCULAR LA PROYECCIÓN DE LA DEMANDA DE LAS INST. EDUCATIVAS INICIALES O PRIMARIAS DEL QUINTIL 1 QUE
RECIBEN ALIMENTOS DEL PNAEQW, A SER INTERVENIDAS.

alcular la Tasa de Crecimiento del distrito con datos censales de población del INEI, en caso de ser positiva se
sarán las hojas de cálculos anexas; en caso que ésta sea negativa o igual a cero, se usará como tasa de
ecimiento el 0.00 es decir el número de alumnos matriculados en el 2014 se mantendrá a lo largo del horizonte
el proyecto (10 años).

as hojas de cálculos anexas calculan la proyección de la demanda para c/IIEE, usando los datos de alumnos
atriculados en los últimos 10 años de dicha IIEE (dato del ESCALE MINEDU y nóminas de matrícula visadas);
tasa de crecimiento distrital de la población y la tasa de crecimiento para los grupos de edad según el nivel de
ducación primaria o inicial, calculada con datos censales de población del INEI.

levantamiento topografico será integral, incluyendo las aulas, dirección, cerco perimétrico, veredas, ingreso,
c, a pesar que no se va a interverir en ellas, pero se requiere esta información a fin de interrelacionar los
mbientes entre ellos tratando de organizarlos de acuerdo a la normativa del MINEDU. Se debe mostrar el
perímetro real" del terreno de la IIEE y el "perímetro legal", en caso de haber diferencia entre ellos.

e debe obtener especial información de los puntos de alimentación de los servicios básicos, el espacio
sponible para las obras del proyecto y de ser el caso para proyectar el sistema de tratamiento de aguas
ervidas considerando los retiros necesarios de las edificaciones y la zona de expanción futura. Tener en cuenta
direceción de los vientos predominantes en horario escolar; a fin que los malos olores de los sshh o del
stema de tratamiento no invadan ambientes de preperación de alimentos o aulas escolares

plano de situación actual sin proyecto será integral y deberá llevar un cuadro de detalle donde se indicará, el
so actual, el material de construción predominante, la antiguedad en años, la entidad que lo finació y el estado
tuacional; incluyendo las aulas, dirección, cerco perimetrico,veredas, ingreso, etc, a pesar que no se va a
terverir en ellas,
2014 180

FICHA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

180 ESTADÍSTICA
Inicial - Jardín Las celdas en blanco indican que la institución educativa no reportó datos o no funcionó
Pública - Sector Educación Matrícula por edad y sexo, 2014
Área geográfica: Rural Total 0 Años 1 Año
Código modular: Nivel
H M H M H
0621615

Código de local: 425819 Inicial - Jardín 32 27 0 0 0

Estado: Activo Matrícula por periodo según edad, 2004-2014

Centro Poblado:
2004 2005 2006 2007 2008
Cuchupampa
Distrito: Huarmaca Total 38 44 57 52 53
Provincia:
0 Años 0 0 0 0 0
Huancabamba
Departamento: Piura 1 Año 0 0 0 0 0
UGEL Piura 2 Años 0 0 0 0 0

Director(a): Ojeda
3 Años 16 13 10 12 6
Pacheco Doris Almenara

4 Años 6 27 15 18 28
5 Años 16 4 32 22 19

Lo sentimos, no disponemos de imágenes para esta

6 Años 0 0 0 0 0
vista
7 Años 0 0 0 0 0

Lo sentimos, no disponemos de imágenes para esta Docentes, 2004-2014

vista
2004 2005 2006 2007 2008

Lo sentimos, no disponemos de imágenes para esta

Total 2 2 2 2 2
vista
Secciones, 2004-2014

Lo sentimos, no disponemos de imágenes para esta

2004 2005 2006 2007 2008
vista
Total 3 3 3 3 3

Lo sentimos, no disponemos de imágenes para esta

0 Años 0 0 0 0 0
vista
1 Año 0 0 0 0 0

Lo sentimos, no disponemos de imágenes para esta

2 Años 0 0 0 0 0
vista
3 Años 1 1 1 1 2
Datos de mapas 4 Años 1 1 1 1 0
Términos de uso 5 Años 1 1 1 1 0
Servicios MED
 Informar de un error de Maps

Mapa
Satélite
MED

Acerca de cartografía de Google Maps

El Ministerio de Educación se apoya en estos servicios

cartográficos, pero no se hace responsable por errores en sus
datos.

Fuentes de información

Padrón de Instituciones Educativas, Censo Escolar 2014 y Carta

Educativa del Ministerio de Educación-Unidad de Estadística
Educativa.

Acerca del uso de estos datos

Véase el Acuerdo de Uso de Datos al ingresar a este módulo de

consulta.

La UEE-MED construye y publica una clasificación de área

geográfica basada en el criterio utilizado en el Censo de Población
y Vivienda del INEI. Su actualización anual obedece a la naturaleza
dinámica de la variable y a las fuentes de datos disponibles.
va no reportó datos o no funcionó el año respectivo.

1 Año 2 Años 3 Años 4 Años 5 Años 6 Años 7 Años

M H M H M H M H M H M H M

0 0 0 9 8 13 9 10 10 0 0 0 0

2009 2010 2011 2012 2013 2014

55 77 43 38 46 59

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0

11 20 8 15 14 17

20 26 16 7 20 22
24 31 19 16 12 20

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

2009 2010 2011 2012 2013 2014

2 2 2 2 2 2

2009 2010 2011 2012 2013 2014

2 3 3 3 3 3

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1