Está en la página 1de 16

minutosdesahara

web documental

Minutos de Sahara es un proyecto web documental que


pone en contacto a jóvenes de diferentes nacionalidades 20 jóvenes, un motivo
para que dialoguen sobre la situación de conflicto entre
Marruecos y el Sahara Occidental.
La experiencia virtual tendrá lugar durante tres meses
durante los cuales los jóvenes discutirán sobre diversos
El Sahara Occidental es es la última colonia de África. Esta temas políticos y culturales. Un grupo de educadores les
ex-colonia española fue invadida en 1975 por Marruecos, y, enviará una pregunta semanal que los participantes deberán
desde entonces, la ocupación se ha mantenido. responder en forma de vídeo. Los vídeos los realizarán ellos
mismos y tendrán una duración de un mintuo.

El pueblo saharaui esperaba obtener la independencia tras la


liberación de la presencia española, pero se sintió obligado a Después de esta fase, habrá un encuentro de 2 semanas en
huir del país por la ocupación militar de Marruecos. Oxford (Inglaterra). Los jóvenes, los educadores y algunos
personajes invitados dialogarán sobre la experiencia
vivida, realizarán actividades de diálogo y comprensión del
La población saharaui se encuentra dividida entre el territorio prójimo y grabarán un vídeo conjunto donde expresen sus
del Sahara Occidental y los campamentos de refugiados conclusiones y propuestas. El vídeo será enviado a la ONU
de Tinduf (Argelia). La situación actual del conflicto es para que se tenga en cuenta en la próxima reunión oficial
insostenible para ambos pueblos. sobre el Sahara Occidental, que tendrá lugar en abril de 2011.

Todo el encuentro será filmado por nuestro equipo, y el


contenido se publicará a diario en nuestra web. Los internautas
podrán aportar su contribución enviando también sus vídeos
de un minuto o sus comentarios en forma de texto.

Contenido de la plataforma
Un grupo de educadores del proyecto
enviará las preguntas a los participantes
con material de apoyo relacionado con
los temas. Cada pregunta contará con
Minutos de Sahara da a conocer el punto de vista de ambos la participación de un experto y un vídeos debates
pueblos enfrentados revelando las verdaderas razones por moderador.
las que éste se ha convertido en el conflicto más prolongado
de la historia de las Naciones Unidas.
Los jóvenes enviarán sus respuestas a través
de vídeos de un minuto y discutirán cada
Un total de 20 jóvenes provenientes del Sahara Occidental, de tema a partir de éstos. Cada participante
los campos de refugiados saharauis en Tinduf, de Marruecos, tendrá su propio espacio en la web, que
Argelia, España, Inglaterra, Francia y EEUU participarán en un mostrará información sobre ellos, sus capturas
programa educativo que les permitirá comprender el punto videos y textos publicados y cualquier otro
de vista de otros jóvenes a través de una experiencia virtual y elemento compartido.
un encuentro cara a cara.

Los internautas sont también protagonistas.


El objetivo de este proyecto es que estos jóvenes, y el resto Podrán enviar sus opiniones a través de
de jóvenes del mundo TENGAN VOZ, y discutan sobre la texto, fotografía y vídeo, votarán las mejores
situación que viven estos países con vistas a establecer respuestas y harán del proyecto un punto
proposiciones positivas que construyan un futuro mejor. de encuentro global. participación
Público objetivo
Este proyecto está destinado principalmente a los jóvenes de
18 a 35 años, ya que son los que pueden cambiar la situación
EQUIPO actual de forma pacífica y, además, son los que mayor
presión social ejercen en la actualidad gracias a la poderosa
comunicación de las redes sociales. La plataforma ofrecerá
Cambio de sentido, equipo formado por jóvenes contenidos en cualquier idioma, pero siempre deberán estar
españoles con amplia formación y experiencia en subtitulados en inglés.
comunicación audiovisual, periodismo, diseño gráfico,
traducción y derecho. Con la colaboración de “Amics de la televisió sahraui”,
emitiremos vídeos de un minuto en la RASD TV, lo cual
animará a los ciudadanos de Tinduf, Argelia, Marruecos y
Talk Together, proyecto de colaboración entre Mauritania a participar enviando sus vídeos a la plataforma.
Education aBc en Oxford (Inglaterra), Humus,
comunicación y resolución de conflictos (Eslovenia).
Fechas
Comsolidar, Gabinete de comunicación solidaria El proyecto comenzará en noviembre de 2010. La fase virtual
ubicado en la Universidad de Málaga. tendrá lugar de enero a marzo de 2011 y el encuentro en
Oxford en abril. Los resultados obtenidos serán analizados y
enviados a finales de este mismo mes.

