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Milena Aguirre
INTEGRANTES:Taiz Herrera ASIGNATURA: Psicología General
Michelle Moreno
Alejandra Revelo FECHA: 13/11/2019
Evelin Velasco
Dana Villafuerte
Ambar Salazar
N° Concepto Definición
1 Control por el estímulo. Control de respuestas condicionadas por
señales o por estímulos en el ambiente.
(Morris & Maisto, 2014, p. G 3)
2 Convergencia. Clave visual de profundidad que proviene
de los músculos que controlan el
movimiento de los mientras éstos giran
hacia adentro para ver el estímulo
cercano.
(Morris & Maisto, 2014, p. G 3)
3 Córnea. Caja protectora transparente localizada en
la parte frontal del ojo.
(Morris & Maisto, 2014, p. G 3)
4 Corteza cerebral. Superficie exterior de dos hemisferios
cerebrales que regulan la mayor parte de
conducta compleja.
(Morris & Maisto, 2014, p. G 3)
5 Corteza motora primaria. Parte del lóbulo frontal responsable del
movimiento voluntario.
(Morris & Maisto, 2014, p. G 3)
6 Corteza pre frontal. Región que esta atrás del lóbulo frontal
involucrado en el control de impulsos, el
juicio y conciencia.
(Morris & Maisto, 2014, p. G 3)
7 Corteza somatosensorial primaria. Área del lóbulo parietal donde se
registran los mensajes de los receptores
sensoriales.
(Morris & Maisto, 2014, p. G 3)
8 Creatividad. Capacidad de producir ideas y objetos
novedosos y socialmente valorados.
(Morris & Maisto, 2014, p. G 3)
9 Crecimiento postraumático. (CPT) Crecimiento personal positivo que puede
seguir a un evento muy estresante.
(Morris & Maisto, 2014, p. G 3)
10 Crisis de identidad. Etapa de intenso examen de uno mismo y
toma de decisiones forma parte del
proceso de formación de la identidad.
(Morris & Maisto, 2014, p. G 3)
11 Crisis de la edad madura. Momento en que los adultos descubren
que ya no se sienten realizados en su
trabajo o en su vida personal y tratan de
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA INDOAMERICA
Facultad deVive la excelencia
ciencias humanas y de la salud
p. G5)
115 Etapa oral Primera etapa de la teoría freudiana del
desarrollo de la personalidad, en que los
sentimientos eróticos del bebé se centran
en la boca, labios y la lengua.
(Morris&Maisto, 2014, p. G5)
116 Etapa preoperacional En la teoría de Piaget, la etapa del
desarrollo cognitivo entre los dos y los
siete años en la cual el individuo
adquiere la capacidad de usar
representaciones mentales y el lenguaje
para describir, recordar y razonar acerca
del mundo, aunque solo de forma
egocéntrica. (Morris&Maisto, 2014, p.
G5)
117 Etapa sensoriomotriz En la teoría de Piaget, la etapa del
desarrollo cognitivo entre el nacimiento
y los dos años de edad en la cual el
individuo desarrolla permanencia del
objeto y adquiere la capacidad de formar
representaciones mentales.
(Morris&Maisto, 2014, p. G5)
118 Evaluación objetiva del desempeño Método de valoración del desempeño
basado en la medición cuantitativa de la
cantidad de trabajo realizado.
(Morris&Maisto, 2014, p. G5)
119 Evaluación subjetiva del desempeño Método de valoración del desempeño
basado en la medición cuantitativa de la
cantidad de trabajo realizado.
(Morris&Maisto, 2014, p. G5)
120 Exhibicionismo Compulsión por exponer los genitales en
público para alcanzar excitación sexual.
(Morris&Maisto, 2014, p. G5)
BIBLIOGRAFÍA
Morris, C. & Maisto, A. (2014). Psicología. Pearson, G-3, G-4, G-5.