COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

Unidad 2: Tarea 3 - Análisis De La Comunicación No Verbal En Un Cortometraje.

Presentado por:

Juan Carlos González Zúñiga

CC.14 703 676

Grupo: 112001_236

Tutor: Miguel Ángel Paladines

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA_UNAD

Abril 04 de 2019.
INTRODUCCION.

El presente trabajo del curso de Competencias Comunicativas de la UNAD, en la actividad de

aprendizaje Análisis de la Comunicación no verbal en un Cortometraje tiene como objetivo

principal identificar las formas de comunicación no verbal y enseñarnos la forma en que

utilizamos este tipo de comunicación en nuestro diario vivir.

El desarrollo de la presente actividad está fundamentado en reconocer las características de

Comunicación no verbal en el Cortometraje chileno Historia de un Oso, e identificar cuáles son

las técnicas y diferentes disciplinas de comunicación no verbal, tales como Proxemica, Kinésica,

Paralingüística, actos no verbales manos e imagen personal, y también veremos la forma como

desarrollamos cada una de estas disciplinas en nuestra vida real.

Para desarrollar la presente actividad lo primero que hice fue analizar el cortometraje Historia de

un Oso, y luego de identificar los diferentes métodos y formas de comunicación no verbal,

procedí a plasmar la información solicitada en el presente documento que a continuación vamos

a observar.
Actividades a desarrollar

1. Ingresar al entorno de conocimiento. Leer y aplicar los documentos de la unidad 2: “La

comunicación no verbal” de la casa editorial McGraw-Hill, “el poder de lo que No Se

Dice” y el cortometraje:

Título: Historia de un oso

Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=7A2HaJjYfOA

Año: 2014

País: Chile

Género: Animado

Director: Gabriel Osorio

Reconocimientos: Primera producción latinoamericana de animación que obtiene un premio

Oscar. Mejor película en festivales de Australia, Brasil, China, Estados Unidos, Canadá y

Países Bajos. Reseña para ser consultada: https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_un_oso

2. Cada estudiante revisará el material sugerido y el cortometraje Historia de un oso

para dar respuesta a 3 preguntas, teniendo en cuenta los siguientes elementos a

analizar:

- Proxémica

- Kinésica

- Paralingüística
- Tipo de actos no verbales manos

- Imagen personal

 Pregunta uno: Mencione los factores de la comunicación no verbal que identificó en el

cortometraje “Historia de un oso” y especifique en qué momento se ven reflejados.

 Pregunta dos: De acuerdo a lo observado en el cortometraje ¿considera que la

comunicación no verbal permite comprender el mensaje de forma efectiva? Responda sí o

no y explique por qué.

 Pregunta tres: Identifique algunas expresiones de comunicación no verbal que utiliza

en su vida personal, laboral y académica, teniendo en cuenta el cortometraje y las lecturas

sugeridas.

PRIMERA PREGUNTA: Mencione los factores de la comunicación no verbal que

identificó en el cortometraje “Historia de un oso” y especifique en qué momento se ven

reflejados.
 Kinésica

 Cuando el oso frota sus brazos en su cara, luego de haber arreglado una pieza de su

trabajo se nota cansancio después de lograr de repararlo.

 Cuando el oso se asoma a la pieza de su hijo: su aspecto y postura son de nostalgia.

 Cuando el oso sale de su casa con el diorama, su actitud es de satisfacción y decisión.

 En la historia del diorama que comparte el oso con su familia, se percibe aspectos de

unidad, tranquilidad y amor.

 Al tocar la campana del carrito que lleva, se nota que está ofreciendo algo.

 Cuando ingresan a raptar al oso, se nota movimiento de persistencia para que no se lo

llevaran.

 Cuando el oso el golpeado por los soldados del circo, se nota un acto de rendición por

parte del oso, cuando lo encierran.

 Cuando el oso es obligado a trabajar en el circo su actitud era desoladora, triste, sin

ánimo y lleno de nostalgia.

 Cuando le toco la presentación en bicicleta y miro la foto que tenia de recuerdo de su

familia: Su aspecto físico y postura cambio de tristeza a tener ánimo y decisión.

 Luego de escapar del circo y ser perseguido por los guardias: Su postura y actitud fue

seguir adelante sin importar la presión y supero los obstáculos presentados.