Tras el encuentro, los jóvenes volverán a sus países y


propondrán dichas soluciones a sus Gobiernos. Los jóvenes
seguirán comunicándose entre ellos y con otros internautas
a través de la web, haciendo un seguimiento de la situación y
el avance del proceso de paz.

Rocío Sintas
minutesdesahara rociosintas@hotmail.com
+34 665 910 929
Jóvenes enfrentados dialogan
Toda la sociedad participa
Un minuto para expresarse
Contexto
El Sahara Occidental es el último caso de colonialismo de África. Ex-colonia española, en la
actualidad la ONU lo considera un “territorio no autónomo en proceso de descolonización”.

Marruecos invadió la ex-colonia española en el año 1975, luchando por recuperar una tierra
que consideraba suya desde hacía siglos. El pueblo saharaui, por su parte, esperaba obtener
la independencia tras la liberación de la presencia española, pero se sintió obligado a huir del
país. La población saharaui se encuentra dividida entre el territorio del Sahara Occidental y
los campamentos de refugiados de Tinduf, en Argelia, donde sobreviven a través de la ayuda
humanitaria.

Las Naciones Unidas trazaron un plan de paz en 1991, pero la situación está estancada desde
hace más de 30 años. El Gobierno de Marruecos solo acepta la adhesión del territorio como fin
del conflicto y el Frente Polisario, actual representante de la RASD (República Árabe Saharaui
Democrática), pide la independencia.

La existencia de petróleo, fosfato, abundante calidad pesquera y la situación estratégica del


territorio, captan la atención del Gobierno de España, Francia y Estados Unidos, entre otros.
Este interés perjudica el proceso de paz. Contrarrestando con la pasividad de los gobiernos,
numerosos activistas de los derechos humanos se han involucrado en el conflicto.

Con un muro de más de 2.000 km que separa los territorios, y con numerosas violaciones de
los derechos humanos, la situación actual del conflicto es insostenible para ambos pueblos.
Estructura
FASE VIRTUAL

de negociación y comprender la postura del otro. Se realizarán


Los participantes dispondrán de material educativo que
actividades de análisis, comprensión y diálogo, se practicarán
les permitirá trabajar sobre la situación de conflicto desde sus
deportes y se disfrutará de actividades sociales y culturales
países. Este material será proporcionado a los participantes a
en el Colegio y en el exterior.
través de la plataforma web, y estará compuesto por textos y
vídeos principalmente.
El encuentro está organizado por Talk Together. Organizan
las clases y talleres, coordinan la labor de los educadores
Durante los tres meses y de forma quincenal, se abordará
e invitados y moderan las charlas y diálogos. En agosto de
un tema de interés sobre la situación de conflicto. Los
2009, se intentó realizar este encuentro, pero finalmente los
participantes recibirán una pregunta por semana, jóvenes de Sahara Occidental y Marruecos no asistieron por
que será publicada en la web y a la cual deberán responder. diversos problemas. Para saber más sobre el programa, así
La respuesta consistirá en un vídeo de un minuto donde como los invitados especialistas que participaron en él:
aparecerán ellos mismos expresando su opinión. Tanto www.talktogether.info
la grabación como el envío la realizarán los propios
participantes. La grabación la harán a través de pequeñas
cámaras que el proyecto les cederá. Son cámaras de fácil uso
Se elaborará un vídeo conjunto donde se expondrán
que graban HD y que permiten subir los vídeos de forma
propuestas resolutivas de la situación actual que realizarán
rápida al portal Youtube.
los jóvenes con ayuda de los educadores, los expertos
invitados y el resto de los internautas. El vídeo se propondrá a
la ONU para que sea tenido en cuenta en la próxima reunión
En los debates también participarán personajes oficial sobre la situación del Sahara Occidental que tendrá
invitados de diversas nacionalidades: expertos en el lugar el 30 de abril de 2011. Los jóvenes volverán a sus
tema, investigadores, artistas, activistas u otros. Entre ellos: países y ofrecerán los resultados, además, a sus respectivas
Pedro Pinto Leite, de la Plataforma Internacional de Juristas comunidades. Los visitantes de la página web podrán enviar
de Timor Este; Carlos Wilson, de Western Sahara Resources colaborar enviando sus firmas de apoyo e incrementando,
Watch, plataforma que vigila la explotación ilegal de recursos por tanto, la presión social.
naturales del Sahara Occidental; Alice Wilson, doctorada en
Antropología, ha vivido más de 3 años en los campamentos
de refugiados; y Javier Corcuera, realizador de documentales El encuentro será filmado por nuestro equipo,
y director del Festival Internacional de Cine del Sahara. compuesto por una realizadora-operadora de cámara y dos
operadores de cámara-montadores. Publicaremos contenidos
resúmenes en la plataforma Web a diario, permitiendo una
Todos los contenidos serán publicados en nuestra plataforma amplia difusión y participación de jóvenes de todo el mundo
web, quedando disponibles para que cualquier usuario de a través de la página Web, donde ofrecerán sus opiniones y
Internet pueda participar enviando sus comentarios. Los propondrán nuevas fórmulas. El material técnico disponible
participantes podrán enviar sus vídeos respuesta en inglés, se compone de cámara HD, micrófonos inalámbricos, pértiga,
español, francés, árabe o cualquier otro idioma siempre que equipo de iluminación y dos unidades de montaje para la
añadan subtítulos en inglés. edición y el envío del material a Internet.

ENCUENTRO CARA A CARA SEGUIMIENTO VIRTUAL

Los jóvenes continuarán el programa educativo de forma Se realizará un seguimiento periódico de la situación de
presencial durante una convivencia de 15 días en Oxford, los participantes durante los meses de mayo y junio. Los
Inglaterra. El encuentro tendrá lugar en el Colegio St Edward, jóvenes llevarán a cabo nuevos vídeos donde expondrán las
donde los jóvenes dispondrán de aulas, medios para la respuestas de cada uno de los países, así como las posibles
ejecución de actividades en clase y fuera de ella, alojamiento nuevas medidas a tratar en caso necesario.
y manutención.

La plataforma continuará abierta a publicaciones de


Este encuentro tiene el objetivo de plantear soluciones los jóvenes y de cualquier internauta, permitiendo la
consensuadas que puedan resolver la situación de conflicto. comunicación tanto a los participantes como a los visitantes.
Los jóvenes trabajarán juntos para desarrollar herramientas
Las 11 preguntas - Fase virtual
Del 1 al 10 de diciembre. Presentación de los participantes.
Pregunta 0. ¿Cuál es tu situación y por qué quieres participar en Minutos de Sahara?

Tema 1. Del 10 al 23 de enero. Presentación del conflicto.


Pregunta 1. ¿Crees que las fronteras establecidas en África por los colonizadores europeos corresponden con la
ubicación natural de los pueblos? ¿Qué casos se dan en tu país?
Pregunta 2. ¿Cuál es tu opinión sobre la política que ha seguido el Gobierno español en el Sahara Occidental?

Tema 2. Del 24 de enero al 6 de febrero. Perspectiva marroquí.


Pregunta 3. La posible relación entre algunas tribus Tekna con el Sultán de Marruecos, ¿podría ser argumento suficiente
para establecer vínculos de soberanía territoriales entre ambos pueblos?
Pregunta 4. Según tu opinión, ¿cuáles son los aspectos positivos y negativos de la autonomía marroquí?

Tema 3. Del 7 al 20 de febrero. Perspectiva saharaui.


Pregunta 5. ¿Consideras que el pueblo saharaui es una nación?
Pregunta 6. Según tu opinión, ¿cuáles son los aspectos positivos y negativos del referéndum propuesto por el Plan de
Paz de las Naciones Unidas?

Tema 4. Del 21 de febrero al 6 de marzo. Actores implicados.


Pregunta 7. ¿Qué peso tienen otros estados implicados en la toma de decisiones para la resolución del conflicto? ¿Qué
intereses existen en sus posturas políticas?
Pregunta 8. ¿Crees que los ciudadanos de dichos estados están de acuerdo con el posicionamiento de sus Gobiernos?