 Al llegar a casa, ver todo destruido y que su familia no estaba: Sus emociones se

devastaron en tristeza y desconsolación.

 Luego apareció su esposa e hijo: Sus posturas de abrazos y caricias fueron emotivas y

tuvieron una actitud de amor, felicidad, unión y tranquilidad.

Proxémica

 Distancia íntima: Entre el oso, su esposa e hijo, en la historia del diorama, cuando están

abrazados en la foto, compartiendo la cena en familia y cuando se reencuentran en casa y

se abrazan. Hay mucha confianza y están unidos emocionalmente.

 Distancia personal: Cuando el oso esta interactuando en varias ocasiones con su esposa

e hijo.

 Distancia social: Cuando sale a trabajar con su diorama e interactúa con el niño que no

conoce y mira la historia.

 Distancia pública: Cuando fue raptado y le toco trabajar obligado en el circo.

Manos:

 Cuando se asoma al cuarto del hijo, con una mano abajo suelta: Sinceridad, nobleza.

 El niño cogido de la mano de un adulto: Seguridad, protección y amor.

 En el diorama, la foto familiar donde se abrazan y se acarician con las manos:

demostración de unión, protección y amor.

 En el momento que separan al oso de su esposa e hijo, al no querer soltar la mano de su

esposa, ni ella de el: Desesperación, angustia, temor.

 El oso es raptado por los soldados del circo: Con sus manos hacia arriba se rinde y no

pone más resistencia.

 El oso agarrado de los barrotes del carruaje: Preocupación, represión, miedo.

 Después de huir y llegar de nuevo a casa, manos en la cara en los dos ojos: Tristeza,

angustia, inseguridad.

 De repente sale su esposa e hijo, y se rencuentran, con abrazos y caricias con sus manos:

Alegría, unión y amor.

SEGUNDA PREGUNTA:

 De acuerdo a lo observado en el cortometraje ¿considera que la

comunicación no verbal permite comprender el mensaje de forma efectiva?

Responda sí o no y explique por qué.

Considero que la comunicación no verbal, si nos permite comprender el mensaje, ya que

a través de los gestos o actitudes podemos expresar nuestro estado emocional y anhelos.

También por medio de los gestos podemos comunicarnos y transmitir información

alrededor.
TERCERA PREGUNTA:

 Identifique algunas expresiones de comunicación no verbal que utiliza en su

vida personal, laboral y académica, teniendo en cuenta el cortometraje y las

lecturas sugeridas.

La comunicación no verbal es de gran aporte para mi vida laboral, social y académica, ya

que mediante el uso de gestos y expresión corporal, puedo transmitir información y

comunicarme con cualquier persona.

En mi vida familiar, con el uso de mis gestos puedo expresar mi acuerdo o desacuerdo en

alguna situación puntual, también mediante las muestras de cariño y afecto puedo

expresar mi alegría ante mi esposa y mi hijo, sin necesidad de decírselo.

En mi trabajo utilizo la comunicación no verbal con mi equipo de trabajo, cuando sin

hablar doy ejemplo de lo que se debe hacer mediante mi actitud de determinación y

empeño en alcanzar un propósito, por lo cual motivo y contagio a los demás a hacer lo

mismo.

En mi vida académica, estoy seguro que la comunicación no verbal que utilizo siempre,

es cuando me determino a sacar mi estudio adelante, a pesar de los obstáculos

permanezco centrado y con la mirada puesta en el objetivo sin desfallecer, lo cual me

motiva a luchar en alcanzar mis propósitos y metas a nivel académico.

TERCERO.

 Cada estudiante comparte en el foro de trabajo colaborativo, las respuestas a las

preguntas 1, 2 y 3; de igual manera propone en el foro un aspecto de la

comunicación no verbal (Paralingüística, Proxémica, Kinésica, Tipo de actos no

verbales manos e Imagen personal) que desee representar en fotografías.

  LINK DL ALBUM DE ALBUM_EMAZE.

https://app.emaze.com/@AOCZFCQRQ/comunicacion-no-verbal_kinesia_juan-

carlo

CUARTO.