Tema 5. Del 7 al 20 de marzo. El papel de la ONU.


Pregunta 9. ¿Qué te parece la actuación de las Naciones Unidas con respecto al conflicto?
Pregunta 10. ¿Crees que la MINURSO está favoreciendo a la resolución del conflicto o a su estancamiento?

Del 21 al 31 de marzo. Conclusiones.


Pregunta 11. ¿Crees que la lucha armada es una opción viable?

Participantes
Los participantes del proyecto son un grupo de 20 jóvenes
formados por: tres jóvenes de Marruecos, Sahara Occidental,
Tinduf y Argelia; dos jóvenes de España, Inglaterra y Francia; y
un jóven de EEUU y Canadá.

Los jóvenes tienen entre 17 y 25 años, y están involucrados


en la situación de conflicto de forma directa e indirecta. Los
participantes saben inglés, además de su lengua materna.
Entre sus características, destacan el entusiasmo, la empatía
y el interés por comprender al prójimo para poder aportar
soluciones diferentes a las aprendidas.

La idea de incluir participantes de Europa y América nace


del propósito de incluir participantes “neutrales” que sean
conscientes de la gravedad de la situación, de la participación
de sus Gobiernos en dicho conflicto y de la necesidad de
actuar de forma conjunta para solidarizarse con dichos
pueblos.

Juntos trabajarán para lograr una mejor comprensión del


conflicto: expondrán las razones defendidas por Marruecos,
aquellas defendidas por el Sahara Occidental y la posición de
los países implicados en el tema.
Plataforma
El proyecto tiene un formato web documental que ofrece
conexiones virtuales entre jóvenes de todo el mundo,
publicación de contenidos en forma de Web-TV y libre
participación ciudadana a través de la Web 2.0. Una propuesta Resúmenes
novedosa que puede convertirse en una nueva fórmula para Durante los 14 días de convivencia en Oxford se publicarán
la transformación de conflictos. vídeos resúmenes de las actividades, debates y experiencias
vividas.

Minutos de Sahara pasa de ser un proyecto aislado para Sala de prensa


convertirse en un punto de referencia para cualquier Espacio de la web donde se recogerán todas aquellas noticias
proyecto relacionado con el tema, consiguiendo que todas que aparezcan en los medios de comunicación y que tengan
aquellas personas involucradas tengan un espacio común relación directa o indirecta con la finalidad del proyecto.
donde compartir pensamientos y vivencias. Además, se presentará la imagen corporativa, que será
accesible para medios de comunicación, webs colaboradoras
y entidades que se quieran sumar al proyecto.

ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO


Equipo
Descripción sobre los componentes del proyecto, los
Participantes objetivos del proyecto y los colaboradores, así como detalles
Cada participante tendrá su propio espacio formado por la de contacto.
descripción de ellos mismos, los videos respuesta y, además,
otros textos y fotografías que quieran compartir.
METODOLOGÍA Y HERRAMIENTAS DE
TRABAJO
Material educativo
Se proporcionará material educativo a los participantes para
que estudien cada tema. El material estará compuesto por Para el desarrollo del portal se seguirán en todo momento los
documentos de texto y vídeo, principalmente. estándares de diseño aconsejados por la W3C y se revisará su
correcto funcionamiento y visualización en los navegadores
más usados actualmente, Internet Explorer 7 y 8, Mozilla
Firefox 3 y 3.5, Google Chrome, Safari y Ópera, garantizando
Respuestas de 1 minuto un nivel de accesibilidad AA.
El grupo de educadores del programa lanzará una pregunta
semanal que los jóvenes deberán contestar en forma
de vídeo de un minuto. Los participantes estudiarán el
Como herramientas de trabajo se harán uso de programas
material educativo proporcionado para la construcción
de Software Libre para la programación del portal. Como
de su respuesta. Los vídeos se subirán al canal Youtube del
lenguaje de programación se usará PHP 5 y el Framework
proyecto, enlazado con nuestra web.
de desarrollo Zend Framework. Igualmente, se harán uso
de funciones Javascript y Ajax que permitan mejorar los
tiempos de acceso a los contenidos del portal. Haremos uso
Invitados del Framework jQuery para la presentación de los vídeos y
Cada cuestión contará con participantes destacados del animaciones y así mejorar la presentación de los contenidos
panorama internacional y que aportarán su experiencia en el portal.
y conocimientos sobre diversos temas relacionados con
el proyecto. Cada invitado grabará su opinión en forma de
vídeo de un minuto. Una pequeña biografía acompañará a Para almacenar la información de los contenidos del portal se
cada uno de ellos. usará el gestor de base de datos PostgreSQL 8. El alojamiento
del portal y la base de datos se realizarán en servidores Linux
Centos 5.

Participa y comparte
Cualquier persona podrá visionar los videos de los jóvenes
e interactuar con ellos a través de comentarios en forma de
texto o vídeos de un minuto. ´También podrán publicar fotos,
vídeos, archivos y enlaces relacionados y compartirlos en
redes sociales.
DESAHARA
OFSAHARA

Identidad visual

PROPUESTAS PROPOSITIONS PROPOSITIONS


∙Tipografía ∙Typographie ∙Typography
∙Logotipo ∙Logotype ∙Logotype
∙Color ∙Couleur ∙Colour

TIPOGRAFIA LOGOTIPO
TYPOGRAPHIE LOGO
LOGOTYPE TYPOGRAPHY

NEO SANS STD (Medium)

ABCDEFGHIJKLMNÑOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmnñopqrstuvwxyz
1234567890!@#$%^&*()¡¿
TIPOGRAFIA PARA USOS GENERALES
(PANTALLA & IMPRESIÓN)
TYPOGRAPHIE POUR USAGES GÉNÉRAUX
(ÉCRAN&EMPREINTE)
TYPOGRAHY FOR GENERAL PURPOSES
(SCREEN&PRINTING)

ARIAL MT STD

ABCDEFGHIJKLMNÑOPQRSTUVW
XYZ
abcdefghijklmnñopqrstuvwxyz
1234567890!@#$%^&*()¡¿
Difusión

Calendario
Minutos de Sahara se desarrollará de noviembre de 2010 a mayo de 2012:

Del 15 al 30 de noviembre: pruebas internas de la plataforma web con los participantes.

Del 1 al 10 de diciembre: Envío de la pregunta 0 y recepción de vídeos de los participantes.

Del 15 al 30 de diciembre 2010: Lanzamiento del proyecto y de la página Web.


Rueda de prensa, acto en calle con concierto y campaña de medios de comunicación, haciendo especial hincapié en
las redes sociales.

Del 10 de enero a 31 de marzo de 2011: FASE VIRTUAL.


Envío de preguntas a los participantes y recepción de vídeos realizados por cada uno.

Del 3 al 16 de abril 2011: ENCUENTRO.


Los participantes se reúnen en Oxford (Inglaterra).

Del 18 al 24 de abril 2011: envío del vídeo conjunto con las propuestas a la ONU para que se tenga en cuenta en la
reunión oficial de la MINURSO (Misión de las Naciones Unidas para el Referéndum del Sahara Occidental), que tendrá
lugar el día 30 de este mismo mes.

Mayo y junio: seguimiento periódico de la situación de los jóvenes, que enviarán sus vídeos teniendo en cuenta los
resultados de la reunión y las posibles medidas a tomar.

A partir de julio: la plataforma continuará abierta a publicaciones de los jóvenes y de cualquier participante.

Entre diciembre de 2011 y abril de 2012: difusión del DVD con el material relacionado con el proyecto. Las fechas
concretas del lanzamiento dependerán de la evolución de los hechos del conflicto.
Difusión
Minutos de Sahara está basado en la plataforma Web, por lo que establece Internet como principal
vía de difusión, con la que consigue amplia visibilidad, medio accesible para un gran porcentaje de la
ciudadanía. Sin embargo, ya que la zona del norte de África no goza de índices tan alto de utilización de
Internet, Minutos de Sahara cuenta con la colaboración de Amics de la televisió saharaui, que emitirá
algunos de sus vídeos en la RASD TV para dar mayor difusión del proyecto en Tinduf (campamentos de
refugiados saharauis), Sahara Occidental, Marruecos, Argelia y Mauritania, invitando a los ciudadanos a
participar enviando sus vídeos de opinión.

Por la naturaleza comunicativa del proyecto, por la fuerza de los contenidos de los territorios enfrentados,
por la presencia de testimonios de personajes conocidos y por la internacionalidad del conflicto, se
espera un gran impacto mediático a nivel mundial.