 Teniendo presente las respuestas anteriores el estudiante escribirá un texto

expositivo de tres párrafos conformado por introducción, desarrollo y

conclusiones, en el cual dé a conocer la importancia de la comunicación no verbal

en la vida laboral, familiar y académica.

INTRODUCCION.

La comunicación No verbal consiste en el proceso de comunicarnos y transmitir información o

mensajes sin necesidad de utilizar palabras, es algo que hacemos diariamente y en algunos casos

inconscientemente transmitimos mensajes e información por medio de nuestra expresión

corporal, cuando estamos tristes reflejamos en nuestro rostro tristeza o angustia, cuando estamos

felices sin necesidad de decirlo transmitimos felicidad y una buena actitud, por medio de nuestra

expresión facial podemos afirmar o rechazar algo, mostrar admiración o enojo según sea el caso.

DESARROLLO.

En nuestro campo laboral diariamente nos comunicamos de forma No verbal a través de nuestros

gestos, la expresión facial y el contacto visual con nuestros compañeros de trabajo y superiores, a

nivel familiar mediante nuestra expresión corporal y gestos, transmitimos alegría o tristeza

dependiendo de nuestro estado de ánimo. Cuando damos un abrazo o un beso a nuestra pareja e

hijo, estamos transmitiendo amor y/o felicidad, por ende se constituye también en comunicación

no verbal positiva. La comunicación no verbal es negativa en el caso cuando sentimos rechazo a

cierta cosa o lugar, lo podemos expresar cuando estamos incomodos o decepcionados de ello y se

puede apreciar en nuestro rostro o forma de actuar. A nivel educativo cuando levantamos la

mano en el salón de clase o cuando nos formamos en fila, estamos ejerciendo la comunicación

no verbal, a través del teatro o las clases de danzas o educación física, estamos comunicándonos

constantemente con nuestros compañeros sin necesidad de emitir voz.

CONCLUSION.

Por ultimo podemos decir que la Comunicación No verbal es tan importante como la

comunicación verbal, ya que consiste en un conjunto de técnicas o formas de generar

comunicación y transmitir mensajes sin necesidad de emitir voz. Es algo que ayuda notablemente

a mejorar las relaciones interpersonales, ya que nos permite trasmitir con nuestra mirada,

nuestros gestos, expresión corporal o postura y expresión facial, comunicarnos con las demás

personal en nuestro campo laboral, familiar y académico.

 Fotografía en el Fo

ro
 ALBUM DE FOTOS_: EMAZE:

https://app.emaze.com/@AOCZFCQRQ/comunicacion-no-verbal_kinesia_juan-carlo

CONCLUSIONES

Como primer punto, el anterior trabajo nos deja como aprendizaje y reflexión que la

comunicación no es solo verbal, ya que la comunicación no verbal es igual de importante al

momento de comunicarnos o transmitir una idea por medio de los gestos, expresiones faciales,

nuestras manos y nuestra postura corporal.

También nos queda como aprendizaje y reflexión, que la forma en como caminamos, como

actuamos y de cómo realizamos nuestra postura corporal; dice y muestra mucho de nuestra

personalidad, por tal motivo es importante siempre mostrar la mejor actitud y que nuestras

acciones representen nuestros pensamientos de forma coherente.

Por último, me permito manifestar que mediante el desarrollo de la presente tarea, tuvimos la

oportunidad de reflexionar acerca de la Historia de un Oso, ya que por medio de ella logramos

observar muchos elementos de la comunicación no verbal y aprender de ellos en el desarrollo de

las distintas actividades propuestas en la guía de aprendizaje.

Para concluir este trabajo, procedí a realizar un álbum con 5 fotografías en Emaze, referentes al

tema escogido en el foro. Mediante ello lo que se pretende es que el estudiante apropie los

diferentes esquemas y elementos de la comunicación no verbal y también domine las técnicas de

comunicación no verbal en su diario vivir.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 Gutiérrez, J. (2014). El poder de lo que No-Se-Dice. Universidad Nacional Abierta y a

Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/9528

 Osorio, G (2014) Historia de un oso. Chile. Recuperado de

https://www.youtube.com/watch?v=7A2HaJjYfOA

 Dávila, J y Ospino, L. (2018). El texto expositivo. Universidad Nacional Abierta y a

Distancia. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/21620