Descripción del plan de difusión y comunicación:

Difusor de televisión. Estamos en búsqueda de una televisión que se convierta en nuestro difusor
Web. Se ha establecido contacto con varias televisiones españolas y de otros países europeos. Además,
existe la posibilidad de crear un programa especial para la televisión tradicional donde podremos
proporcionaremos imágenes durante los 15 días de convivencia en Oxford.

Campaña de comunicación. Se trabajará la comunicación a través de Comsolidar, un Gabinete


de Comunicación ubicado en la Universidad de Ciencias de la Comunicación de Málaga, especializado
en realizar campañas de promoción y sensibilización a asociaciones y proyectos solidarios. Se llevará a
cabo una estrategia que entrelazará los medios de comunicación tradicionales y los medios de difusión
e interacción que ofrece Internet (haciendo especial hincapié en las redes sociales). El objetivo es
aprovechar las potencialidades de ambos medios: la solidez de los medios tradicionales (abarcando
un campo local, nacional e internacional) y el dinamismo de los segundos. Además, se organizará un
acto público para el lanzamiento del proyecto, y se preparará material promocional (carteles, flyers y
merchandising).

Internet y redes sociales. Los internautas podrán debatir a través de nuestra web y a través de
las redes sociales. El proyecto estará presente en Facebook, Twiiter y Youtube (principal receptor de
nuestros vídeos). También se trabajará un buen SEO (posicionamiento web) en Google, Yahoo y otros
motores de búsqueda.

Además, se ampliará la difusión del proyecto a través de la colaboración de asociaciones y


organizaciones a nivel nacional e internacional que nos darán visibilidad en sus portales y en
listas de distribución. Algunas de las colaboraciones son la Cátedra de la UNESCO de Málaga a
través de su portal “Infoamérica”, la Coordinadora Estatal de Amigos del Sahara (CEDAS), Western Sahara
Resources Watch (WSRW), Amnistía Internacional, Asociación juvenil Intercambia y Asociación Juvenil El
Cónsul, Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Málaga, Proyecto Lunar, y Kevlar
fotoperiodistes.

Película documental. El equipo de High Altitude Films, productora audiovisual de Londres,


compilará imágenes de la pasada experiencia en 2009, el encuentro de 2011, los testimonios de los
invitados participantes, la respuesta de los respectivos países ante las propuestas y la participación del
proyecto en ciclos de cine para la creación de una película documental que resuma la experiencia.
Intención

El conflicto del Sahara Occidental lleva más de 30 años a la espera de una solución,
convirtiéndose en el conflicto más largo de las Naciones Unidas. El objetivo de Minutos
de Sahara es ayudar a ambos pueblos, marroquí y saharaui, a establecer el diálogo para
encontrar una solución pacífica definitiva que acabe con la situación actual y que les
permita continuar sus vidas con normalidad.

Pensamos que el problema ha de resolverse desde la raíz, y ésta se constituye por


aquellos directamente afectados: los ciudadanos. Por otra parte, el uso de los medios ha
de ser más comunicativo que informativo, es decir, hay que dar uso a la bidireccionalidad
de la tecnología, permitiendo la participación y el diálogo de la ciudadanía.

La elección de este formato evita la creación de proyectos puntuales (documentales,


festivales) precisamente para lograr algo que esté sostenido en el tiempo, que se
trate con perseverancia, en el que todo el mundo tenga la oportunidad de expresarse
y que no caiga en el olvido hasta que no se haya logrado su propósito. El proyecto
está diseñado de forma que tanto los jóvenes participantes como el público pueda ir
aprendiendo poco a poco, logrando un impacto a través de la educación y el diálogo
progresivos.

Se estudiarán las posibles vías de mejora de la situación actual desde una visión que
lucha por la defensa de los derechos humanos, principalmente por aquellos derechos
tan básicos y fundamentales como son el derecho a la vivienda y a una alimentación
básica. La democracia es el motor del proyecto y, por ello, otro de los derechos que se
defienden la libertad de expresión y opinión, poniendo en comunicación a pueblos
enfrentados para que ambos puedan compartir libremente sus puntos de vista,
preocupaciones, necesidades y posibles soluciones.

A través de la suma de NNTT, jóvenes y educación creativa pretendemos crear una


nueva fórmula de resolución de conflictos que pueda servir para otros casos a nivel
mundial. Nuestro deseo es seguir tratar también otros casos para seguir educando a
los jóvenes sobre la necesidad de crear un mundo más justo y democrático.

Creemos en la comunicación como base para resolver y/o transformar conflictos y, por
consiguiente, en el cambio social a través de los medios. Hoy en día, los medios tienen
el poder de la sociedad y los jóvenes tienen el poder de los medios. Por tanto, son los
jóvenes a los que hay que educar, los que hay que incitar al debate y los que tienen
la palabra. Además de estos dos pueblos, invitaremos a la participación a jóvenes de
cualquier parte del mundo. Gracias a las posibilidades de Internet, todo el mundo podrá
aportar su grano de arena en el asunto, construyendo de forma conjunta soluciones
sostenibles.

Este proyecto, por tanto, puede ser tomado como ejemplo de uso de la comunicación
para alcanzar la paz, inspirando a jóvenes en colegios, universidades y centros de
estudios.
Equipo

Cambio de sentido, equipo formado por una docena de


jóvenes españoles con amplia formación y experiencia en cine,
televisión, periodismo, Derecho, diseño gráfico, traducción y
música. Involucrados, además, en proyectos de concienciación
social. Coordinadores de equipo:

Rocío Sintas idea y coordinación del proyecto


Carolina Jiménez contenidos Iván Pleite y Biktor Kero
audiovisuales Sergio Escobar comunicación Alexis
Cruzado diseño gráfico Juama Medina subtítulos

Comsolidar, Gabinete de comunicación solidaria ubicado en


la Universidad de Málaga. Realiza todo el plan de comunicación
para el proyecto, así como el acto de lanzamiento y la campaña
en redes sociales.

Malamente, productora malagueña, realiza la producción


web. Con una trayectoria de más de diez años, cuenta con
gran experiencia en el desarrollo de contenidos audiovisuales,
material gráfico, y proyectos orientados a Internet. Algunos
de sus clientes son Unicaja Baloncesto Málaga, Ministerio
del Interior, Ministerio de Educación, Diputación de Málaga y
Ayuntamiento de Málaga.

www.malamente.net

Talk Together, proyecto de colaboración entre Education


aBc en Oxford (Inglaterra),Humus,comunicación y resolución
de conflictos, representada por Robert Krzisnik en Ljubljana
(Eslovenia), y High Attitude Films, en Londres, encargados
de la realización del documental. El equipo de Educación aBc
lo forman educadores en múltiples áreas coordinados por
Andrew Brown. Organizan el encuentro en Oxford con el
objeto de reunir a jóvenes de diferentes lados de conflictos
para animarlos a construir nuevas formas de avanzar.

www.talktogether.info
www.educationabc.co.uk
www.highaltitudefilms.tv
Colaboradores
Juventud en Acción. Programa europeo principal colaborador
del proyecto. 9.100 euros.

Cátedra de la UNESCO de Málaga. Apoyo financiero para la


compra de material videográfico para los 20 participantes.

British Council. Apoyo a Talk Together para la realización del


encuentro en Oxford.

Colegios del Mundo Unidos, un conjunto de 13 colegios


repartidos por otros tantos países de cuatro continentes cuyo
fin es promover una sociedad de paz a través de una educación
multicultural y diversa. Colaboración para la difusión de los
resultados del proyecto.

Facultad de Comunicación Audiovisual de la Universidad de


Málaga. Préstamo de material audiovisual y cesión de espacio
para aplicaciones informáticas. Cámara HD y micrófonos
inalámbricos.

Amnistía Internacional. Colaboración para la realización del


acto público con concierto para el lanzamiento del proyecto.

Ayuntamiento de Málaga. Colaboración para la realización del


acto público con concierto para el lanzamiento del proyecto.

Instituto Andaluz de la Juventud. Cesión de espacio para


presentación del proyecto ante los medios de comunicación.

Asociación Juvenil Intercambia. Colaboración con gastos


administrativos.

RASD TV. Difusión de los vídeos a través de la televisión con


alcance satelital en Sahara Occidental, Marruecos, Argelia y
Mauritania.
Rocío Sintas
rociosintas@hotmail.com
+34 665 910 929